初中体育田径教案

初中田径的教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握田径运动的基本知识和技能，包括跑步、跳远、投掷等项目。

2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和竞技水平。

3. 情感态度与价值观：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和意志力，促进学生的全面发展。

二、教学内容1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等阶段。

2. 跳远：让学生掌握跳远的基本技巧，包括助跑、起跳、落地等阶段。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，包括姿势、用力顺序、投掷角度等。

三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技能训练：根据学生的实际情况，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，让学生掌握正确的技巧。

3. 实践比赛：组织学生进行实践比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

4. 总结讲评：对学生的训练和比赛进行总结讲评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、教学策略1. 示范法：教师进行示范，让学生直观地了解正确的运动技巧。

2. 辅导法：教师进行个别辅导，针对学生的不足进行有针对性的指导。

3. 激励法：教师鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心。

4. 合作学习法：组织学生进行团队合作，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 过程评价：对学生在训练过程中的表现进行评价，包括态度、努力程度等。

2. 结果评价：对学生在比赛中的成绩进行评价，了解学生的竞技水平。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的优点和不足，促进学生的全面发展。

六、教学资源1. 教材：田径运动教材，为学生提供系统的理论知识。

2. 场地器材：学校田径场、跳远沙坑、投掷器材等。

3. 辅助设备：计时器、测量尺等。

七、教学时间1课时（40分钟）八、教学注意事項1. 安全第一：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外事故。

一、教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识和技能，培养对田径运动的兴趣。

2. 培养学生良好的运动习惯，提高身体素质和耐力。

3. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。

二、教学内容：1. 田径运动基本知识介绍2. 田径运动基本技能训练3. 田径比赛规则及观赏三、教学过程：（一）准备活动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。

（二）基本知识讲解（5分钟）1. 教师简要介绍田径运动的起源、发展及在我国的发展现状。

2. 讲解田径运动的基本分类，如跑、跳、投等。

（三）基本技能训练（30分钟）1. 跑步训练：a. 教师示范跑步动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行接力跑、障碍跑等游戏，提高学生的奔跑能力。

2. 跳跃训练：a. 教师示范跳跃动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行跳远、跳高、跳绳等游戏，提高学生的跳跃能力。

3. 投掷训练：a. 教师示范投掷动作，讲解动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 进行实心球、铅球、标枪等游戏，提高学生的投掷能力。

（四）比赛规则及观赏（5分钟）1. 教师讲解田径比赛的基本规则，如起跑、终点冲刺等。

2. 组织学生观看田径比赛录像，了解比赛过程中的技巧和策略。

（五）总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调注意事项。

2. 学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对田径运动的兴趣。

2. 通过学生分组练习，评价学生在基本技能训练中的掌握情况。

3. 观察学生在比赛规则及观赏环节中的表现，了解学生对田径比赛的理解程度。

五、教学反思：1. 不断优化教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和效果。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康，营造良好的课堂氛围。

体育生田径比赛初中组教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的田径运动知识和技巧，提高运动水平。

2. 培养学生的团队合作精神，提高竞技体育水平。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。

二、教学内容1. 100米、200米、400米、800米、1500米跑的技巧和训练方法。

2. 跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪等项目的技巧和训练方法。

3. 田径比赛规则和裁判方法。

三、教学过程1. 教学准备：提前了解学生的基本身体素质和运动水平，准备好相应的训练器材。

2. 教学步骤：（1）热身活动：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

（2）技术教学：根据学生的实际情况，分项目进行技术教学，讲解动作要领，示范动作，让学生进行实践。

（3）训练安排：根据学生的运动水平和项目特点，合理安排训练强度和密度，提高学生的竞技水平。

（4）比赛实践：组织学生参加各类田径比赛，让他们在比赛中提高自己的技术和心理素质。

（5）总结反馈：对学生的训练和比赛情况进行总结，给予表扬和鼓励，提出改进意见。

四、教学评价1. 学生运动水平的提高：通过定期比赛和测试，评估学生在各个项目上的成绩，看是否有所提高。

2. 学生身体素质的增强：通过体能测试，评估学生的身体素质是否有所提高。

3. 学生心理素质的提高：通过观察学生在比赛和训练中的表现，评估他们的心理素质是否有所提高。

4. 学生对田径运动的热爱程度：通过问卷调查或访谈，了解学生对田径运动的热爱程度，看是否有所提高。

五、教学策略1. 因材施教：针对不同学生的身体素质和运动水平，制定个性化的训练计划。

2. 循序渐进：从基础训练开始，逐步提高学生的运动水平，避免急于求成。

3. 注重实践：鼓励学生参加各类比赛，提高他们的比赛经验和心理素质。

4. 培养兴趣：通过有趣的训练方法和比赛活动，激发学生对田径运动的兴趣。

5. 强调安全：在训练和比赛中，注意学生的安全，预防运动损伤。

六、教学资源1. 教材：田径运动教学教材、比赛规则等。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解田径运动的基本知识，掌握田径运动的基本技能和技巧。

2. 技能目标：提高学生的田径运动水平，培养学生的运动能力，增强体质。

3. 情感目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生的团队协作精神，增强自信心。

二、教学内容1. 田径运动基本知识2. 田径运动基本技能（如跑步、跳远、投掷等）3. 田径运动训练方法4. 田径运动竞赛规则三、教学对象初中学生四、教学时间根据实际情况安排，如每周一次，每次60分钟。

五、教学场地田径运动场六、教学步骤（一）热身阶段（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

2. 强调热身的重要性，防止运动损伤。

（二）技术讲解与示范（20分钟）1. 教师针对本次训练内容进行详细的技术讲解。

2. 教师进行动作示范，确保学生正确掌握技术要领。

（三）分组练习（30分钟）1. 学生按照教师要求进行分组练习，教师巡回指导。

2. 重点训练学生的动作规范性和技术熟练度。

（四）比赛与游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的比赛或游戏，巩固所学技术。

2. 培养学生的竞争意识和团队协作精神。

（五）放松与总结（10分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等。

2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

七、教学评价1. 观察学生在训练过程中的动作规范性、技术熟练度。

2. 关注学生的运动表现和进步情况。

3. 收集学生对教学内容的反馈意见。

八、教学注意事项1. 确保学生在训练过程中安全，避免运动损伤。

2. 根据学生的实际情况调整训练强度和难度。

3. 注重培养学生的运动兴趣和自信心。

4. 鼓励学生积极参与训练，培养团队协作精神。

九、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2. 针对学生的不足之处，制定相应的改进措施。

通过以上教案模板，教师可以根据实际情况进行修改和调整，以提高田径体育训练的效果。

同时，教师应注重培养学生的运动兴趣和自信心，激发他们的运动潜力。

田径优秀教学教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握田径运动的基本技巧和训练方法，理解田径运动对于身体健康的重要性。

2. 技能目标：通过教学，使学生能够熟练地掌握田径运动的基本动作，提高他们的运动技能。

3. 情感目标：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增强他们的自信心和团队协作精神。

二、教学内容1. 教学重点：田径运动的基本技巧和训练方法。

2. 教学难点：田径运动技巧的熟练运用和运动训练的方法。

三、教学过程1. 热身运动（5分钟）：带领学生进行轻松的跑步、拉伸等热身运动，提醒学生注意身体状况，预防运动损伤。

2. 技术教学（15分钟）：讲解和示范田径运动的基本技巧，如起跑、起跳、落地等，让学生分组进行练习，指导并纠正错误。

3. 实践训练（20分钟）：根据学生的技能水平，安排不同的训练内容，如短跑、跳远、铅球等，引导学生进行有针对性的训练。

4. 游戏活动（10分钟）：设计一些有趣的田径运动游戏，如“抓人游戏”、“接力比赛”等，让学生在游戏中提高技能，增强团队协作精神。

5. 放松运动（5分钟）：带领学生进行轻松的跑步、拉伸等放松运动，帮助学生缓解疲劳。

四、教学评价1. 学生技能评价：观察学生在训练和游戏中的表现，评价他们的技能水平。

2. 学生自我评价：鼓励学生对自己的表现进行自我评价，反思自己在训练中的优点和不足。

3. 教师评价：根据学生的技能水平和表现，给予客观、公正的评价，提出改进建议。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。

六、教学资源1. 教学场地：田径场、操场等。

2. 教学器材：起跑器、跳远板、铅球、接力棒等。

3. 教学资料：教材、教学课件、视频等。

通过以上教学设计，希望能够提高学生的田径运动技能，增强他们的体质，培养他们积极向上的精神风貌。

初中田径教案15篇教学目标知识与技能目标：通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。

能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑能力，发展学生的速度和耐力水平，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。

利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

重点、难点1.本课重点是通过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力。

设计思路（一）教材的选择发展体能（速度、耐力和灵敏）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。

发展体能的教学形式和内容种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。

跑是人体最基本的运动能力，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。

它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。

本课针对水平四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情况，选择以多种跑的游戏练习为教学内容，使学生达到发展体能的目的。

（二）教学策略由于本课的教学技术内容含量少，技术动作比较单一。

若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，而且容易使学生失去学习的兴趣。

因此，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动接受的传习式教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。

通过学生亲身经历学习过程，将教学内容内化为对体育运动的兴趣和能力，培养和激发学生参与学习的积极，体现教学中学生的主体地位，实现“快乐体育”的教学思想。

初中田径全套教案1. 认知目标：让学生了解并掌握田径运动的基本知识和技能，包括短跑、跳远、投掷等项目。

2. 技能目标：通过教学，使学生能够熟练掌握短跑、跳远、投掷等项目的技术要领，提高运动能力。

3. 健康目标：通过田径运动的教学，增强学生的体质，提高学生的身体健康水平。

4. 情感目标：培养学生热爱田径运动，积极参加体育锻炼的意识和习惯，培养学生的团队精神和竞争意识。

二、教学内容1. 短跑：包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑等技术。

2. 跳远：包括助跑、起跳、落地等技术。

3. 投掷：包括投掷姿势、投掷动作等技术。

三、教学方法1. 讲解法：教师对田径运动的技术要领进行讲解，使学生了解并掌握技术动作。

2. 示范法：教师进行技术动作的示范，让学生直观地了解技术动作的方法。

3. 练习法：学生通过反复练习，提高技术动作的熟练程度。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞争意识和团队精神。

四、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，为正式训练做好准备。

2. 技术训练：根据教学内容，组织学生进行技术训练，如短跑、跳远、投掷等。

3. 练习巩固：学生通过反复练习，巩固所学的技术动作。

4. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实践中提高技术水平和竞争意识。

5. 总结讲评：对学生的训练情况进行总结讲评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、教学评价1. 学生技术水平的评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的技术水平。

2. 学生体质健康的评价：通过定期进行体质健康检查，评价学生的体质健康状况。

3. 学生情感态度的评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的情感态度。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在田径运动中找到适合自己的位置。

2. 注重学生的安全，避免在训练和比赛中发生意外事故。

3. 加强与学生的沟通，鼓励学生积极参与田径运动，培养学生的团队精神和竞争意识。

初中体育课田径教案一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技能，培养对田径运动的兴趣和爱好。

2. 提高学生的团队合作意识和竞技水平，为学校田径队选拔优秀人才。

3. 增强学生的体质，提高学生的运动素养，促进身心健康。

二、教学内容1. 田径运动的基本规则和裁判方法。

2. 短跑、跳远、实心球、跳绳等田径项目的技术要领和训练方法。

3. 田径运动的安全常识和损伤预防。

三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本规则、技术要领和训练方法。

2. 教学难点：短跑、跳远、实心球等项目的技术动作和裁判方法。

四、教学过程1. 课堂导入：介绍田径运动的发展历程、项目种类和我国在田径领域的成就，激发学生的自豪感和兴趣。

2. 理论讲解：讲解田径运动的基本规则、裁判方法和安全常识。

3. 实践训练：分组进行短跑、跳远、实心球等项目的技术训练，引导学生掌握正确的动作要领。

4. 游戏环节：设计一些田径运动主题的游戏，让学生在游戏中提高运动技能，培养团队合作意识。

5. 总结讲评：对学生的训练情况进行点评，指出优点和不足，提出改进措施。

五、教学方法1. 讲解法：教师讲解田径运动的基本规则、技术要领和安全常识。

2. 示范法：教师示范短跑、跳远、实心球等项目的正确动作。

3. 练习法：学生分组进行实践训练，提高运动技能。

4. 游戏法：设计田径运动主题的游戏，培养学生的团队合作意识。

六、教学评价1. 学生田径运动知识的掌握程度。

2. 学生田径运动技能的提升情况。

3. 学生团队合作意识和竞技水平的提高。

4. 学生对田径运动的兴趣和爱好。

七、教学资源1. 教材：田径运动教程。

2. 场地设施：田径场、跳远沙坑、实心球、跳绳等。

3. 音响设备：用于播放音乐和教学讲解。

八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解田径运动的基本规则、裁判方法和安全常识。

2. 第3-4周：短跑、跳远、实心球等项目的技术训练。

3. 第5-6周：进行田径运动主题的游戏，提高学生的团队合作意识。

田径初中教案年级：初中一年级教材内容：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的基本技术3. 田径运动的训练方法4. 田径比赛规则教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识，提高对田径运动的兴趣。

2. 培养学生掌握田径运动的基本技术，提高运动能力。

3. 引导学生了解田径比赛的规则，培养学生的竞技意识。

教学重点与难点：教学重点：1. 田径运动的基本知识2. 田径运动的基本技术3. 田径比赛的规则教学难点：1. 田径运动的技术动作要领2. 田径比赛的判罚规则教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍田径运动的历史、发展及在我国的地位。

2. 学生分享自己对田径运动的了解和感受。

二、基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解田径运动的项目、比赛规则等内容。

2. 学生认真听讲，记录重点内容。

三、基本技术学习（15分钟）1. 教师示范田径运动的技术动作，如短跑起跑、跳远踏板跳等。

2. 学生跟随教师练习，体会技术动作。

3. 教师点评学生练习情况，纠正动作不规范的地方。

四、训练方法讲解（10分钟）1. 教师讲解田径运动的训练方法，如素质训练、技术训练等。

2. 学生了解训练方法，为课后自主训练奠定基础。

五、田径比赛规则学习（10分钟）1. 教师讲解田径比赛的判罚规则、比赛流程等。

2. 学生掌握比赛规则，提高竞技水平。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

2. 学生分享自己的学习收获。

课后作业：1. 复习田径运动的基本知识、技术动作和比赛规则。

2. 按照训练方法，进行课后自主训练。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习等方式，使学生了解了田径运动的基本知识、技术动作和比赛规则。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

同时，引导学生课后自主训练，提高学生的运动能力。

在今后的教学中，继续加强田径运动的技术动作教学，提高学生的技术水平。

一、课程名称：初中生田径训练课二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：让学生了解田径运动的基本规则和技巧，掌握田径运动的训练方法。

2. 技能目标：培养学生正确的田径运动姿势，提高学生的运动技能和体能。

3. 情感目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养团队协作精神和拼搏精神。

四、教学内容：1. 热身运动2. 田径基本技术训练3. 田径专项素质训练4. 冷静运动五、教学步骤：（一）热身运动（5分钟）1. 集体慢跑：让学生进行轻松的慢跑，以活动全身关节和肌肉。

2. 肌肉拉伸：通过拉伸运动，提高肌肉的柔韧性，预防运动损伤。

（二）田径基本技术训练（20分钟）1. 讲解示范：教师对田径基本技术进行讲解和示范，让学生了解动作要领。

2. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。

3. 技术纠正：针对学生在练习中出现的问题，及时进行纠正。

（三）田径专项素质训练（20分钟）1. 力量训练：进行深蹲、卧推、引体向上等力量训练，提高学生的力量素质。

2. 爆发力训练：进行短跑、跳远等爆发力训练，提高学生的爆发力素质。

（四）冷静运动（5分钟）1. 集体慢跑：让学生进行轻松的慢跑，降低心率。

2. 肌肉拉伸：通过拉伸运动，放松全身肌肉，缓解疲劳。

六、教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作规范程度。

2. 评估学生的运动技能和体能水平。

3. 调查学生对田径运动的兴趣和参与度。

七、教学注意事项：1. 教师在讲解示范时，要注意语言清晰、动作准确。

2. 在分组练习时，教师要巡回指导，确保每个学生都能得到充分的关注。

3. 注意学生的安全，避免运动损伤。

4. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作精神。

八、课后小结：1. 总结本节课的教学内容，强调田径运动的基本规则和技巧。

2. 对学生在训练过程中的表现进行点评，提出改进意见。

3. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。

注：本教案模板可根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求和教学环境。