最新中学体育课田径教案教学内容

中学体育田径全套教案教案标题：中学体育田径全套教案教案目标：1. 了解田径运动的基本规则和技术要求。

2. 学习并掌握田径项目中的基本技能和技巧。

3. 培养学生的体育兴趣和参与团队活动的能力。

4. 提高学生的身体素质和运动能力。

教案步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课所学的田径项目知识，例如短跑、跳远等。

2. 提问学生对田径运动的了解程度，激发学生的学习兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍田径运动的定义和分类，例如田赛、径赛等。

2. 详细讲解不同田径项目的规则和技术要求，例如短跑的起跑姿势、接力赛的接棒技巧等。

3. 示范并解释每个项目的基本动作和技巧要领。

三、技能练习（30分钟）1. 分组进行热身活动，包括跑步、拉伸等，预备学生进行技能练习。

2. 按照不同项目的特点，设置相应的技能练习活动，例如短跑项目的起跑练习、跳远项目的弹跳练习等。

3. 指导学生进行技能练习，纠正动作不准确的地方，并给予实时反馈和建议。

四、项目实践（30分钟）1. 将学生分组进行各个田径项目的实践练习，例如短跑、跳远、投掷等。

2. 鼓励学生积极参与，倡导团队合作和友谊第一的精神。

3. 观察和记录学生在实践中的表现，评价并提供个别指导。

五、总结与评价（10分钟）1. 学生自我总结田径项目的学习体会和收获。

2. 教师总结本节课的教学内容，对学生的表现进行评价，并提出进一步的建议和指导。

3. 鼓励学生在日常生活中继续参与体育锻炼和田径运动。

教案评估：1. 观察学生在技能练习和项目实践中的表现，包括动作准确性、技术水平等。

2. 个别指导和实时反馈，帮助学生改进和提高。

3. 学生的自我总结和课堂参与度。

教案扩展：1. 组织学生参加学校或社区的田径比赛，提供更多实践机会。

2. 引导学生了解国内外著名的田径运动员，激发学生的学习兴趣和追求卓越的精神。

3. 组织田径运动俱乐部，定期进行训练和交流，培养学生的团队协作和领导能力。

中学体育课田径教案教学计划一、教学目标：1. 让学生掌握基本的田径运动技能，如短跑、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容：1. 短跑：50米、100米、200米跑的技巧与训练。

2. 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳远的技巧与训练。

3. 投掷：铅球、标枪、铁饼的技巧与训练。

4. 田径比赛规则的学习与实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：短跑、跳远、投掷的基本技巧。

2. 教学难点：短跑起跑、跳远踏板、投掷用力顺序。

四、教学资源：1. 田径场地、跑道。

2. 铅球、标枪、铁饼、跳远沙坑。

3. 秒表、计时器。

4. 教学视频、图片。

五、教学过程：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，充分准备身体。

2. 基本技能训练：分别进行短跑、跳远、投掷的技巧讲解与实践。

3. 团队比赛：分组进行田径项目比赛，培养团队合作精神。

5. 课后作业：要求学生回家后，观看田径教学视频，加深对技巧的理解。

六、教学评价：1. 学生田径技能的提升：通过定期比赛和技能测试，评估学生在短跑、跳远、投掷等方面的进步。

2. 团队合作与体育道德：观察学生在比赛和训练中的团队合作精神，以及对比赛规则的遵守情况。

3. 学生体质增强：通过体能测试，如肺活量、耐力等指标，评估学生的体质改善情况。

七、教学策略：1. 示范与实践：教师先进行动作示范，指导学生进行实践，及时纠正错误动作。

2. 分层教学：针对不同学生的体能和技能水平，制定相应的训练计划。

3. 激励机制：设立奖项，鼓励学生在比赛中取得好成绩，提高他们的学习积极性。

八、教学拓展：1. 组织校内外田径比赛，让学生有机会与其他学校的学生交流竞技。

2. 邀请专业田径教练进行讲座，让学生了解更多专业知识和训练方法。

3. 开展田径社团活动，为学生提供更多田径运动的实践机会。

九、安全措施：1. 在教学过程中，教师要确保学生的安全，避免发生意外事故。

初中田径的教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握田径运动的基本知识和技能，包括跑步、跳远、投掷等项目。

2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和竞技水平。

3. 情感态度与价值观：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和意志力，促进学生的全面发展。

二、教学内容1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等阶段。

2. 跳远：让学生掌握跳远的基本技巧，包括助跑、起跳、落地等阶段。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，包括姿势、用力顺序、投掷角度等。

三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技能训练：根据学生的实际情况，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练，让学生掌握正确的技巧。

3. 实践比赛：组织学生进行实践比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。

4. 总结讲评：对学生的训练和比赛进行总结讲评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、教学策略1. 示范法：教师进行示范，让学生直观地了解正确的运动技巧。

2. 辅导法：教师进行个别辅导，针对学生的不足进行有针对性的指导。

3. 激励法：教师鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心。

4. 合作学习法：组织学生进行团队合作，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 过程评价：对学生在训练过程中的表现进行评价，包括态度、努力程度等。

2. 结果评价：对学生在比赛中的成绩进行评价，了解学生的竞技水平。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的优点和不足，促进学生的全面发展。

六、教学资源1. 教材：田径运动教材，为学生提供系统的理论知识。

2. 场地器材：学校田径场、跳远沙坑、投掷器材等。

3. 辅助设备：计时器、测量尺等。

七、教学时间1课时（40分钟）八、教学注意事項1. 安全第一：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外事故。

一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高运动水平。

2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高学生团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神。

二、教学内容1. 田径运动基本知识2. 田径运动技能训练3. 田径运动比赛规则三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技能，如起跑、加速、冲刺等。

2. 教学难点：起跑技巧、加速与冲刺的配合，以及比赛规则的掌握。

四、教学过程1. 导入新课（1）组织学生进行热身运动，让学生了解田径运动的基本知识。

（2）展示田径运动比赛视频，激发学生对田径运动的兴趣。

2. 基本知识讲解（1）介绍田径运动的基本知识，如比赛项目、比赛规则等。

（2）讲解起跑、加速、冲刺等动作要领。

3. 技能训练（1）分组进行起跑练习，指导学生掌握起跑技巧。

（2）进行加速跑练习，让学生熟悉加速与冲刺的配合。

（3）组织学生进行冲刺跑练习，提高学生的速度和耐力。

4. 比赛规则讲解（1）讲解比赛规则，让学生了解比赛中的公平竞争原则。

（2）组织学生进行模拟比赛，让学生在实际操作中掌握比赛规则。

5. 总结与评价（1）总结本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、教学评价1. 学生对田径运动的基本知识和技能的掌握程度。

2. 学生在技能训练中的表现，如起跑、加速、冲刺等。

3. 学生在比赛中的表现，如遵守比赛规则、公平竞争等。

六、教学反思1. 教师对田径运动教学方法的掌握程度。

2. 学生对田径运动的兴趣和参与度。

3. 教学过程中存在的问题及改进措施。

以下为部分教案内容：教学过程：1. 导入新课组织学生进行热身运动，让学生了解田径运动的基本知识。

2. 基本知识讲解介绍田径运动的基本知识，如比赛项目、比赛规则等。

3. 技能训练分组进行起跑练习，指导学生掌握起跑技巧。

体育生田径比赛初中组教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的田径运动知识和技巧，提高运动水平。

2. 培养学生的团队合作精神，提高竞技体育水平。

3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。

二、教学内容1. 100米、200米、400米、800米、1500米跑的技巧和训练方法。

2. 跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪等项目的技巧和训练方法。

3. 田径比赛规则和裁判方法。

三、教学过程1. 教学准备：提前了解学生的基本身体素质和运动水平，准备好相应的训练器材。

2. 教学步骤：（1）热身活动：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

（2）技术教学：根据学生的实际情况，分项目进行技术教学，讲解动作要领，示范动作，让学生进行实践。

（3）训练安排：根据学生的运动水平和项目特点，合理安排训练强度和密度，提高学生的竞技水平。

（4）比赛实践：组织学生参加各类田径比赛，让他们在比赛中提高自己的技术和心理素质。

（5）总结反馈：对学生的训练和比赛情况进行总结，给予表扬和鼓励，提出改进意见。

四、教学评价1. 学生运动水平的提高：通过定期比赛和测试，评估学生在各个项目上的成绩，看是否有所提高。

2. 学生身体素质的增强：通过体能测试，评估学生的身体素质是否有所提高。

3. 学生心理素质的提高：通过观察学生在比赛和训练中的表现，评估他们的心理素质是否有所提高。

4. 学生对田径运动的热爱程度：通过问卷调查或访谈，了解学生对田径运动的热爱程度，看是否有所提高。

五、教学策略1. 因材施教：针对不同学生的身体素质和运动水平，制定个性化的训练计划。

2. 循序渐进：从基础训练开始，逐步提高学生的运动水平，避免急于求成。

3. 注重实践：鼓励学生参加各类比赛，提高他们的比赛经验和心理素质。

4. 培养兴趣：通过有趣的训练方法和比赛活动，激发学生对田径运动的兴趣。

5. 强调安全：在训练和比赛中，注意学生的安全，预防运动损伤。

六、教学资源1. 教材：田径运动教学教材、比赛规则等。

初中体育体能训练课教案(田径)初中体育体能训练课教案（田径）一、教学目标1. 了解田径运动的基本知识和技巧。

2. 提升学生的体能水平，培养运动能力和协调性。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

二、教学内容1. 热身运动（10分钟）：- 快走或小跑，热身身体。

- 拉伸运动，放松肌肉。

2. 技术训练（30分钟）：- 跳远：教授正确的起跳姿势和着地技巧，进行跳远训练。

- 短跑：教授正确的起步姿势和奔跑技巧，进行短跑训练。

3. 比赛训练（30分钟）：- 运用所学技巧，进行跳远和短跑比赛。

- 分组竞赛，培养团队协作精神。

4. 放松运动（10分钟）：- 慢跑或散步，缓解身体压力。

- 身体放松操，放松肌肉。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范跳远和短跑的正确姿势和技巧。

2. 辅助器械：使用跳远跳板和计时器等辅助器材帮助学生训练和比赛。

3. 小组合作：将学生分组进行竞赛，培养团队合作意识。

四、教学评价1. 观察学生的技术表现，评价其姿势和技术动作的正确性。

2. 记录学生的训练成绩和比赛成绩，以评估其体能水平和进步情况。

3. 鼓励学生积极参与并互相欣赏、支持。

五、延伸活动1. 邀请专业田径运动员或教练员来学校进行讲座或示范，激发学生对田径运动的兴趣和热情。

2. 组织学校的田径比赛，让学生有机会展示所学技能和参与竞争。

六、安全提示1. 学生在进行跳远和短跑训练时，应注意场地的安全和平整性。

2. 教师应密切监督学生的训练和比赛过程，确保其安全。

3. 学生在运动前应进行充分的热身和拉伸运动，避免受伤。

七、教学资源1. 跳远跳板。

2. 计时器。

3. 拉伸操录像或说明。

4. 学生分组名单。

以上是初中体育体能训练课教案（田径），旨在提高学生的体能水平和运动技能，培养其团队协作精神和竞争意识。

教师应根据实际情况适度调整教学内容和方法，确保教学效果和学生的安全。

中学田径教案模板（共4篇）第1篇：田径教案授课时间第周星期第节课时数2节授课题目（教学章、节或主题）：介绍短跑的一般知识：学习知道途中跑技术教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1.通过讲解使学生了解短跑的一般知识哦，提出学习短跑技术的要求，调动学生学习的积极性和主动性。

2.使学生建立正确的技术概念，了解技术动作的要求、方法和要领。

3.使学生初步掌握途中跑技术。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：1、集合，清点人数，师生问好课堂常规2、讲解本课的基本内容3、讲解田径选课的基本内容设置1、热身跑：4*400m 准备活动2、行进间徒手操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、体测运动 4*8拍3、活动各关节：头部、颈部、腰部、膝关节、踝腕关节、仆步压腿、弓步压腿、踢腿（4*8拍）、转髋跑重点内容：一、简介短跑技术过程与项目特点，初步建立短跑完整技术概念1、完整技术过程短跑完整技术的由起跑、起跑后加速跑、途中跑、重点跑技术组成。

起跑一般采用“蹲踞式”由各就位、预备和鸣枪三个发令动作组成。

起跑后的加速跑一般采用渐趋直线的形式，上体不宜马上抬起。

途中跑技术主要强调要注意正确的摆臂、摆腿技术以及放松技术。

处理好步频与步长的关系。

重点技术主要是用躯干部撞线，在过重点的一瞬间躯干前倾冲过终点线。

2、生理供能特点时间短、强度大，短跑项目主要是无氧供能。

60米和100米：主要以三种磷酸腺苷(ATP)无氧分解供能为主6—7秒。

200米：ATP →CP无氧供能系统发挥主要作用。

400米：ATP→CP系统→糖原无氧酵解供能。

3、技术特点与要求高步频、大步幅、自然平稳、总重心起伏小、上下肢及身体动作配合协调，节奏感明显。

二、学习跑的专门性联系1、小步跑要点：当摆动退的膝向前摆出的同事，另一腿的大腿积极下压，足前掌做扒地式的着地，着地时膝关节伸直，足跟提起，踝关节有弹性。

要求：足跟做做到的时候包吃不着地的状态，膝关节在垂直位伸直。

田径优秀教学教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握田径运动的基本技巧和训练方法，理解田径运动对于身体健康的重要性。

2. 技能目标：通过教学，使学生能够熟练地掌握田径运动的基本动作，提高他们的运动技能。

3. 情感目标：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增强他们的自信心和团队协作精神。

二、教学内容1. 教学重点：田径运动的基本技巧和训练方法。

2. 教学难点：田径运动技巧的熟练运用和运动训练的方法。

三、教学过程1. 热身运动（5分钟）：带领学生进行轻松的跑步、拉伸等热身运动，提醒学生注意身体状况，预防运动损伤。

2. 技术教学（15分钟）：讲解和示范田径运动的基本技巧，如起跑、起跳、落地等，让学生分组进行练习，指导并纠正错误。

3. 实践训练（20分钟）：根据学生的技能水平，安排不同的训练内容，如短跑、跳远、铅球等，引导学生进行有针对性的训练。

4. 游戏活动（10分钟）：设计一些有趣的田径运动游戏，如“抓人游戏”、“接力比赛”等，让学生在游戏中提高技能，增强团队协作精神。

5. 放松运动（5分钟）：带领学生进行轻松的跑步、拉伸等放松运动，帮助学生缓解疲劳。

四、教学评价1. 学生技能评价：观察学生在训练和游戏中的表现，评价他们的技能水平。

2. 学生自我评价：鼓励学生对自己的表现进行自我评价，反思自己在训练中的优点和不足。

3. 教师评价：根据学生的技能水平和表现，给予客观、公正的评价，提出改进建议。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。

六、教学资源1. 教学场地：田径场、操场等。

2. 教学器材：起跑器、跳远板、铅球、接力棒等。

3. 教学资料：教材、教学课件、视频等。

通过以上教学设计，希望能够提高学生的田径运动技能，增强他们的体质，培养他们积极向上的精神风貌。

一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的田径运动水平。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱田径运动，树立终身锻炼的意识，提高学生的身体素质和健康水平。

二、教学内容1. 田径运动的基本知识：介绍田径运动的发展历史、项目分类、比赛规则等。

2. 田径运动的基本技能：短跑、跳远、投掷、中长跑、竞走等。

3. 田径运动的训练方法：一般训练、专项训练、比赛训练等。

4. 田径运动的安全保健：运动损伤的预防、运动营养、运动心理等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技能，田径运动的训练方法和安全保健。

2. 教学难点：田径运动技能的掌握和安全保健知识的应用。

四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考田径运动的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 教学基本知识：教师讲解田径运动的发展历史、项目分类、比赛规则等，学生认真听讲并做好笔记。

3. 教学基本技能：教师示范短跑、跳远、投掷、中长跑、竞走等基本技能，学生跟随教师练习，掌握技能要领。

4. 教学训练方法：教师讲解一般训练、专项训练、比赛训练等方法，学生分组讨论并制定训练计划。

5. 教学安全保健：教师讲解运动损伤的预防、运动营养、运动心理等知识，学生掌握安全保健措施。

6. 练习与比赛：学生分组进行练习和比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

7. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的学习体会和感受。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。

2. 结果评价：通过测试和学生自评、互评等方式，评价学生在田径运动知识和技能方面的掌握情况。

3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的整体表现进行综合评价。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在田径运动中找到适合自己的项目。

一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握短跑的基本技术和动作要领，提高学生的速度素质和协调性。

2. 过程与方法目标：通过分组练习和竞赛，培养学生团结协作的精神和比赛意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生积极向上、勇于挑战自我的精神。

二、教学内容短跑技术训练：起跑、起跑后的加速跑、冲刺跑。

三、教学重点1. 起跑技术要领的掌握。

2. 起跑后加速跑的节奏和速度。

3. 冲刺跑时的姿势和用力方法。

四、教学难点1. 起跑与加速跑的衔接。

2. 冲刺跑时的姿势保持和用力分配。

五、教学准备1. 田径场、起跑线、终点线、秒表、计时器、标志物。

2. 安全措施：确保场地安全，学生在练习过程中注意安全。

六、教学步骤1. 准备部分（约10分钟）- 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动、拉伸等。

- 学生进行简单的体育游戏，如“抓手指”、“老鹰捉小鸡”等，提高学生的兴奋度和注意力。

2. 基本技术讲解与示范（约15分钟）- 教师讲解短跑的基本技术和动作要领，如起跑姿势、起跑后的加速跑、冲刺跑等。

- 教师进行示范，学生跟随模仿。

3. 分组练习（约30分钟）- 将学生分成若干小组，每组进行起跑、加速跑、冲刺跑的练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

4. 竞赛环节（约15分钟）- 组织学生进行短跑比赛，分为预赛、复赛、决赛。

- 学生在比赛中体验速度与激情，培养比赛意识。

5. 教学总结（约5分钟）- 教师对本次课程进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

- 学生进行自我反思，总结学习心得。

七、教学评价1. 观察学生在练习过程中的动作规范程度。

2. 通过比赛成绩评价学生的速度素质和协调性。

3. 了解学生对田径运动的兴趣和参与度。

八、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外田径比赛，提高自己的竞技水平。

2. 组织学生观看田径比赛，了解田径运动的魅力。

3. 邀请专业教练进行指导，提高学生的训练水平。

中学体育——田径课教案一、教材分析田径是体育锻炼中的重要项目之一，其最基本的目标是提高学生的身体素质水平，以达到促进身体素质的发展和增强体能的能力的目的。

教材中提到，田径包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球、标枪和四项全能等多个项目，在教学过程中需要注意掌握每个项目的基本技能和规则，以及每个项目的训练计划和注意事项。

二、教学设计1、教学目标（1）知识目标：学生能够掌握每个项目的基本技能和规则；（2）能力目标：学生能够独立完成每个项目的训练计划，提高身体素质水平；（3）情感目标：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增进体育文化知识。

2、教学内容（1）短跑：包括100米、200米、400米等多项项目，学生需要掌握短跑的起、扑、姿、势等基本技能，同时还需了解短跑的比赛规则，比如起跑姿势、终点线等。

（2）长跑：包括800米、1500米、3000米等多项项目，长跑鼓励学生练习阶段性跑、节奏性跑等，帮助学生提高持久力和心肺功能，同时也需了解比赛规则和训练注意事项。

（3）跳高：跳高是田径中呈现出的一项体育比赛项目，包括滚动式跳高、剪刀式跳高等多项技术。

学生需要掌握跳高的基本技巧，以及在比赛中的注意事项，比如适宜的起跳位置和姿势等。

（4）跳远：跳远是一项技巧性比较强的项目，包括单脚跳远、双脚跳远等多项技术。

学生需要掌握跳远技巧，了解比赛规则和要求。

（5）铅球：铅球是田径的一项运动项目，需要学生掌握将铅球从肩膀向远处扔出的基本技巧，同时也需要了解比赛规则和技巧细节。

（6）标枪：标枪是田径项目中的一个技术强弱较大的运动项目，需要学生掌握标枪运动的技巧和基本起始技巧，同时还需要了解比赛规则及相关事项。

（7）四项全能：将以上多个项目综合在一起的综合性训练项目，帮助学生综合提高身体素质水平。

3、教学方法（1）示范法：教师在教学过程中需要对学生进行实际操作示范，以帮助学生更好地理解并掌握每个项目的基本技能及训练方法。

（2）讨论法：教师可以在教学过程中组织学生进行小组讨论，让学生根据每个项目的特点和规则来分析各自的优缺点和培养自己的交流能力。

体育课田径教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解田径运动的基本知识，掌握短跑技术要领，提高运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平，增强体质。

3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：短跑技术的动作要领，特别是起跑和起跑后的加速阶段。

教学重点：短跑技术的整体掌握，以及动作的规范性和协调性。

四、教具与学具准备教具：田径场、起跑器、发令枪、秒表、标志杆、教学视频等。

学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用视频、图片等形式展示优秀运动员的短跑比赛，让学生了解短跑运动，激发他们的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）对短跑技术进行详细讲解，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺技术等，并进行现场示范。

3. 学生分组练习（40分钟）将学生分为若干小组，每组由一名组长带领，按照教师的要求进行起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等技术的练习。

4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师选取典型的短跑技术动作进行讲解，让学生跟随示范进行练习，并对学生的动作进行纠正。

5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的短跑比赛，培养学生的竞技精神和团队合作意识。

六、板书设计1. 短跑技术要领：起跑：蹲下，身体前倾，前脚掌着地，手臂伸直，听令起跑。

起跑后的加速：逐渐抬起身体，加大步幅，提高步频。

途中跑：保持身体平衡，步幅适中，节奏稳定。

冲刺：全力冲刺，尽量提高速度。

2. 注意事项：保持动作规范，避免犯规。

加强团队合作，提高竞技水平。

七、作业设计1. 作业题目：观看短跑比赛视频，分析优秀运动员的短跑技术。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校田径队，接受更专业的训练。

组织田径知识讲座，让学生了解更多田径运动知识。

开展家庭体育活动，让学生在家庭中养成锻炼的习惯。

重点和难点解析：1. 技术讲解与示范2. 学生分组练习3. 例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、技术讲解与示范1. 讲解清晰：教师需用简洁明了的语言，将短跑技术的动作要领详细讲解给学生，确保学生能听懂、理解。

初中体育课田径教案一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技能，培养对田径运动的兴趣和爱好。

2. 提高学生的团队合作意识和竞技水平，为学校田径队选拔优秀人才。

3. 增强学生的体质，提高学生的运动素养，促进身心健康。

二、教学内容1. 田径运动的基本规则和裁判方法。

2. 短跑、跳远、实心球、跳绳等田径项目的技术要领和训练方法。

3. 田径运动的安全常识和损伤预防。

三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本规则、技术要领和训练方法。

2. 教学难点：短跑、跳远、实心球等项目的技术动作和裁判方法。

四、教学过程1. 课堂导入：介绍田径运动的发展历程、项目种类和我国在田径领域的成就，激发学生的自豪感和兴趣。

2. 理论讲解：讲解田径运动的基本规则、裁判方法和安全常识。

3. 实践训练：分组进行短跑、跳远、实心球等项目的技术训练，引导学生掌握正确的动作要领。

4. 游戏环节：设计一些田径运动主题的游戏，让学生在游戏中提高运动技能，培养团队合作意识。

5. 总结讲评：对学生的训练情况进行点评，指出优点和不足，提出改进措施。

五、教学方法1. 讲解法：教师讲解田径运动的基本规则、技术要领和安全常识。

2. 示范法：教师示范短跑、跳远、实心球等项目的正确动作。

3. 练习法：学生分组进行实践训练，提高运动技能。

4. 游戏法：设计田径运动主题的游戏，培养学生的团队合作意识。

六、教学评价1. 学生田径运动知识的掌握程度。

2. 学生田径运动技能的提升情况。

3. 学生团队合作意识和竞技水平的提高。

4. 学生对田径运动的兴趣和爱好。

七、教学资源1. 教材：田径运动教程。

2. 场地设施：田径场、跳远沙坑、实心球、跳绳等。

3. 音响设备：用于播放音乐和教学讲解。

八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解田径运动的基本规则、裁判方法和安全常识。

2. 第3-4周：短跑、跳远、实心球等项目的技术训练。

3. 第5-6周：进行田径运动主题的游戏，提高学生的团队合作意识。

体育田径教学教案(精选5篇)体育田径教学教案精选篇1短跑离跑1、介绍项目。

2、途中跑。

课的任务1、学习短跑理论知识。

2、初步学习短跑途中跑技术。

3、发展学生速度和力量等身体素质。

提高快跑本事。

4、培养学生竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。

开始部分一、体委整队，报告人数，师生相互问好。

二、宣布本课资料、任务布置见习生课堂要求。

三、慢跑800米四、徒手操、下肢伸展练习1、正压腿运动。

2、大腿前侧拉伸运动。

3、体前压运动。

4、弓步压腿运动。

5、小腿后侧，腱跟腿拉伸运动。

五、加速跑40米六、游戏：报数接力。

方法：学生站两排，人数相等，依次报数，排尾报完数后跑到排头，继续进行。

基本部分一、学习短跑一般知识1、短跑的特点短跑是田径运动竞赛项目中距离最短，速度最快，人体在很多缺氧情景下完成的极限强度的周期性运动项目。

2、短跑的锻炼价值。

短跑是锻炼身体价值较大的体育手段，经常练习短跑能促进人体神经过程兴奋和抑制交臂迅速、提高神经过程的灵活性;改善肌肉物质代谢;提高人体运动器官在缺氧的条件下工作的本事;能发展速度、力量和灵敏等身体素质提高快速奔跑的本事;能培养竞争意识和坚毅、顽强的意志品质。

3、短跑的比赛项目。

正式比赛项目有100m、200m400m，少年和室内比赛还有60m。

二、学习直道途中跑技术要求。

1、方法和要领。

(1)上体正直稍前倾。

(2)大小臂屈成约90度，以有关节为轴，以肺用力前后摆动。

(3)大腿带动小腿进取向前摆动。

(4)大腿进取下压，前脚掌着地，着地时由前向后下进取“扒地”(5)后蹬充分有力。

(6)上下肢协调配合。

2、学习和初步掌握途中跑技术。

(1)中速跑60—80m。

要领：动作简便自然，步隔开阔，躯干姿势，腹部，摆背动作正确。

(2)加速跑60—80m要领：逐渐和均匀加速，到段落结束前到达较高速度。

(3)“同步并列”中速跑60m要领：动作轻快，有节奏、放松、协调、体会动作要领。

(4)“同步并列”加速跑60m。

初中体育田径课堂教案1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高对田径运动的兴趣和认识。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质和运动能力。

3. 通过对田径运动的学习，培养学生的良好习惯和自我管理能力。

二、教学内容1. 田径运动的基本知识，包括田径运动的起源、发展、比赛项目等。

2. 田径运动的基本技能，包括跑步、跳远、投掷等。

3. 田径运动的安全知识，包括运动损伤的预防、正确的运动姿势等。

三、教学过程1. 课堂导入：通过讲解田径运动的起源和发展，让学生了解田径运动的历史和文化，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能学习：分别讲解跑步、跳远、投掷等基本技能，并通过示范和练习，让学生掌握正确的动作要领。

3. 实践训练：组织学生进行实践训练，巩固所学的基本技能，提高学生的运动能力。

4. 比赛活动：组织学生进行比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调田径运动的安全知识，提醒学生注意运动损伤的预防。

四、教学方法1. 讲解法：通过讲解田径运动的基本知识和技能，让学生了解和掌握田径运动的相关内容。

2. 示范法：通过示范正确的动作要领，让学生直观地了解田径运动的基本技能。

3. 实践法：组织学生进行实践训练，让学生在实际操作中掌握田径运动的基本技能。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。

2. 学生技能掌握程度：通过实践训练和比赛，评估学生对田径运动基本技能的掌握程度。

3. 学生安全意识：通过课堂讲解和安全知识问答，了解学生对田径运动安全知识的掌握情况。

六、教学资源1. 教材：田径运动教材，用于讲解田径运动的基本知识和技能。

2. 场地和器材：田径运动场地和相应的运动器材，如跑鞋、跳远器材等。

3. 安全防护用品：如护具、急救包等，用于保障学生的安全。

田径运动教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握田径运动的基本知识、技能和比赛规则，提高学生的田径运动素养。

2. 技能目标：通过教学，使学生掌握跑、跳、投等基本田径运动技能，提高学生的运动能力。

3. 情感目标：培养学生热爱田径运动，积极参与体育活动的热情，增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学内容1. 田径运动基本知识：介绍田径运动的起源、发展、项目分类和比赛规则等。

2. 田径运动基本技能：跑步（包括短跑、中长跑、接力跑等）、跳跃（包括跳远、跳高、撑杆跳等）、投掷（包括铅球、标枪、铁饼等）等。

3. 田径运动训练方法：介绍田径运动的训练原则、方法和手段。

4. 田径运动比赛组织：介绍田径比赛的组织形式、比赛程序和裁判方法等。

三、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，热身约5-10分钟。

2. 基本技能训练：根据学生的实际情况，选择跑步、跳跃或投掷等项目进行基本技能训练，每个项目训练约15-20分钟。

3. 训练方法：采用讲解、示范、分组练习等教学方法，引导学生掌握正确的技术动作，提高运动能力。

4. 比赛实践：组织学生进行比赛实践，体验比赛乐趣，提高学生的竞技水平。

5. 总结讲评：对学生的训练和比赛情况进行讲评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的技能水平和进步情况。

2. 结果评价：通过田径比赛的成绩，评价学生的竞技水平。

3. 情感态度评价：通过学生的参与程度、团队合作精神、集体荣誉感等方面，评价学生的情感态度。

五、教学资源1. 教材：田径运动教材、比赛规则等。

2. 场地器材：田径场、跑道、跳远沙坑、跳高杆、铅球、标枪等。

3. 教学设备：秒表、哨子、记录表格等。

六、教学建议1. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。

2. 针对学生的实际情况，合理调整教学内容和方法，提高学生的兴趣和参与程度。

3. 加强师资培训，提高教师的专业水平和教学能力。

初中体育教案田径
课程名称：初中体育与健康
课程内容：田径运动
教学目标：
1. 知识与技能目标：让学生掌握基本的田径运动知识和技巧，提高运动能力。

2. 过程与方法目标：通过田径运动的学习和实践，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对田径运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和自尊心。

教学重点与难点：
重点：田径运动的基本知识和技巧
难点：田径运动的高难度技巧和竞技策略
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
教师以生动有趣的方式引入田径运动，让学生对田径运动产生兴趣。

二、课堂讲解与示范（15分钟）
1. 教师讲解田径运动的基本知识和技巧，包括短跑、跳远、投掷等项目。

2. 教师进行示范，展示田径运动的高难度技巧和竞技策略。

三、学生练习与指导（20分钟）
1. 学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

2. 教师针对学生的具体情况，给出个性化的指导和建议。

四、课堂总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结课堂学习的收获和不足。

2. 学生分享自己的学习体会和感受。

教学评价：
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和配合度。

2. 学生技能掌握情况：检查学生在课堂上的技能掌握情况，包括基本知识和技巧。

3. 学生情感态度与价值观：了解学生对田径运动的态度和看法，看是否有所改变和提高。

教学反思：
教师在课后进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了田径运动的基本知识和技巧。

同时，教师还要根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

田径优秀教学教案范文初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解田径运动的基本知识、技能和比赛规则，培养学生对田径运动的兴趣和热情。

2. 技能目标：通过教学，使学生掌握田径运动的基本技巧，提高学生的运动能力，为学生终身体育打下基础。

3. 情感目标：通过田径运动教学，培养学生的团队精神、合作意识，提高学生的自信心和克服困难的勇气。

二、教学内容1. 教学项目：100米跑、跳远、铅球。

2. 教学重点：100米跑的起跑技巧、跳远的踏跳技巧、铅球的投掷技巧。

3. 教学难点：100米跑的起跑爆发力、跳远的踏跳力度和角度、铅球的投掷力度和角度。

三、教学过程1. 准备活动：进行充分的热身活动，包括跑步、拉伸等，以降低运动损伤的风险。

2. 基本技能训练：（1）100米跑：讲解起跑技巧，示范动作，学生分组练习，教师指导，强调爆发力。

（2）跳远：讲解踏跳技巧，示范动作，学生分组练习，教师指导，强调力度和角度。

（3）铅球：讲解投掷技巧，示范动作，学生分组练习，教师指导，强调力度和角度。

3. 综合训练：组织学生进行小型比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

4. 结束放松：进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等，有助于恢复体力。

四、教学方法1. 讲解法：教师清晰、生动地讲解田径运动的基本知识、技能和比赛规则。

2. 示范法：教师标准、准确的示范动作，帮助学生掌握技术要领。

3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的技能水平。

4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技能力。

5. 情感激励法：教师关注学生的情感需求，鼓励学生克服困难，培养学生自信心。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂中的表现，包括态度、参与度、技能掌握等。

2. 结果评价：通过比赛成绩、技能测试等手段，评价学生的学习效果。

3. 情感评价：关注学生在学习过程中的心理变化，评价学生的团队合作精神、自信心等。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在田径运动中找到适合自己的位置。

初中体育课田径教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的田径运动知识和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质，促进其健康成长。

二、教学内容：1. 田径运动的基本规则和技巧。

2. 短跑、跳远、铅球、标枪等项目的基本训练方法和比赛策略。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：田径运动的基本规则、短跑、跳远等项目的技巧。

2. 教学难点：短跑起跑技巧、跳远踏板技巧、铅球投掷姿势等。

四、教学过程：1. 课堂导入：讲解田径运动的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 基本规则讲解：介绍田径比赛的基本规则，让学生了解比赛的形式和要求。

3. 技巧教学：分项目讲解短跑、跳远、铅球、标枪等项目的技巧，并进行现场示范。

4. 实践训练：让学生分组进行项目训练，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，培养竞技意识和团队合作精神。

6. 课堂小结：总结课堂教学，强调注意事项，鼓励学生在课后自主锻炼。

五、教学评价：1. 学生掌握田径运动知识和技巧的情况。

2. 学生在训练和比赛中的表现，包括竞技水平、团队合作精神等。

3. 学生身体素质的提升，以及锻炼习惯的养成。

六、教学准备：1. 教学场地：田径场、训练场地。

2. 教学器材：短跑起跑器、跳远沙坑、铅球、标枪、计时器等。

3. 教学资料：田径运动规则、技术手册、比赛视频等。

七、教学方法：1. 讲解法：讲解田径运动规则、技术要领。

2. 示范法：现场示范项目技巧，让学生直观学习。

3. 实践法：分组训练，让学生在实践中掌握技巧。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平和团队合作意识。

八、教学资源：1. 田径运动规则教材。

2. 田径技术手册。

3. 田径比赛视频资料。

4. 网络资源：关于田径运动的新闻、报道、比赛成绩等。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外田径比赛，提高竞技水平。

2. 邀请专业田径教练进行讲座，让学生更深入了解田径运动。

体育初中田径教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解田径运动的基本知识和技巧，理解田径运动对身体健康的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使学生掌握田径运动的基本技能，提高跑、跳、投等运动能力。

3. 情感目标：培养学生热爱体育，积极参加田径运动的兴趣，增强团队协作和竞争意识。

二、教学内容1. 田径运动的基本知识：介绍田径运动的项目、规则和比赛方式。

2. 田径运动的基本技能：跑步、跳跃、投掷等技巧。

3. 田径运动的训练方法：分组练习、比赛练习、模拟比赛等。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，提醒学生注意身体状况，避免运动损伤。

2. 基本技能学习（15分钟）：讲解并示范跑步、跳跃、投掷等基本技巧，让学生分组练习，指导并纠正错误。

3. 实践训练（15分钟）：根据学生的能力，分组进行跑步、跳跃、投掷等项目的训练，鼓励学生互相鼓励、互相帮助。

4. 比赛活动（10分钟）：组织学生进行一些简单的比赛，让学生体验比赛的乐趣，培养竞争意识。

5. 放松活动（5分钟）：带领学生进行一些轻松的拉伸运动，帮助学生缓解疲劳。

四、教学方法1. 讲解法：在教学过程中，用简洁明了的语言讲解田径运动的基本知识和技巧。

2. 示范法：通过示范，让学生直观地了解田径运动的基本技巧。

3. 实践法：让学生在实际操作中掌握田径运动的基本技能。

4. 比赛法：通过比赛，激发学生的学习兴趣，培养竞争意识。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动练习和参与比赛。

2. 技能掌握程度：通过观察学生的练习和比赛表现，评估学生对田径运动基本技能的掌握程度。

3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂规则。

六、教学资源1. 教材：田径运动教学指导书、比赛规则等。

2. 场地器材：田径运动场地、跑步机、跳箱、投掷器材等。

3. 辅助工具：哨子、计时器、标志物等。

通过以上教案，希望能够帮助学生掌握田径运动的基本知识和技能，培养学生热爱体育，积极参加田径运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。