1春天的小雨滴滴滴

鉴赏幼儿散文《春天的小雨滴滴滴》示例文章篇一：《春天的小雨滴滴滴》这篇幼儿散文，就像一把神奇的钥匙，一下子打开了春天的大门！文章一开头，“雨，已经下了很久了”，这简单的几个字，就好像把我直接拉进了那湿漉漉的春雨里。

我仿佛能看到小雨一滴一滴地落下来，打在树叶上，落在草地上，发出清脆的声响。

这难道不像一个个小精灵在欢快地跳舞吗？作者说“打在篷顶的波浪板上，滴滴答答地响着，那声音就像鼓手在轻轻地击鼓”，哇！这比喻也太妙了吧！我一下子就想到了学校里打鼓的同学，那有力的节奏和这小雨滴的声音难道不是很像吗？这让我觉得小雨滴也有了自己的力量和活力。

还有“屋前小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤”。

哎呀！这水都变得像调皮的小孩子一样，又高兴又活泼，你推我挤的，多有趣啊！这让我想起了和小伙伴们一起玩耍的时候，也是这么热闹，这么开心。

文中写“雨，滴在柳树上，柳树姑娘的头发又长长了”，这难道不是说春天的小雨就像神奇的魔法药水，让柳树姑娘一下子变得更漂亮了吗？我好像看到了柳树姑娘在微风中得意地甩着她那长长的头发呢！“站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上”，这得多美啊！就好像是春天在悄悄地给大地播种，期待着它们快快长大。

这让我忍不住想，这些种子是不是也在泥土里盼着快点发芽，快点长大，好来看看这个美丽的世界呢？整篇文章读下来，我感觉自己就像是走进了一个充满生机和欢乐的春天世界。

每一滴小雨都像是带着生命的音符，在奏响春天的旋律。

这不就像是一幅会唱歌的画吗？我觉得这篇散文简直太棒啦！它用那么简单又生动的语言，把春天的小雨写得活灵活现。

让我们这些小孩子一下子就能感受到春天的美好和神奇。

不像有些文章，读起来干巴巴的，一点意思都没有。

这篇文章就像是一颗甜甜的糖果，让我读了还想读，怎么都读不够！我真希望自己也能写出这么美的文章，把我看到的、想到的都分享给大家。

小学语文课文《春天的小雨滴滴滴》
雨，已经下了很久了。

"丁丁东东";打在篷顶的波浪板上。

"滴滴嗒嗒";打在树林的叶子上。

"丁丁东东";打在铁皮的屋顶上。

雨，不大。

却滴滴嗒嗒地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

"啪!";
"嗵嗵嗵!";
"咚--咚咚咚--";
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

"嗵嗵嗵!";"咚咚咚!";"啪啪啪!";所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。

站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。

下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。

所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢!。

mì
上中下结构
密布密林雨丝细细的，密密的，随风飘洒。

宝盖儿
mài
左右结构
脉搏叶脉小雨顺着叶脉滑了下来。

月字旁
huá
左右结构
滑冰滑稽小雨顺着叶脉滑落下来。

三点水
yǎn
左右结构
演唱演出
我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

三点水
sǎ
左右结构
撒种撒播雨丝细细的，如同轻轻地把种子撒在大地上。

提手旁
rǔ
左右结构
乳汁乳胶我仰着脸，让雨打在脸上；伸出舌头，品尝着大地的乳汁。

爪字头
gōu
左右结构
水沟沟渠屋子前面小水沟里的水流动起来了。

三点水
tiě
左右结构
铁皮铁路雨叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。

金字旁
tuī
左右结构
推门推翻她推开门走了出去。

提手旁
diē
左右结构
跌倒跌落树叶上的水珠通通跌落下来。

足字旁
qiāo
左右结构
敲打敲击地球就像是一面鼓，雨滴叮叮咚咚把地球敲响。

高字旁
bō
左右结构
播放播种
我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

提手旁
cháng
上下结构
品尝尝试我仰着脸，伸出舌头，品尝着雨的味道。

小部。

滴滴答答——树林的叶子上
淅淅沥沥——油加利树上
啪啦啪啦——相思树上 哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上
音
啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
美
想一想，说一说：
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。
站在楼顶上看雨，作者有什么 感受？
• 雨丝细细的，密密的，随风飘 洒，如同轻轻地把种子撒在大 地上。
样子美
看看图，用几句话描述你见过的雨景，感受春雨的美。
站在
看雨，雨
同
。
，如
谈谈作者喜欢春雨 的原因。
1. 比一比，组词：
篷（ ） 跌（ பைடு நூலகம் 乳（ ）尝（ ） 蓬（ ） 铁（ ） 浮（ ）常（ ）
2. 填上适当的数量词 （ ）清泉 （ ）雨伞 （ （ ）水珠 （ ﹒ ）风 （ （ ）树林 （ ）春雨 （
）音乐厅 ）鼓 ）水沟
三、读句子，注意红色词语，结合课文 想想句子的意思。
1、下了春雨，春天就来了。我喜欢春 雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
2、所有的种子都回到了大地的床上， 让母亲抱它，亲它教它发芽。
写法学习
作者把下春雨时的各种声间写得很美。 那是因为他除了认真观察，还展开了丰富 的想象。在生活中我们常常会听到各种声 音，看到许多颜色，这些会引起我们的想 象。学会想像，我们说话会更生动，写出 的文章会更精彩。
1、 哪些自然段写了春雨的声音？
2、作者分别是在哪些地方听雨？
屋前听雨 林中听雨 楼顶看雨
春雨美不美，美在哪里？
于是屋子前面的小水沟里的水 流动起来了，像一股从地底下涌出 来的清泉，高兴得哗哗啦啦，哗哗 啦啦，你推我挤。