HAZOP培训师培训总结生产一部申元鹏5月22日到5月28日，我参加了由集团公司安全环保院组织，在河北涿州市中国石油国际化人才培训中心（中国石油东方物探长沟培训中心）举办的HAZOP分析师培训，该班分两期，我参加的是第二批次培训班。
经过七天的学习，我基本了解了工艺安全管理（PSM）的基本内容和基本的工艺安全分析方法（PHA），以及集团公司推行的工艺安全方法之一——HAZOP分析方法。
在此就培训内容和培训心得体会做总结。
一、培训日程安排二、培训内容1、工艺安全管理（PSM）基础知识和工艺安全分析方法基本内容由挪威船级社（DNV）石油与天然气部高级专家孙志涛讲解，他首先基本介绍了DNV 的发展历史和业务领域，重点介绍了与中国石油CNPC的合作项目和涉及内容，随后详细介绍了项目从预可研、设计、建造、投产、生产和改扩建直到废弃整个生命周期内的安全管理内容、工艺安全管理制度（PSM）的起源、发展以及现状。
接下来就工艺安全管理的内容14项要素孙志涛做详细说明和讲解，最后详细说明了14项要素中的工艺安全分析方法，包括HAZOP的基本原理。
2、中国石油集团公司HAZOP工作管理规定和HAZOP技术指南解读中国石油集团公司HAZOP工作管理规定和HAZOP技术指南解读由集团公司安全环保院高级专家孙文勇讲解，他作为这两项管理规定的起草人和参与者具体说明了管理制度的使用范围、集团公司各部门职责、以及新改扩建装置HAZOP分析管理规定，特别就HAZOP 技术指南解读内容进行详细说明，使学员了解了HAZOP分析在管理制度上的保障和实施细则要求。
最后孙文勇简要介绍了HAZOP分析的程序步骤及其局限性。
3、HAZOP分析方法和实战技巧安全环保院高级专家吴祚祥首先结合项目实际装置进行讲解HAZOP分析的每一步方法和技巧，以及他遇见的问题。
随后使用某罐区设计院设计PID图进行实际的HAZOP分析，在分析过程中，学员共同参与，分组讨论每一步骤并形成意见上台说明共同完成该罐区的PID 图HAZOP分析工作，得到实际锻炼，基本了解了HAZOP分析方法。
北京石油管理干部学院学报Journal of BPMTI２００７年第１期16——国际石油合作骨干人员培训项目的十年风雨“四分”培训模式锻造合格的国际化经营管理人才国际石油合作骨干人员培训项目自１９９０年首次在学院举办以来，至今已经历了十多年的发展过程。
十多年来，随着集团公司海外业务的蓬勃发展，国际石油合作骨干人员培训项目也初具规模，初步形成自己的培训特色，并发展成为学院的品牌培训项目之一，得到了送培单位和受培学员的一致好评。
归纳起来，国际石油合作骨干人员培训项目具有以下“四分”特色——设计分层次、培训分阶段、教师分内外、考教要分开。
一、设计分层次分层次教学的理念最早起源于外语培训。
早在对外合作培训开始之初，考虑到对外合作人员对外语的要求，我们就曾开展英语强化训练。
但由于时间短，学员水平参差不齐，加上没有制定相关的考核指标，因此培训效果非常有限。
随着国际石油合作骨干人员培训的深入，我们进一步认识到，如果学员的英语程度不能适应对外合作工作的需求，那么这样的培训投资就是浪费。
为了保证培训效果，由学院外语骨干教师牵头，联合其他外语培训中心，共同制定了国际石油合作骨干人员英语培训和考核大纲。
要求所有参加国际石油合作骨干人员培训的学员必须经过外语入学考试，达到测试Ｃ级（即模拟托福测试４００分，口语测试Ｃ级）及以上标准方可入学。
这一举措保证了学员入口水平的相对整齐，为培训奠定了基础。
入学成绩为Ｂ级（即模拟托福４８０分，口语Ｂ级）的学员要经过３个月的英语强化，入学成绩为Ｃ级的学员要经过６个月的英语强化，最终要求学员的外语测试达到Ａ级标准， 即模拟托福５３０分，口语Ａ级。
随着集团公司海外业务的发展和培训的进行，培训对象发生了很大的变化，主要体现在两个方面：一是２０００年以前，我们的培训对象均为海外业务中的甲方，即投资方；而２０００年以后，培训对象转为乙方，即工程技术服务方。
２００５年以后，甲方、乙方的培训需求都有出现。
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国成人教育
页码： F0002-F0002页
主题词： 石油管道 焊接工艺 培训中心 中国 输气管道工程 职业技术学院 集团公司 科研课题
摘要：中国石油管道焊接培训中心是为满足输油、输气管道工程建设需要，于1991年4月成立的。
多年来，在集团公司、管道局、中国石油管道学院、河北石油职业技术学院的领导、关心下，本中心主要承担了我国管道焊接技术方面重点科研课题和国内外大型管道及储罐工程的焊接工艺研究、试验、评定及工艺规程制定，先进技术、设备的引进、消化吸收和推广应用等重要任务。
