Windows XP操作系统上机操作题
练习一
一、WindowsXP基本操作：
1. 隐藏任务栏；把任务栏放在屏幕上端；
2. 删除开始菜单文档中的历史记录；
3. 设置回收站的属性：所有驱动器均使用同一设置（回收站最大空间为5%）；
4. 以“详细资料”的查看方式显示C：盘下的文件，并将文件按从小到大的顺序进行排序；
5. 设置屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为1分钟；
二、文件及文件夹操作：
1. 在D：盘的根目录下建立一个新文件夹，以学生自己姓名命名；
2. 该文件夹中建立名为brow文件夹与word文件夹，并在brow文件夹下，建立一个名为bub.txt空文本文件和teap.bmp图像文件；
3. 将bub.txt文件移动到word文件夹下并重新命名为best.txt；
4. 查找C：盘中所有以 exe为扩展名的文件，并运行wmplayer.exe文件；
5. 为brow文件夹下的teap.bmp文件建立一个快捷方式图标，并将该快捷方式图标移动到桌面上；
6. 删除brow文件夹，并清空回收站；
7. 在桌面上创建一个指向学员姓名的文件夹的快捷方式，命名为“校校通”；
8. 在E盘的根目录下建立Mysub文件夹，访问类型为“只读”；
9. 将d:盘下所建的文件夹复制至E：盘下，改名为“校校通”；
10. 桌面设置；
（1）使用“画图”程序制作一张图片保存，取名为“背景.bmp”保存在你的文件中；
（2）将“背景.bmp”设置为桌面背景；
练习二
1. 打开Windows XP 资源管理器，完成以下操作：
①创建“学生”文件夹；在学生文件夹下创建“CWINLX” 、“LS”和“LS1”文件夹。
②在学生文件夹下创建KS.TXT、KS1.TXT、KS2.TXT、KS3.TXT、KS4.TXT及KS5.TXT文件。
③在学生文件夹下的CWINLX下创建一个名为AB1的文件夹。
第3课 认识Windows XP
【教学目标】
1.知识与技能：了解Windows XP窗口的组成；熟练掌握Windows XP窗口的基本操作。
2.过程与方法：通过讲述，使学生初步了解Windows XP窗口的组成；通过学生自主学习，掌握Windows XP窗口的基本操作。
3.情感态度与价值观：培养学生的责任意识；激发学生的求知欲和探索的兴趣，进一步培育学生的信息素养。
【教材分析】
Windows XP是目前流行的系统软件，也是计算机与人沟通的桥梁。所以本单元也是整个信息技术课的基础，因此掌握Windows XP的窗口组成及对窗口的操作能为今后的学习打下基础。因此，本课是学习计算机的关键。
【学情分析】
本节课在小学阶段学习内容的基础上，具体明确地学习Windows XP,在教学过程中要尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，创设情境，不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，使学生轻松愉快地学习，不断克服学习中的被动情况，在教学过程中在掌握知识的同时发展智力。
【教学重点】
Windows XP窗口组成及基本操作。
【教学难点】
Windows XP窗口的操作。
【教法选择】
采用以任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学法
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
教师活动
1.设置情境：展示一个学生遇到问题时的动画。
2.引入课题：引出本节课课题——Windows XP的知识。
学生活动
思考，聆听Windows XP。
教师活动
明确Windows XP。
二、展现目标，引入任务
教师活动
打开Windows XP，让学生观察桌面。
学生活动
通过观察，回答桌面上的内容。
三、自主学习，任务探究
教师活动
1.布置学习任务一
以我的电脑为例，说出窗口的组成。
2.指导学生以小组为单位，进行学习。
3.布置学习任务二 对窗口的操作。
学生活动
1.结合教材完成任务一。
操作系统基础及Windows XP
操作系统的使用
一、 是非题
1. 操作系统的目的不是用来提高处理速度, 而是用来管理计算机系统的资源。
A．对 B．错
2. 虽然有了操作系统，但用户还需了解更多的软、硬件细节才能方便地使用计算机。
A．对 B．错
3. 分时操作系统采用 CPU 时间片技术可以处理多道程序并发执行。
A．对 B．错
4. 文件目录必须常驻内存。
A．对 B．错
5. 树型目录结构解决了重名问题，有利于文件分类，提高了文件检索的速度，能够对存取
权限进行控制。
A．对 B．错
6. 存储介质上的文件构造方式称为文件的逻辑结构。
A．对 B．错
7. NTFS 可以比 FAT32 管理更大的硬盘。
A．对 B．错
8. 采用虚拟存储技术, 可以无限制地扩大内存容量。
A．对 B．错
9. 虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间。
A．对 B．错
10. 对于共享设备, 在同一时刻可以让多个进程使用它进行输入/输出操作。
A．对 B．错
11.程序是动态的，进程是静止的。
A．对 B．错
12. 进程的等待状态是指等待占用 CPU 时的进程状态。
A．对 B．错
第2章 Windows XP操作系统
2.1 学习指导
2.1.1 操作系统概述
一、教材导读
操作系统的发展与计算机硬件的发展息息相关，早期的计算机没有操作系统，人们通过各种操作按钮来控制计算机，后来出现了汇编语言等一些程序，随着这些程序功能的不断完善和扩充，逐步形成了较为实用的系统软件——操作系统。在微机上，早期运行的主要操作系统是MS-DOS。1995年8月，微软公司推出了采用图形化用户界面的操作系统——Windows 95，之后，微软公司又相继推出了Windows 98、Windows NT、Windows 2000、Windows XP等操作系统。
在本节中，主要让学生掌握以下内容：
操作系统的概念、发展、主要特性、基本功能和分类。
二、重点分析与补充知识
本节的重点和难点：操作系统的主要特性、基本功能和分类。现在的计算机离不开操作系统，其它软件都是在操作系统的支持下来运行的，掌握操作系统的有关知识，将为今后的学习打下坚实的基础。
三、教材知识巩固
1．单项选择题
1）下列关于操作系统的主要特性的说法错误的是 。
A．并发性是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行
B．共享是指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程所使用
C．异步性（Asynchronism），也称随机性
D．采用了并发技术的系统称为单任务系统
2）计算机能及时响应外部事件的请求，在规定的严格时间内完成对该事件的处理，并控制所有实时设备和实时任务协调一致地工作的操作系统是 。
A．分时操作系统 B．实时操作系统 C．批处理操作系统 D．分布式操作系统
3）大量的计算机通过网络联结在一起，可以获得极高的运算能力及广泛的数据共享，这种系统被称为 。
A．分时操作系统 B．实时操作系统 C．网络操作系统 D．分布式操作系统
4）下面有关操作系统的说法，错误的是______。
