文化生活第三课第一框世界文化的多样性_

文化生活第二单元第三课第一框《世界文化的多样性》复习教案教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能运用尊重文化多样性的态度及原则去分析社会生活中的文化现象，我们要认同文化多样性，反对文化一元化。

教学重点：民族节日和文化遗产的意义，文化的民族性和世界性，尊重文化多样性。

教学难点：文化多样性与文化多元化，文化的民族性与世界性。

教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法一、导入复习课：（2013四川）当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。

有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。

（3）运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。

（8分）①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；（2分）②尊重其他国家文化，品牌建设中要积极吸纳当地文化元素；3分③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力。

3分二、考点考向定位：考点概览考向定位2、文化传承与创新（1）文化的多样性①世界文化多样性的表现②世界文化与民族文化的关系③尊重文化多样性1.从知识的考查看：重点考查民族节日文化遗产的意义、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的态度、意义及原则等2.从试题类型上看：题型以体现类、措施类和意义类选择题为主。

世界文化与民族文化的关系主要立足于信息的解读，民族节日、文化遗产的考查以意义类为主，尊重文化多样性的考查以意义类、措施类为主〖重点理论〗一个关系→民族文化与世界文化的关系一个态度、原则→正确对待文化多样性的态度、原则两个表现形式→民族节日和文化遗产三个意义→民族节日的意义、文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义（或必要性）三、考点解读：考点一、什么是文化多样性1、含义世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性参考答案与解析【当堂达标】BDCBACC8.答案：（1）对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。

（2）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则。

（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。

各民族在平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。

【课后练习】1-7．CDAABBA第二框文化在交流中传播导学案参考答案与解析【当堂达标】1-5．CDC DD6．（1）在对外文化交流中坚定不移地走自己的道路，始终坚持中国文化发展的社会主义方向。

（2）积极地向世界传播中华民族的文化，使世界了解中国，在提升中国在国际上的影响力的同时，继续为推动世界文化的发展作出贡献。

（3）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在我国的传播。

有分析、有鉴别的吸收和借鉴其他民族的优秀文化，、共享世界文明的成果，促进我国文化事业的发展。

坚决抵制落后文化和腐朽文化对我国的影响，坚决抵制西方大国利用文化手段对我国进行的侵蚀和渗透，从而保证我国文化的健康发展。

【课后练习】1-5．A C A B C6．（1）人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都日视为文化传播。

（2）文化传播的方式和途径主要有：商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径，人口迁徙是文化交流的重要方式和途径，教育是文化传播的重要方式和途径。

第三课文化的多样性与文化传播自主检测参考答案1．C [解析] 一个民族的文化也是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，②说法错误，舍去。

故选C。

2．A [解析] 本题考查文化遗产的作用。

课题：3.1世界文化的多样性学案类型：导学学案时间：2012年9月16 日编制人：高二政治备课组共一页总第11页第三课第一框世界文化的多样性【学习重难点】了解文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。

文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。

【知识梳理】一．什么是文化的多样性（含义,地位,作用,集中展示）（A级）1.文化多样性含义和地位、作用：含义：文化的多样性是指不同民族和国家文化的和各具特色。

地位和作用：文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的。

2.文化多样性的集中展示：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，是民族身份的重要标志。

从___________和_____________中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（1）民族节日①含义：蕴涵着民族生活中的、和等文化因素，是一个民族______________的长期积淀。

②意义：是民族文化的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是民族情感的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）文化遗产：①含义：是指在历史、艺术或科学及审美、人神学等方面有着重要意义的纪念文物，建筑物，遗迹等。

②地位：______________是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

③作用：不仅对于研究的演进具有重要意义，而且对于展现的多样性具有独特作用，它们是人类共同的。

④保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破破坏，联合国科教文组织决定，以_______________的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。

二．为什么要尊重文化的多样性 -----透视文化多样性（ B级）世界文化和民族文化的关系（怎样理解民族的就是世界的？）（1）民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其，有。

在实践中产生和发展的不同民族文化也有和（文化是世界的）。

（2）民族文化具有自己的个性：各民族间的和的、的和的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着。

（文化是民族的）。

（3）所以：文化是民族的，各民族文化都有自己的文化___________和___________,文化又是世界的，各民族文化都是____________中不可缺少的色彩。