文化生活第三课一轮复习学案

2013年高考政治一轮复习精品学案专题28 走进文化生活（教师版）【课标考纲解读】热点时政、生活现象、名人名言、漫画等多次出现，【高考复习策略】该讲主要以“社会主义文化建设”为主线，立足文化生活的“喜”与“忧”，从宏观和微观阐述了先进文化建设的措施和意义。

所谓宏观就是立足社会发展、社会环境、精神文明建设等分析文化建设的措施和意义。

所谓微观就是立足公民个人，从公民文化权益保障、个人思想道德修养的提高，分析具体措施和意义。

本单元属于全书的落脚点，从是什么、为什么、怎么做三个角度阐明了发展中国特色社会主义文化的时代任务。

该讲重在说明发展中国特色社会主义文化的必要性，即当前我国文化生活中还存在着令人忧虑的文化现象，落后文化和腐朽文化不会自行退出舞台。

立足教材结构，必须立足文化环境净化，认识文化与社会、文化与人的关系。

该讲主要强调文化环境的净化，所以复习时要把握以下热点材料：①结合国家文化整治行动，认识文化环境净化的意义和措施。

②结合社会文化现状，区分腐朽文化与落后文化。

③结合当前基层文化建设，认识大众文化的表现和发展意义。

④结合校园文化建设，分析文化环境整治对人的影响。

【主干知识梳理】一、色彩斑斓的文化生活1．文化市场与传媒商业化的影响(1)文化生活色彩斑斓的原因：现代________的发展，社会主义________的发展。

(2)文化生活的“喜”与“忧”①文化生活的可喜变化。

引导。

【易错提醒】文化市场出现的忧虑现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果。

但不能将它们看做是社会主义市场经济的必然产物。

问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为规范性和有关部门对文化市场监管调控的力度。

2．发展大众文化的要求(1)当前人们的文化需求的特点：经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现________、___________、________的特点。

(2)发展大众文化的要求：针对人民群众文化需求的变化及特点，应该提供________、________的文化产品。

【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

一、 考点点击1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。

2.理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素 二、构建知识体系三、易错点剖析1.必须尊重和认同传统文化。

2.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

3.传统文化在世代相传中是一成不变的。

4.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。

5. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。

【探究案】探究一：（2016·全国Ⅲ卷·39）阅读材料，回答问题。

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。

20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。

为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。

在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。

世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。

它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

第一单元文化与生活●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿●小组长＿＿＿＿＿【教师寄语】我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！l would like to live to study,and not study to live.——培根francis bacon默写第一单元与第二单元的标题：1、文化的内涵、特点和形式（1）内涵：（2）特点：（3）形式：★2、文化的作用：(1)文化的总体作用（实质）：（2）文化与经济、政治的关系①文化与经济相互影响。

ABC②文化与经济政治相互交融AB（3）文化在综合国力中的地位作用：（4）文化对人的影响①②③④⑤1、西双版纳的植物王国属于文化现象。

2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。

3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。

4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

5、有文化就意味着文化程度高。

6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。

7、社会文化和精神产品离不开物质载体。

8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。

10、文化是个人成长的催长剂。

11、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

12、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。

13、世界文化就是各国文化的总和。

14、文化的多样性主要指民族文化的多样性。

文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

也是文化创新的重要基础。

15、处理世界文化多样性的原则是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化16、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。

17、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。

高二政治复习学案no.3第六课 1.C 2.A 3.B 4.B5.（1）①中华文化源远流长。

其原因是中华文化特有的包容性，及求同存异和兼收并蓄。

儒家思想汲取了齐鲁文化的营养，才能历经几千年而不衰。

②中华文化博大精深。

我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

受历史、地理等多种因素的影响，各地取得文化带有明显的区域特征。

③中华文化是多民族文化的共同体，各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的特征。

（2）①新时期推动齐鲁文化走向辉煌，必须坚持中国共产党的领导和以马克思主义为指导。

②弘扬齐鲁文化，必须要做到取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

③弘扬齐鲁文化，更要立足于人民群众的实践活动，在文化交流中吸收和借鉴其他民族文化之长，推动齐鲁文化的发展和创新。

6. ①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。

第七课D 2.D 3.C 4.略。

5. ①红色电影所展示的党的革命历史和爱国主义精神，集中体现者中华民族精神，“用这些革命的东西……”就是要发扬民族精神的力量。

②中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心，团结统一……。

中华民族精神的是维系……支撑……推动……是中华民族之魂。

③在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神就已成为中华民族精神的主体，当前，“用这些革命的东西……”，继续弘扬革命精神，有利于提高全民族素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。

④青少年是国家的希望，民族的未来。

人人都应该做民族精神的弘扬者、传播者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。

高二政治复习学案no.41. （1）网络文化具有两面性，要辩证地分析和看待。

非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.3 124 1217. 2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。

1972年，澳大利亚为纪念第十届国际会计师会议的召开，发行了一枚邮票（如图），把算盘与西方发明的计算机的电路板作为主图，可谓颇具匠心。

这一创意主要是基于 A ．不同民族文化有着共性和普遍规律 B ．不同民族文化遵循共同的发展模式 C ．不同民族文化在交流和借鉴中趋同 D ．不同民族文化有着完全不同的色彩8.珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带巨大便利，被誉为中国的第五大发明。

2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。

算盘的胚胎期远在万年前上古时期，比中国文字产生还早。

到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。

随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。

上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。

人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。

然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。

对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！运用文化生活的相关知识，分析说明面对即将失传的文化遗产，我们“不要丢了珠算”的原因。

（10分）9.材料 文化因传播而精彩。

丝绸之路，犹如一条彩带，将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲一些国家；李安等中国导演依托3D 等现代技术，通过电影，将旗袍、马褂、灯笼这些传统的中国元素和中国文化的儒雅、飘逸带给世界；近300家孔子学院，遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化的国际平台；……历经了千百年的艰难开拓，中华文化香飘海外；汇聚了方方面面的努力，成就了中华文化对外传播的辉煌。

高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点，以集体备课组教研计划为基础，结合学生的实际情况，特别针对上学年教与学的不足，形成了本学期的工作计划。

一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。

通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

扎实打好基础，积极备考。

二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。

2.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。

3.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。

(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。

2.根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。

3.加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。

三、教学工作(1)教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语(包括熟语)，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周：筛选文言文信息第10周：归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记第22、23周：作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。

高考语文一轮总复习考点突破精准答题：专题三学案二第3讲1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )敬播，蒲州河东．．，名．．人也。

寻授太子校书。

史成，迁著作郎．．．，兼修国史。

太宗之破高丽所战六山为驻跸。

玄龄以颜师古所注《汉书．．》，文繁难省，令播撮其机要，撰成四十卷，传于代。

(选自《旧唐书·敬播传》) A．河东，在古代指山西西南部，是华夏文明的摇篮。

上古时代女娲氏炼石补天、愚公移山、精卫填海等故事均发生于此。

B．著作郎，官名，在东汉时属中书省，为编修国史之任。

至唐代，主管秘书省属下之著作局，高宗龙朔年间曾改称司文郎中。

C．高丽，又称高丽王朝，是朝鲜半岛古代国家之一，都城在开京(今朝鲜开城)，国土大体相当于今天朝鲜半岛中南部。

D．《汉书》，由东汉历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，与《史记》《三国志》《晋书》并称为“前四史”。

【答案】D 【解析】“《晋书》……‘前四史’”错误，《晋书》应改为《后汉书》。

【参考译文】敬播，是蒲州河东人。

不久授官任太子校书。

《隋史》撰成，升任著作郎，兼任修撰官编修国史。

太宗击败高丽国，给作战地六山起名为驻跸。

房玄龄因颜师古所注《汉书》文字繁芜，意思难明，让敬播择取其中精要之处撰写成四十卷，流传于当世。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )樊毅字智烈，南阳湖阳人也。

讨河东王萧誉，以功除假节．．．．、威戎将军、右中郎将，食邑三百户。

高祖受禅．．还．．，毅与弟猛举兵应王琳，琳败奔齐，太尉侯瑱遣使招毅，毅率子弟部曲朝。

(选自《陈书·樊毅传》) A．假节，中国古代帝王将符节借给执行临时任务的臣子使用，用以威慑一方，任务完成就会收回。

B．食邑，又称采邑、封地，是指古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，不包括土地上的劳动者。

C．受禅，也叫禅让制，是指中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落个人表决，以多数决定。

第二单元文化传承与创新第3课文化多样性与文化传播复习案【学习目标】1．识记文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。

文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。

2．理解文化是民族的，又事世界的，理解尊重文化多样性的意义。

理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失，理解中外文化交流的意义。

3．结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义；联系实例，说明文化多样性的现实意义。

结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用，分析大众传媒在文化传播中的作用。

【学习重难点】重点：了解文化文化多样性的原因、尊重文化多样性的意义及正确态度。

加强中外文化交流的意义。

难点：文化多样性的原因及尊重文化多样性的意义。

文化传播的途径。

课前预习案【自主梳理】一、世界文化多样性1、文化多样性的表现:(1)民族节日重要性：(2)文化遗产重要性：2、文化多样性的含义和作用。

3、为什么说文化是民族的又是世界的？（世界文化与民族文化的关系）3、如何对待文化多样性？4、为什么要尊重文化多样性？二、文化在交流中传播1、 文化传播的途径有哪些？2、现代文化传播手段的特点（靠什么传播？）⑴传播媒介，简称为传媒。

传媒大体经历了 等发展阶段。

⑵现代社会中的传媒有 等多种形式，这类传媒被称为 。

⑶依托现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化 的强大功能，已成为文化传播的 。

3、中外文化交流的意义是什么？如何对待中外文化交流？【构建知识体系】课堂探究案探究1：【横向比较】熟练把握比较对象所在知识范围，防止出现记忆混淆。

A.传统习俗，对于人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 的基本形式之一。

B.建筑，被称为 。

中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并称为展现中国传统文化的 。

C.文字，是 ，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着 。

汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是 。