苏教版八年级语文上册第一单元教学设计

教材类型：苏教国标版 所属学科：语文>>三年级上学期

练习8

练习8 第一课时

教学内容：《练习8》

学习目标：

1.读对联，了解有关岳飞的历史资料。

2.积累词汇与古诗。

教学重难点：

积累词汇与古诗。

教学准备：课件

教学过程：

一、学用词用句

1、指名读题，弄清题目的要求。

2、让学生查字典，查出“辜”、“铸”、“佞”的意思。

3、查查资料，了解岳飞的有关历史资料。

4、再读读这副对联，看看学生们是否弄懂对联的含义。

（辜：罪过铸：铸造佞：指奸诈谄媚的小人。）

二、读读背背

1、教学第一部分

（1）让学生读读这些词语，读准字音。

（2）让学生对这些词语提出不懂的地方。

（3）老师简单讲解。

[学海无涯：学习像是在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽。

书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋。

九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大的数量中微不足道的数量。

沧海一粟：大海里的一颗谷粒，比喻极大的数量中微不足道的数量。

孜孜以求：不断追求，不知劳累。

全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情。

百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后，

再继续努力，向前发展。

（4）比一比，看谁记得快，看谁记得准。

2、教学第二部分

（1）先让学生试着读读这首诗。 ☆二次备课☆

。

（2）简要讲讲这首诗的含义。

（3）领着学生反复吟诵，体会梅花的坚强品质。

诵读欣赏 诗人领袖

教学目的：1.了解毛泽东诗人与领袖的双重身份

2.体会诗文中精当的比喻和巧妙的构思

教学重点难点：作者怎样把毛泽东的双重身份融合一起

教学用具：多媒体播放歌颂毛泽东的歌曲渲染气氛

教学安排：一课时

教学过程：

一、复习导入：

上学期学习了两首毛泽东诗词，谁能说说是什么？你能背诵吗？

——《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》

请初读《诗人 领袖》这首诗找出我们学过的诗句，另外本诗中还化用了毛泽东许多诗句，它们分别出自毛泽东的哪一首诗词。找找看，比比看谁找得快，找得准。

“战地黄花”《采桑子·重阳》

采桑子《重阳》

一九二九年十月

人生易老天难老，

岁岁重阳。

今又重阳，

战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，

不似春光，

胜似春光，

寥廓江天万里霜。

“如血残阳”《忆秦娥·娄山关》

忆秦娥《娄山关》

一九三五年二月

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

“望断南飞雁”《清平乐·六盘山》

清平乐《六盘山》

毛泽东

一九三五年十月

天高云淡，

望断南飞雁。

不到长城非好汉，

屈指行程两万。

六盘山上高峰，

红旗漫卷西风。

今日长缨在手，

何时缚住苍龙？

“梅花漫天”《七律 冬云》

七律《冬云》

一九六二年十二月二十六日

雪压冬云白絮飞，

万花纷谢一时稀。

高天滚滚寒流急，

大地微微暖风吹。

独有英雄驱虎豹，

更无豪杰怕熊罴。

梅花欢喜漫天雪，

初中语文苏教版八年级上册第一单元第3课《老山界》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法;

2、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统;

3、体会重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段。

2学情分析

①我班学生的语文基础较差②学习语文的观念、

方式、方法较落后③学

习语文的能力较弱,语文的素养较低

3重点难点

1、感受并传承长征精神,培养乐观坚强的生活意志;

2、体会重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【讲授】老山界

一、预习课文,完成下列练习

1、小组合作完成课文朗读,生字及解释

⑴骨碌( ) ⑵蜷曲( ) ⑶点缀( )

⑷打颤( ) ⑸澎湃( ) ⑹咀嚼( )

2、解释词语

二、教与学互动设计

(一)导入新课

毛主席的诗《七律 长征》中,讲到了雄伟险峻的五岭山,这里面有一座山岭叫越城岭,是五岭中最险的一座山,它也被称为老山界。这座山高三十里,悬崖峭壁,十分险峻,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。无产阶级革命家陆定一用回忆录的形式,真实地记叙了红军翻越“第一座难走的山”的过程。今天,我们一起来学习这篇文章。

(二)介绍背景及作者

首先,我来介绍一下本篇文章的写作背景。1934年10月初,中共革命根据地(江西)的中国工农红军实行战略转移,北上抗日,经过福建、江西、广东,转入湖南;12月间,越过广西东北角

1 苏教版语文八年级上册第四单元教学设计

一、单元教学目标：

1、能带着想像有感情的朗读课文，读出对美丽江山的热爱之情。

2、能借助工具书和书下注释读通课文，并说出常见的文言实词、文言虚词在课文中的意思。

3、能说出课文移步换景、融情于景的写法和它的作用，学习写简单的参观游览文章。

4、能简单的向游人介绍当地有名的景物。

二、单元课时安排：

《小石潭记》 2课时

《记承天寺夜游》 1课时

《阿里山纪行》 2课时

《美丽的西双版纳》 1课时

《蓝蓝的威尼斯》 1课时

写作实践 3课时

口语交际与语文实践活动 2课时

三、教学设想：

本单元的专题是“江山多娇”，且都是些美文，因此在教学中应注重在诵读中品味语言，体验情感，加深对写景抒情类文章的体会和理解，培养良好的语文素养，加强积累。

四、教学过程：

第1课时《小石潭记》（一）

学习目标：能借助工具书和书下注释读准字音，读通课文；能借助工具书和书下注释初步翻译课文；能通过同伴互助掌握常见的文言实词、文言虚词的意思，熟练地朗读课文。

课前学习：读准字音，读通课文；

收集有关柳宗元的资料，了解文章的写作背景。

课堂学习：

第一块：读准字音，读出节奏：

步骤 教师活动 学生活动 教学反思

1 直接导入，或请同学介绍作者导入。 说说我所了解的柳宗元。 2 2 自由朗读课文。画出不会读的字或不会断句子。 学生自由朗读，在书上圈点勾画。