幂的运算复习讲义
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幂的运算一、知识点讲解:考点一、同底数幂的乘法性质+⋅=m n m n a a a (其中,m n 都是正整数).即同底数幂相乘,底数不变,指数相加.考点诠释:(1)同底数幂是指底数相同的幂,底数可以是任意的实数,也可以是单项式、多项式.(2)三个或三个以上同底数幂相乘时,也具有这一性质,即m n p m n p a a a a ++⋅⋅=(,,m n p 都是正整数).(3)逆用公式:把一个幂分解成两个或多个同底数幂的积,其中它们的底数与原来的底数相同,它们的指数之和等于原来的幂的指数。
即m n m n aa a +=⋅(,m n 都是正整数). 典型例题一、同底数幂的乘法性质1、计算:(1)35(2)(2)(2)b b b +⋅+⋅+;(2)23(2)(2)x y y x -⋅- .考点二、幂的乘方法则()=m n mn a a (其中,m n 都是正整数).即幂的乘方,底数不变,指数相乘.考点诠释:(1)公式的推广:(())=m n p mnp a a(0≠a ,,,m n p 均为正整数) (2)逆用公式: ()()n m mn m n a a a ==,根据题目的需要常常逆用幂的乘方运算能将某些幂变形,从而解决问题.典型例题二、幂的乘方法则2、计算:(1)23[()]a b --; (2)32235()()2y y y y +-;(3)22412()()m m x x -+⋅; (4)3234()()x x ⋅.3、(2019春•南长区期中)已知2x =8y+2,9y =3x ﹣9,求x+2y 的值.同步训练:【变式】已知322,3m m a b ==,则()()()36322mm m m a b a b b +-⋅= .考点三、积的乘方法则()=⋅n n n ab a b (其中n 是正整数).即积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 考点诠释:(1)公式的推广:()=⋅⋅n n n nabc a b c (n 为正整数).(2)逆用公式:()n n n a b ab =逆用公式适当的变形可简化运算过程,尤其是遇到底数互为倒数时,计算更简便.如:1010101122 1.22⎛⎫⎛⎫⨯=⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭注意事项(1)底数可以是任意实数,也可以是单项式、多项式.(2)同底数幂的乘法时,只有当底数相同时,指数才可以相加.指数为1,计算时不要遗漏.(3)幂的乘方运算时,指数相乘,而同底数幂的乘法中是指数相加.(4)积的乘方运算时须注意,积的乘方要将每一个因式(特别是系数)都要分别乘方.(5)灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁.(6)带有负号的幂的运算,要养成先化简符号的习惯.典型例题三、积的乘方法则4、计算:(1)24(2)xy - (2)24333[()]a a b -⋅-【变式1】下列等式正确的个数是( ).①()3236926x y x y -=- ②()326m m a a -= ③()36933a a = ④()()57355107103510⨯⨯⨯=⨯ ⑤()()1001001010.520.522-⨯=-⨯⨯A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【变式2】(2019春•泗阳县校级月考)计算:(1)a 4•(3a 3)2+(﹣4a 5)2 (2)(2)20•()21.5、(2019秋•济源校级期中)已知x 2m =2,求(2x 3m )2﹣(3x m )2的值.考点四、同底数幂的除法法则同底数幂相除,底数不变,指数相减,即m n m n a a a -÷=(a ≠0,m n 、都是正整数,并且m n >) 考点诠释:(1)同底数幂乘法与同底数幂的除法是互逆运算.(2)被除式、除式的底数相同,被除式的指数大于除式指数,0不能作除式.(3)当三个或三个以上同底数幂相除时,也具有这一性质.(4)底数可以是一个数,也可以是单项式或多项式.零指数幂任何不等于0的数的0次幂都等于1.即01a =(a ≠0)考点诠释:底数a 不能为0,00无意义.任何一个常数都可以看作与字母0次方的积.因此常数项也叫0次单项式.典型例题一、同底数幂的除法1、计算下列各题:(1)5()()x y x y -÷- (2)125(52)(25)a b b a -÷-(3)6462(310)(310)⨯÷⨯ (4)3324[(2)][(2)]x y y x -÷-2、已知32m =,34n =,求129m n +-的值.同步训练:【变式】已知2552m m ⨯=⨯,求m 的值.综合性训练一.选择题1.下列计算正确的是( ).A. ()325xx = B.()5315x x = C. 4520x x x ⋅= D.()236x x --= 2.()()2552a a -+-的结果是( ). A.0 B.72a - C.102a D. 102a -3.下列算式计算正确的是( ).A.()33336a a a +== B.()22n n x x -= C.()()3626yy y -=-= D.()33333327c c c ⨯⨯⎡⎤==⎢⎥⎣⎦ 4.31n x +可以写成( ).A.()13n x +B.()31n x +C.3n x x ⋅D.()21n n x +5.下列计算中,错误的个数是( ).①()23636x x = ②()2551010525a b a b -=- ③3328()327x x -=- ④()42367381x y x y = ⑤235x x x ⋅=A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个6.(2019•盐城)计算(﹣x 2y )2的结果是( )A .x 4y 2B .﹣x 4y 2C .x 2y 2D .﹣x 2y 2二.填空题7.化简:(1)33331)31(b a ab +-=_______;(2)()()322223a a a +⋅=_______. 8.直接写出结果:(1)()_____n =233n n n a b ; (2)1011x y =()5_____y ⋅; (3)若2,3n na b ==,则6n =______. 9.(2019春•靖江市期末)已知2m +5n +3=0,则4m ×32n 的值为 .10.若23,25,290a b c===,用a ,b 表示c 可以表示为 . 11.(2019•杭州模拟)已知a=255,b=344,c=433,d=522,则这四个数从大到小排列顺序是 .12.若整数a 、b 、c 满足50189827258a b c⎛⎫⎛⎫⎛⎫⋅⋅= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,则a = ,b = ,c = . 13.已知:2m =12,2n =48,试计算:(﹣3)m ﹣n = .14.若2530x y --=,则432x y ÷= .15.已知22,24a ba b c -==÷,则2a b c -的值是______.16.已知实数a ,b ,c 满足25210280a b c ===,,,则201940392020a b c -+的值为______ . 三.解答题17.若2530x y +-=,求432x y ⋅的值.18.(2014春•吉州区期末)已知a x =﹣2,a y =3.求:(1)a x+y 的值;(2)a 3x 的值;(3)a 3x+2y 的值.19. 已知200080,200025==y x ,则=+yx 11 .20.已知:5a=4,5b=6,5c=9,(1)求52a+c﹣b的值;(2)试说明:2b=a+c.。
幂的运算性质复习优秀课件幂的运算性质是数学中的基础概念,在代数学习中占据重要地位。
本文将为大家介绍幂的运算性质,并提供一份优秀的幂的运算性质复习课件,以便大家能更好地理解和掌握这一概念。
一、幂的基本定义及运算我们先来回顾一下幂的基本定义及运算。
假设a是一个实数,n是一个正整数,则a的n次幂可以表示为an。
根据定义,我们可以总结出以下幂的运算性质:1. 幂的乘法法则:an * am = an+m这条性质表明,两个具有相同底数的幂相乘时,底数不变,指数相加。
2. 幂的除法法则:an / am = an-m这条性质表明,两个具有相同底数的幂相除时,底数不变,指数相减。
3. 幂的乘方法则:(an)m = anm这条性质表明,在一个幂的指数再次取幂时,我们可以将指数相乘。
二、幂的负指数及零指数性质除了正整数指数外,幂的负指数及零指数也是我们需要掌握的重要概念。
1. 负指数的性质:a的-m次幂等于1 / an,其中a ≠ 0,m为正整数。
这条性质表明,幂的负指数可以通过取倒数并改变指数符号来表示。
2. 零指数的性质:a的0次幂等于1,其中a ≠ 0。
这条性质表明,任何非零数的0次幂都等于1。
三、幂的运算规律在进行复杂的数学计算时,我们需要了解幂的一些常见运算规律。
1. 括号的运算规律:(a * b)n = an * bn这条规律表明,括号中的乘法可以分别对底数和指数进行运算。
2. 幂的相反数规律:(1 / a)n = 1 / an,其中a ≠ 0这条规律表明,幂的相反数可以通过对幂的倒数进行运算得到。
四、优秀课件展示以下是一份高质量的幂的运算性质复习优秀课件,供大家参考和学习:(这里展示一份优秀幂的运算性质复习课件,可以包括图表、例题和讲解内容。
)通过学习这份优秀课件,我们可以更系统地复习和理解幂的运算性质。
同时,我们还可以通过做一些练习题来巩固这些知识的应用。
总结:幂的运算性质是数学学习中的基本概念之一,掌握这些性质对于进一步的数学学习和应用非常重要。
七年级下册数学讲义课 题:幂的运算教学目标:1、同底数幂的乘法及其运用;2、幂的乘方及其运用;3、积得乘方及其运用。
教学过程:一、知识梳理(一) 同底数幂的乘法1、文字语言叙述:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
2、表达式: n m n m a a a +=⋅(m ,n 都是正整数)3、注意:(1)对于三个(或三个以上)同底数幂相乘,也具有底数不变,指数相加的性质。
(2)同底数幂的乘法运算中的“同底数”,不仅可以是数,也可 以是代数式。
(3)要注意分清底数和指数。
(二)幂的乘方1.、文字语言叙述:幂的乘方,底数不变,指数相乘2、表达式: ()mn nm a a =(m ,n 都是正整数)3.、注意:(1)()p n m mnp a a ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦(m ,n ,p 都是正整数)仍成立。
(2)幂的乘法中的底数“a ” 可以是数,也可以是代数式(3)要注意区分幂的乘法运算法则和同底数幂的乘法法则。
(三)积得乘方1、文字语言叙述:积的乘方,等于每个因式分别乘方2、 表达式: ()n n nb a ab =(n 都是正整数) 3、 注意:(1)三个(或三个以上)的积的乘方,也具有这一特性,即()n n n n abc a b c =(n 都是正整数)。
(2)这里的“a ”,“b ” 可以是数,也可以是代数式(3)应抓住“每一个因数乘方”这一要点。
二、例题分析题型一:比较幂的大小1、化幂的底数为相同后,通过比较指数的大小来确定幂的大小【例题1—1】314161a=b=27c=9a b c 若81,,,则比较、、的大小关系是2、化幂的知识为相同后,通过比较底数大大小来确定幂的大小【例题1—2】444333222a=b=3c=5a b c 已知1,,,则比较、、的大小关系是3、将幂乘方后,通过比较乘方所得数的大小来确定幂的大小【例题1—3】35a =3b =4a b 已知,,则比较、的大小关系是4、利用中间量传递来确定幂的大小【例题1—4】16131533比较和的大小5.计算()()()()()541053423223a a a a a a a ---⋅+--⋅-⋅- 题型二、法则的逆用1、 逆用同底数幂的乘法法则【例题2—1】m m+n 5=4,535n =已知,求的值。
幂的运算一. 同底数幂的意义及同底数幂的乘法法那么〔逆用〕同底数幂的乘法法那么:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
1.计算〔-2〕2007+〔-2〕2022的结果是2.当a<0,n 为正整数时,〔-a 〕5·〔-a 〕2n 的值为〔 〕A .正数B .负数C .非正数D .非负数3、n 是大于1的自然数,那么()c -1-n ()1+-•n c 等于. 4.计算:〔a -b 〕2m -1·〔b -a 〕2m ·〔a -b 〕2m+1,其中m 为正整数.5.x m =3,x n =5,求x 2m+n ;二. 幂的乘方的意义及运算法那么〔逆用〕幂的乘方的法那么:幂的乘方,底数不变,指数相乘1.计算〔-a 2〕5+〔-a 5〕2的结果是2.以下各式成立的是〔 〕A .〔a 3〕x =〔a x 〕3B .〔a n 〕3=a n+3C .〔a+b 〕3=a 2+b 2D .〔-a 〕m =-a m3.如果〔9n 〕2=312,那么n 的值是〔 〕A .4B .3C .2D .14.x 2+3x+5的值为7,那么3x 2+9x-2的值是5.计算:〔1〕233342)(a a a a a +⋅+⋅ 〔2〕22442)()(2a a a ⋅+⋅三. 积的乘方意义及运算法那么〔逆用〕积的乘方运算法那么:积的乘方,等于各因式乘方的积。
1.化简(a 2m ·a n+1)2·(-2a 2)3所得的结果为____________________________。
2.( )5=(8×8×8×8×8)(a ·a ·a ·a ·a)3.如果a≠b ,且(a p )3·b p+q =a 9b 5 成立,那么p=______________,q=_____________。
4.假设()()b a b a b a m n n m 5321221=-++,那么m+n 的值为_____6.如果单项式y x b a 243--与yx b a +331是同类项,那么这两个单项式的积是〔 〕 A .y x 46 B .y x 23- C .y x 2338- D .y x 46-7.〔x -y 〕·〔x -y 〕3·〔x -y 〕m =〔x -y 〕12,求〔4m 2+2m+1〕-2〔2m 2-m -5〕的值.四. 同底数幂的除法法那么:同底数幂相除,底数不变,指数相减1.在以下运算中,正确的选项是〔 〕A .a 2÷a=a 2B .〔-a 〕6÷a 2=〔-a 〕3=-a 3C .a 2÷a 2=a 2-2=0D .〔-a 〕3÷a 2=-a2.在以下运算中,错误的选项是〔 〕A .a 2m ÷a m ÷a 3=a m -3B .a m+n ÷b n =a mC .〔-a 2〕3÷〔-a 3〕2=-1D .a m+2÷a 3=a m -13.〔-x 2〕3÷〔-x 〕3=_____. [〔y 2〕n ] 3÷[〔y 3〕n ] 2=______. ()()()345-=-•-y x y xn n 2)(-a 的结果是 ()[]52x --= 。
课 题(课型)
幂的运算 学生目前情况
(知识遗漏点): 复习巩固
教 学 目 标或考 点 分 析: 1. 学会应用同底数幂的乘法和除法。
2. 掌握幂的乘方和积的乘方。
3. 幂的混合运算和科学计数法
教学重难点: 同底数幂的乘法和除法、幂的乘方和积的乘方
教学方法: 知识梳理,例题讲解,知识巩固,巩固训练,拓展延伸
幂的运算
知识点一、同底数幂的乘法
1、同底数幂的乘法
同底数幂的乘法法则:
文字叙述:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
字母表示:________________________ 2、同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘,即
注意点:
(1)同底数幂的乘法中,首先要找出相同的底数,运算时,底数不变,直接把指数相加,所得的和作为积的指数.
(2)在进行同底数幂的乘法运算时,如果底数不同,先设法将其转化为相同的底数,再按法则进行计算.
3、逆用同底数幂的乘法法则: =m n a a g
例1、计算列下列各题
(1) x 3·x 5+(x 4)2; (2) 23b b b ⋅⋅ ; (3) ()()()24
c c c -⋅-⋅- 例2、若15(3)59n n x x x -⋅+=-,求x 的值.
练习:
1.计算(-2)2007+(-2)2008的结果是( )
A .22015
B .22007
C .-2
D .-22008
2.当a<0,n 为正整数时,(-a )5·(-a )2n 的值为( )
A .正数
B .负数
C .非正数
D .非负数
3.计算:(a -b )2m-1·(b -a )2m ·(a -b )2m+1,其中m 为正整数.
4.已知x m =3,x n =5,求x m+n .
例7、①计算:131+= ,231+= ,331+= ,431+= ,531+= ,··· 归纳各计算结果中的个位数字的规律,猜测201531+的个位数字是
若n 为自然数,试确定34n -1的末位数字。
②求证:2014201434+是5的倍数。
知识点三、同底数幂的除法
1、同底数幂的除法
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
公式表示为:
逆用同底数幂的除法,m n m n a a a -=÷
例8、(1)()()4
a a -÷- (2)(x-y )10÷(y-x )5÷(x-y )
(3)242323332()2()2()()a a a a a a a ⎡⎤+--+-÷-⎣⎦g (4)2014201520152015201573153735+⎛⎫⨯ ⎪+⎝⎭
例9、(1)若8
33)94()24332(=÷n n ,求n 的值. (2)如果5555555555
55555
4444666666233322n ++++++++⨯=+++,求n 的值。
2、零指数幂的意义
任何不等于0的数的0次幂都等于1.用公式表示为:()010a a =≠.
3、负整数指数幂的意义
任何不等于0的数的-n(n 是正整数)次幂,等于这个数的n 次幂的倒数,用公式表示为
例10、(1)21--(-32)2-+(2
3)0 (2)021222--+ (3)124017(4)2(3)2π---⎛⎫--++÷- ⎪⎝⎭ (4)1
1031050.65--⎛⎫-÷+ ⎪⎝⎭ (5)化简 4322(2)2(2)
n n n ++- 例11、(1)已知5544222,36a b c ---===,比较a,b,c 的大小。
(2)当a,b 满足什么条件时,等式1)1(=+b a 成立?
4、绝对值小于1的数的科学计数法
把一个正数写成10n a ⨯的形式(其中110a ≤<,n 为整数),这种计数法称为科学计数法,其方法如下:
(1)确定a ,a 是只有个位整数的数;
(2)确定n ,当原数的绝对值10≥时,n 为正整数,n 等于原数的整数位数减1;当原数的绝对值<1时,n 为负整数,n 的绝对值等于原数中做起第一个非0数前0的个数(包括整数位上的0)。
.
例12、(1)用科学计数法表示:0.000096=________________________.
(2) 用小数表示4102-⨯-=______________________________.
(3)为减少全球金融危机对我国经济产生的影响,国务院决定拿出40000亿元以扩大内
需,保持经济平稳较大增长.这个数用科学记数法表示为 亿元.
(4)2015nm =_______________________m.
(5)最薄的金箔的厚度为m 000000091.0,用科学记数法表示为 m . 例13、(1)计算并用科学计数法表示:78106.41067.3⨯-⨯
(2)有一句谚语:“捡了芝麻,丢了西瓜,”意思是说有些人办事只抓一些无关紧要的小 事,却忽略了具有重大意义的大事.据测算,5万粒芝麻才200g,请你计算1粒芝麻有多少千克?
练习:
1.下列计算正确的是( )
A .1)1(0-=-
B .1)1(1=--
C .33212a a =
- D .4731)()(a
a a =-÷- 2.下列各式:①5151=-,②0)00001.0(0=,③001.0102=-,④ 3
13310=÷-正确的有 ( )
A .0个
B .1个
C . 2 个
D .3个
3.下列计算错误的是 ( ) A .1)0001.0(0= B .01.0)1.0(2=-
C .1)5210(0=⨯-
D .0001.0104=-
4.若,)3
1(,3,3.0022-=-=-=-c b a 则 ( ) A .d c b a <<< B .c d a b <<<
C .b c d a <<<
D .b d a c <<<
5.通过世界各国卫生组织的努力,甲型H1N1流感疫情得到了有效地控制,到目前为止,全球感染人数为20000人左右,占全球人口的百分比约为0.0000031,将数字0.0000031用科学计数法表示为( )
A .5101.3-⨯
B .6101.3-⨯
C .7101.3-⨯
D .8101.3-⨯
6.=÷6622_____________.=-2)2
1(______________. 7.肥皂泡表面厚度大约是0.0007mm,用科学记数法表为____________________mm
8. 当___________时, .1)12(0=-a
9. 已知==-=x x x 则且,1)3(,30_____________.
10.已知==-x x 则,1312___________________.
11.计算:(1)031452222)21(2+⨯⨯++---- (2)02213)2()2
1(])1(8)2[(-⨯-⨯-⨯------π 巩固练习
一、填空题
1.计算:a 2·a 3=_______;2x 5·x -2=_______;-(-3a)2=_______.
2.(ab)4÷(ab)3=_______.
3.a n -1·(a n +1)2=_______.
4.(-3-2)8×(-27)6=_______.
5.2(x 3)2·x 3-(3x 3)3+(5x)2·x 7=_______.
6.若3x +2=n ,则用含n 的代数式表示3x 为_______.
7.(1)20÷(-13
)-2=_______.(2)(-2)101+2×(-2)100=_______.
8.过度包装既浪费资源又污染环境.据测算,如果全国每年减少10%的过度包装纸用量,那么可减排二氧化碳3 120 000 t ,把3 120 000用科学记数法表示为_______.
二、选择题
9.计算(a 3)2的结果是 ( )
A .a 6
B .a 9
C .a 5
D .a 8
10.下列运算正确的是 ( )
A .a ·a 2=a 2
B .(ab)3=ab 3
C .(a 2)3=a 6
D .a10÷a 2=a 5
11.计算4m ·8n 的结果是 ( )
A .32m +n
B .32m -n
C .4m +2n
D .22m +3n
12.计算(125)-4×513的结果为 ( )
A .2
B .125
C .5
D . 125 13.下列各式中,正确的是 ( )
A .(-x 3)3=-x 27
B .[(x 2)2]2=x 6
C .-(-x 2)6=x 12
D .(-x 2)7=-x 14
14.等式-a n =(-a)n (a ≠0)成立的条件是( )
A .n 是偶数
B .n 是奇数
C .n 是正整数
D .n 是整数。