第11课遗传与进化(含答案)

高一生物必修2?遗传与进化?模块测试总分１５０分第一卷选择题(共70分)一、选择题：本大题包括26小题,每题2分,共52分.每题只有一个．．．．选项最符合题意.1．以下关于水稻的表达,错误的选项是．．．．．．A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素适当处理,可得到四倍体水稻,其稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒变小2．某生物正常体细胞的染色体数为8条,以下图中表示含有一个染色体组的细胞是3．玉米叶肉细胞中DNA的载体是A．线粒体、中央体、染色体 B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中央体、核糖体 D．染色体、叶绿体、线粒体4．如以下图所示,肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,一次分别参加从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是5．阅读课本中的相关链接,如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是A．可以在外壳中找到15N和35S B．可以在DNA中找到15N和32PC．可以在外壳中找到15N D．可以在DNA中找到15N、32P、35S6．马和鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是A．生活环境不同 B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子中碱基配对方式不同 D．着丝点数目不同7．组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有A．4个B．20个C．61个D．64个8．对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析,假定DNA序列不发生任何变异,那么结果应当是A. 甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为19．以下对转运RNA的描述,正确的选项是A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C．转运RNA转运氨基酸到细胞核内D．转运RNA能识别信使RNA上的密码子10．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对.在插入位点的附近,再发生以下哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小A. 缺失4个碱基对B. 增加4个碱基对C. 缺失3个碱基对D. 置换单个碱基对11．自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质局部氨基酸序列如下:根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变极可能是A．突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D．突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添12．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目.据表分析,以下推断错误的选项是．．．．．．A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合13．破译生物基因组DNA的遗传信息或进行基因操作,首先要提取细胞核DNA.以下不．适宜作为DNA提取的实验材料是A．鸡血细胞 B．蛙的红细胞 C．人的成熟红细胞D．菜花14．一段原核生物的mRNA通过译可合成一条含有11个肽键的多肽,那么此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 3615．下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述.不正确的选项是B 蒸馏水与鸡血细胞混合使血细胞破裂C 蒸馏水参加到溶解有DNA的NaCl中析出DNA丝状物D 冷却的酒精参加到过滤后DNA的NaCl中产生特定的颜色反响．．．．．．A．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B．遗传信息限制蛋白质的分子结构C．遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序D．遗传信息全部以密码子的方式表达出来17．在DNA分子双螺旋结构中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键,胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键.现有四种DNA样品,根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌〔生活在高温环境中〕的是A．含胸腺嘧啶32%的样品 B．含腺嘌呤17%的样品C．含腺嘌呤30%的样品D．含胞嘧啶15%的样品18．以下各项过程中,遵循“碱基互补配对原那么〞的有①DNA复制②RNA复制③转录④译⑤逆转录A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤19．治疗艾滋病〔其遗传物质为RNA〕的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,试问AZY抑制病毒繁殖的机制是A.抑制艾滋病RNA基因的转录 B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病毒蛋白质的译过程 D．抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制20．以下图为马的生活史,有关此图的表达中正确的选项是①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ为新个体发育的起点A．①②③B．①③④ C．①④ D．②③④21．长期接触到Ｘ射线的人群,他〔她〕们的后代中遗传病的发病率明显提升,其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生A．基因重组 B．基因别离 C．基因互换 D．基因突变22．用花药离体培养出马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有12个四分体.据此现象可以推知,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组A．2个B．3个C．4个D．6个23．以下各疾病中,既是突变性状又属伴性遗传的是A．人类的红绿色盲 B．人类的白化病 C．镰刀型细胞贫血症 D．冠心病24．以美国为首的北约在1994～1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹,导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等.近几个月来,一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症而死亡,并称之为“巴尔干综合症〞.对上述现象的讨论,以下选项不．合理的是A．大多数基因突变是对生物体有害的B．当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时,新生儿可能产生畸形C．射线引起的生物变异都将通过有性生殖遗传给下一代D．射线的作用引起基因突变或染色体变异,是导致“巴尔干综合症〞发生的重要原因25．近亲结婚会增加后代遗传病的发病率,主要原因在于A．近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B．近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C．局部遗传病由显性致病基因所限制D．局部遗传病由隐性致病基因所限制26．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上,目前该病有20多种类型,这说明基因突变具有A．多方向性〔不定向性〕 B．可逆性 C．随机性D．普遍性二、选择题：此题包括6个小题,每题3分,共18分.每题有不止一个．．．．选项符合题意.每题全选对者得3分,其他情况不给分.27．在小麦的根尖细胞内基因分布在A．染色体 B．线粒体 C．叶绿体 D．核糖体A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物B．DNA是一切生物遗传信息的载体C．酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子D．RNA通常只有一条链．它的碱基组成与DNA完全不同30．在双链DNA分子中,碱基通过氢键连接成碱基对,与A(腺嘌呤)不．能配对的碱基是A．G(鸟嘌呤) B．C(胞嘧啶) C．A(腺嘌呤) D．T(胸腺嘧啶)31．以下关于基因突变的表达中,正确的选项是A．自然状态下生物的突变率是很低的 B．基因突变在光学显微镜下能观察到C．突变后的性状都不能遗传给后代 D．生物体所发生的突变通常是有害的32．在以下的表达中,正确的选项是A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理①—GGCCTGAAGAGAAGT — ②—CCGGACTTCTCTTCA — 第二卷 非选择题(共80分)三、非选择题：本大题共10小题,除注明外,每空1分,共80分.33．〔10分〕答复有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题.〔1〕将同位素标记的尿核苷〔尿嘧啶和核糖的结合物〕参加细胞培养液中,不久在细胞核中发现被标记的__________、__________、___________.〔2〕将从A 细胞中提取的核酸,通过基因工程的方法,转移到另一种细胞B 中,当转入____________时,其遗传信息在B 细胞中得到表达并能够复制传给下一代,当转入____________时,在B 细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传.〔3〕某基因片段碱基排列如右图.由它限制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—〞的氨基酸序列.〔脯氨酸的密码子是：CCU 、CCC 、CCA 、CCG ； 谷氨酸的是GAA 、GAG ；赖氨酸的是AAA 、AAG ；甘氨酸的是GGU 、GGC 、GGA 、GGG.〕〔1〕译上述多肽的mRNA 是由该基因的________链转录的〔以图中①或②表示〕,此mRNA 的碱基排列顺序是__________________________.〔2分〕〔2〕假设该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—〞.写出转录出此段多DNA 单链的碱基排列顺序 _____.〔2分〕34．(7分) 1978年,美国科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA 分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素.请根据上述表达答复以下问题： 〔1〕上述胰岛素的合成是在 中进行的,其直接决定氨基酸排列顺序的模板是由 转录形成的.(各2分)〔2〕合成的胰岛素含51个氨基酸,由2条多肽链组成,那么决定它合成的基因中至少应含有碱基 个,假设核苷酸的平均分子量为300,那么与胰岛素分子对应的密码子链的分子量应为 ；假设氨基酸的平均分子量为90,该胰岛素的分子量约 .35.〔11分〕X 染色体基因草图揭开的新篇章和其它哺乳动物的性别是由一对性染色体X 和Y 来决定的,女性或者雌性动物有一对X 染色体而男性/雄性动物有一条X 染色体和一条Y 染色体.对染色体进行详细测序研究的核心目的是鉴别出染色体上所有的基因--也就是能够译成为蛋白质的DNA 序列编码,找出这些基因在各染色体上的定位.2022年6月美国的研究人员在?Nature?杂志上发表了已完成的对人类Y染色体的详细分析.2022年3月17日,在Nature杂志上发表的一篇文章宣告根本完成对人类X染色体的全面分析.对X染色体的详细测序是英国Wellcome Trust Sanger研究中央领导下世界各地多所著名学院超过250位基因组研究人员共同完成的,是人类基因组方案的一局部.(Wellcome Trust Sanger研究院是Wellcome Trust信托基金资助的一个非盈利性基因组研究机构,以测序技术的先驱和两次诺贝尔奖得主Sanger命名,其目的是为了进一步深入对基因组的了解,特别是对人类基因组的测序和解释.她现在已经成为世界上最主要的基因组研究中央之一.)美国国立健康研究院(National Institutes of Health,NIH)高度评价此次完成对人类X 染色体的全面分析,并表示,对X染色体DNA序列的详细分析和X染色体上基因的活性研究将为有关性染色体的进化研究、以及男女之间的生物学差异性研究揭开全新篇章.新的研究确认了X染色体上有1098个蛋白质编码基因--有趣的是,这1098个基因中只有54个在对应的Y染色体上有相应功能的等位基因,而且Y染色体比X染色体小得多--在2022年6月完成的详细分析研究报告中指出Y染色体上仅有大约78个基因,Y染色体甚至被戏称为X染色体的“错误版本〞.更有趣的是X染色体中大约有10%的基因属于一个神秘的称为“cancer-testis antigens〞抗原家族--这些通常只在睾丸中表达的抗原在某些癌症中也会表达,因此有可能成为免疫治疗的靶子--特别是女性癌症患者.与目前已完整测序分析的染色体相比,X染色体上的基因密度属于较低的.研究人员认为可能由于X染色体的“始祖〞的基因密度就比拟低,当然也有可能提示--那些需要双拷贝、编码关键蛋白质的基因在哺乳动物漫长的进化历程中已经从X染色体转移到了其它染色体上,从而保证得到双拷贝--至少一个坏了还有一个替补.尽管X染色体上的密度低,X染色体依然是研究人类疾病的重要突破口--实际上,X染色体上的基因缺陷通常反响在男性患者上--由于Y染色体上缺少相应的等位基因可以“弥补〞这种缺陷.看来上帝真是公平的—给予了男性非凡的力量和免受生育分娩哺乳之苦的同时,也给予了男性一点先天缺乏的遗憾.看到这里,身为女性是不是还有点儿抚慰？尽管据估算,X染色体上的基因仅占人类基因总量的4%左右,但目前有超过300种疾病定位于X染色体上--占由单基因引起的遗传疾病的10%左右--单基因病又可称为经典遗传病,呈明显的孟德尔遗传,所以又称为孟德尔疾病.这种“X连锁〞的疾病包括红绿色盲、血友病、各种智障和杜兴氏肌营养不良症等等.最有趣的应该是人类X染色体和鸡基因组之间的比拟.大多数人类X染色体短臂上的基因可以在鸡的1号染色体上找到,而大多数在人类X染色体长臂上的基因那么可以在鸡的4号染色体上找到.这个发现支持了一种观点--即哺乳动物的XY染色体是从其祖先的一对常染色体进化而来.〔1〕人的性别决定的方式属于型性别决定,X染色体上有个编码蛋白质合成的基因.〔2〕请根据资料及你自己的理解和所学知识,说明伴X遗传病男性多于女性的原因是什么？〔3分〕〔3〕有一男孩,他的父母及外祖母都不是色盲,他的外祖父和舅舅色盲,此男孩患色盲的概率是 .〔2分〕〔4〕下面是某家族的一种遗传病系谱图,请根据以下图答复以下问题：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ⅰ ⅡⅢ①该病属于 性遗传病,其致病基因在 染色体上.②Ⅲ－10是杂合体的概率为 .③如果Ⅲ－8和Ⅲ－10婚配,生出病孩的概率为 .36.〔7分〕艾滋病病毒〔HIV 〕是一种球形病毒,外有蛋白质组成的外壳,内有两条RNA.以下图为HIV 侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图.请据图答复：〔1〕图中的③表示病毒正在侵入淋巴细胞,进入淋巴细胞的是HIV 的 .〔2〕④→⑤的过程在生物学上称为 .〔3〕⑤通过核膜孔被整合到［⑥］ 上.〔4〕⑥→⑦的过程需要经过的重要步骤是 .〔5〕在⑥→⑧的过程中,⑥中的腺嘌呤与⑧中的 互补配对.〔6〕HIV 有Ⅰ、Ⅱ两种类型,其中HIV-Ⅰ型又分为A 、B 、C 、D 、E 、F 、G7个亚型.HIV-Ⅰ型的基因组共有6个主要基因和数个调节基因.其中4个主要基因的变异频率分别为：pol3%,Itr 5%,gag 6%,env 22%.有研究指出,HIV 有100种不同的形态,有20%的遗传物质因人而异.众多HIV 变异株是目前研制HIV 疫苗的主要障碍.HIV 众多变异类型的形成是 的结果,这种变化特点与一般生物的不同之处是 .37．〔5分〕右以下图是DNA 的分子结构模式图,请据图答复： 〔1〕图中①④分别是 、.〔2〕图中的碱基对是通过 相连接的.〔3〕图中的⑥是 ,⑦是 .38．〔6分〕以下图示意蛋白质合成的过程,请答复：〔1〕转录的模板是[ ] 中的一条链,该链的相应段碱基顺序是.〔2〕译的场所是[ ] ,译的模板是[ ] ,运载氨基酸的工具是[ ] ,译后的产物是 .39．〔7分〕双链DNA分子中的一条单链中〔A+G〕/〔T+C〕=m,求：〔1〕在另一条互补链中上述比例为 ,据此可得推论.〔2〕在整个DNA分子中上述的比例为 ,据此可得推论.假设在一单链中,〔A+T〕/〔G+C〕=n时,求：〔3〕在另一互补链中上述比例为 .〔4〕在整个DNA分子中上述比例为 .据〔3〕〔4〕可得推论： .40．〔10分〕大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N 标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如下图.〔1〕后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原亲代子一代子二代因是 .〔2〕如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的％.〔3〕如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量〔单链〕约占总量的％.〔4〕本实验可以说明DNA的复制方式是 .〔5〕如用某种离心方法别离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出.41．〔3分〕正常细胞的基因组中都带有原癌基因.原癌基因在发生突变或被异常激活后就会变成具有致癌水平的癌基因,从而使正常细胞转化为癌细胞.某原癌基因上一个碱基对的突变,引起该基因编码的蛋白质中的氨基酸的改变,即氨基酸顺序上第19位氨基酸由脯氨酸转变为组氨酸.脯氨酸的密码子有CCU、CCC、CCA、CCG,组氨酸的密码子有CAU、CAC.突变成的癌基因中决定第19位组氨酸密码子的碱基对组成是或 .这一原癌基因中发生突变的碱基对是 .42．〔14分,每空2分〕萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA？某生物小组对此进行研究,他们从网上查阅资料得知：①蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出；②在蛋白质溶液中,参加双缩脲试剂,溶液呈现特有的颜色；③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮状沉淀,析出；④甲基绿染液使DNA呈现蓝绿色反响.实验材料：白萝卜.实验用具：粉碎机、烧杯、漏斗、试管、滤纸、玻棒、镊子、载玻片、天平、纱布.药品及试剂：蒸馏水、NaCl、95%酒精、甲基绿染液、双缩脲试剂、蛋白质标准样品.请你根据所提供的条件参与实验设计并完成实验.一、材料处理：称取50g萝卜冼净切块,加水30ml,粉碎机粉碎,将匀浆经纱布过滤于烧杯中,收集滤液备用.二、提取蛋白质和DNA：〔1〕；〔2〕.三、鉴定及结论：鉴定：〔1〕；〔2〕.结论： .四、讨论：〔1〕蛋白质在萝卜贮藏根组织细胞中所起的作用是.〔2〕DNA主要来自萝卜贮藏根组织细胞的 .2022年生物必修2?遗传与进化?模块测试班级: 姓名: 座号: 成绩:一、选择题：本大题包括26小题,每题2分,共52分.每题只有一个选项最符合题意.二、选择题：此题包括6个小题,每题3分,共18分.每题有不止一个．．．．选项符合题意.每题全选对者得3分,其他情况不给分.三、非选择题：本大题共10小题,除注明外,每空1分,共80分.33．〔10分〕〔1〕〔2〕 .〔3〕〔1〕〔2分〕〔2〕〔2分〕34．〔7分〕〔1〕 , 〔各2分〕〔2〕 .35．〔11分〕〔1〕 , .〔2〕.〔3分〕〔3〕〔2分〕〔4〕① , . ② . ③ .36．〔7分〕〔1〕 . 〔2〕 .〔3〕 .〔4〕 .〔5〕 .〔6〕 , .37．〔5分〕〔1〕 . 〔2〕 .〔3〕 , . 38．〔6分〕〔1〕[ ] .39．〔7分〕〔1〕 , .〔2〕 , .〔3〕 . 〔4〕 .. 40．〔10分,每题2分〕〔1〕.〔2〕 . 〔3〕 . 〔4〕 . 〔5〕41．〔3分〕 . .42．〔14分,每空2分〕二、提取：〔1〕.〔2〕.三、鉴定及结论鉴定：〔1〕.〔2〕.结论： . 四、讨论〔1〕.〔2〕 .〔2〕[ ] [ ] [ ] .2022年生物必修2?遗传与进化?模块测试评分标准及答案一、选择题：此题包括26小题,每题2分,共52分.每题只有一个选项最符合题意.题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 D C D A B B C C D A A B C题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26答案 B D D B A B B D C A C D A．．．．选对者得3分,其他情况不给分.27．AB 28．ABD 29．AC 30．ABC 31．AD 32．BD三、非选择题：本大题共10小题,除注明外,每空1分,共80分.33．〔10分〕〔1〕mRNA tRNA rRNA 〔2〕DNA RNA〔3〕〔1〕②—CCUGAAGAGAAG—〔2分〕〔2〕—GGACTTCCCTTC—〔2分〕34．〔7分〕〔1〕大肠杆菌的核糖体, 人胰岛素基因.〔每空2分〕〔2〕 306, 43164, 3708.〔每空1分〕35．〔11分〕〔1〕 XY, 1098.〔每空1分〕〔2〕 X染色体要比Y染色体长很多,Y染色体上缺少与X染色体上致病基因相对应的等位基因.〔3分〕〔3〕 50％〔2分〕〔4〕①隐, 常. ② 2/3. ③ 1/9.〔每空1分〕36．〔7分〕〔1〕RNA 〔2〕逆转录〔3〕淋巴细胞的DNA 〔4〕转录、译〔5〕U〔尿嘧啶〕〔6〕基因突变, 突变的多方向性和突变频率高.37．〔5分〕〔1〕胸腺嘧啶〔T〕胞嘧啶〔C〕〔2〕氢键〔3〕胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸单链〔DNA单链〕片段〔无“片段〞不得分〕38．〔6分〕〔1〕④DNA TAGCGAAGAAAG〔2〕②核糖体③mRNA ①核糖体蛋白质〔或多肽链〕39．〔7分〕〔1〕1/m 在两条互补链中这种碱基比例互为倒数关系.〔2〕1 在整个DNA分子中,嘌呤碱之和等于嘧啶碱之和〔3〕n 〔4〕n在整个DNA分子中,〔A+T〕/〔G+C〕与分子内任一条链上的该比例相同.40．〔10分,每题2分〕〔1〕它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板根据碱基互补配对原那么合成的.〔2〕50. 〔3〕25. 〔4〕半保存复制〔5〕〔如右图〕41．〔3分〕42．〔14分,每空2分〕二、提取：〔1〕向经纱布过滤得到的滤液中参加10%NaCl, 直至沉淀析出.经滤纸过滤,将滤纸上的沉淀物放入试管中,参加1ml蒸馏水,振荡,用于蛋白质鉴定.〔2〕除去蛋白质的滤液中,参加95%酒精,用玻棒轻轻搅拌,见有白色絮状沉淀产生,经滤纸过滤,用镊子将滤纸上的絮状沉淀置于载玻片,用于DNA鉴定.三、鉴定及结论鉴定：〔1〕在用于蛋白质鉴定的试验试管中,参加双缩脲试剂,产生呈色反响,同时将蛋白质标准样品和1ml蒸馏水放入另一试管,参加双缩脲试剂产生呈色反响.观察到两试管中颜色根本一致,说明试验试管中有蛋白质存在.〔2〕在用于DNA鉴定的载玻片上,滴加甲基绿染液,DNA呈现蓝绿色,说明该白色絮状沉淀为DNA.结论：通过对白萝卜贮藏根匀浆液的检测,说明有蛋白质和DNA的存在.四、讨论〔1〕是细胞膜等生物膜的结构成分,酶等功能蛋白质的组成成分,也是糊粉粒等贮存蛋白质的成分.〔答对其中任意二点,得2分〕〔2〕细胞核。

课次：22教学目的：使学生了解重组的四种类型，了解位点特异重组和异常重组的特点，掌握同源重组的机制。

重点：同源重组的机制难点：同源重组的机制复习旧课：提问1人，了解教学效果。

导入新课：第九章遗传重组第一节概述DNA分子内或分子间发生遗传信息的重新组合，称为遗传重组(genetic recombination)。

重组产物为重组体DNA (recombinant DNA) 。

DNA重组对生物进化起着关键的作用。

基因重组是指由于不同DNA链的断裂和连接而产生的DNA片段的交换和重新组合，形成新的DNA 分子的过程。

重组的类型：（1）同源重组(homologous recombination )：反应涉及到大片段同源DNA序列之间的交换。

其主要特点是需要RecA蛋白的介入。

（2）位点特异性重组（site-specific recombination）：重组发生在特殊位点上，此位点含有短的同源序列，供重组蛋白识别。

（3）转座重组（transposition recombination）：由转座因子产生的特殊的行为。

转座的机制依赖DNA 的交错剪切和复制，但不依赖于同源序列。

（4）异常重组分为两类，末端连接和链滑动。

其特征时重组对中很少或没有序列同源性，所以也称为非同源性重组。

第二节同源重组1 同源重组1.1 同源重组（homologous recombination）:发生在同源DNA序列之间。

1.2 特征-进行同源重组的基本条件：1）在交换区具有相同或相似的序列：涉及同源序列间的联会配对，且交换的片段较大；单链DNA分子或单链DNA末端是交换发生的重要信号2）双链DNA分子之间互补碱基进行配对3）重组酶4）异源双链区的形成:涉及DNA分子在特定的交换位点发生断裂和错接的生化过程；存在重组热点。

e.g.：Euk.减数分裂时的染色单体之间的交换；细菌的转化，转导，接合，噬菌体重组同源重组是同源依赖性的，而非序列依赖性。

初中生物遗传与进化练习题及答案一、选择题1. 遗传学是研究（ A ）的科学。

A. 个体间下一代特征遗传的规律B. 种间下一代特征遗传的规律C. 物种演化的规律D. 社会进化的规律2. 生物体的遗传信息主要储存于（ D ）。

A. 细胞核B. 线粒体C. 染色体D. A、B、C都正确3. 生命的遗传单位是（ B ）。

A. 染色体B. 基因C. DNAD. RNA4. 基因是（ A ）的物质基础。

A. 遗传信息B. 染色体C. DNAD. RNA5. 基因突变是指（ C ）。

A. 整个基因序列发生改变B. 染色体结构发生改变C. 单个碱基发生改变D. DNA和RNA的比例发生改变二、判断题1. 同一物种中的个体具有相同的基因组成。

( 对 / 错 )2. 染色体是携带遗传信息的结构。

( 对 / 错 )3. 基因是指生物体具有遗传信息的某一段DNA序列。

( 对 / 错 )4. 突变是生物进化的主要原因之一。

( 对 / 错 )5. 人类的所有细胞核中都具有相同的基因。

( 对 / 错 )三、简答题1. 请简述核糖体和蛋白质合成的关系。

2. 什么是基因突变？基因突变有哪些类型？3. 请简要介绍遗传学的发展历程。

4. 试举一些基因型和表现型之间的关系的例子。

5. 简要描述物种形成的两种观点。

四、计算题1. 某个物种染色体数为38，该物种的生殖细胞有多少条染色体？2. 假设某物种的核糖体由60%的蛋白质和40%的RNA组成，若核糖体的质量为500纳克，计算其中蛋白质和RNA的质量分别为多少？答案：一、选择题1. A2. D3. B4. A5. C二、判断题1. 对2. 对3. 对4. 对5. 错三、简答题1. 核糖体是细胞质中参与蛋白质合成的细胞器，其中含有大量蛋白质和RNA。

在蛋白质合成过程中，核糖体通过读取mRNA上的密码子信息，将其翻译成相应的氨基酸序列，从而合成蛋白质。

2. 基因突变是指基因序列的改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。

苏教版生物必修二遗传与进化遗传与进化是生物学中非常重要的两个概念。

遗传是指生命物质的传递，而进化则是物种的适应和演化过程。

本文将重点讨论苏教版生物必修二关于遗传与进化的内容。

在苏教版生物必修二中，遗传与进化是一个重要的单元，它涵盖了遗传与变异、自然选择与进化、人类的起源与进化等内容。

遗传与变异是遗传与进化的基础。

遗传是指生物个体将基因和特征传递给后代的过程。

基因是决定个体性状和遗传信息的单位。

在遗传过程中，基因通过遗传物质的传递和组合来实现。

变异是指基因组中的差异。

在个体繁殖的过程中，基因组中的突变、交叉互换和基因重组等原因都会导致变异的产生。

变异是物种进化的基础，它为进化提供了多样性基础。

自然选择与进化是遗传与进化的核心。

自然选择是指物种适应环境选择的过程。

在自然界中，生物个体之间存在适应性差异，适应环境更好的个体将更有可能存活和繁衍后代。

而这些适应性更强的个体的基因将通过后代的遗传物质的传递逐渐在物种中广泛分布，从而导致种群的进化。

人类的起源与进化也是遗传与进化中的一个重要内容。

人类是在长期的进化演化中逐渐形成的物种。

通过化石、考古遗址和现代遗传学等多种证据和方法，研究人类的起源与进化成为生物学的重要课题之一。

延伸分析在遗传与进化的学习过程中，我们可以通过更深入的分析来进一步理解其中的重要概念和原理。

首先，遗传与进化的基本原理是相互关联的。

遗传是进化的基础，变异是物种进化的重要动力，自然选择是进化的关键机制。

了解这些基本原理可以帮助我们更好地理解生物的遗传和进化过程。

其次，遗传与进化也与生物多样性密切相关。

生物多样性是指地球上各类生物的多样性。

变异和自然选择促进了物种多样性的产生和维持。

通过遗传与进化的学习，我们可以更好地理解生物的多样性，同时也能够更好地保护和维护生物多样性。

再次，遗传与进化也涉及到人类的自身发展和进化。

人类是在漫长的进化过程中逐渐形成的，我们与其他物种之间存在着共同的祖先和亲缘关系。

章节测试题1.【答题】观察这对双胞胎的特征，说明亲代生育的子女之间（）A.没有血缘关系B.呼吸和心跳频率相同C.不适应相同的环境D.存在遗传与变异现象【答案】D【分析】本题考查的是生物的遗传和变异。

【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，选：D。

2.【答题】“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是（）A.遗传B.变异C.性状D.遗传和变异【答案】A【分析】本题考查了生物的遗传和变异现象。

【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

“龙生龙，凤生凤”说明了生物亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

选A。

3.【答题】生物的遗传和变异是通过______和______而实现的。

【答案】生殖发育【分析】本题考查的是生物的遗传和变异现象。

【解答】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

4.【答题】下列不属于遗传现象的是（）A.“一母生九子，九子各不同”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”C.“老鼠生儿会打洞”D.“龙生龙，凤生凤”【答案】A【分析】本题考查生物的遗传和变异现象。

【解答】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

解“A、“一母生九子，九子各不同”，属于变异现象，A正确；B、“种瓜得瓜，种豆得豆”，属于遗传现象，B错误；C、“龙生龙，凤生凤”，属于遗传现象，A错误；D、“老鼠生儿会打洞”，属于遗传现象，D错误；选：A。

5.【答题】下列哪项属于可遗传的变异（）A.野外工作者肤色较黑B.无光条件下韭菜叶长成黄白色C.一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子D.运动员肌肉比一般人发达【答案】C【分析】本题考查生物的变异。

高中生物《遗传与进化》专项训练第1节《减数分裂和受精作用》减数分裂的概念、精子的形成过程1．(原创)下列有关减数分裂的叙述，错误的是()A．减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次B．染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中C．着丝点分裂发生在减数第二次分裂过程中D．减数分裂的结果是形成四个成熟的生殖细胞答案 D解析减数分裂时染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半，A正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半，所以染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中，B正确；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；原始生殖细胞经过减数分裂可形成四个精子或一个卵细胞，D错误。

2．下列关于同源染色体的叙述不正确的是()A．在减数分裂过程中配对的两条染色体B．形状和大小一般相同的两条染色体C．一条来自父方，一条来自母方的染色体D．由一条染色体复制而成的两条染色体答案 D解析同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同A、B、C项正确。

3．下列关于四分体的叙述，正确的是()A．一个四分体为配对的一对同源染色体，含有4条染色单体B．一个四分体含有4条染色体C．一个细胞中的4对同源染色体构成一个四分体D．一个四分体含有4对姐妹染色单体答案 A解析四分体是减数第一次分裂时期联会的两条同源染色体，共含有2条染色体，2对姐妹染色单体，4条染色单体，A正确。

4．(2019·重庆一中高二检测)下列对一个四分体的描述不正确的是()A．有两个着丝点B．有四个DNA分子C．有四条染色体D．有两对姐妹染色单体答案 C解析减数分裂过程中，同源染色体两两配对后形成四分体。

一个四分体有两个着丝点，两条染色体，四个DNA分子，两对姐妹染色单体，C错误。

5．(2019·济南高一检测)在产生成熟生殖细胞时，减数分裂的根本目的是()A．细胞分裂两次B．染色体复制一次C．染色体数目减半D．同源染色体联会答案 C解析经减数分裂所形成的子细胞的染色体数目减半，这样经过受精作用才能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目相同。

必修2 《遗传与进化》课后作业试题及答案共95道题，每题1分，共95分您的姓名： [填空题] *_________________________________1.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)2．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)3．表型相同的生物，基因型一定相同。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)4．控制不同性状的基因的遗传互不干扰。

（） [单选题] *A.是(正确答案)B.否5．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)6．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。

（） [单选题] *A.是(正确答案)B.否7．位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。

（） [单选题] *A.是(正确答案)B.否8．非等位基因都位于非同源染色体上。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)9．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)答案解析：位于X、Y上的基因，其遗传与性别有关，但不是都与性别的形成有关10．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)11．DNA两条单链不仅碱基数量相等，而且都有A、T、G、C四种碱基。

（）[单选题] *A.是(正确答案)B.否12．在DNA的双链结构中，碱基的比例总是(A+G)/(T+C)=1。

（） [单选题] *A.是(正确答案)B.否13．DNA复制与染色体复制是分别独立进行的。

（） [单选题] *A.是B.否(正确答案)14．在细胞有丝分裂的中期，每条染色体是由两条染色单体组成的，所以DNA的复制也是在这个时期完成的。

人教版生物必修1《遗传与进化》知识清
单
本文档为《人教版生物必修1》中的《遗传与进化》知识清单。

下面将列出该章节的主要知识点和概念，供学生参考。

遗传基础
- 遗传的概念和发现历程
- 遗传变异的原因与类型
- 高尔基体的结构和功能
- 基因的结构和功能
- DNA的结构和功能
- 染色体的结构和功能
遗传规律
- 孟德尔的遗传规律
- 单因素遗传
- 双因素遗传
- 三因素遗传
- 组合规律和自由组合规律- 基因的显性和隐性
- 基因型和表现型
- 基因互作和基因的复合进化论
- 进化的概念和起源
- 天然选择和适者生存
- 进化的证据
- 古生物化石
- 比较解剖学
- 比较胚胎学
- 生物地理学
- 分子生物学
进化机制
- 突变和遗传漂变
- 基因流动和基因频率
- 自然选择和人工选择
- 适应与进化
- 物种形成和演化
遗传工程与生物技术
- 遗传工程的概念和应用
- DNA重组技术的原理与方法
- 克隆技术和转基因技术
- 基因组学和蛋白质组学的应用
- 利用生物技术的风险与伦理问题
以上是《人教版生物必修1》中《遗传与进化》知识清单的主要内容。

希望对学生的学习和复习有所帮助。

如有不明之处，请及时向老师或同学求助。