浅析“些”的古今用法和变迁

古今汉语介词的用法及举例一、古代汉语介词的特点1. 介词作为独立的词类出现是晚近发展的在古代汉语中，介词并不是一个独立的词类，而是由副词或名词充当介宾结构中的辅助关系成分。

直到近代汉语才开始出现了独立的介词。

2. 古代汉语中使用动态介宾结构在古代汉语中，常见的动态介宾结构包括“以…为…”，“因…而…”等。

这种结构表示了动作或状态发生的原因、手段、目标等。

二、现代汉语常见介词及其用法1. 在“在”是最常用的介词之一，在现代汉语中有多种含义和用法。

（1）表示位置：他在房间里。

（2）表示时间：我们在下午两点开会。

（3）表示范围：在我国，父母对子女有教育权力。

（4）表示手段或方式：她每天都坚持通过锻炼来保持健康。

2. 与“与”可以表示两者之间的关系，包括友谊、亲密等。

（1）表示共同的特点或关系：他与同事们合作得很好。

（2）表示对等、相当的关系：她与我一样喜爱旅行。

（3）表示并列：我与你并列在名单上。

3. 对“对”具有多种含义，在不同语境下有不同用法。

（1）表示方向：他朝我走来，对我微笑着。

（2）表示目标、对象：他对学习非常认真。

（3）表示比较、对照：请把这两个选项进行对比。

4. 被“被”是被动语态的助词，用于句子中的动作承受者。

例如：“雨水冲刷着城市。

”改为被动语态：“城市被雨水冲刷着。

”5. 因“因”是引导原因状语从句的介词，常用于表达因果关系。

例如：“因为下雨了，所以我们没去公园。

”6. 由“由”是指示动作发出者或起始者的介词。

例如：“这本书是由玛丽写的。

”三、古今汉语介词使用之变迁1. 古代汉语中介词辅助结构在古代汉语中，介词并不是一个独立的词类，而是由副词或名词充当介宾结构中的辅助关系成分。

例如，“以君为宗，以臣为参”，其中“以” 和“为” 都不是独立的介词。

2. 现代汉语中独立介词的出现随着时代的变迁，近代汉语开始出现了独立的介词，如“在”、“与”等。

这些独立的介词形式简单，用法清晰明了，在句子中起到了连接和修饰作用。

古代汉语论文选题古汉语又分为书面语和口头语两种，由于古代人民的口头语言，现在已经无法听到，我们常说的古代汉语只指书面语言。

古代的汉语的书面形式从有文字记载到五四运动，已经有三千多年的历史。

一般可以把古汉语分为远古、上古、中古、近古四个时期。

远古指从殷商时期，上古指的是周秦两汉时期，中古指的是魏晋南北朝隋唐宋时期，近古指的是元明清时期。

古代汉语论文选题一：1、试论古代汉语表红义类颜色词2、苗族民间异术简史：生成与演变3、学思践悟话修养4、王力《古代汉语》通假字、古今字注释商榷5、先天性恐惧的神经环路基础6、《渑水燕谈录》科举词汇考释7、郭锡良《古代汉语》中古今字被误释为通假字现象指正8、“心折骨惊”与“骨折心惊”9、浅析《马氏文通》对“先置”现象的研究10、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣11、转折连词“但是”语法化原因的探讨12、“大学”之名与中国近代大学起源考辨13、想象“春天”的不同方式--古典汉诗与现代汉诗“词” 之差异论14、中国语文辞书的分期问题15、“根据”的词汇化及语法化16、古汉语因动用法初探17、常用词“伐”“斫”“砍”的历时演变18、简析《虚字说》19、比较句的演变研究20、蒙古语“猴”词源考21、《论语》同义词辨析22、语言类重要刊物现状分析23、罗多弼：返回古典24、沧浪亭中思兴亡25、中国社科院发布2016年度基础研究重大成果26、鸡年话鸡--论汉英视角下的鸡文化27、王力主编《古代汉语》研究的回顾与思考28、郭锡良等《古代汉语》注释商兑29、浅析“以”在古代汉语中的用法及意义30、王力《古代汉语》疑义四则古代汉语论文选题二：31、古代汉语名词作状语的研究现状综述（一）32、古代汉语名词作状语的研究现状综述（二）33、基于语料库的古汉语第一人称代词研究34、莫把成语中两个单音词当成双音词35、现代汉语“好（一）个NP”研究综述36、汉民族文化对古代汉语词汇的意义研究37、汉语在古代斯里兰卡的传播38、赵撝谦《六书本义》“古今字”探释39、扬弃推进精益求精--张玉金主编《古代汉语》评介40、谈古代汉语语法知识在古典文献阅读中的作用41、“良庖岁更刀，割也”句式考辨--兼论古代汉语的判断句42、郭锡良本《古代汉语》文选中通假字音韵特点研究43、“企”、“业”考释及“企业”成词探源44、词语津梁文化渊薮--《古代汉语文化百科词典》评介45、略谈古代汉语中“是”的句法功能（下）46、古代汉语名动词类转变的多角度研究47、略淡古代汉语中“是”的句法功能（上）48、浅析古代汉语中代词的研究状况49、洛阳方言词语考释50、试论古代汉语中“个”“个”“个”的用法及其流变51、王力《古代汉语》注“通”注“同”字研究52、古代汉语同位短语研究53、汉语在古代越南的传播与汉越语言的接触研究54、“戏”“剧”及其连用关系考释55、综论古代汉语中名词和动词作状语56、现代汉语和古代汉语假设连接词研究初探57、古代汉语在成语中的体现58、王力《古代汉语》注释商兑十则59、清末民初标题词汇研究60、《黄帝内经》医学术语词义研究古代汉语论文选题三：61、副词“直”的语法化62、关中方言与古代汉语关系探析--大荔方言古语古义疏证63、话题链在汉英篇章翻译中的统摄作用64、赵撝谦《六书本义》“记号”探析65、赵撝谦《六书本义》“六书”辩证66、从《汉语大字典·石部》中收字看中国古代人们的生产与生活67、古代汉语词语注释匡补五则68、“NP+的VP”主谓结构性质的多角度考察69、提升学生在古代汉语课堂中参与性的应用对策70、谈古代汉语词汇知识在古典文献阅读中的作用71、《古代汉语》敦煌文献选录献疑72、古代汉语助词的性质探究73、王力主编《古代汉语》《七月》注求疵74、从古代汉语动补结构的衍化看离合词的成因75、古代汉语“何……之V”句式探析76、高师院校开设古代汉语第二课堂的探索77、汉语反事实表达及其思维特点78、古代汉语特殊语序研究79、出土文献之于王力《古代汉语》注解疏证80、“古代汉语”“双改”问卷调查分析与思考81、古代汉语中“之”的意义和用法82、古代汉语合音词研究历史述略与理论辨析83、副词“颇”的来源及其发展84、第十三届全国古代汉语学术研讨会征文85、基于人类语言起源的古代汉语语言学价值研究86、应用型本科院校汉语言类课程评价体系改革探究--以现代汉语、古代汉语为例87、王力《古代汉语》古今字注释失误举例88、常用古代汉语虚词在现代汉语中的传承与变化89、《壮族麽经布洛陀影印译注》部分抄本句法研究90、构式语法视野下古汉语凝固结构研究91、由“鼎铛玉石，金块珠砾”谈如何理解名词连用--兼与陆希致《例谈古代汉语连用式名词动用》一文商榷92、浅析古代汉语中两种特殊动宾关系93、论古代汉语中“以前”“以后”的应用94、在古代汉语与现代汉语之间精彩的游走95、王力《古代汉语》若干词义商榷96、古代汉语特殊语序研究述评97、《花月痕》代词研究98、从现代汉语复音词反观古代汉语“同义连文”现象99、郭锡良主编《古代汉语》文选部分注释商补100、古代汉语的“定语后置”问题101、王力主编《古代汉语》（校订重排本）诗律献疑一则102、古代汉语指代词的系统性--以《论语》的指代词系统为例103、王力《古代汉语》文选《史记》注释商榷七则104、古代雄性动物称谓词语历时考察古代汉语毕业论文题目古代汉语毕业论文题目一：1、以《墨子》为例分析古代汉语中的“所”字结构2、《马氏文通》中韵律影响句法现象研究3、“道”的文化阐释4、古代汉语词类活用的类型及规律--以《论语》为例5、关于古代汉语绪论的几个问题6、主观化与古代汉语“N所V”结构的双重身份7、从拉丁语到古汉语--汉译《几何原本》卷一“界说”的翻译分析8、诗语、框架与海外经验--张斯桂《使东诗录》浅论9、评王力《古代汉语》常用词的编排10、当代文学与对外汉语文化教学11、《世说新语》中程度补语的句法和词性研究12、浅析第三人称代词在汉魏以来的发展13、成语、俗语--学习文言文的新途径14、浅析《马氏文通》对“先置”现象的研究15、浅谈汉语言文学的全球化发展16、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣17、古代汉语“远+N”和“N+远”构式的语义与句法历时对比研究18、《论语》同义词辨析19、古诗文吟诵的历史传统与规则要领20、古代汉语字间关系考察--以“薄”与“迫”“箔”“簿”三字关系为例21、粤方言中的文言字词22、浅析“以”在古代汉语中的用法及意义23、基于语料库的古汉语第一人称代词研究24、汉民族文化对古代汉语词汇的意义研究25、始于古代日本的汉语翻译文化26、谈古代汉语语法知识在古典文献阅读中的作用27、郭锡良本《古代汉语》文选中通假字音韵特点研究28、浅析“些”的古今用法和变迁29、浅析古代汉语中代词的研究状况30、试论古代汉语中“个”“个”“个”的用法及其流变31、王力《古代汉语》注“通”注“同”字研究32、汉语在古代越南的传播与汉越语言的接触研究33、古代汉语同位短语研究34、综论古代汉语中名词和动词作状语古代汉语毕业论文题目二：35、现代汉语和古代汉语假设连接词研究初探36、论古典诗词中的“拟形”修辞37、八部古代汉语教材文选比较研究38、古代汉语在成语中的体现39、《世说新语》名词做状语现象浅析40、清末民初标题词汇研究41、八部古代汉语教材通论文字、词汇、语法对比研究42、《黄帝内经》医学术语词义研究43、从“日”的语音变化看中原与周边民族神话的关系44、关中方言与古代汉语关系探析--大荔方言古语古义疏证45、现代汉字中不能纳入六书或三书的情况分析46、评唐兰先生的象形一定是独体字说47、关于“形声”名义的理解48、《说文》假借观分析49、现代简化字中古非繁简字关系类型分析50、《异体字整理表》中古非异体字关系类型分析51、同形字与一般假借字的关系52、《说文解字》的学术渊源与创新53、汉字字典部首演变历史54、通假现象的原因及性质55、中学语文教材注释术语“同”和“通”的使用情况56、汉字形体演变对字形结构分析的影响57、论成语意义的引申趋势58、段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析59、古汉语述宾结构的语义关系60、古汉语“于”和“於”字比较研究61、古汉语被动句表示方法的疑难问题62、汉字的文化意蕴例说63、古汉语人称代词比较研究64、先秦“是”的用法及其发展65、从《七略》六分发到《隋书·经籍志》四分发的演变66、《隋书·经籍志》和《四库全书总目》图书分类法的异同67、魏晋南北朝时期史志目录出现的原因68、关于伪书定义的思考古代汉语毕业论文题目三：69、家谱在学术研究上的价值70、《昭明文选》的体例及其特点71、清代私家藏书兴盛的原因72、《四库全书总目》经部与子部儒家类的分类区别73、郑珍郑智同父子《说文》研究综述74、莫友芝与影山草堂藏书75、例庶昌与《古逸藏书》76、严可均与《全上古三代秦汉三国六朝文》77、《诗经》句首语气词的统计及归类78、《诗经》句末语气词的统计及归类79、王念孙的训诂学成就综述80、郑玄的训诂学成就综述81、《颜氏家训》训诂方法述评82、《经义述闻》训诂方法述评83、《汉语大字典》词语误释举例84、《左传》《史记》异文语言浅析85、《世说新语》“某词语”简释86、论汉字发展演变的规律87、许慎六书说论评88、古汉语的后置定语问题89、原始汉字的认定及其构形特点90、“‘何所’十动词”的内部结构层次91、汉字起源研究述评92、半坡刻符的性质及其与文字的关系93、古汉字指事字的表义功能94、形声字起源试论95、甲骨文形声字研究96、《说文》省声研究97、训诂学与中学语文教学98、浅谈抒情文学的意境99、通俗文学漫谈100、儒道文学观之比较101、从“诗言志”到“诗缘情而绮靡”的逻辑发展102、魏晋南北朝时期文体论概述古代汉语毕业论文题目四：103、知音的审美赏评方法104、试论韩愈的文体革新理论105、白居易诗论与司空图诗论比较106、汉字形体的演变107、明代“真诗在民间”的提出及其影响108、“六书”性质特点109、会意兼形声问题110、假借字与通假字111、古今字与区别字112、古今词义的变化（现象、原因、规律）113、古今代词的比较研究114、汉语重叠词研究115、古代汉语语法专题研究116、词类活用问题研究117、专书词汇研究；专书语法研究118、专书用韵字研究119、方言语音、词汇、语法方面的研究120、《论语》代词研究121、《诗经》“其”字用法研究122、《世说新语》第二人称代词研究123、陶渊明诗韵部研究124、菏泽方言词汇研究125、古代汉语词语注释匡补五则126、成语文言词义研究127、谈古代汉语词汇知识在古典文献阅读中的作用128、古代汉语助词的性质探究129、《论语》宾语前置句的研究130、梅县话派生词研究131、秦汉魏晋时期汉语汉字在古代东北的传播--以高句丽为考察中心132、从古代汉语动补结构的衍化看离合词的成因133、古今字关系探究134、试析《论语》中“之”字的助词用法135、古代汉语特殊语序研究136、“古代汉语”“双改”问卷调查分析与思考古代汉语毕业论文题目五：137、浅论成语的存古现象138、古代汉语中“之”的意义和用法139、古代汉语合音词研究历史述略与理论辨析140、基于人类语言起源的古代汉语语言学价值研究141、论古汉语篇章中的连接成分“是时”142、论古汉语变义复词143、中国古代少数民族文论的汉语表达系统144、古汉语“也、矣、乎”等词的基本功能是表示语气145、《东轩笔录》双音形容词分析研究146、浅析宁化客家方言名词后缀“子”147、古代汉语量词“两”研究148、从汉语之特质反思中国当代文学149、常用古代汉语虚词在现代汉语中的传承与变化150、《水经注》介词研究151、构式语法视野下古汉语凝固结构研究152、中古汉语选择复句研究153、武汉方言中濒危俗成语例释154、系统功能语言学观照下的中英古典诗歌研究155、浅析古代汉语中两种特殊动宾关系156、论古代汉语中“以前”“以后”的应用157、《世说新语》倾向性分析158、先秦复音词研究综述--兼谈《孙子兵法》的合成复音词159、在古代汉语与现代汉语之间精彩的游走160、音韵学知识在古代汉语学习中的作用161、古代汉语特殊语序研究述评162、《元曲选》宾白感叹句研究163、从现代汉语复音词反观古代汉语“同义连文”现象164、古代汉语的“定语后置”问题165、指人联合式名词的语素序列与中国传统伦理文化166、古代汉语指代词的系统性--以《论语》的指代词系统为例167、唐宋仿古文言中的第一人称考察168、论咸宁方言词汇的特色169、王力《古代汉语》文选《史记》注释商榷七则170、关于中国古文字与日语汉字词词义关联的研究对外汉语专业毕业论文题目对外汉语专业毕业论文题目一：1、以英语为母语的汉语学习者存现句偏误分析及研究2、对外汉语文化传播中的茶文化传播研究3、汉语有标条件复句的应用研究述评4、浅谈汉语作为二语的分级读物的编写5、新时期背景下汉语国际教育信息化的发展与展望6、面向初、中级使用者的外向型汉英词典检索方法新探究7、“起来”的语法化和习得过程的关系分析8、来华留学生汉语学习的动机及对策9、越南留学生使用标点符号的运用偏误分析10、关于编写针对蒙古国学生汉语语音教材的建议11、留学生跨文化敏感度培养探析12、对外汉语中的汉英双宾句句法结构对比分析13、现代汉语同义单双音节副词的语频和共现探究14、国情文化视域下我国对外人文交流的现状与反思--基于孔子学院和日本国际交流基金会的比较研究15、从会话含义理论看对外汉语口语教材的会话编写16、汉语教材中“什么”否定用法的编写建议17、对“一带一路”战略下对外汉语类图书“走出去”的思考18、“中国梦”指引下的汉语国际推广与文化传播19、论来华医学留学生学习汉语的重要性20、汉语国际传播与我国文化产业发展的互动关系21、蒙古国留学生汉语趋向补语习得研究22、俄罗斯对外语言传播策略启示23、汉语二语者写作中的高频动词使用研究24、中西茶文化差异对茶叶翻译方法的影响分析25、跨文化视角下汉语网络流行语的英译26、对蒙古国学生汉语声母韵母教学的切要、偏误分析及习得顺序27、东南亚留学生汉语写作的调查与分析28、初高中年级留学生习得汉语反语的偏误研究29、改革拼音规则利于入境游发展30、从类型学看东南亚学生汉语结果补语习得--基于HSK动态作文语料库31、大数据视角下的汉语驱动学习研究32、汉日马文化意象对比研究初探--以成语、谚语为分析对象33、网络语言中汉语拼音文字的使用及其规范化问题对外汉语专业毕业论文题目二：34、论汉语国际推广中的文化渗透--以惯用语为例35、基于语境视角下的科学共同体学术传播语言选择36、从偏旁部首的含义看对外汉语同义词辨析37、“汉语桥”世界大学生中文比赛中语言文化对外传播特点浅析38、跨文化交际理论下对中国菜名翻译的研究39、留学生初级阶段汉语学习偏误浅析--量词运用40、语法教学的新思路--《三一语法》读后41、现代汉字的象形特点与现实意义42、汉语虚拟位移建构的认知机制研究43、《现代汉语词典》单音词编纂问题刍议44、湖南汉语国际推广现状与策略研究45、初级阶段留学生“把”字句偏误分析及策略46、韩国零基础学生汉语声调习得偏误及教学策略探讨47、概数助词“来”的语法化演变动因与机制探析48、汉语国际教育视阈下中国国情以及“敏感话题”的对外阐释49、双语教育在“一带一路”建设中大有可为50、中外社交礼仪文化比较与跨文化交际51、影响字母词语汉化的因素及研究现状52、意大利华人青少年汉语语言态度及语言使用情况调查研究--以米兰ZAPPA高中为例53、现代汉语“不用说”的构式研究54、汉语不对称现象类型及其成因的潜显阐释55、基于语料库的“罢了”“而已”语篇功能比较分析56、新世纪现代汉语语法研究的基本态势及有关思考57、探究非语言行为在对外汉语教育中的作用58、汉语国际推广与文化融合问题研究59、基于翻转课堂的对外汉语学习平台的设计60、对外汉语出版物的海外传播困境及对策61、对外汉语儿童分级阅读研究62、对外汉语初级口语课课堂互动模式研究63、对外汉语课堂沉默现象的非个体因素研究64、对外汉语教材中的中国女性形象研究65、对外汉语综合教材中的文化词语研究66、对外汉语报刊阅读补充材料选取研究67、对外汉语课堂互动中教师反馈语的礼貌策略研究对外汉语专业毕业论文题目三：68、对外汉语教材中成语英译问题分析及对策69、对外汉语初级口语课堂提问策略研究70、基于网站构建和运营视角的对外汉语网站分析71、基于课堂观察的对外汉语课堂交际性量化研究72、对外汉语课堂纠错反馈有效性研究73、对外汉语初级教材语法项目选取及编排研究74、论网络教学资源对对外汉语教师的应用价值75、对外汉语初级阶段口语课中的文化因素研究76、论对外汉语课堂活动的有效性77、对外汉语新手教师与熟手教师课堂行为比较研究78、对外汉语综合教材中的汉语文化词语研究79、试论新形势下对外汉语教师的作用80、对外汉语文化类教材文化炫耀现象研究81、论对外汉语培训师的角色转换82、中韩初级对外汉语教材中文化版块的对比研究83、对外汉语学习词典多维释义模式研究84、对外汉语口语教材中的话语标记语编写设计研究85、韩国初级汉语综合课堂中流行文化引用策略研究86、对外汉语中的多方位语言输入87、对外汉语学科的性质和特征88、浅析对外汉语中华才艺书法课程的学科定位问题89、对外汉语教材中的《红楼梦》90、中小学生书面语表达中的语体转换分析91、母语者和留学生汉字变形部件的认同对比研究92、基于语料库的单一动词句法框架研究及二语习得考察93、二语学习者词汇的理解性知识和产出性知识实证性研究94、中国传统文化在对外汉字课中的渗透95、“一带一路”战略下汉语对外传播的SWOT分析96、对外汉语课堂留学生中性行为分析97、外国留学生语音偏误分析98、韩国留学生“了”学习得的中介语分析99、现代汉语“了”字句学习偏误分析及对策100、汉语成语翻译中文化差异的处理对外汉语专业毕业论文题目四：101、汉语委婉语的用语特征102、汉语颜色词的文化内涵及其对比103、汉语数词的文化蕴义104、新形势下的对外汉语专业建设105、对外汉语教师应具备的基本条件106、论对外汉语文化教材的编写107、试析外国学生学习汉语中的一些文化误差108、跨文化交际与肢体语言109、跨文化交际中的礼貌原则110、英汉礼貌策略对比研究111、外国留学生汉语的心理研究112、学习动机对留学生汉语学习的影响113、论社会礼貌原则的民族性114、中外社会礼貌原则及其差异分析115、中西文化差异在词汇内涵中的体现116、中外文化禁忌语比较117、中西方姓名宗法与宗教信仰异同118、中西文化价值观比较与语用失误119、从十二生肖中看中外文化对比及翻译策略120、中西文化视野下的汉英广告语比较121、从楹联艺术看中韩文化交流122、从古代瓷器看伊斯兰文化与中国传统文化的交流123、外国学生汉语听力偏误分析124、汉语和英语音系特点的对比研究125、汉语和英语构词特点的对比研究126、汉语何英语句法特点的对比研究127、汉语跨文化交际异同点的研究128、汉语和韩语音系特点的对比研究129、汉语和韩语构词特点的对比研究130、汉语和汉语句法特点的对比研究131、汉韩跨文化交际异同点的研究132、“太”作程度补语时的特征分析133、从认知角度看虚词“与”的语法化134、现代汉语外来词的规范化。

中国监察制度古今谈监察制度是国家政治制度的一个重要方面，它是对国家机关工作人员进行监督、检查和处理违法违纪、失职行为的一种制度。

中国古代无论是监察机构的设置、监察制度的构建，还是监察活动的规范，都不断地法律化，形成了具有一定独立性的监察法体系。

中国古代监察立法规定了监察机关的职掌，规范了监察机关的行动准则和程序以及监察官的违法制裁，因而是监察机关活动的法律依据，它的权威性增强了监察机关的权威性和合法性。

它的价值不限于特定的历史时期，也给当代的监察制度与法制建设提供了历史的经验和借鉴。

一、中国古代监察制度廉洁从政，是古今中外对政府官员的基本要求，尽管不同国家、不同政体，在目的与形式上可能不同，但在反腐倡廉、对官员实行监察这一点上，其本质上相同的。

纵观历史，可以看出，中国古代的监察制度模式大致由两大部分构成：一是御史监察制度，二是谏官言谏制度。

御史又称为台官或宪官，是皇帝的耳目，职责为纠察官邪，肃正朝纲，监察的主要方式是运用弹劾手段。

谏官又称言官，职责是“讽议左右，以匡人君”，谏官向皇帝指陈得失的方式主要是廷争和上封事。

台官和谏官二者职责不同，前者是对下监督百官，后者是对上纠正皇帝的过失，二者结合形成一个完整的监察制度体系。

（二）中国古代监察制度历史沿革中国监察制度有着悠久的历史，自秦汉始建监察制度后，经历了两千多年的发展和演变，并对如何监察官员以防止并惩治腐败有一套相对完整的制度，并不断完善。

我国古代的监察制度起源很早，大体上可以分为形成、发展、完善三个阶段。

春秋战国、秦汉时期是形成阶段。

实际上，有官就有察官，有官就有考课。

但是，作为一种监察制度，是从战国时期才开始确立的。

战国以前，还是贵族政治。

战国时期，官僚制度出现，皇帝任免官员。

监察官的制度、名称，就是从这一时期开始产生的。

秦灭六国，统一天下以后，六国的残余势力，仍是不安定的因素，因此监察制度建设的重点在郡。

郡设监察官郡御史，《秦简·语书》就有这样的记载：“举劾不从令者，致以律”“独多犯令，而令丞弗得者，以令丞闻”，这可以看作是郡御史的工作对象与职权范围。

74现代交际■ 2016年8月浅析“些”的古今用法和变迁郭鹂(兰州大学甘肃兰州730000)摘要：“些”不仅历史悠久，在现代汉语中也比较常见。

它的出现可追溯到战国时期的《招魂》的末缀，意为语气词，经过几千年的历史变迁，“些”的用法也发生了改变，现多用作不定量词来表示事物或性状的不定数 量或程度。

本文以《汉语大词典》所查“些”的义项为依据，利用北大CCL语料库丰富的语料和生活中常见的 一些语料对“些”的古今用法进行了整理和归类，发现古代汉语中“些”的用法多样，不仅涵盖suft和x运两种 读音，而且读suft时有语气词、辞赋的代称、象声词的用法，读又运时有表示细小貌、不定数量、轻微程度及语 气词的用法。

现代汉语普通话中“些”的读音只有xig，用法也较为简单，主要是用作不定量词表示数量或者轻 微程度的用法。

关键词：“些”不定量词语气词中图分类号：H12文献标识码：A文章编号：1009-5349 (2016) 15-0074-02“些”是会意字，篆文从此从二会意，它在现代汉语 中被普遍使用的是量词的用法。

吕叔湘认为，“些”的词 性是量词，用来表示少量事物或性状，他还对“些”的用 法搭配作了介绍。

朱德熙指出，常用的不定量词有“点 儿”和“些”两个，这两个量词前面加数词仅限于“一”，“一点儿”表示的量要比“一些”少，当它们前面加上“这么”“那么”的时候，这个区别就更加明显。

张斌提出 了自己对于词类问题的思考，他认为，词类是一个系统，划分的标准是语法功能，而不是意义。

划分时应注意两点：要便于说明语法规律，不能自相矛盾。

几十年来，人们主要是从“些”的功能和与“点”的比较等方面作研究，却很少有人对古代汉语和现代汉语中 “些”的用法作系统的比较与阐述。

本文主要以北大语料 库丰富的语料和生活中常见的一些语料为研究对象，以《汉语大词典》中“些”的义项为分类依据，对“些”的古今用法进行整理和归类，以系统、深人地了解“些”的用法概况和演变，为以后的理论研究提供一定的资料，为 古籍阅读、书籍校对、国内汉语教学和对外汉语教学等方 面提供帮助，同时也使人们感受到汉字的魅力，更加熟练 地掌握汉语。

浅论现代汉语虚词“的”摘要语言是人类最重要的交际工具，现代汉语虚词作为语言的重要组成部分，在交际和运用中起着至关重要的作用，其中“的”的作用更是不可或缺的。

对它进行研究要从宏观和微观两个方面进行关照，宏观方面：重点着眼于探讨其古今演变及各个时段的研究现状；微观方面：侧重于“的”字短语的研究，利用“三个平面”的语法理论，从语法、语义和语用三个方面加以论述。

关键词演变；语法；语义；语用据现代汉语汉字的使用情况统计，我们发现“的”是使用频率最高的汉字，其使用频率为90﹪以上，关于这样一个高频汉字，语法学界关于它的单方面的论述已经很多，诸如：语法、语义等方面，但是对于它的各个方面并没有一个系统的研究，尤其是语用方面，涉及的更少，本文将系统的对这一虚词进行论述，并填补语用方面研究的不足。

一、“的”字的古今演变在这部分我们将探索“的”字的起源，并就各个时段的用法进行简单的分析，从而使我们能够对它有全面的了解。

翻开近代汉语的有关资料我们就会发现，近代汉语中的结构助词并没有“的”，而是有“底”，且“底”也只是近代汉语中新产生的结构助词。

现有的资料显示，唐代起“底”就已经出现，但使用的数量不多，例如：1、定知帷帽底，仪容似大哥。

（朝野佥载，太平广记，卷二五四）2、湜惊美久云，谓同官曰：“知无？张底乃我辈一般人，此终是其坐处”（刘餗《隋唐嘉话》）例1中的“帷帽底”即带帷帽底，等同于现代汉语中的“名词+的”类的“的”字短语。

例2中的“张底”即“姓张的”。

由于唐代“底”字用例太少，显然不足以窥见其功能、用法。

到晚唐五代时，其使用数量明显增多，主要以两种文献为主，即《敦煌变文集》和《祖堂集》，尤以后者为最。

在《敦煌变文集》中“底”多用于动词、形容词之后作定语，例如：3、烧却前头草，后底火来他自定。

4、到家各自省差殊，相劝直论好底事。

5、传把诸人修底行，较量多人唱唱看。

例3，4用于形容词之后作定语，例5用在动词之后作定语，其用法和现在通行的“动词+的”“形容词+的”是一致的。

上古诗歌语气助词“只、些、斯、思、止”的词源黄易青【摘要】根据表达语气相同、涵盖的语法单位相同、出现文献互补,以及语音差异符合上古时地演变规律等标准,可以推定上古诗歌语气助词“只”“些”“斯”“思”“止”是上古同一语气词的时地变体,它们声音的不同,是因为上古时地音变的影响.它们都是“兮”的变体,而“兮”又是“呵”的变体.以上古语音标准衡量,它们的声音有较大差异,原因是,上古口头语言的实际语音变化,比后人从传世文献即书面语言中得知的要复杂,汉字表意性具有的跨越时空的优势,在记载语气词时得不到像记载实词那样的体现,语气词不具备实词那样的意义,以其在口语中的实际语音为形式,与记录它们的汉字的关系不如实词紧密,所以上古诗歌记录语气词的字形容易随语气词语音的变化而变化.【期刊名称】《北京师范大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2018(000)001【总页数】11页(P49-59)【关键词】语气助词;时地音变;兮;只;些;斯;思;止【作者】黄易青【作者单位】北京师范大学民俗典籍文字研究中心,北京100875【正文语种】中文【中图分类】H13《诗经》《楚辞》等用韵的上古传世文献*除了《诗经》《楚辞》，集中用“兮”的还有《老子》。

本文主要集中考察前两种，《老子》例见于“结语”部分。

里，带有较强烈感情的语气助词，除了最为常见的“兮”，还有“些”“斯”“思”“只”“止”等，训诂学家或训为“辞也”，或译作“乎”，共同之处是承认它们都是语气词，但分别为训，各不关联。

我们的问题是，首先，它们既分别为不同的词，在功能和语气上是否相应有区别与分工？有的话，区别和分工是什么？若语气和功能都没有区别和分工的话，不同词之间该是什么关系？其次，它们在汉代以后不见踪影，无论是在诗歌或在散文中都如此，难道后世语言突然不使用原来的语气词？它们消失的原因是什么？这些疑问，焦点都集中到各词之间的源流及变化上，目前学界尚未将这些虚词联系在一起对其关系进行过综合观察，其原因主要在于这些词的古音有差异。

浅析初中文言文中的古今异义现象初中阶段是学生较深入地接触古代汉语，学习文言文的重要阶段。

在学习文言文的过程中，大家会发现一些词语在现代汉语中意思发生了很大的变化，这就是古今异义词。

古今异义词是如何出现和演变的？怎样辨析古今异义词？本文试图结合初中文言文中出现的古今异义现象做一浅显的分析。

一、古今异义词的探源汉字是表意文字，昀早的汉字就是刻在龟甲、兽骨上的图形和符号，这些符号表示的是汉字的本来意义。

汉字的本来意义就是源，由于时代的变迁，社会的发展，交流的频繁和表达的需要，经过人们的联系和推想，它的意义发生了变化，产生了新的含义，这就是流。

由此看来，汉语的词义不是静止停滞、一尘不变的，而是处于动态变化之中的，这种变化产生了古今异义词。

二、古今异义词的误读我们在阅读和理解古今异义词的过程中，经常会出现望文生义、曲解误读的现象，这种现象是怎么发生的呢？分析起来，大致有以下几种因素：1.误把两词作一词我们都知道，在古代汉语中，单音节词是主流，它的一个字往往代表我们今天一个双音节词，而两个字就代表今天两个双音节词。

不注意辨别，就会在理解上出现错误。

如：“温故而知新，可以为师矣”（《论语》），这里的“可以”是两个词，“可”是“可以”的意思，而“以”是“凭借”的意思。

而在现代汉语中，“可以”是一个双音节词语。

学生不了解这个词在文言文中的含义和用法，就会犯如上的错误。

再如，“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》），这里的“妻子”也是两个双音节词，“妻”指“妻子”，“子”指“儿女”，而在现代汉语中它是一个双音节词语，只有“妻”的含义，没有“子”的意思。

这种古今异义词出现误读的主要原因在于，古代汉语以单音节词为主，也就是说古人较习惯于一字一词，而在现代汉语中双音节词是主流，人们习惯上易将两字合并成一词来理解或表达，这样就出现了“误把两词作一词”的错误。

2.误把一词作两词古代汉语中还有一类复音词（包括双音节词和多音节词），它由两个意义相关或相反的语素构成，而意思只取其中一个语素的意义；另一个语素只作为陪衬，只起到构词的作用。

中国古今交通工具的变迁引言：交通工具是人类社会发展的重要标志之一，它不仅与人们的生产生活密切相关，还直接影响着国家的经济发展和社会进步。

中国作为一个拥有悠久历史的国家，其交通工具的变迁也是一个生动的历史见证。

本文将以中国古今交通工具的变迁为主题，探讨中国交通工具的发展历程。

一、古代交通工具的发展1. 马车马车是古代中国最早的交通工具之一。

最早的马车是由两轮和一辆由马拉动的车厢组成，主要用于贵族和官员的出行。

马车的出现极大地提高了人们的出行速度和舒适度。

2. 船舶中国古代是世界上船舶技术最为发达的国家之一。

早在新石器时代晚期，中国就已经出现了简单的木船。

随着航海技术的发展，中国的船舶逐渐演变为巨型木质船舶，如宋代的宣和船和明代的宝船，这些船舶不仅能够承载大量货物，还能够进行远洋航行。

3. 驿站驿站是古代中国的一种交通设施，用于驿传运输和官员差遣。

驿站一般建在交通要道上，它提供了驿马和驿船等基础设施，为行人和马车提供了换马和休息的场所。

驿站的建立极大地方便了人们的长途出行，促进了交通的发展。

二、近现代交通工具的革新1. 火车19世纪末，中国开始引进西方的火车技术，铁路交通得到了迅速发展。

中国第一条铁路是由上海到无锡的京沪铁路，它的建成标志着中国进入了铁路时代。

随后，中国陆续建成了许多重要的铁路干线，如京广铁路、京沈铁路等，这些铁路极大地缩短了地理距离，方便了人们的出行。

2. 汽车20世纪初，汽车技术进入了中国，汽车成为中国人出行的新选择。

最早的汽车是由进口的，但随着国内汽车工业的发展，中国开始生产自己的汽车。

20世纪80年代，中国的汽车工业蓬勃发展，汽车逐渐普及到了普通百姓家庭。

3. 飞机20世纪30年代，中国开始引进飞机技术，建立了自己的航空产业。

中国的第一架飞机是由法国人设计制造的，它的问世标志着中国航空事业的起步。

随着时间的推移，中国的飞机技术不断发展，中国自主研发的飞机也逐渐投入使用，如神舟飞船和C919客机等。

中国文化古今变化实例中国文化是一个博大精深的主题，古今变化丰富多样。

下面将分别从社会制度、思想文化、风俗习俗等方面列举一些变化实例。

一、社会制度的变化1.封建王朝的兴衰变化：中国封建王朝从秦朝开始，经历了汉、唐、宋、明、清等多个朝代的更迭。

每一个朝代都对社会制度、政治体制和统治方式进行了不同的调整，形成了各具特色的时代。

2.政治体制的转变：中国历史上从封建制度逐渐向中央集权的官僚体制转变，再到共和国的建立，政治体制发生了根本性的变化。

3.社会阶级的变化：中国古代社会分为士农工商，随着时间的推移，社会阶级出现了不断的变化。

资本主义的兴起、工业化的推进，使得社会分工越来越细化。

二、思想文化的变化1.儒家思想的演进：中国文化的核心是儒家思想，尤其是儒家经典《论语》的影响深远。

中央集权的士人阶层在这一思想的影响下，形成了长期统治地位。

但随着时代变迁，儒家思想也发生了不同的演变。

2.宗教信仰的转变：中国古代信仰多元化，儒、释、道三教并存。

但到了现代，随着中国的社会变革和全球化的影响，许多中国人信仰佛教、基督教等宗教的比例也在不断增长。

3.文学艺术的发展：中国古代文学艺术丰富多样，如古代诗词、曲艺、绘画等。

但近代以来，随着西方文化的引入，中国传统文化与现代文化发生碰撞和融合，涌现出了现代文学、电影、音乐等新兴艺术形式。

三、风俗习惯的变化1.婚丧嫁娶的变迁：中国古代的婚丧嫁娶习俗往往受到父权制和封建礼教的影响。

但随着时代的变迁，社会观念逐渐更新，现代人对于婚姻和家庭的意识也有了新的认识。

2.饮食文化的变化：中国饮食文化博大精深，不同地区有不同的菜系和饮食习惯。

但现代生活的快节奏使得人们更加注重健康饮食，食品安全问题也成为人们关注的焦点。

3.服饰习俗的演变：中国传统服饰百态纷呈，每个时期都有其特定的风格和特点。

但现代人的穿着习惯趋于多元化，西方服饰的影响使得中国人的服饰风尚也有了较大的改变。

综上所述，中国文化在社会制度、思想文化、风俗习俗等方面都发生了巨大的变化。

古今汉字字形演变的举例介绍
中国的汉字拥有着悠久的历史，其字形随着时代的变迁也在不断演变。

下面介绍一些汉字字形的演变过程。

1. 「人」字：古代「人」字像一个站立的人形，后来逐渐变为一个斜倒的形态，再后来又变为现在的直立形。

2. 「木」字：古代的「木」字呈现一棵树的形状，后来逐渐变为类似于「十」字形状，目前「木」字的形态与古代差别不大。

3. 「月」字：古代的「月」字呈现出弦月的形状，逐渐演变为现在的圆形，但是在日本的一些书法中还能看到类似于弦月的形状。

4. 「日」字：古代的「日」字呈现出太阳的形状，后来演变出了阳文、阴文两种形态，其中阳文中「日」字像一个小车，阴文中则像一个烛火。

5. 「马」字：古代的「马」字表现出马的整个形态，后来演变为只表现出马头的形态，而现在的「马」字则是一个立体的形态。