秋芦中学自主管理汇报稿

汇报体会/工作汇报初级中学教学管理工作汇报xx初级中学现有34个教学班，1800多名学生，教职工115名。

新学年，学校认真落实xx市教育局56号、57号文件精神，立足学校实际，狠抓教学常规管理，强化课堂监控，努力做到教学管理的规范化、精细化，力求全面提升素质教育实施水平。

现将有关情况汇报如下。

1、构建立体管理模式，提升学校管理水平。

以“精细化管理”为核心，构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。

2、强化德育工作，优化育人环境。

学校将责任教育作为开展德育教育的总抓手，把每学期的第一个月明确为“行为规范养成教育月”，第三个月作为“养成教育推进月”，突出责任教育，细化标准，把学生日常行为规范目标分解要求，做到目标与内容具体化，构建起以“纵向、横向、交叉” 为框架的立体化学生责任心培养目标体系，使大德育环境在各个层面上都有责任教育目标。

纵向目标体系：根据学生学段特点，分别提出不同的目标要求，形成一个序列。

比如要求学生对自己负责中，我们要求初一学生做到“相信自己我能行”；初二学生“我的生活能自理”；初三学生在前面两个基础上还需增加“提高生命质量，对自己的生命负责”的要求。

横向目标体系：将“中学生责任心培养”内容解成五个方面：a自我责任心；b家庭责任心；c集体责任心；d社会责任心；e 国家责任心。

通过主题班会、演讲赛、普法讲座、感恩教育、爱国主义教育等系列活动，利用学校网站、黑板报、宣传栏、手抄报、校园广播等阵地，扎扎实实抓好学生的责任心教育。

今年11月，新道德教育实验课题《中学生责任心培养与研究》通过省课题组鉴定。

结合学生年龄特点，把青春期教育作为一项重点工作来抓，利用家长座谈会、心理咨询室、青春期知识宣传阵地和青春期健康教育课程，形成了宣传教育、心理指导、家长辅助三位一体的青春期教育网络，最大限度的发挥教育的功能，有力的保证了学生身心健康成长。

中学秋季期开学工作汇报尊敬的县局领导：首先我代表xx镇中学全体师生热烈欢迎县局检查组领导莅临我校检查指导工作，你们的光临是我们学校的荣幸，你们的指导将是我们工作中的巨大促进。

现就我镇在开学工作所做的事情和存在的问题向各位领导做一个汇报，请予指正批评。

我的汇报分为一、二、三，即对我们目前所做工作的一点汇报，对县局检查组的两点希望和对县局领导的三点建议。

一、关于我们所做工作的汇报（一）、开学工作安排主动，教育教学工作步入正轨快。

1、镇中学正副校长于五月十二参加县局举行的XX年教育工作会议，根据会议精神，我校于五月十五组织召开了全镇行管人员会议，传达学习县局会议精神，研究布置开学工作。

五月十六、十七两天，全镇分校组织全体教职工进行政治、业务学习，并对开学工作予以布置、安排和对全镇教师做好开学动员工作。

各校从开学宣传到报名人员的安排，从分发教材到办公室接待，从寝室管理到环境卫生，都作了细致的安排。

做到了开学工作井然有序，工作人员职责分明。

保证了开学工作的顺利进行。

2、全镇各校从8月28日正式上课，各校各处室按照要求制定齐各项工作计划。

教师做到备好第一节课、上好第一堂课，完成各种计划的制定。

开学第一周，初中部，中心完小，各片完小都进行了升旗仪式、国旗下的讲话和第一次常规检查等工作。

从第二周开始，各校所有常规工作均步入正轨。

中学的行政班子下到所负责的学校，进行开学工作检查，发现问题，纠正问题，进行督促和查漏补缺。

（二）控辍保学工作落到实处，学生到校齐。

开学初，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。

为控制流失率，学校严格执行控流保学目标责任制，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，实行表扬和奖励制度。

所以本学期学生到校情况非常理想。

8月28日早上，开学工作全面走上了正轨，正式开始上新课。

目前，我镇小学到校校总人数为25xx，比XX年秋季增加24人，初中到校人数为xx人，比 XX年秋季增加5人，幼儿入园（班）人数达到14xx人，比 XX年秋季增加70余人。

大芦中学2009年秋季开学工作汇报我校根据教育局开学工作安排，充分作好了开学的各项准备工作，并加强了对教育教学、安全稳定、开学收费等工作的管理。

现将开学工作汇报如下：一、开学准备情况暑期集训结束后，总务处安排人员整修好课桌凳，配齐配足办公、教学用品，做好师生的卫生防疫工作，对厕所进行定期冲洗，消毒。

校园内设定供应学生安全用水的水房，并有专人负责。

开学全体教师会议上，校长对09年中考成绩分析总结，对09我校中考充分肯定，并对本学期的工作做了详细的安排。

教导处从课程设置，课表安排到学生入学报到、教材、作业本发放都进行了精心筹划和安排。

另外，学校还对七年级学生进行了校情介绍，《中学生守则》及《中学生行为规范》等内容学习在内的入学教育，取得了良好的效果。

正因为学校各部门准备的比较充分，措施比较得力，安排比较合理，确保了学校开学各项工作的顺利进行，做到了忙而不乱，井然有序。

二、办学行为进一步规范开学收费工作，严格执行政策规定的收费项目、标准。

教辅用书、保险等学生自愿购买项目，均按县局规定要求办理，无私订滥购统配统发现象，无书贩在学校或通过教师销售教辅用书等问题，票据齐全，无乱收费，超收费，搭车收费或其他无规定收费情况出现；学校设有专门的收费公示牌，接受学生家长的监督。

作业本费：七年级共14本，计14.6元，八年级共16本，计15.6元，九年级共17本，计16.6元。

配套练习：七年级，23.4元；八年级，28.6元；九年级，15.6元。

三、安全工作布置周密，宣传教育到位。

我校暑假期间制定了护校值班制度，落实了中层以上领导值班责任，加大护校门卫管理和巡查力度，无一例不安全事故发生。

新学期安全教育管理工作开展顺利，加强对甲型H1N1流感、交通等安全的教育与宣传，晚间安排专人进行夜间巡查。

制定了甲型H1N1流感预防措施，各班由班主任负责进行晨检，有检查，有记录，发现问题及时向学校反映，并到乡卫生院检查诊断。

对各班根据情况制定班级安全公约，学校食堂严格按要求管理，与承包人签定了食品安全责任书，每天安全工作人员不定时对食品的质量、卫生等情况进行大检查，师生共同监督。

凝心聚力提升内涵促进义务教育均衡发展莆田秋芦中学八届六次教代会学校工作报告陈志奇尊敬的各位领导，各位代表：春暖花开，生机勃勃。

今天，我校在这里召开第八届六次教代会。

谨让我代表学校党政领导向大会表示衷心的祝贺！（向关心我校发展，支持我校工会工作的上级工会领导表示热烈的欢迎！）下面请允许我就过去一年来学校工作做一个简要的回顾，并就今后为更高层次地提升我校教育教学质量提出思路和规划，恳请各位代表本着主人翁的精神予以审议。

一、一年来的工作回顾一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，经过全体师生员工的共同努力，取得了良好的成绩。

我校的教学质量稳步上升，教书育人工作取得更好的成效。

2011年中考，我们又喜获丰收，陈晶、李智炜等48位学生考上一级达标校。

陈晶、周伟清、陈宇杭等10多位同学参加全国、省、市、区各类知识竞赛等都获得了好名次，受到了群众的一致好评，有更多的学生在高中、职业高中和公办中专学校继续学习。

学校于2011年10月3日举行86届校友聚会，林朝晖、陈文飞等校友乡亲相聚母校，为母校捐建教师电子备课室，改造学校主席台，并邀请武警福建省总队政治部文工团到校为秋芦人民奉献一场精彩的演出。

一年来，李素烟、郑宗钦、吴萍萍等参加区教师技能比赛荣获二、三等奖，陈鹤等20多位教师获得了镇优秀教师光荣称号。

学校先后获得“‘党在我心中’歌咏比赛一等奖”、“涵江区行风政风评议山区片第一名”，综合素质评定市级优秀等光荣称号，詹雅同学荣获涵江区“建党90周年”演讲比赛第一名，学校红十字会成效显著，被评为“莆田市红十字模范校”。

一年来，学校开展的主要工作有：（一）紧抓学校内涵建设，构建师生健康成长平台。

1、学校坚守“正德明理”的校训，坚持“开拓进取、求实创新”的精神，追寻人民满意的教育，倡导师生学会做人、学会求知、学会健身，倡导教师遵守秋芦中学“师表八条”和秋芦中学教师“五种精神”，追求学生成才、教师成功、学校成名的崇高目标，师生关系和谐融洽，师生的精神面貌好。

五项管理督导汇报材料创新发展，规范办学，促进学校可持续发展***中学始建于**年，地处**，是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。

学校占地**平方米，现有在校生**人，教职工**人，其中专任教师**人，高级教师**人，省级骨干教师**人，市级骨干教师**人，市级教学能手**人，县级骨干教师**人，校级骨干教师**人。

学校为国家足球特色学校、义务教育课程改革示范学校、规范收费先进学校、中小学生命教育先进学校，学生男子足球队先后获得市中学生足球赛第一名和西部片区第三名的好成绩。

多年来，我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。

现在就五项管理落实情况作汇报如下：一、五项督导落实情况（一）、作业管理情况1、严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性。

2、学校制定了《***中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。

由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。

3、教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。

家庭作业不超过60分钟。

杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间。

杜绝了教师在微信、QQ等布置家庭作业现象。

4、合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。

校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。

5、严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

6、学生每天坚持体育活动，编制了学生居家锻炼韵律操。

7、学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。

“五项管理”和“双减”工作汇报材料尊敬的领导：我是×××部门的×××，现向您汇报我部门最近的工作情况及成绩。

一、五项管理：1.目标管理：在这段时间内，我部门全体员工坚定地向着公司设定的目标努力前行，各项工作任务有条不紊地开展，确保目标的完成。

同时，针对目标的变化，我们也及时调整方向，保持了部门的高效运作。

2.计划管理：我们在工作中注重制定详细的计划，确保每个具体工作环节都有明确的目标和时间节点。

通过周密的计划管理，我们对工作进展有了更清晰的掌握，避免了不必要的延误和重复劳动。

3.绩效管理：我部门积极参与公司的绩效考核制度，注重个人和团队成绩的评定和奖励机制。

通过设定合理的绩效目标和考核标准，激励员工的积极性，提高了工作效率和质量。

4.风险管理：在工作中，我们时刻警惕各种潜在的风险，并制定相应的风险防范措施。

通过及时的风险评估和处理，我们成功规避了一些潜在的危机，并确保了工作的顺利进行。

5.人力资源管理：我部门始终坚持以人为本的管理理念，注重员工的培训和发展，激励员工的创新和团队合作能力。

通过有效的人力资源管理，我们不仅提高了员工的工作积极性和忠诚度，也构筑了一个和谐稳定的团队。

二、双减工作：1.成本减少：为了降低公司运营成本，我部门深入开展成本核算工作，剖析各项费用结构，并制定有效的成本控制方案。

通过降低浪费、优化资源配置等措施，我们成功减少了一定的运营成本，提高了公司的整体盈利能力。

2.时间减少：我们注重提高工作效率，倡导“三分钟法则”，即任何问题只要在三分钟内解决或者提出解决方案，避免不必要的拖延。

通过严格执行时间管理制度，我们成功减少了工作中的空转时间，提高了工作效率和生产力。

三、总结：通过“五项管理”和“双减”工作的全面落实，我部门取得了一定的成绩，为公司的稳健发展做出了自己的贡献。

但在未来的工作中，我们仍需不断完善和提升，进一步加强团队协作，提高创新能力和快速响应能力，为实现更高质量的发展做好充分准备。

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报本校依托教学方面的课堂教学改革以德育处、团委为阵地通过教师引领实行班级值周制；以校综治办为主导成立校级学生会；结合年级组分包制实行年级组的学生会分层管理现将本校自主管理开展情况做如下汇报：一、当前开展情况目前我校自主管理工作日趋成熟逐渐摸索出适合本校的自主管理制度：以管理为主的班级值周制度和以纠察为主的学生会组织班级值周负责学校日常纪律、卫生、安全及文体活动等具体事务的开展；学生会对值周过程及班级工作中的不足及时督查并限期整改二者相互制约相互促进极大的改善了校园环境及学生的精神风貌1、班级值周制度班级值周使用课堂教学改革建设的小组依托班级事务分包制值周时基本做到全员参与每个班级值周五天交接给下一个班在值周前对班级进行岗前培训强调值周纪律及值周方式每个学习小组对应相应的值周内容前面的值周组长负责对接下来值周对应小组的具体事务培训每天上午第一节课前集合由各值周组长对昨天值周情况总结并提出要求每个成员发表自己在值周过程中的感受和体会五天结束后召开总结大会各组进行发言交流值周过程中的感受同时由记录员负责记录存档班级值周成立了各项专项管理组每个班在值周时按照管理组分配学习小组进入负责专项管理组的工作体育活动专项管理组：组织文体活动及比赛两操检查及对各班上操情况检查打分监查课外活动时间学生的行为及安全住宿生专项管理组：宿舍卫生情况打分及评比学生就寝情况及就寝人数的核对与记录走读生专项管理组：协同门卫管理走读生上放学进出校门的情况校园卫生专项管理组：校园卫生情况打分及评比校园卫生死角死面的清理食品卫生专项管理组：督查营养餐按时食用检查课间乱买零食现象餐厅就餐专项管理组：维护就餐秩序协助食堂工作人员打饭通过半个学期的实验摸索与不断修正、规范值周班级已基本做到在没有指导老师的情况下完成每天的值周任务值周人员能明确自己的职责和权限公平公正的完成自己的值周任务全校学生已经习惯值周人员的存在服从值周人员的管理和安排2、学生会本校学生会建立在年级组分包管理的基础上以校德育处、综治办为阵地以卫生和纪律为抓手的学生组织本校学生会分为班级、年级、校级学生会学生会负责发现学校存在的问题限期整改但不参与到具体的管理过程中二、自主管理工作的工作亮点及取得的效果1、工作亮点本校的餐厅和校园环境卫生及班级事务分包制为工作亮点餐厅：学生自觉的排队进入餐厅由学生打饭打饭过程中无大声喧哗者学生吃饭完全杜绝了浪费现象饭后自觉地把餐具集中放置摆放整齐没有乱扔乱放现象校园环境卫生：校园卫生在学生会的监督和值周班级的管理下更加干净整洁值周班级发现问题之后自主的安排人员进行整理消除了死角死面同时在值周人员的监督下学生养成了不乱扔垃圾的良好习惯为校园环境卫生的保持做出了极大的贡献班级事务分包制：每个班把班级的所有事务分包到学生个人做到每个学生都有事可做每个学生都有自己的职责既减轻了班主任的负担又锻炼了学生的管理能力素质得到了极大的提高2、取得的效果首先在意识形态领域学生自主意识、自我意识得以加强通过长期的教育熏陶学生在潜意识里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性并能尝试着在一定程度上进行自我约束、自我锻炼这在平时的生活习惯和学习上都有一定程度的体现其次在实践行动上学生组织能力、管理能力都有一定程度的提升成效明显再次在提升学校品位和形象展示上有一定成效我校实施的自主管理一定程度上改变了学生的许多不良习气学生总体上素质良好得到了家长和群众的认可三、开展过程中遇到的问题初中学生年龄小学生自制能力较差学生的分析能力差处理事务的能力差所在的年龄阶段又面临着是非观念模糊自我意识不完善的特点因此在值周的过程中需要由老师带领否则极易出现问题而本校没有空余教师德育处只有一个主任没有干事值周又是同时检查结果就是带了一队而忽略了其他的队伍顾此失彼疲于奔波四、今后的设想和计划首先学校将拓宽自主管理教育广度与深度在学生积累一定的验和能力以后我们将全校卫生、守纪、爱护公物、安全检查、学习评比、文明班集体的考核评比工作都交由学生进行《塘湖初级中学自主管理开展情况汇报》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看。

双减“五项管理”工作经验发言稿双减“五项管理”工作经验发言稿为了贯彻XXX和市教育局对“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作的部署，我们学校制定了落地措施，旨在减轻儿童课业负担，建立健全的家校社协同育人机制，促进学生身心健康发展。

一、作业管理我们积极贯彻上级教育部门的作业指导要求，即一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业不超过60分钟。

我们不会要求家长布置作业或批改作业，并严禁使用微信群、QQ群等应用程序布置作业。

为达到要求，我们将从以下方面推进作业改革：1.以“立德树人”为出发点和归宿点，设计和实施作业。

2.根据课程标准要求设计和实施作业。

3.发挥作业、教学、评价的协同作用，突出单元作业重点，增强课时作业之间的关联性，提高作业安排的递进性。

4.严控作业难度和作业时间。

二、睡眠管理充足的睡眠是保障儿童身体发育和智能发展的重要保证，也是健康心理的必要条件。

1.我们制订了作息时间表，学校和家庭共同指导、共同监督、共同引导，小学生就寝时间一般不晚于20:30，保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。

同时，我们促进学生学会自主管理、规律作息、按时就寝。

2.我们切实保障学生午休的落实与质量。

不占用午休时间，教育学生理解午休的价值，午休时间保证校园安静，关闭窗帘降低照度诱导午休。

3.回家后及时、高效完成作业，保证每天的适度锻炼有利于学生身心放松、按时安静就寝。

个别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，如有必要可联系老师调整作业内容和作业量，提高学生睡眠质量。

4.我们为学生营造良好的睡眠环境，控制室内适宜的音量、亮度、温度，提高睡眠质量。

三、手机管理进行手机使用指导和校园管理有利于保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，提高研究效率。

我们学校提出以下管理要求：1.不允许带手机及其他电子产品（包括但不限于平板、电话手表、VR眼镜等）进校园。

2.学校不用手机或其他电子产品布置作业，不要求儿童用手机或其他电子产品完成作业。

2024年芦新村学校校长述职报告在过去的____年里，我校取得了显著的教育教学成果，这些成绩的取得，离不开上级领导的关怀和支持，更离不开全体教职员工的共同努力。

在此，我衷心感谢各位领导和同仁的辛勤付出。

一、坚定目标，推进学校全面发展我校在过去的一年中，紧紧围绕创建管理质量年达标学校这一目标，不断加大管理力度，细化管理措施，规范管理行为。

全体师生齐心协力，锐意进取，推动学校各项工作再上新台阶。

具体表现在以下几个方面：1. 规范管理，创建管理质量达标学校。

我们坚持以制度管理为基础，实施岗位责任制，确保各级各类人员依章办事，相互配合。

注重人性化管理，营造教师与学校共进、共赢、共荣的良好氛围。

2. 强调团结，形成全校一盘棋的局面。

我们注重班子内部团结，加强教师之间的团结，以及干群关系的和谐，共同为学校发展贡献力量。

3. 注重师资培训，构建高素质的教师队伍。

我们积极开展校本培训，鼓励教师参加上级培训，提升教师信息技术应用能力，为学校教学质量提升奠定坚实基础。

4. 推进课堂教学模式改革，提高教学质量。

我们借鉴先进的教学模式，改革传统的课堂教学方式，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。

二、强化措施，确保五项工程顺利开展1. 深化安全教育，营造安全第一的氛围。

我们强化安全意识，加大安全措施力度，投入资金确保校园安全，重点关注住宿生的安全管理。

2. 加强师德建设，提高学生思想道德素质。

我们开展师德教育活动，强化师德规范，培养学生的道德品质和良好习惯。

3. 不断加强自身建设，树立良好的教育形象。

我们加强财务公开制度建设，深化校务公开，树立良好的教育形象。

三、严中有情，提升管理水平我们坚持以人为本，注重情感管理，关心教职员工的身心健康和家庭生活，努力营造和谐的工作氛围，激发教师的工作热情。

四、努力拼搏，树立学校品牌形象我们深知，取得这些成绩离不开每一位教师的辛勤付出。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为芦新村学校的品牌形象添光添彩。

学校双减五项管理汇报（精选5篇）学校双减五项管理汇报篇1市认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到党中央、国务院重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作（以下简称“双减”）落实。

一、提高站位，准确把握“双减”要义。

落实“双减”工作是推进教改的必然要求。

中小学生负担过重，是教育事业快速发展进程中多种因素相互交织的集中呈现。

减负不能用孤立的眼光看待，要放在基础教改的总体上看，要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来，多措并举综合施策。

二、发挥学校教书育人主体功能。

减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。

近年来，市全面深化教改，努力提高义务教育教学质量，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。

不断加强学校常规管理，强化教师队伍建设，提高教师综合教学能力，严格控制学校考试次数和学生课后书面作业总量，畅通投诉渠道，发挥社会监督效力。

统筹学校作息时间，确保学生达到规定睡眠时间。

增强课后服务供给，保障课后服务时间，不断丰富课后服务内容、提高课后服务质量，满足家长和学生的需要。

推进学业评改，引导学生认真学习每门课程；提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；改进考试成绩呈现方式，探索等级呈现，克服分分计较，避免过度竞争，注重对学生知识掌握和应用能力的考查，坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题；推进综合素质评价，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重过程性评价，呈现学生的日常行为规范养成和突出表现。

严格义务教育阶段学校免试就近入学规定，认真落实随机分班制度，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果、竞赛结果作为招生入学依据，不给教育行政部门和学校下达升学指标，不将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。