(实用)值周教师量化考核表

幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名：________________2.工号：________________3.职称：________________4.教龄：________________二、教学能力1.教学计划与教案（1）教学计划完整，符合教学大纲要求（20分）（2）教案内容丰富，教学方法灵活多样（20分）（3）教学目标明确，重难点突出（20分）（4）教学进度与实际相符（20分）（5）教学效果良好，幼儿兴趣浓厚（20分）2.课堂教学（1）语言表达清晰，逻辑性强（20分）（2）课堂氛围活跃，师生互动积极（20分）（3）教学手段多样，充分调动幼儿积极性（20分）（4）关注幼儿个体差异，因材施教（20分）（5）课堂纪律良好，教学秩序井然（20分）3.教学评价（1）定期对教学效果进行自我评价（20分）（2）及时关注幼儿反馈，调整教学策略（20分）（3）与家长保持良好沟通，了解幼儿在家表现（20分）（4）积极参加教研活动，不断提升自身教学能力（20分）三、保育工作1.生活照顾（1）关注幼儿饮食，保证营养均衡（20分）（2）关注幼儿睡眠，保证充足休息（20分）（3）关注幼儿卫生习惯，培养良好生活习惯（20分）（4）关注幼儿安全，预防意外事故（20分）（5）关注幼儿心理健康，及时解决心理问题（20分）2.环境创设（1）教室环境整洁，物品摆放有序（20分）（2）定期更换教学内容，丰富幼儿学习生活（20分）（4）关注幼儿需求，及时调整环境布局（20分）（5）充分利用空间，提高教室利用率（20分）四、家园合作1.家长沟通（1）主动与家长沟通，了解幼儿在家的表现（20分）（2）及时反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿成长（20分）（3）耐心解答家长疑问，提供教育建议（20分）（4）定期组织家长会，加强家园联系（20分）（5）积极参与家长活动，增进家园感情（20分）2.家长满意度（1）家长满意度调查，了解家长对教师工作的认可度（20分）（2）针对家长意见，及时调整工作方法（20分）（3）与家长保持长期良好关系，树立良好口碑（20分）（4）积极参与家长培训，提高家长教育水平（20分）（5）关注家长需求，提供个性化服务（20分）五、综合素质1.专业素养（1）具备相关专业知识和技能（20分）（2）积极参加教育培训，不断提升自身能力（20分）（3）关注行业动态，紧跟教育发展趋势（20分）（4）具备一定的艺术素养，丰富幼儿生活（20分）2.团队协作（1）积极参与团队合作，共同完成任务（20分）（2）关心同事，乐于助人，营造和谐氛围（20分）（3）遵守园所规章制度，维护团队纪律（20分）（4）善于沟通，协调各方面关系（20分）（5）具备一定的领导能力，带领团队共同进步（20分）六、附加分1.获奖情况（20分）2.发表论文（20分）3.参加公益活动（20分）4.提升学历（20分）5.其他（20分）总分：________________良好：80-89分合格：60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。

新纪元学校班主任考核表年月日
值日教师：值日行政：星期：
真负责，努力工作的教师，经行政讨论后，可给与加分奖励。

一、值日时间：1、早上大门校道A3楼梯口（7：15—7:55）禁止外来车辆进入，维持秩序，保证安全
小门（7：15—7:45）禁止外来车辆进入，提醒学生佩戴校卡。

2、广播操铃响学生入场至学生退场，维持上下楼梯秩序。

3、中午大门小门（11：55—12：15）禁止外来车辆进入，提醒学生佩戴校卡
4、下午大门校道A3楼梯口（15:55 —校车回校），小门（15:55 —自回生离校）。

二、楼层巡视教师课间在走廊上巡视，不得在巡视时间内上课或辅导、批改作业等。

制止学生追逐打闹、大声喧哗，乱扔垃圾；严禁学生在教学楼进行爬高等危险性活动；禁止学生随意进出其它班级；制止学生破坏公共设施及教室里的物品；消除安全隐患，防止安全事故的发生。

三、跟车排队教师（15:55 —校车离校）排好队，维持秩序，禁止学生追逐打闹，保持操场卫生
*考核办法：以值日行政巡查记录为准。

值周⼯作量化考核表⾦鸡⼩学值周⼯作量化考核表带班领导签字:周次 1⾏政值周袁福军主任时间__9⽉_2_⽇⾄__9⽉_6_⽇考核项⽬评价标准扣分值周教师杨⼤林黄⽂丽 1、升国旗升国旗组织紧凑，⽆失误；国旗下演讲内容充实、中⼼明确。

6、4、2、1 2、检查督导值周检查能做到“勤、细、实”，检查不⾛过场。

8、6、4、2 3、学⽣纪律 1、学⽣能严格把握到校时间；上楼能做到轻声慢步靠右⾏；课间活动开展丰富多彩。

8、6、4、2 2、红领⼱佩戴经常、整洁。

2、13、放学集会能紧密地组织学⽣有秩序的站队，并且集会迅速，参与⼈数齐。

2、14、校园安全1、校园内⽆学⽣打架⽃殴，追逐打闹现象；值周期间（包括双休⽇）⽆因不负责任公物丢失或受损现象。

5、3、2、12、学⽣上下学路队纪律良好，路队长能坚持每天汇报。

5、3、2、15、学风转变学⽣早读前、午饭后到校能及时进⼊学习状态，学习氛围浓厚。

6、4、26、卫⽣⼯作1、卫⽣打扫及时、迅速，教室、校园保持⼲净整洁，⽆卫⽣死⾓；8、6、4、22、学⽣个⼈卫⽣良好。

3、2、1 7、空挡管理起床后，午饭前后学⽣在校内秩序良好。

8、6、4、2 8、校外督查对学⽣的校外表现能通过调查、访问、抽查等形式及时了解，对存在问题能及时通报，提出整改措施。

5、3、2、1 9、⼯作⼩结⽇⼩结客观具体，对存在问题能够点到具体的⼈或事，整改措施有⼒；周⼩结层次清楚，建议具有针对性。

5、3、2、1 10、值周考评考评客观，标准⼀致，具有信度，公⽰后⽆争议。

4、3、2、1 11、问题解决对上周值周⼩结提出的存在问题能有效地解决；对本周⽇⼩结中存在的问题能有效解决。

5、3、2、1 12、⼯作特⾊值周⼯作特⾊鲜明，值周⼒度较⼤。

4、3、2、1 13、⼯作重点能围绕学校周⼯作重点或当前存在的重⼤问题开展⼯作。

5、3、2、114、⼯作成效在值周期限内，各项⼯作开展及时有序，效果良好。

8、6、4、2 15、值周⼯作记录值周记录完整、规范，总结客观准确务实，建议具有建设性和可操作性4、3、2、1 总评总分值周⼯作量化考核表盐亭县⾦鸡镇中⼼⼩学2013年春季。