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第一章绪论第一节新闻心理学的对象（认识主体、媒介世界、现实世界、认识规律）母学科：新闻学、心理学。
对象：认识主体在新闻活动中心理现象的产生和发展规律。
认识主体在新闻媒介沟通和人际沟通并存环境中，在心理上相互影响、相互制约的特点和规律。
认识主体心理活动的生理和心理机制。
第三节新闻心理学的研究方法一、专门方法论原则（哲学层面）（一）客观性原则：指在新闻心理学的研究中坚持实事求是的原则，贯彻客观性原则，切忌主观臆想。
（二）整体性原则：把新闻活动中的传受双方的各种心理活动视为一个整体结构进行研究。
优点是全方位、多角度。
把心理活动本身又视为不同水平的自动调节系统，注重在主客体相互联系中进行分析。
（三）发展性原则：随着时代变迁，受众需求、兴趣、审美观、价值观、求知欲和心理承受力等都会有不同程度的变化，这也是其研究课题。
（四）扬弃的原则：新闻学和心理学在我国都是舶来品，由于国情不同，人的心理特点的殊异，再借鉴时必须采取扬弃的态度。
二、具体研究方法（定性研究、定量研究）定量研究（实证研究）：1、实验法2、调查法{访谈、小组讨论、问卷（发放对象、年龄段、覆盖面、个人资料、行为资料、态度信息）、网上} 3、观察法（自然观察、实验观察），有目的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化。
4、内容分析，是传播材料本身进行分析研究的方法。
5、个案研究法，是对典型的个体惊醒研究，通过分析个体的不同特点，探寻与同类对象的异同之处及成因。
个案可以是一个人、一个媒体或一个社区等。
6、以问题为中心的研究法，根据具体研究目的、研究内容采取相应的研究方法。
第二章我国新闻心理学研究概览第一节我国新闻心理学的研究历史对新闻心理现象的研究可以追溯岛上十几二十年代。
《循环时报》主编王韬（我国最早研究心理学的是做报系统的），《京报》创始人邵飘萍在1923年出版的《实际应用新闻学》中指出‘所谓有价值的新闻，第一在多数人爱读而已”——默察多数国民之心理。
同一用户在不同社交媒体发布内容的差异性及心理分析首先，不同社交媒体平台具有不同的特性和功能，这将影响用户在平台上发布的内容。
例如，Twitter以其限制在140个字符以内的发文特色，更适合发布简短的信息、快报、新闻和即时讯息。
因此，用户在Twitter上的内容更多是碎片化的、快速传达的信息，目的是迅速吸引用户注意力。
相比之下，Facebook则更适合发布长篇文章、照片、视频等丰富而详细的内容，用户可以更深入地分享自身经历和思考。
因此，在不同平台上的内容差异常常源于用户对平台所要求内容的适应程度。
其次，受众群体的差异也会影响用户在不同社交媒体平台上发布内容的差异性。
例如，Instagram的用户主要是年轻人，更加关注视觉呈现和艺术感，因此在这个平台上用户更倾向于发布精心选取的照片和视频，以展示自己的生活方式和美学追求。
而LinkedIn更多关注职业和职场，用户更倾向于发布与工作相关的内容，如工作经验、专业知识等。
因此，用户为了适应不同平台的受众需求，可能会在发布内容时有所调整和差异。
此外，用户的心理因素也会影响其在不同社交媒体平台上发布内容的差异性。
每个社交媒体平台都有自己的社交规范和文化。
例如，Instagram上注重外貌和社交形象，用户更容易展示自己的美好一面；而Twitter上则更容易表达个人的情绪和看法，用户更愿意分享自己的真实感受。
因此，用户可能会在不同平台上表达自己不同的心理状态和需求，以获得社交媒体平台给予的满足感。
此外，社交媒体也会对用户的心理产生影响。
研究发现，社交媒体使用与自尊心理之间存在一定的关联。
例如，一些用户在Instagram上发布精心选择的照片和视频，以赢得他人的关注和“赞”，来提高自尊心理的满足感；而一些用户可能在Twitter上发布个人情绪和看法，以获得他人的共情和支持，来满足自尊心理的需求。
因此，用户的心理需要和动机也会在不同平台上表现出差异。
总的来说，同一用户在不同社交媒体平台上发布内容的差异性主要来自平台特性、受众群体和用户心理等因素的影响。
浅谈受众对新闻传播效果的影响传播史论文（必读10篇）之第十篇摘要：受众在新闻传播活动中的选择、接纳与排斥行为是影响新闻传播效果的重要因素, 研究、掌握这几方面的活动规律, 可以使我们在新闻传播活动中更有效地关注受众、了解受众、分析受众, 从而最大程度满足受众的需求, 增强新闻传播的效果。
本文联系传播效果研究史及新闻实践, 指出受众在现代新闻传播活动中的地位与作用越来越被人们所重视。
关键词：受众,选择,接纳,排斥,传播效果当前, 我国的大众传播事业已经成为信息产业的一个重要组成部分, 作为传播活动服务对象的受众, 其作用更为突出。
只有树立为受众服务的观念和思想, 千方百计地去了解、分析和掌握受众在特定条件下的特定需要, 才能在传播活动中策划或传播符合受众不同需要的新闻信息, 从而达到良好的传播效果。
一、受众对传播的选择性接触受众作为接受信息的群体, 并不是不加区别地对待任何传播内容, 而是更倾向于"选择";那些与自己既有的立场、态度一致或接近的内容加以接触。
由于受众的不同层次、不同类型, 以及他们在年龄、种族、性别、职业、收入、教育、宗教信仰等方面的不同, 其心理结构、知识结构、价值观念、对待问题的态度和立场等就会有很大的不同。
这就导致了他们对信息的选择、取舍有着自己的标准和爱好, 呈现出极大差异。
以报纸为例, 读者对新闻的选择在读报中不是一次完成的, 而是逐步完成的。
读者总是先集中注意一份报纸中的某个版面, 然后注意该版面上的某一个特定新闻对象, 再次集中注意另一个新闻对象;总是先集中注意某新闻的特定部分(例如标题) , 然后集中注意该条新闻的另一部分(例如导语或某一精彩段落) 。
一般而言, 读者对新闻的"注意";多属于"随意注意";, 而那种目的十分明确, 有意识到报纸上去寻找哪一方面新闻的情况毕竟不常见。
归纳读者对新闻的随意注意中, 决定其选择的主要原因有四个, 即:新闻对于读者的需要满足程度、对于读者的趣味性、对于读者的接近性及新闻本身的特点。
心理学视角下新闻的有效传播分析随着信息技术的发展和媒体的广泛普及，新闻传播已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
新闻以其及时性、客观性和权威性，成为了人们获取信息和形成观点的重要渠道。
在新闻传播过程中，往往会受到许多心理因素的影响，包括受众的认知、情感、态度等，这些因素直接影响着新闻的有效传播。
利用心理学的视角对新闻的有效传播进行分析是有意义的。
一、认知因素对新闻传播的影响认知是人们接收、处理和理解信息的心理过程。
在新闻传播中，受众的认知水平和认知风格会直接影响他们对新闻的接受和理解。
对于不同认知水平的受众，新闻报道的选题、标题、内容等方面都需要进行相应的调整，以确保信息的有效传达。
认知水平较高的受众更喜欢接受深度、复杂的新闻内容，他们更注重新闻的深度和广度，对于陈词滥调和简单故事感到厌倦。
在向这类受众传播新闻时，媒体需要更加注意挖掘新闻事件的背后原因，提供更多的分析和解读，以满足这类受众的需求。
认知风格也会对新闻传播产生重要影响。
一些人更喜欢图像或图表形式的信息，而另一些人更偏好文字形式的信息。
在新闻传播中，选择不同的表达方式和媒介形式，能够更好地满足不同受众的认知风格，从而提高信息的有效传播。
情感在新闻传播中起着重要作用。
人们在接收新闻的过程中，往往会受到情感因素的影响，情感因素会影响人们对新闻事件的关注度、接受度和记忆深度。
首先是情感的亲和力。
新闻报道如果能够触动受众的情感，激发他们共鸣和共情，就会更容易引起受众的关注和接受。
在新闻传播中，媒体需要通过故事化、生动化的表达方式，让新闻具有一定的情感色彩，从而增强受众的情感共鸣。
其次是情感的正负性。
正面情感一般能够更容易引起人们的积极情绪和关注，而负面情感可能会引起人们的抵触和厌恶。
在新闻报道中，媒体需要适当地选择和平衡新闻事件中的情感色彩，避免过于负面的情感刺激，以保证信息的有效传播。
最后是情感的情绪化。
情绪化的新闻报道往往更容易引起受众的共鸣，但同时也容易引发受众的情绪化反应。
论受众对信息的选择及媒介的应对措施【摘要】在日常生活、学习、工作中，往往会有这么一种现象，对于同一件事情，人们关注的结果往往各有差异。
无论报纸、电视、广播还是网络对受众的吸引也不尽相同，有人会选择从中获取自己所需要的信息，也有人会从网络中获取，那么是什么促使这种现象的发生？我们就不得不谈到选择性因素，这是受众对信息选择的一个十分重要的原因，受众在这种因素的促使下会有不同的选择。
那么在当今媒介竞争日趋激烈化的状态下，媒介又该如何来吸引受众的眼球，谋求自身的发展，使自己能够得到更多人的关注，这是摆在媒介眼前迫切需要解决的问题。
【关键词】信息；选择性因素；受众心理；媒介随着时代的发展，人们对自身周围的事物关注越来越密切，但由于能力有限不可能通过自身获得所需要的信息。
这些信息的获取便通过一个重要的渠道—媒介来获得。
在日常生活中，我们将报纸、广播、电视、互联网都称为媒介。
由于受众对信息的选择带有明显的倾向性，有些人可能喜欢从报纸中来获取自己所需的信息，有些可能会从电视、互联网中获取。
在反映和接受过程中，受众对一切信息都要进行过滤和筛选，也就是要进行选择。
那么促使受众对不同的信息选择的因素是什么？媒体如何应对社会民众的选择性意向？探讨这些问题对信息时代民众对信息的需求以及媒体如何和在何种程度上满足这种需求矛盾的解决具有重要意义。
一、受众选择的理论阐释选择性因素在传播学中是很有名的理论。
这一理论的主旨是：受众接受信息总会根据个人的需求和意愿而有所选择，有所侧重乃至有所理解，以便使之同自己所固有的价值体系和既定的思维方式相互协调，而不是相互矛盾。
选择性接触：面对着众多的媒介信息内容，受众成员无法毫无选择的被动注意所有这些内容并对它们做出反应。
他们只能根据集资的不同特点，不同需求，有选择的使用媒介。
人们有意识的选择那些与自己的立场、观点、信仰一致的内容，而对那些不一致的内容则不予以注意，回避或不接触，避开时则通过选择性理解和解释减少其对固有观念的冲突。
电视记者的新闻敏感性与受众心理分析【摘要】电视记者在新闻报道中需要既具备新闻敏感性又要理解受众心理。
他们通过及时敏锐地发现新闻事件，深入了解事件背后的故事，并采访相关人士获取更多信息，从而体现新闻敏感性。
电视记者需要了解受众的喜好、价值观和情感需求，以便更好地制作符合观众口味的新闻报道。
在报道过程中，电视记者要结合新闻敏感性和受众心理，采用恰当的叙事方式和表现手法，使报道更具吸引力和影响力。
处理敏感新闻时，电视记者需要冷静客观地进行分析，选择合适的报道策略，避免引起不必要的争议和负面影响。
受众心理会对电视记者的报道产生重要影响，电视记者需要不断学习和调整自己的报道方式，更好地满足受众需求。
为提升新闻敏感性，电视记者可以多参加培训和实践，积累经验提升眼界；通过调查研究和数据分析来更好地理解受众心理。
新闻敏感性与受众心理的平衡关系很重要，电视记者应该不断探索如何更好地结合两者，提高新闻报道的质量和影响力。
【关键词】电视记者, 新闻敏感性, 受众心理, 报道, 策略, 影响, 提升, 平衡关系.1. 引言1.1 电视记者的新闻敏感性与受众心理分析电视记者作为新闻传播的重要角色，其新闻敏感性和对受众心理的理解至关重要。
在当今信息爆炸的时代，电视记者需要具备敏锐的嗅觉，及时捕捉到新闻事件的关键信息，准确把握时事动态。
新闻敏感性不仅体现在迅速报道突发事件上，还包括对社会热点问题、民生话题的敏感度。
只有不断提升自身的新闻敏感性，电视记者才能在竞争激烈的新闻市场中立于不败之地。
电视记者还需要深入了解观众的心理，把握受众的喜好、需求和情感反应。
只有深入了解受众心理，才能制作出引人入胜、观众喜爱的新闻节目。
电视记者需要考虑受众的年龄、性别、文化背景等因素，从而更好地满足受众的需求，提高新闻报道的传播效果。
在报道过程中，电视记者需要结合新闻敏感性和受众心理，制定恰当的报道策略。
对于敏感新闻事件，电视记者需要客观公正地报道，避免偏颇和猎奇，尊重受众的情感和价值取向。
新闻心理学如何分析和理解受众的需求和心理提高新闻传播效果在日益发展的信息社会中，新闻传播通过各种渠道和媒介不断地涌现，成为人们获取信息的重要途径。
然而，不同受众对于新闻的需求和心理状态千差万别。
为了提高新闻传播的效果，了解和分析受众的需求和心理成为必不可少的任务。
本文将探讨新闻心理学在分析和理解受众需求方面的应用，并提出相关的解决方案。
一、新闻心理学对受众需求的分析新闻心理学重视对受众需求的了解，以满足受众对新闻内容的需求。
首先，新闻心理学关注受众对新闻的兴趣和喜好，通过分析受众对不同主题、类型和形式的新闻的偏好，为新闻选题和报道提供参考。
其次，新闻心理学还研究受众的知识水平和阅读能力，以便选择合适的新闻表达方式和角度，使新闻更易于被受众接受和理解。
1. 多样化的新闻兴趣和喜好受众对新闻的兴趣和喜好各不相同，这与他们的背景、性格、年龄等因素有关。
一些人喜欢政治、经济类新闻，而另一些人则更关注娱乐、体育类新闻。
通过调查和分析受众的兴趣和喜好，新闻机构可以根据不同的受众群体制定差异化的新闻报道策略，提高新闻传播的针对性和吸引力。
2. 知识水平和阅读能力的分析受众的知识水平和阅读能力对于新闻传播的理解和接受起着重要作用。
对于高知识水平的受众，可以采用更专业、深入的报道方式；而对于普通受众则需使用通俗易懂的语言和表达方式，以便更好地达到传播效果。
通过对受众的知识水平和阅读能力的分析，新闻传媒可以制定新闻表达的策略，以满足不同受众的需求。
二、新闻心理学对受众心理的理解新闻心理学的另一个重要研究方向是对受众心理的理解。
了解受众的心理需求，可以提高新闻传播的决策和效果。
新闻心理学主要关注受众的情感反应、注意力和记忆力等方面。
1. 情感反应的分析新闻报道的效果与受众的情感反应密切相关。
通过了解受众对新闻事件的情感反应，新闻传媒可以进行有针对性的报道和引导，使受众产生积极的情感联想和反应。
例如，在报道灾难事件时，适当强调人们的同情心和社会责任感，可以激发受众的关注、参与和支持。
新闻受众心理选择的差异性在新闻传播活动中，新闻受众的地位一直在发生着变化，从早期的“魔弹论”、“有限效果论”、“强效果论”到后来的“使用满足理论”及“议程设置理论”等，这些理论的发展都逐渐凸显了受众在新闻传播活动中越来越重要的地位。
传播学的先驱施拉姆就曾很形象的解释过受众的地位：受众参与传播就好像在自助餐厅就餐，媒介在这种传播环境中的作用只是为受众服务，提供尽可能让受众满意的饭菜，即信息。
至于受众吃什么，吃多少，吃还是不吃，全在于受众自身的意愿和喜好，媒介是无能为力的。
因此，在新闻传播过程中，为了提高广播电视节目的收听收视率，增加受众对节目的喜爱度，传播者对受众个体心理变化的及时把握，从而做出透彻的、准确的、全面的研究与分析这一环节极其重要，它直接决定了节目的定位与走向。
那么应当如何来准确把握受众个体的心理需求？又有哪些关键性的因素制约着受众的个体心理？根据我们书上对于新闻受众心理的定义认为，新闻受众心理是新闻媒介本身及其所传播的新闻信息和由之而引发的其他刺激直接或间接地在新闻受众头脑中的主观能动的反映。
那么也就是说，受众必须是能够自己思考的，有自己想法的独立个体，才能在心理上对外界做出回应。
因此我认为，年龄的差异是造成新闻受众心理选择差异的首要因素。
为什么我们的生活中长辈与晚辈产生矛盾了，人们往往会说是代沟问题？那就是年龄之间的差距而造成的隔阂。
新闻受众也一样，个体之间也有代沟问题，每一个人的审美观、价值观在每一个年龄段都是不同的，心理的想法也是不一样的。
举个最简单的例子，大家都知道的2005年的超级女声冠军李宇春，从她出道至今，一直都饱受争议，她的外形、穿着、长相、气质等等一直是人们茶余饭后津津乐道的话题。
年龄大的人说到她尽是批评的口气，似乎她就是不能入眼，而年轻人则不然，剪掉长发，穿起长裤，争相模仿起那帅气的中性风，到如今无数个“李宇春”走在了时尚的最前沿。
因此，在面对同一个人、同一件事物，特别是新鲜的东西的时候，年龄的差距往往会直接作用于人的心理，使其展现出不一样的、异于他人的表现。
此时，新闻媒体在制作节目的时候，应当格外重视受众的年龄这个因素，在节目开办的时候就要定位清晰，到底这档节目是针对什么样的受众群体的，主要是给年轻人看的还是中年人看的，又或者两者皆有，这一点很重要。
还有，节目制作方在年龄层次上制定受众群体的时候，绝对不能太过贪心，要循序渐进的去吸引尽量多的受众，而不是一开始就凭自己的主观臆测认为自己的节目可以多范围、跨年龄，而在制作上不分侧重点，结果导致无特定年龄层次的稳定受众。
像近年来上海收视率排名前列的《新老娘舅》就是一档受众年龄定位清晰的谈话类节目，它的目标受众就是四十岁以上的中年人，在节目中出现的寻求帮助的嘉宾也通常是这个年龄段的，这就具有接近性，很容易与受众产生共鸣，能产生很好的反响。
另外，节目很好的把握住了受众的心理，因为家长里短就是四五十岁人的兴趣点，他们乐意去观看，并且参与讨论。
其次，我认为新闻受众职业的不同也会造成其在选择新闻信息上的心理差异。
每一个行业的人都会对与自己这一行相关的信息特别得、着重地注意，新闻受众在选择阅读信息时也会根据自己的需求和职业的习惯有所偏向性。
比如说，一个中国队的乒乓球运动员，当他看到最近世界乒联的新规则，奥运会每一个代表队只能派上两名而不是以前的三名运动员上场打比赛时，他一定会格外的关注，因为这与自己的利益息息相关的，本来中国的乒乓竞争就激烈，现在实行“瘦身”了，就更加激烈了，这条新闻消息就能使他去关注，并且在心理上和行为上随之发生变化。
如果换做是一个普通的白领，在看到这条新闻的大标题时，多数可能是不会感兴趣的，即使点进去看了，也只是随便的浏览，看过就算了的。
但是如果他看到了一条新闻标题是与白领们有关的，那么他就会有百分之八九十的概率去看。
这就是职业惯性在新闻受众心理上产生的作用。
另外，职业也造成受众在选择新闻信息时的需求和动机发生变化。
本来受众在注意信息的时候就有随意性大、自由度宽、选择性浏览的特点，再加上职业的惯性，更加造成受众在选择新闻信息上根据自身的需求，有目的的去浏览，是一种求知欲的体现。
这时，新闻媒体在制作节目时，可以策划出一档全民参与的节目，每一期可以根据职业划分来做专场。
这样每一期都能吸引到不同领域的受众，丰富了节目的受众群。
上海新闻娱乐频道的《相约星期六》就是一个很好的例子，其节目制作方就会在特定的节日播出职业专场，能很好的引起同职业者的共鸣，如曾经的教师、工程师专场，就有很好的收视率。
或许这也是其十多年来长盛不衰的原因之一。
还有，对于在路上行驶的司机，也可以将其归为一个群体，通过广播为他们制作符合其职业特性的节目，如交通台、资讯台等，为其提供实时讯息，路面交通情况，天气情况等资讯，这也是增加收听率的一个有效途径再次，新闻受众的受教育情况也会对个体心理产生选择差异性。
虽然个体所处的环境，包括政治、经济、文化等制度的约束，接触不同的社会群体等因素都会在一定程度上影响一个人思考、判断、价值取向等，但是毫无疑问，教育对个体的启蒙作用是通过任何一种其他方式都无法赋予和传达的。
在接受教育达到一定的阶段后，受众个体的心理就会形成符合自身发展的人生观，同时在价值取向上充分展现出个体的特性，使其对事物的本质和规律性的认识进入到一个新的广度和深度。
这些都决定了新闻受众在信息选择上的不同心理差异。
就像现在出现的一个新的名词“草根文化”，它具体指的是什么，怎么下定义，自己真的是不了解，只是知道，赵本山、小沈阳就是属于草根明星，他们表演的节目套句批判“草根文化”的评论家的话就是“低俗”，毫无艺术可言，简直就是个笑剧。
但是就是这样子的“低俗”节目，自从去年的春晚后就一直火在了各大电视荧屏上，播了一遍又一遍，不厌其烦。
究其原因，我想就是新闻受众个体的受教育程度不同在作祟。
虽说当下高学历的硕士、博士甚至博士后一抓一大把，但是比起普通的底层群众来说，还是少了点，而普通的受众他们在选择节目的时候更多的倾向于娱乐性大的、简洁易懂的通俗性节目，因此高端的访谈类节目、外语类节目对他们而言就显得毫无吸引力，而渗透进“草根文化”的电视节目则正好符合了其心理的需求，使其内心得到充分满足。
放眼现下的各大电视台，收视率一直排在榜首的如湖南卫视、浙江卫视等，我们不难发现，其在黄金时间都安排了娱乐性、互动性较大的节目来播出，而宁愿将电视剧延后，因为电视剧在黄金时间的收视率远没有娱乐性节目高，再者，各大电视台旗下也有属于自己的专门的电视剧频道。
就拿内地收视冠军湖南卫视来说，其电视台的制作策划的倾向就是娱乐大众，注重互动性。
从下午的五点多以后一直到晚上十点的节目安排就是娱乐节目和互动节目，从唱歌类的《节节高声》到新闻类《娱乐播报》再到娱乐互动类的《天天向上》，就是一大推主持人和嘉宾无厘头式搞笑语言和表演的狂轰滥炸，却能吸引住受众的目光。
特别是周六晚上的《快乐大本营》，已经成为了湖南卫视的标志性节目，培养了一大批忠实的受众。
在看看今年在湖南卫视的节目单上已经消失了的《鲁豫有约》，本来其在黄金时间播出，每一期的嘉宾又不同，应该会有不错的收视率，但是沉闷、单调的谈话节目在受众看来完全没兴趣，主持人和嘉宾那一问一答的问话形式毫无新意，非常枯燥，播出次数很多，每星期五期，而且其定位又不清晰，如果给普通群众收看，那么少了互动性和娱乐性，如果给高学历的人看，又显得档次太低了，这样不尴不尬的境地才会导致其最终的消亡。
相反来看看央视的《高端访问》节目，节目一开始的定位就非常的明确，就是给有一定的社会地位和学历的受众观看的，因此每一次请到的嘉宾都是有地位的国家元首、政府要员等，主持人就是央视的著名记者水均益，所以在谈话中比较有针对性，能够抓住重点提问，一般会就当下政局、新的政策等展开对话，通过收看节目可以获取知识的。
这就符合了有一定社会地位、高学历受众的心理需求，为他们塑造自身的社会价值和达到自我期望注入了新的知识。
最后，我认为节目的内容也是制约着新闻受众心理选择差异性的因素之一。
新闻受众的心理有着随意性的特点，对于信息的接收，主动权在受众手里，他们往往会根据自己的喜好、兴趣来选择节目，此时节目内容的新颖、有趣、与众不同就会使其驻足观看，渐渐形成固定的受众群。
而相反，单调、乏味的节目只会让受众感到反感。
近两年来，浙江卫视的娱乐节目做的有声有色，大有想与湖南卫视叫板的势头，他们的《我爱记歌词》节目一经推出就被评为了全国优秀综艺类节目一等奖。
其成功的原因，就是标新立异。
唱歌每一个人都会，但是却只有浙江卫视想到了做一档全民参与的歌唱类节目，而不是步其他卫视后尘的选秀类节目。
选秀毕竟是有局限性的，有时间的控制，只能带来一段时期的收视，但是综艺节目就不一样，一旦做的好，它能够长期的播出，受众的参与也没有条件的限制，只要能唱就行。
因此受众的欢迎度、参与度大大提升，造就了其现在的收视地位，也让其他卫视争相模仿。
新闻报道在内容方面也一样，要满足受众的求新求异心理。
另外，受众在做出选择时，还有一种求近心理，即对于自己所熟悉的内容容易产生亲切感，并给予更多的关注。
这里的熟悉不仅包括受众时常接触的人或事物，还包括与受众本身某方面接近或相似的地方，如人生经历、爱好、兴趣等等。
这样的情况下，就很容易与受众产生共鸣，吸引受众的观看。
此外，大众传播学中的议程设置理论也在内容上影响着新闻受众的心理决策。
新闻媒体在一定时期内对于某一个热点话题的强调播出，会使得受众对这个话题特别的敏感，从而从不关注转为关注。
因此，媒体想要抓住受众的胃口，就应当注意把握报道的角度和切入点，抓住受众最关心的问题，如现下的房价、医疗等与受众利益有关的，尽量设置一些受众愿意去看的新闻话题，贴近其心理。
由此可见，在当下媒体行业竞争如此激烈的环境下，懂得如何去抓住受众的需求变得至关重要，只有把握了受众的心理，才能在一定程度上对其选择产生意识倾向的作用，从而达到媒体期望的效果。
