图案之美 教材分析
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图案之美教材分析本课属于“设计·应用”领域 是“花的变化”一课的延续和发展。
教材首先对装饰图案的历史和分类进行了简略的回顾和介绍 目的是让学生了解装饰图案源远流长的历史。
其次 学习装饰图案的形式美法则 使学生了解装饰图案是一种程式化的艺术 具有很强的形式审美特性 这些特性诸如 对称、均衡、对比、律动等等 同时也让学生了解图案的审美创造 就是按照一定的形式美的法则 通过一定的创意、设计、制作形成的创造性活动。
最后 通过欣赏、讨论、体验、创作的过程 让学生感受图案的创意与设计美 并以此延伸至自己的生活 美化自己的生活 改善人与物、人与环境的关系 体会装饰图案所蕴含的文化。
一、教学路径 1. 欣赏——欣赏装饰图案的美 了解美化生活的意义。
发现装饰图案表现题材与内容的丰富性 赏析不同类型的图案。
如 植物图案 人物图案 风景图案等。
感受图案的不同风格 如 传统风格 民间风格 现代风格等等。
2. 学习——学习图案形式美法则 认知对称、均衡、对比、律动等特征 学会运用图案的形式表现特性进行设计。
3. 体验——运用现代的图形设计概念与方法 做1 2个图形练习。
如对称的图形、对比的图形等 体验其过程。
4. 创作——依据装饰图案的形式法则 加以独特的创意 丰富的想象力 并运用多种方法 进行某一主题的设计创作。
二、课时建议本课课时建议为一课时。
通过对装饰图案的历史、分类、形式法则的学习 综合运用所学知识 设定某一设计主题 进行装饰图案的设计和应用实践 并进行集体讨论、展示交流
教学内容
一、教学目标认知目标 了解装饰图案的历史和分类 学习装饰图案的形式美法则。
技能目标 运用图案设计的方法和形式美法则 创意设计装饰图案。
情感目标 体验装饰图案独特的艺术美感 感受其人文精神和情感表达。
二、教学重点、难点教学重点 了解装饰图案的分类及形式美法则。
教学难点 如何有效地运用图案的形式美法则 形成独特的设计创意。
三、教学准备装饰图案的优秀范例、植物花卉、动物、风景的图片 纸张、颜料、画笔、多媒体课件。
四、教学内容要点 1. 装饰图案的历史装饰图案是人类最早的艺术行为之一 从原始社会的彩陶 奴隶社会的玉器、青铜器 封建社会的陶瓷器、金银器、漆器、丝绸、雕刻、家具、建筑等等 都能找到大量的装饰图案。
人类通过装饰图案来美化生活 表达情感和寄托希望。
因此 装饰图案不仅促进了人类文化的发生 而且也促进了人类社会文明的发展。
2. 装饰图案的分类按照图案表现的内容、题材可分为 动植物图案、人物图案、风景图案 按照表现形式可分为 传统图案、民间图案、现代图案。
3. 图案的形式美法则 1 对称与均衡对称是图案的基本形式之一。
对称 是图案形态左右或上下完全相同的平衡关系 这种关系如同照镜子或水面的倒影。
均衡是图案形态左右或上下之间一种视觉上的平衡关系 它既可以使画面丰富 又可以破除对称的单调 而较为活泼。
2 对比与和谐图案中的对比因素很多 如色彩对比、形态对比、大小对比、虚实对比、动静对比等等。
对比是图案造型的基本条件之一 也是重要的构成形式。
和谐是在对比基础上的统一调和关系 是构成图案形式美的重要因素 也是形成图案美感的最终要求。
3 节奏与律动节奏是指有规律的重复 包括完全重复和渐变重复 它使图案产生秩序美感。
律动是指有规律的运动 如 有规律的重复、渐变重复能使图案呈现出律动的感觉。
4 装饰图案的文化内涵传统图案、民间图案具有丰富的象征含义和强烈的民族特色 中国的传统图案具有象征吉祥的文化特色 如象征幸福、美满、健康、长寿、丰收等。
现代图案 表现时代特色和现代文化精神 如对运动、速度、科技、流行、时尚的表现。
5 装饰图案与生活的关系图案源于生活 又为生活服务。
装饰图案是一种理想化的视觉表现 它可以根据装饰的目的和人们情感的需要对物象进行自由地变化 包括改
变物象的形态、色彩、关系、功能等。
装饰图案作为一种实用性美术和现代设计 存在于我们生活的衣、食、住、行方方面面。
