(完整版)生字教学PPT

课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例： 春风/吹↗ 冬雪/··飘↗ 鱼/·出水↘
夏雨/落↘ 池草/· ·青↗ 鸟/入·林↗
秋霜/降↘ 山花/··红↗
课后习题参考答案
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘” 语调下降；“//”停顿较长，“/”短暂停顿； “·”重读；“⌒”声音延长；“△”表示末 尾一字是韵脚。
Thank you！
Good Bye！
xiǎo qīnɡ wā
3 小青蛙
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
猜谜语 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 谜底：_青__蛙___
初读课文
听老师朗读，注意生字词的读音，听一 听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，遇到难读 的地方多读几遍。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
xìnɡ shì ɡē
2 姓氏歌
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
姓氏 ：标示一个家族血缘关系的符号，一 般是名字的前一个或两个字，姓氏 与人名一起构成了一个人的名字。
第二课时
春
夏
风
雨
秋
冬
霜
雪
品读课文
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
青草 红花 游鱼 飞鸟
chí cǎo qīnɡ
池 草/青
shān huā hónɡ
山 花/红
yú chū shuǐ
鱼/出 水
niǎo rù lín
鸟/入 林

6
岂qǐ（岂止）岂能 岂敢 痴chī（痴迷）白痴 痴心妄想 绞jiǎo（绞尽脑汁）绞刑 绞肉机 汁zhī（果汁）橙汁 绞尽脑汁 厘lí（厘米） 愧kuì（羞愧） 惭愧 愧疚 亏kuī（多亏）亏本 幸亏
7
第十课：杨氏之子 梁liáng（梁国）桥梁 房梁 鼻梁 惠huì（贤惠）优惠 恩惠 诣 yì（造诣） （手指 圣旨 树脂 脂肪 ） 乃nǎi（乃是）乃父 乃至 曰yuē（美其名曰）子曰 禽qín（飞禽）家禽 禽兽
*第一课：草 原 毯tǎn(地毯） 毛毯 毯子 绿毯 渲xuàn(渲染） 勒lè(勾勒）勒索 勒lēi 勒死 吟yín（呻吟）低吟 吟唱 迂yú（迂回） 迂腐 迂缓 襟jīn（襟飘带舞）胸襟 衣襟 蹄 tí（马蹄）蹄子 猪蹄
1
貌mào（礼貌）外貌 容貌 拘jū（拘束） 拘留 拘捕 羞xiū（羞涩）害羞 羞耻 涩sè（苦涩）羞涩 艰涩 跤jiāo（摔跤）跌跤 偏piān（偏离） 偏旁 偏心 涯yá （天涯）一望无涯
12
第十六课：桥
咆páo（咆哮）
哮xiào（咆哮）哮喘
疯fēng（疯狂）疯子 发疯
狞níng（狞笑） 狰狞
淌tǎng（流淌）淌汗 淌泪
肆sì（放肆） 肆无忌惮dàn
揪jiū（揪住）揪心 揪头发 揪断
豹bào（豹子） 豹纹 雪豹
熊心豹胆
13
瞪dèng（瞪眼）瞪圆 呻shēn（呻吟） 膛táng（胸膛）枪膛 炉膛 搀chān（搀扶） 搀和 搀假 （馋嘴 谗言） 祭jì（祭奠）祭拜 祭祖 奠diàn（祭奠）奠仪 奠酒
bō: 剥削 剥夺 4
第六课：冬阳.童年.骆驼队
毡zhān（毡帽） 毛毡 毡子 卸xiè（卸车）卸货 卸妆 咀jǔ（咀嚼） 漠mò（沙漠）冷漠 大漠 荒漠 寞mò（寂寞） 落寞 袄ǎo（棉袄）皮袄 袍páo（长袍）旗袍 棉袍 傻shǎ（傻子）傻瓜 傻事 嚼jué（咀嚼）

教学目标：
组词：胜利 引人入胜 （2）出示填空，引导学生补出提示语，指导朗读句子。 胜 迹 （七）课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？希望你们也能用童心感受生活，用你们童真童趣的语言记录这美丽的世界。
纪昌的眼力练得相当到家了，PPT出示：于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。如果飞卫师傅还不满意，还有更高的要求，这故事 又会怎么发展呢？你能不能学着上面两段往下编故事？（读）接下来纪昌是如何练的呢？他练得怎么样呢？拿出学习单，动笔来试一
央 丽 形近字：姓 试写写纪昌怎样练臂力的吧！
一、温故知新，导入新课
胜 1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“雀、郊”等13个生字，会写“郊外、养病”等13个词语。
展 现 造句：这场比赛，我们班取得 1．借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。
带着疑问，我们来读读课文。读的时候有两个要求，一是大声朗读课文，读准字音，读通课文。二是思考我们刚才提的问题，看看你
湾
组词：海湾 港湾 形近字：弯 造句：我们的船沿着弯弯的航
“弯”上边写的宽一 些，下边写得窄一些
道，缓缓地驶进港湾。 返回
湾名 胜迹 央丽 展现 披
笔顺：
后鼻音
mínɡ
部首：夕 结构：上下
名
组词：姓名 名胜古迹 形近字：吝 造句：她各科成绩都很好，尤
第二笔横短撇长
其是语文，曾多次获得
第一名。
返回
翘舌音、后鼻音
（3）创设情境，想象“来回跳动”，感受灰雀的活泼可爱。 课时安排：2课时
部首：月 结构：左右 过渡：你能根据自己或别人说谎时的表现把这句话填完整吗？（学生自由补充，可以填“吞吞吐吐、脸红、惭愧、小声、紧张”等。）把
这种感受融到这句话中读一读，谁想试一试？

汉字的演变过程
汉字的演变过程是一个漫长而复杂的过程。随着社会的发展 和文化的交流，汉字的形态和笔画也在不断地变化。例如， 隶书是由小篆演变而来，楷书则是由隶书演变而来。
汉字的构造与分类
汉字的构造
汉字的构造主要包括象形、指事、会意和形声四种方式。象形字是根据事物的形状创造出来的字，指事字是在象 形字的基础上加上一些指示性的符号来表示意义，会意字则是将两个或多个象形字组合在一起表示一个新的意义 ，形声字则是由表音和表意的部分组成。
阅读理解练习
提高学生的阅读理解能力，巩固生字学习。
提供包含生字的短文或故事，让学生进行阅读理解练习，有助于学生巩固生字学 习，同时提高学生的阅读理解能力。
01
生字学习评估
听写评估
总结词
检验学生是否掌握生字的正确发 音和书写
详细描述
教师读出生字的拼音，要求学生 正确书写对应的汉字，以检验学 生对生字的掌握程度。
练习建议
针对这些生字，教师可以设计一些选择题、连线题等，以 帮助学生辨识和记忆。
生字表三
总结词
高难度生字，要求会写
详细描述
生字表三包含了本册书中较为高难度的汉字，共计50个。这些生字要求学生能够准确书 写，并理解其在词语和句子中的含义。对于认读的要求相对较低。
练习建议
针对这些生字，教师可以设计一些填空题、改错题等，以帮助学生提高书写能力和对字形 的辨识能力。
02
详细描述
生字表一包含了本册书中最基础、最常见的汉字，共计200个。这些生
字要求学生能够准确认读、书写，并理解其在词语和句子中的含义。
03
练习建议
针对这些生字，教师可以设计多种形式的练习题，如组词、造句、听写
等，以帮助学生巩固记忆。

含（包含）（含义）（含笑）（含泪）
.
6
（第七课） 盼（盼望）（期盼）（盼头）（盼着） 锣（敲锣）（金锣）（铜锣）（打锣） 威（威胁）（威风）（威力）（权威） 武（武术）（武功）（练武）（威武） 式（正式）（格式）（公式）（模式） 桨（木桨）（船桨）（划桨）（桨叶） 击（冲击）（打击）（目击）（敲击） 敲（敲打）（敲门）（推敲）（敲钟） 激（激动）（激烈）（激光）（激昂） 伏（埋伏）（伏击）（伏法）（伏案） 竞（竞赛）（竞争）（竞选）（竞技） 距（距离）（差距）（相距）（株距） 壮（壮士）（壮丽）（壮美）（壮观）
.
15
（第十六课）
障（障碍）（保障）（屏障）（路障）
检（检查）（检举）（检阅）（检讨）
侧（侧面）（侧身）（侧门）（两侧）
镜（镜子）（眼镜）（镜头）（镜片）
厘（厘米）（厘定）（厘清）（毫厘）
责（责任）（尽责）（负责）（责问）
顾（顾问）（顾客）（照顾）（顾虑）
系（关系）（联系）（系统）（系上）
隔（隔离）（隔开）（隔壁）（隔膜）
.
3
登（登高）（登山）（登记）（登场） 窄（窄小）（狭窄）（窄道）（心窄） 危（危险）（危机）（安危）（危急） 险（险情）（危险）（惊险）（险恶） 深（深夜）（深厚）（深海）（深情） 壁（壁虎）（壁画）（壁灯）（墙壁） 碎（碎石）（碎块）（粉碎）（破碎） 慌（慌张）（慌乱）（慌忙）（惊慌） 丛（花丛）（草丛）（丛书）（丛林） 仍（仍然）（仍旧）（仍是） 顺（顺利）（顺心）（顺手）（笔顺） 握（握手）（握住）（把握）（握紧） 趣（有趣）（风趣）（知趣）（趣闻） 钟（钟表）（钟面）（闹钟）（钟爱）
梦（梦想）（做梦）（美梦）（梦幻）
娘（新娘 ）（红娘 ）（亲娘）（姑娘）

狞níng笑、淌tǎng着、豹bào子
呻shēn吟 胸膛táng
第17课梦想的力量
旬〔xún〕〔下旬〕 募〔mù〕〔募捐〕 泵〔bèng〕〔水泵〕筹 〔chóu〕〔筹集〕 吭〔kēng〕〔吭声〕颠 〔diān〕〔颠簸〕
第18课将相和
璧〔bì〕〔和氏璧〕 诺〔nuò〕〔许诺〕 怯〔qiè〕〔害怕〕 瑟 〔sè〕〔鼓瑟〕 缶〔fǒu〕〔击缶〕 拒 〔jù〕〔拒绝〕 卿〔qīng〕〔上卿〕
生词
公鸡鹐qiān架 诸亲六眷 揩kǎi眼泪 纳罕 放诞无礼 丫鬟yāhuán 嫡亲
八宝攒cuán珠髻jì
绾着
珠钗 赤金盘螭 璎珞圈
褃袄 绉裙
第23课刷子李
刷浆jiāng 屁pì股 师傅fù 包袱fú 露馅lòu xiàn 有诈zhà 捏niē着 发怔zhèng 蘸zhàn浆
生词
半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 悠然 天衣无缝 平平整整 透亮 清爽 搜索 神圣不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 发傻
本课容易错 斓 炽 的穹字 沛 硕
炬蟒渗旺聆
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤安康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和安康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
五年级下册全部生字词
广州黄埔港湾小学叶丽芳制作
第一课草原
绿毯 tán 渲xuàn染
勾勒lè
低吟yín 迂yū回 骏jùn马
襟jīn飘带舞
马蹄tí 无限xiàn
礼貌mào 拘jū束 鞭biān子
羞xiū涩 sè 摔跤jiāo