陕西省神木县第六中学高中地理 第一章第二节人口的空间变化学案 新人教版必修2

高中地理人教版必修2
第1章第2节人口的空间变化学案
第1课时
【学习目标】
1．了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。

2．掌握影响人口迁移的主要因素，利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

3．培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

【重点难点】
1.人口迁移对迁出地和迁入地的影响。

2.在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

【知识梳理】
一、人口的迁移
1．概念：人的居住地在范围内发生改变。

2．国际人口迁移
(1)我国古代：受脆弱的、频繁的战争、的影响而迁移。

(2)新中国成立以来
①20世纪80年代中期前：在体制和严格的制度下，地进行。

②20世纪80年代中期以来：受的影响，人口迁移的流量，流向也发生了明显的变化。

【答案】国际或本国集团性、大批的移民欧洲
发展中国家发达国家短期流动迁入地西亚、北非
农业经济自然灾害
计划经济户籍管理有计划、有组织
改革开放政策增大
【归纳总结】
人口迁移包括三大要素：空间移动，居住地变更，时间限度（永久性或长期）。

按照空间移动是否跨越国界可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

2. 国际人口迁移。

第二节人口的空间变化结合资料，说出人口迁移的含义，描述人口迁移的特点，说明影响人口迁移的主要因素。

一、人口的迁移1. 人口数量的变化 (1) 人口自然增减。

⑵人口迁移。

2 •人口迁移的概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

3 •人口迁移的类型⑴国际人口迁移① 概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间 (通常为1年)的迁移活动。

② 阶段和特点：课程标准运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。

学习目标(2) 国内人口迁移①概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

②阶段和特点：a •古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移。

二、影响人口迁移的因素1. 自然环境因素地区之间自然环境的差异」及自然环境的变化，对人口迁移有重要的影响，其中气候、土壤、水和矿产资源等是最主要的。

自然灾害有时也会促发人口的迁移。

2 •经济因素(1) 经济发展、交通和通信等是主要的因素。

⑵在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着主导作用。

3 •社会因素：政策、社会变革、战争和宗教等是重要的影响因素。

探究点人口迁移2017 年3 月2 日，《天津市推动非户籍人口在城市落户工作方案》以市人民政府办公厅文件形式印发执行。

该方案全面放开户籍人口迁移限制，加大人才引进力度，统一城乡户口登记制度，促进了地区间的人口迁移。

下图是1949 年以来我国国内人口迁移的主要流向图。

1. 1949〜1986年期间的人口迁移主要有哪两大方向？人口迁移的原因是什么？答案一是从东部和中部流向西部，二是流向东北部地区。

人口向西部迁移主要是国家为改变西部经济落后、人才匮乏的局面而进行的移民；人口向东北地区迁移主要是为了开发东北地区森林、矿产及荒地资源而进行的移民。

2. 20世纪80年代后期人口流向是怎样的？人口迁入数量较多的地区有哪些？这些地区吸引大量人口迁入的原因是什么？答案由中西部流向东部沿海地区。

京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。

1.2.2人口的空间变化新课导入：我们上节课学习了人口迁移，了解了国际人口迁移和国内人口迁移。

那么人口什么要迁移呢？人口迁移究竟受那些因素的影响呢？板书：二、影响人口迁移的因素师：请看下面的文字，说明影响人口迁移的因素是什么。

1、气候严寒的高纬和高山地区，水分稀少的荒漠和土壤贫瘠的地区，人烟稀少。

而水、热条件比较好的温带和热带往往成为世界人口密集的地区。

2.温带和热带肥沃的冲积平原和某些大河流域，人口也较为集中。

3.逐水草而居是早期人口迁移的最基本形式。

某些大河流域如长江、珠江、尼罗河、多瑙河、伏尔加河等，至今也是人口密集地区。

4.我国的大庆、攀枝花等，都是因为矿产资源的开发。

吸引了大量的人口迁入而形成的。

生：以上资料说明自然环境是影响人口迁移的主要因素。

师：对，自然条件是人类赖以生存和发展的条件，地区间自然环境的差异以及自然环境的变化，对人口迁移有重要的影响。

在一定的生产力水平下，人们总是希望从自然恶劣或自然资源贫乏的地区迁到自然环境优越或自然资源丰富的地区。

其次，自然灾害也会成为人口迁移的直接原因。

自然环境主要有气候、土壤、水和矿产资源等要素它们是怎样影响人口迁移的呢？（生讨论，师总结）（1）气候不仅直接影响人的身体，而且影响着一个地区的土壤、植被和水文等。

从而对人类的生产和生活有着重要影响进而影响人口迁移。

光、热、水、土是人类生产和生活不可缺少的基本条件（2）水是人类生存重要的物质条件。

人类生活、生产要消耗大量的水，因此，淡水的分布及其变化，在很大程度上决定了人类生活、生产的空间分布，从而影响着人类迁移的方向和规模。

现在随着生产力的发展，人类对淡水天然分布状况的依赖程度有所减弱，但是淡水资源仍是人类生活和生产的重要条件。

（3）土壤是农业生产的重要条件，也是影响人口迁移的重要因素。

如我国珠江三角洲和长江三角洲冲积平原地区是人口最稠密地区。

至今在许多发展中国家依然有许多农村人口因为土地不足、土壤肥力的衰竭而迁移。

第二节人口的空间变化【课标要求】举例说明人口迁移的原因。

【课标解读】1．了解人口迁移的概念、分类及人口迁移的意义。

2．掌握影响人口迁移的主要因素。

一、教材P9活动点拨：1.要从有利和不利两方面来回答。

2．(1)这种说法不正确。

世界上很多国家的人口自然增长逐渐降低，甚至出现负增长，但受政治、经济、文化等的影响，一国的净迁入人口数与该国总人口数相比仍然很少。

例如，德国现有人口约8200万，外国移民730万，仅占8.9%，所以德国人口的增减主要取决于本国人口。

(2)这种说法正确。

不同国家或地区由于自然条件和社会经济条件不同，对人才的需求也不同，所以，人口的自由迁移是实现人力资源空间重新配置的前提重要条件。

(3)这种说法不正确。

对迁入地需要的人口迁入可以增加迁入者的收入，有利于社会经济的发展。

如果迁入的人口过多，超过了迁入地的需求，不仅不会增加迁入者的收入，反而会造成交通拥挤、住房紧张、环境污染等社会问题，阻碍迁入地经济的发展。

二、教材P11活动点拨：1.主要从影响人口迁移的因素去考虑：如自然环境中的气候温和、国土面积广、自然资源丰富等；社会经济因素中的经济发展水平高等；政治、文化因素中的文化教育发展、医疗事业进步、社会稳定等。

2．第一次：战争影响；第二次：城市化发展；第三次：农业危机、自然灾害；第四次：气候、环境污染等。

3．主要原因：阳光充足、气候适宜；资源(石油)的开发；老工业区环境问题突出等。

一、选择题电视剧《闯关东》讲述的是清代华北大旱、赤地千里，河北及山东的饥民大批出山海关移至东北的故事。

回答1～2题。

1．剧中山东人迁到东北的现象属于(B)A．国际人口迁移B．国内人口迁移C．省内人口迁移 D．国际人口流动解析：闯关东是山东人、河北人迁移到东北地区的一种现象，迁移范围在一国之内，所以该现象属国内人口迁移。

2．对于人口迁移所造成的影响，错误的是(A)A. 在迁入地，缓解了当地的人地矛盾B．在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系C．在迁入地，经济得到发展，同时产生一定环境问题D．在迁入地，对环境造成一定的压力解析：人口迁移的影响对迁入地、迁出地都有有利与不利的影响。

其次节人口的空间变化一、人口的迁移 1．人口数量的变化包括人口自然增减和人口迁移。

2．概念一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生转变。

[巧学妙记]人口迁移的推断方法一是必需转变居住地，二是转变居住地需持续一段时间，三是必需超越肯定的行政界线。

3．分类(1)国际人口迁移：①概念：是指人口跨国界并转变住宅到达肯定时间(通常为1年)的迁移活动。

②特点⎩⎪⎨⎪⎧19世纪前：以集团性、大批的移民为主其次次世界以后：人口从开展中国家流向兴旺国家；定居移民削减，短期流淌的人口增多(2)国内人口迁移：①概念：指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

②我国古代：受脆弱的农业经济、频繁的战斗、自然灾难的影响而迁移。

③成立后，我国人口迁移的特点和缘由：特点缘由20世纪80年月中期前 有方案、有组织地进行 方案经济体制和严格的户籍管理制度20世纪80年月中期后流量增大，流向发生明显变化国家开放政策的影响开放以来，我国人口迁移的流向从内地迁往沿海，山区迁往平原，农村迁往城市，落后地区迁往兴旺地区，并消失了大规模的“民工潮〞。

二、影响人口迁移的因素 1．自然环境因素地区之间自然环境的差异和自然环境的变化，对人口迁移有重要的影响。

其中气候、土壤、水和矿产资源等是最主要的，自然灾难有时也会促使人口迁移。

2．经济因素(1)经济因素对人口迁移的影响是多方面的，其中经济开展、交通和通信等是主要的因素。

(2)在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着主导作用。

3．社会因素政治、文化等社会因素对人口迁移有着特别的影响，其中政策、社会变革、战斗和等是重要的影响因素。

[教材P11活动]1．促使成为一个移民国家的因素是：①美洲属于未开发的新大陆，需要大量的劳动力；②欧洲失业工人和破产农夫增加，人们为了追求更好的经济待遇迁往北美洲；③新航线的开拓为人们顺当迁移扫除障碍；④殖民扩张是人口迁移的促进因素，加快了人口迁移的过程。

第二节人口的空间变化教学目标：1.知识与技能：了解人口迁移的概念、主要类型；理解迁移人口的分布的特点、流向、原因；培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

2.过程与方法：学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况；初步学会用发展的观点分析人口迁移现象；小组互动学习、自主学习和探究活动。

3.情感态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和精神，树立物质是运动的，运动是有规律的辩证唯物主义观点；培养学生正确的人口观。

教学重点：能辨别人口迁移及人口流动现象；迁移的地理范围（国际、国际）及其原因，特点和移民的流向。

教学难点：辨别人口迁移及人口流动现象。

教学过程：一、导入新课引用客家“五次大迁徙”的历史典故：[教师提问]同学们，我们学校的所在地——梅州，有“世界客都”之称，我们客家人是不是世世代代就生活在这里，是土生土长的呢？[学生回答]不是。

客家人是从中原慢慢的迁徙过来的。

[教师讲述]看来同学们都很聪明，没错，客家先民是通过五次大迁徙，一步一个脚印，慢慢的南迁，下面，老师给大家简单的讲解他们的具体进程。

客家先民原本是生活在黄河流域的中原地区，在魏晋时期，由于五胡乱华，客家先民为躲避战乱进行第一次迁徙，由黄河流域到长江流域。

在唐朝安史之乱时期又是因为躲避战乱进行第二次南迁，大量客家先民涌入到了江西和福建北部。

到了两宋时期，第三次由于战乱，继续南迁到了粤闽赣三省交界的地方，其中就包括我们的梅州。

等到了清朝，由于清人南下和客家内部人口膨胀，所以当时的清政府就下令，让湖广地区的居民迁徙到四川地区，这就是著名的“湖广填四川”，说明除了战乱的原因，政府的政策也会造成人口迁移，这些成因我们下节课会进行分析。

那么最后一次，是在太平天国运动失败后，因为洪秀全是客家人，客家人备受株连，所以继续南迁到广东南部跟海南岛。

这就是五次迁徙的过程，次次都是非常艰苦的，可见，客家人有今天的生活也是来之不易，我们应该要倍加珍惜。

第二节人口的空间变化[学习目标] 1.认识人口迁徙的看法、种类，以及我国人口迁徙的特色。

2.分析影响人口迁移的原由，归纳影响人口迁徙的主要要素。

一、人口的迁徙1．人口数目的变化人口自然增减；人口迁徙。

2．人口迁徙的看法：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

3．人口迁徙的种类国际人口迁徙①看法：人口跨国界并改变住处达到一准时间(平时为1年)的迁徙活动。

②阶段和特色。

阶段19世纪从前第二次世界大战此后方向从欧洲到美洲、大洋洲从亚洲、非洲、拉丁美洲到西欧、北美、西亚、北非特色以企业性、大量的移民为主定居移民减少，短期流动的人口增添意义开发了新大陆，流传了工业文明，调整了劳动力空间分布不均的状况改变了人种的空间分布国内人口迁徙①看法：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

②阶段和特色。

a．古代：受纤弱的农业经济、屡次的战争、自然灾祸的影响而迁徙。

b．新中国建立以来期间特色原由20世纪80年有计划、有组织地进行计划经济系统和严格的户籍管理代中期前制度20世纪80年流量增大，流向发生显然国家改革开放政策的影响代中期后变化二、影响人口迁徙的要素1．自然环境要素地区之间自然环境的差异，以及自然环境的变化，对人口迁徙有重要的影响，此中天气、土壤、水和矿产资源等是最主要的。

自然灾祸有时也会促发人口的迁徙。

2．经济要素经济发展、交通和通讯等是主要的要素。

在影响人口迁徙的诸多要素中，经济要素常常起着主导作用。

3．社会要素：政策、社会改革、战争和宗教等是重要的影响要素。

研究点人口迁徙2017年3月2日，《天津市推进非户籍人口在城市落户工作方案》以市人民政府办公厅文件形式印发执行。

该方案全面松开户籍人口迁徙限制，加大人材引进力度，一致城乡户口登记制度，促使了地区间的人口迁徙。

读“1949年以来我国国内人口迁徙的主要流向图”，思虑以下问题。

(1)1949～1986年期间的人口迁徙主要有哪两大方向？人口迁徙的原由是什么？(2)20世纪80年代后期人口流向是如何的？人口迁入数目许多的地区有哪些？这些地区吸引大量人口迁入的原由是什么？为何好多华侨总想“落叶归根”？答案(1)一是从东部和中部流向西部，二是流向东北部地区。

高中地理第一章人口的变化1.2 人口的空间变化导学案新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第一章人口的变化1.2 人口的空间变化导学案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1.2人口的空间变化【课标要求】举例说明人口迁移的主要原因【课标细化】1。

理解某地区人口增长的两种方式：人口的自然增长，人口的迁移.2。

运用人类不同历史时期、不同国家(地区）的人口迁移资料，分析说明人口迁移的原因。

3。

总结不同时期人口迁移的方向、特点。

4。

举例说明人口迁移对迁出区和迁入区的影响.【我的预习】阅读教材P8第一段，回答：什么是人口迁移？与人口流动有何区别?【我的疑惑】【典型案例1】(2008·海南地理)表中资料摘自联合国于2000年发布的预测报告,反映了2001～2050年世界移民趋势。

据此完成1-2题。

1。

世界人口迁移的主要趋向是（）A。

从发展中国家向发达国家迁移B。

从北半球向南半球迁移C。

从西半球向东半球迁移D。

从内陆国家向沿海国家迁移2.移民外迁的主要动因是寻求（）A。

更高的社会地位 B.更多的休闲时间C。

更高的收入 D。

更优的自然环境【迁移案例1】图示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率,当前该城市中人口约1300万.据此完成1—2题。

1.20世纪90年代和80年代相比,该城市（）A．总人口增长速度加快 B．总人口减少C．人口自然增长率降低 D．人口净迁入量减少2.该城市所在的国家可能是（）A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．德国【典型案例2】(2014年新课标卷Ⅰ）图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。