最新-山东省东平高级中学生物 精品

山东省泰安市东平高级中学2024学年高三周考生物试题三请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．取样调查法被用于许多生物问题的研究，“随机取样”是非常关键的一个环节。

下列调查中一定没有采取随机取样的是（）A．调查成都市人口中色盲的发病率时对人群的取样B．调查贵州某地“百里杜鹃花海”控制花色的等位基因频率时的取样C．调查龙门山脉野生大熊猫时，发现一只，套环并编号一只D．用样方法调查某闲置农田中蒲公英的种群数量时采用等距取样或五点取样2．鸡的片状羽基因（A）对丝状羽基因（a）为显性，位于常染色体上；芦花羽色基因（B）对非芦花羽色基因（b）为显性，位于Z染色体上。

现有一只芦花片状羽鸡与一只非芦花片状羽鸡交配，F1代的母鸡中约有3/8为非芦花片状羽。

下列叙述正确的是（）A．亲本中芦花片状羽为母鸡，基因型为AaZ B WB．亲本都能产生4种配子，其中含Z b的占1/4C．F1代公鸡的表现型有2种，比例为1∶1D．亲本公鸡能形成含aaZ b Z b的次级精母细胞3．疟原虫是一类寄生性的单细胞动物，是疟疾的病原体，在人体内寄生于肝细胞和红细胞中。

疟原虫的寄生会使红细胞膜发生变化，它在细胞内的大量增殖可使红细胞裂解死亡。

相关研究表明，未感染和感染疟原虫的红细胞中葡萄糖转运蛋白GLUT1表达量无明显差异，而其磷酸化水平可能存在差异。

下列有关叙述错误的是（）A．疟原虫会通过减少红细胞膜葡萄糖转运蛋白的数量，减弱其细胞代谢B．疟原虫通过引发肝细胞、红细胞的细胞膜流动变形而进入宿主细胞C．镰状细胞贫血症患者不易感染疟原虫，可能与细胞表面糖蛋白变化有关D．疟原虫形态的维持与蛋白质纤维形成的细胞骨架有关4．下图表示神经纤维某处受到不同刺激后产生的电位变化。

山东东平高级中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．下列关于酶的叙述，错误的是A．淀粉酶催化淀粉水解需要ATP提供能量B．人体细胞中的酶不可能从食物中直接获得C．生物体内的酶绝大多数都是蛋白质D．外界温度由0℃升高到37℃的过程中，人体内酶的活性不变2．下列有关叶绿体的说法正确的是A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中C．叶绿体的功能不受细胞核调控D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层3．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：下列有关叙述中正确的是()A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳4．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D．酶只在细胞内发挥作用5．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。

下列分析正确的是A．与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏6．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（）A．A过程可以将水分解成氧B．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同D．D过程一般与细胞内的吸能反应相联系7．如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是（）A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液8．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。

山东省泰安市东平高级中学2023-2024学年高考考前提分生物仿真卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线最可能是A．甲B．乙C．丙D．丁2．现有甲和乙两个不同的生态系统，两个生态系统生产者同化的总能量相同。

甲生态系统含有7 个营养级，乙生态系统含有7个营养级。

下表为甲生态系统第二、三营养级的能量生产情况。

营养级摄取量(J/hm6•a)粪便量(J/hm6•a)呼吸散失量(J/hm6•a)第二个营养级1．87×10116．77×10107．17×1010第三个营养级1．07×10107．70×1097．77×109下列叙述正确的是（）A．甲生态系统第三个营养级用于生长和繁殖的能量为6．77×109J/hm6•aB．甲生态系统的次级生产量为7．777×1010J/hm6•aC．甲生态系统的能量利用率高于乙生态系统D．若传递效率相同，则甲、乙两个生态系统的次级生产量相同3．图是下丘脑与垂体的结构示意图，下列叙述正确的是（）A．①是下丘脑的神经分泌细胞，其分泌的调节激素定向运输至腺垂体B．②是下丘脑的神经分泌束，具有传导动作电位及分泌激素的双重功能C．③是腺垂体，只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节D．④是垂体前叶，能分泌促甲状腺激素及生长激素4．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）A．双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林试剂是由质量浓度为1．15g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为1．1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配C．双缩脲试剂是将质量为1．lg/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为1．11 /mL的CuSO4溶液中混合而成的D．双缩脲试剂由质量浓度为1．1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为1．11 g/mL硫酸铜溶液组成5．下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（）A．均需卵细胞参与B．均需胚胎移植技术C．均需进行胚胎体外培养D．均是无性生殖技术6．下列关于细胞内蛋白质与核酸的叙述，错误的是（）A．有的蛋白质具有催化功能，有的核酸也具有催化功能B．含有蛋白质和核酸的结构，有的可作为遗传物质的载体，有的具有合成蛋白质的功能C．蛋白质和核酸的合成都需要搬运各自组成单位的工具D．分化程度不同的细胞内核酸和蛋白质的种类均有差异7．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。

山东省泰安市东平县东平镇中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 下列关于酶的叙述中，正确的是（）。

A．能产生激素的细胞一定能产生酶 B．能产生酶的细胞一定能产生激素C．人体中酶只在内环境中起作用 D．酶都是由内分泌腺细胞合成的参考答案：A2. 下列对有关实验的描述中，不正确的是A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点参考答案：B3. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔参考答案：D4. 在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是A、生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快B、生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快C、生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快D、生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同参考答案：B5. 拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。

研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。

下列叙述正确的是A. 实验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型B. 图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体C. 图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用D. 实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度参考答案：A6. 有关糖类作用的叙述，不正确的是A．纤维素等糖类是构成植物细胞壁的主要成分B．通过生物氧化释放出能量，供给生命活动的需要C．中间代谢产物为必需氨基酸等物质合成提供原料D．与细胞癌变、细胞间信息交流有关参考答案：C7. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯能促进果实的发育C．生长素能促进植株的生长 D．脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B8. 下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。

山东东平高级中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响（其余的实验条件都适宜），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如表所示：温度（℃）5101520253035光照下CO2吸收量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗下CO2释放量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50下列对该表数据分析正确的是（）A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，若想知道该植物积累有机物的最佳温度应该在20-25℃之间设立更多的温度，继续实验2．如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。

该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是（）A．12B．17C．18D．233．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响4．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会（）A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶5．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是（）A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度6．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。

通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。

山东东平高级中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是A．1具有选择透过性B．吸收光能的色素分布在2上C．与光合作用有关的酶只分布在3中D．叶绿体具有双层膜2．下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化。

下列叙述正确的是A．图甲可表示酶量增加前后，生成物量与反应时间的关系B．图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性C．图乙能用来表示酶活性与温度、PH的关系D．图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系3．分析下面的有关酶的图形，叙述错误的是（）A．图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度B．据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性C．图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定D．图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量4．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（）A．A过程可以将水分解成氧B．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同D．D过程一般与细胞内的吸能反应相联系5．图是ATP-ADP的循环图解，其中①②表示过程。

下列相关叙述错误的是（）A．植物在黑暗条件下，①过程能发生在细胞质基质中B．在人体细胞内，①②过程发生的场所相同C．与处于平静状态时相比，剧烈运动时①②过程都会加快D．①②过程需要的酶不同，②过程释放的能量来自高能磷酸键6．北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。

下列有关说法错误的是 ( )A．“活性中心”指的是酶的识别位点B．“同一蛋白”指的是酶C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下7．酶是生物新陈代谢的基本条件。

下面关于酶的叙述中，正确的是（）A．过氧化氢在高温下和酶的催化作用下分解速度都加快，其原理都是降低了反应所需的活化能B．利用酶解法除去洋葱、酵母菌、大肠杆菌的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中D．酶具有专一性，所以催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶8．某科研小组将叶绿体置于pH=4的酸性溶液中，使叶绿体基质和类囊体腔酸化，然后转移到pH=8的碱性溶液中，加入ADP和Pi，使得叶绿体基质pH迅速提高到8，发现类囊体腔内仍为pH=4．0，测得有ATP出现，随之类囊体腔与叶绿体基质的pH的差别消失。

山东省泰安市东平县东平镇中学2020-2021学年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 丙氨酸的R基为—CH3，谷氨酸的R基为—C3H5O2，它们缩合后形成的二肽分子中，C、H、O 的原子比例为A．7∶16∶6 B．7∶14∶5 C．8∶12∶5 D ．8∶14∶5参考答案：D2. 科研人员研究了在夏季与秋季时，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果如下图（净光合速率在光照充足条件下测得）．回答下列问题：（1）实验通过测量来分别反映净光合速率和呼吸速率．实验过程中，该植物根尖细胞产生ATP的细胞器是．（2）上图中，在秋季温度为a℃时，该植物净光合速率与呼吸速率的比值（填“＞”、“=”或“＜”）1．（3）30℃时，夏季与秋季相比，该植物总光合速率更高的是．结合夏季与秋季的实验结果进行分析，温度对该植物总光合速率的影响为．参考答案：（1）单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量细胞质基质和线粒体（2）＞（3）夏季总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析图示，实验中该植物单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量来分别反映净光合速率和呼吸速率．夏秋两季，温度升高，净光合速率下降，呼吸速率小幅上升，两季上升幅度大致相近，但由于数值较小，总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大．【解答】解：（1）该植物单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量来分别反映净光合速率和呼吸速率；由于根尖细胞无叶绿体，细胞只能进行和作用，则只有细胞质基质和线粒体能产生ATP．（2）由图可知左侧纵坐标与右侧纵坐标分别代表净光合速率和呼吸速率，在a℃时两曲线相交，但左侧纵轴每小格代表的数值要大，则净光合速率＞呼吸速率．（3）总光合速率是净光合速率和呼吸速率之和，由图可知，30℃时，夏季的总光合速率大于秋季，由图可知，夏秋两季，温度升高，净光合速率下降，呼吸速率小幅上升，两季上升幅度大致相近，但由于数值较小，总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大．故答案为：（1）单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量细胞质基质和线粒体（2）＞（3）夏季总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大3. 下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D4. 假设一个DNA分子片段中含碱基A共200个，占全部碱基总数的20%，则此DNA片段中碱基C的数目是A. 100 个B. 200 个C. 300 个D. 400 个参考答案：C假设一个DNA分子片段中含碱基A共200个，占全部碱基总数的20%，则此DNA片段中碱基总数是200÷20%＝1000个。

山东东平高级中学高中生物必修一测试题及答案一、单选题1．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图所示曲线表示该植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系，下列叙述错误的是（）A．与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低B．若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动C．光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．将温度调节到25℃（其他条件不变），图中a点将向上移动，b点将向右移动2．光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。

下列相关叙述正确的是（）A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C．降低温度、保持干燥有利于绿色蔬菜的保鲜D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长3．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。

该实验说明钙盐和钾盐（）A．对维持细胞的形态有着重要作用B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．为蛙心的持续跳动提供能量D．对维持生物体的生命活动有重要作用4．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的5．下列关于T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内核酸中五碳糖、碱基和核苷酸的叙述，错误的是（）A．T2噬菌体的遗传物质的五碳糖是一种，碱基和核苷酸都是四种B．乳酸菌细胞中的核酸有两种，碱基和核苷酸都是八种C．酵母菌的遗传物质主要分布于细胞核中的染色体上，其碱基和核苷酸都是四种D．家兔神经细胞中的核酸及五碳糖都是两种，细胞核和细胞质中都有核酸分布6．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段7．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．植物花器官的形成与增殖、分化有关B．细胞增殖与衰老时均出现核膜的周期性变化C．普遍存在于高等动物和植物体内的正常现象D．细胞的分化和衰老过程均会发生核酸的改变8．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。

山东东平高级中学高中生物必修一测试题多选题不定项选择题专项及答案一、多选题1．{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

下列有关说法正确的是A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量2．{“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”结合核酸知识分析，下列关于苔藓和牡丹的叙述，错误的是（）A．苔藓与牡丹都只含DNA，不含RNAB．病毒核酸的元素组成与苔藓的相同，与牡丹的不同C．DNA和RNA的成分的主要区别是五碳糖和碱基的种类都有差异D．苔藓的叶肉细胞的线粒体不含DNA3．{下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述，错误的是（）A．红瓤西瓜含有较多的糖，是鉴定可溶性还原糖的良好材料B．脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色C．葡萄糖和麦芽糖均是还原糖D．蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液要同时加入样液中4．{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图，有关表述错误的是（）A．该过程形成的大分子均以碳链为骨架B．每合成1个大分子都产生1个水分子C．该过程的逆过程会导致有机物总质量减少D．蛋白质和多糖的合成都符合这个模式5．{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中，正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)B．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定C．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色6．{脂质普遍存在于生物体内，在细胞中具有独特的生物学功能，下列叙述与脂质不相符的是（）A．构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种B．磷脂是构成生物膜的重要物质，但并不是所有的细胞膜中都含磷脂C．脂肪是细胞内的主要能源物质D．固醇类物质在动物体内可以起到促进肠道内某些营养物质的吸收、促进生殖器官的发育等作用7．{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中正确的是（）A．苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应C．花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色D．在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀8．{下列对生命系统的认识错误的是（）A．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次B．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的9．{下列关于实验的操作步骤的叙述中，不正确的是（）A．脂肪的鉴定实验中可在显微镜下看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料C．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定D．鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中10．{研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。

山东省泰安市东平高级中学2023-2024学年生物高一上期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．遗传物质2．下列有关生物膜系统的说法，正确的是（）A．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不互相干扰B．有氧呼吸的全过程均在线粒体膜上进行C．原核细胞有生物膜，也有生物膜系统D．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动3．关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述正确的是A．鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热B．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期使用C．用苏丹Ⅳ鉴定花生组织中是否含有脂肪成分时，实验结果肯定可见橘黄色颗粒D．当实验试剂中提供了斐林试剂甲液、乙液和蒸馏水时，不但可以检验还原糖，也可以鉴定蛋白质4．将某动物细胞的各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如下表所示。

下列有关说法正确的是细胞器C 61 0 39A．细胞器A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解B．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白质的合成和加工有关C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C5．在相同条件下，质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类物质比脂肪（）A．耗氧少，产生能量少B．耗氧多，产生能量多C．耗氧多，产生能量少D．耗氧少，产生能量多6．某同学在研究P物质对淀粉酶活性的影响时，实验结果如图所示，分析正确的是A．在一定范围内，底物浓度影响酶促反应速率B．曲线②在实验中起对照作用C．P物质对淀粉酶活性有促进作用D．若反应温度不断升高，则Q点持续上移二、综合题：本大题共4小题7．（9分）甲图表示A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A 植物放在不同浓度的CO2 环境条件下，A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。