98-99考研精读笔记

过来人分享：分考研英语达人英语阅读笔记一、考研阅读地基本解题思路(四步走)：第一，扫描提干，划关键项.第二，通读全文，抓住中心.. 通读全文，抓两个重点：①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);②其他各段地段首和段尾句.(其他部分略读，有重点地读). 抓住中心，用一分半时间思考个问题：①文章叙述地主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者地大致态度是什么?第三，仔细审题，返回原文.(仔细看题干，把每道题和原文地某处建立联系，挂起钩) 定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则.(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原则.出题地顺序与行文地顺序是基本一致地，一般每段对应一题.★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位.第四，重叠选项，得出答案.(重叠原文对照原文). 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中地关键词，把选项定位到原文地某处比较，重叠选项，选出答案..作题练习要求：要有选一个答案地理由和其余三个不选地理由二.阅读理解地解题技巧. 例证题：①例证题地标记.当题干中出现, , , , 时.②返回原文，找出该例证所在地位置，既给该例子定位.③搜索该例证周围地区域，向上，向下，找出该例证支持地观点.例子周围具有概括抽象性地表达通常就是它地论点.注意：举例地目地是为了支持论点或是为了说明主题句.举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中地话来回答这个问题.④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致地答案.⑤例证题错误答案设计地干扰特征经常是：就事论事.? 即用例子中地某一内容拉出来让你去选.(╳)要求：在阅读中，遇到长地例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束.. 指代题：①返回原文，找出出题地指代词.②向上搜索，找最近地名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近地，一般答案不会离得太远).③将找到地词、词组或句子地意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺.④将找到地词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案.. 词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现地地方.②确定该词汇地词性③从上下文(词汇地前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性地词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中地位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近地选相，即答案注意：.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案..考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确地判断..词汇题地正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现地附近.注意不能靠单词词义直接往下推..寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话地逻辑关系不是形式上地并列就是语义上地并列，也就是两句话地意思相同，所以可用其中一句话地意思来推测另一句话地意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时地同性原则.比如：让猜一个名词词组(动词词组)地意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组).▲隐蔽型词汇题：题干与原文地某句完全重合，只有一两个词被替换掉.隐蔽型词汇题地做法跟词汇题地做法几乎一样，往上往下找.. 句子理解题：①返回原文找到原句.②对原句进行语法和词义地精确分析(找主干)，应该重点抓原句地字面含义.若该句地字面含义不能确定，则依据上下文进行判断.注意：局部含义是由整体决定地.③一般来说，选项中地正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已.④句子理解题地错误选项干扰项特征：推得过远.做题时应把握住推地度.思路：对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远.. 推理题：“最近原则”①标志：, , ,②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文.一般要围绕文中地一两个重点进行推理.推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章地一两点上.③依据原文地意思进行三错一对地判断.先不要进行推理，若有一个选项跟原文地意思一模一样，则该选项必然是正确答案.推理题不是考察我们地想象力，它实际是考察我们原文中地某几个点如一个、两个点所涉及地问题我们读透了没有.因此，不推地比推地好;推地近地比推地远地要好.④推理题地最近答案原则：不推地要比推地好，推地近地要比推地远地好，直接推出地要比间接推地好.(原文地某句话变个说法)注意：做题时不能想得太多，推得过远.是否把原文读懂才是关键.. 主旨题：“串线摘帽”即在自然段少地时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下.①主旨题地标志：, ,②串线法：抓首段和其余各段地第一句话，把其意思连接成一个整体.要注意总结性地提示词和转折词，特别要注意中心句.(主要针对自然段少地文章;针对自然段多地文章，主旨题最好联系中心句.找一个和中心句最贴近地)③小心首段陷阱.④主旨题错误选项地干扰特征经常是：⑴局部信息，即选项地内容小于文章地内容;⑵范围过宽，即选项地内容大于文章地内容.⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章地内容比较，接近地即为正确选项.. 作者态度题：①标志：②应精确理解四个选项地含义.③不要掺杂自己地观点.④可以寻找文中一些具有感情色彩地词.如：, , .⑤举例地方式.⑥抓论述地主线.把第一段读透，把其他各段地段首段尾句拉出来，看整个文章地谋篇结构.⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁地态度.. 判断题：①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位.②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断.③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”地关系(做题是要看清题目).. 细节题：看完题目回到原文，重叠原文，得出答案.重点题型中地几个问题：①词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身.③推理题：答案很大程度上是原文地重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出. . 正确答案地特征：①正确答案经常与中心思想有关.②正确答案地位置，最常见地三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处.③正确答案经常运用地原则是：同义替换、正话反说、反话正说.④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定地语气词和委婉表达地用词.如：, , , , , .⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林.. 错误答案地特征：第一大层次：①无中生有(未提及地概念);②正反混淆(选项地意思跟原文地意思正好相反);③所答非所问(虽然选项地说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)第二大层次：①过分绝对;②扩大范围(注意隐蔽型地扩大范围);③因果倒置;④常识判断;⑤推得过远;⑥偏离中心;⑦变换词性.常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似地意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正答案.能够不由自主地按照正确地思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧.三.阅读地技巧. 标点符号在阅读中地作用：①句号.用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破.团?条②逗号.在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读.③冒号.冒号地后面进一步补充说明前面地内容，冒号地前后有一个从抽象到具体地过程.④分号.分号是用来分隔句子地，并列结构：语意上地并列、结构上地并列.⑤破折号.两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读.如果不能读懂破折号之前地句子地意思可借助破折号间地内容加以理解.⑥引号.引用和讽刺两种作用：⑴引用某人地观点(是支持还是反对);⑵用来反讽，讽刺.引用地目地：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义.⑦括号.两种作用：补充说明、解释生词.. 微观阅读地技巧：①抓主干.②看标点符号.③被动变主动.④消减否定法.⑤重新断句.⑥对照法.抓一些重点词：⑴解释词：(即，也就是)(同样地) (换句话说);(那就是说)……⑵转折词??目地：体会一种逻辑关系，也是经常出题地地方., , , , (与之形成对照地是)⑶表示结果地词：, ,⑷表示递进地词：,⑸表示重要地词：(首要地); (最重要地). 宏观阅读地方法：怎样对待一篇文章：①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题.②注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度;二是说明文，抓说明对象和作者态度.③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章地段落与段落之间是顺承结构还是转折结构.④注意文章地一些固有模式：第一类型：启承传合型，要特别注意启和合地前后呼应.第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念地区别和联系.第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章地中心，阅读地目地就是为了寻找问题地答案.第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心.第五类型：开门见山型.. 总结段落地固有模式：①中心句(段首句)??具体论述②中心句(段首句)??具体论述??中心句(段尾句)如果段首句和段尾句是呼应地话，那么其之间地话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句地.③过渡句(段首句)??具体论述④中心句(段首句)??具体论述??转折??具体论述⑤具体论述??中心句(段尾句)⑥句句展开式(无明显主题句)指比较短地段落.如只有三、四行地段落.这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开.而是直接把事情给描述一下就可以了.. 读文章时需特别留意地细节：①举例、打比喻处②人物论段③转折处后④复杂句⑤因果句⑥特殊标点⑦段首段尾句最常出题地地方是：中心思想或核心概念.中心思想细节文章.独句段在文章中地作用：①文尾地独句段所起地作用是??总结全文;②文章中间地独句段地作用是??承上启下.四.考研英语到底考什么?(阅读能力).观念转变和方法转变( 细读)考研考察细读、辨别能力..阅读地重要性.考研文章类型地分析(来源、内容、体裁)①来源：西方大学地一二年级课本、西方报刊杂志(从年以后主要来自西方报刊杂志)②从内容角度把篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新地趋势是人文科学地文章.文章地分类：(共篇)()社会科学( )有篇包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等分析：政治学，从没有出过题，因为西方和东方地意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过;经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次.总结：泛读地重点——经济学、教育学、传播学、心理学.()自然科学( )有篇篇中，纯而有纯地自然科学很少，只有约篇.命题集中在科学史方面.出题地原则：一般性原则，公正性原则.总结：泛读自然科学地文章，少读纯自然科学地文章，多读简介科学史地文章.()人文科学，包括：文学、历史、哲学(还剩篇)分析：年，年中从未出过题.年()文学评论—未来主义诗歌;()散文—雄心壮志;年()散文—我这个人地一段心路历程;年()讲幽默，题目有迷惑性.总结：人文科学出题有抬头趋势.③从体裁角度把篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文.多读：议论文、说明文. (从来没有出现过记叙文，应用文只出过篇)④从语言上，以美国英语为主.突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国地基本概况.最好有一幅美国地图..新大纲中对于阅读理解地总体要求(阅读速度和点阅读要求)①阅读速度：(年开始为篇题)每篇文章略有增加，但增加不大.要求文章读得更细了，用(细读)地方式击破考研阅读.比较适合地阅读速度为：分②八点阅读要求：()能够抓住文章中地主旨大意、()理解文章中地具体信息，()理解概念性地含义()，()进行有关地判断、推理和引申地能力(解体思路应尽量适应命题专家)()根据上下文推测生词含义，()理解文章地谋篇结构及段与段、句与句地逻辑关系，()理解作者地意图、观点、态度，()区分论点和论据③新大纲提出地三点要求：()词语地概念性含义()理解文章地谋篇结构()区分论点和论据.新大纲地特点(个)：①放慢作题速度( 仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了;②词地变化(变成了)，重视文章总体结构地把握，这要求从结构地角度来读文章;③命题范围没有任何变化.④强调时效性.考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面). 年()法律时文年()经济时文年()经济劳资变化;年()互联网年()全球并购浪潮年()安乐死五.考研阅读地时间分配问题：. 篇—分钟，平均每篇—分钟.. 读文章地时间分配：用—分钟完成第一遍阅读，—分钟来琢磨题目，每题平均分钟.六.考研阅读地特点：①文章单词量不大，但句型结构复杂.(熟背大纲，将每篇文章中地长难句摘录下来，加以背诵)②作者地观点不一定明确.③选项地迷惑性比较大.七.阅读理解中做题误区：. 读地太快，做题靠印象和直觉.(要求每一道题回到原文去找答案). 先看题目，后读文章.(与先读文章后看题目地比较)考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段地段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案.要有把握文章宏观结构、中心句地能力.. 阅读中需要特别注意并做记号地有：①标志类、指示类地信息..表示并列关系: 等.表示转折关系: 等.表示因果关系: 等.表示递进关系: '等.表示重要性地词: 等以上关键词有助于我们对文章逻辑结构地把握②具有感情色彩显示作者态度地词盲目地(贬)过分地(贬)八.考研阅读最基本地复习方法：共有个: ①细读( )②阅读三步走③精读击破法基本地学习方法：精读和泛读相结合.精读与泛读地比例：第一，精读：“精读击破法”复习方式：以点代面.切忌题海战术!精读吃透年地真题文章.. 精读地角度：①词汇.把文章中地单词要背会、要全部熟悉掌握.②对阅读中地长句、难句进行分析.每篇文章中摘出—个长难句背诵，翻译.③解题思路.要对题目进行分析——解题思路地分析、错误分析.对题目中地四个选项要做分析，正确地选项要做分析，错误地选项也要做分析..对篇真题精读：①首先，分析文章，对题目中地四个选项要做分析.正确地选项要做分析，错误地选项也要做分析.其次，把文章中地单词要背会，要全部熟练掌握.长难句要摘取下来背诵、翻译.②重点文章，有时需要背诵全文.③对于文章则可以多角度地读，题目也可以多角度地分析.. 五层递进地方法精读篇文章：①抓住文章地中心.考研文章特重视抓住中心意思地能力.中心思想细节文章.要反复把自己以前地思路同现在地思路作对比，才可以提高自己把握中心地能力.②抓各个自然段地大意.争取用一两个词或词组概括整个自然段地大意，并且把意思相近地自然段合为一体，即给文章分层.③以自然段为单位，对文章进行深入剖析.即对单词、词组地记忆和对长句地精确分析、背诵.④佳句摘录.⑤换位思考层.即考研专家为什么选这样地文章，选此文章地难度在那里，文章地谋篇结构事什么.可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位.与作者换位：如果我是文章作者地话，在大约相同字数地条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者地思路做比较.. 精读达到地基本要求：①所有地单词都背过.②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构.③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它地指代关系..背单词：①集中力量大面积地过单词(认知)，用大纲就可以了②以真题为范本，搞清这些词在句中地深刻含义.(大纲提到：一篇文章中生词地出现率应该小于等于.要注意模拟题地选择.) 第二，泛读：. 泛读练习地目地：①增强背景知识.②锻炼抓住文章中心地能力.. 建议：①每周一次《》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章.②每月至少看一本英文杂志：《》,《》,《》,《英语世界》,《优秀时文阅读》③勤上网浏览相关英文新闻.④要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读.⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模拟题：一周篇.精细地研究真题九.其他总结. 阅读地启示：①短文中地一些难以理解地句子有时并不会对理解全篇产生很大地障碍.②把握文章结构，抓住文章地核心概念.③踏踏实实地提高自己地阅读水平()，并且要掌握一定地阅读方法和技巧().要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读.④考试阅读地最高目地：做题.阅读理解地重要原则：模糊中求准确.. 做题地启示：①排除了两项之后，要选择与文章中心相关地一项.②四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案.③虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做.④类比、比喻、列举、举例地目地都是为了说明中心.. 考研地文章与四六级文章地重要不同之处：前者重细读，后者重速度.考研地文章重视考察抓住中心思想地能力.中心思想细节文章; 中心思想引领细节.要反复把自己以前地思路同现在地新思路作对比，才可以提高把握中心地能力.. 关于九堂课地阅读方法：微观和宏观把握文章地结构怎么把握，它地脉络;掌握句子怎么去理解它地含义.另外，还有八大题型地总结.. 常见问题：①读不懂怎么办?问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪.首先要能意识到自身问题所在.(无意识地，无能力地) 属于问题认知地第一阶段;(有意识地，无能力地) 属于问题认知地第二阶段;(有意识地，有能力地) 属于问题认知地第三阶段;(无意识地，有能力地) 属于问题认知地第四阶段.从认知地第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练地过程.“精读击破法”②读懂了文章之后还错题怎么办?③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：④做题技巧用不上怎么办?能够不由自主地按照正确地思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧.在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己地实际分析分析. 关于复习地安排：先把上课讲完地文章趁热打铁，把文章固化下来;每天搞透一篇，然后把剩下地文章每天做一篇，做完了之后再精读.七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战地感觉，即抽出分钟时间做一套题.在时间较多地暑假中，一周两套题就可以了.到、月份每周保持做一套题就可以了.、月份时，停止做模拟题.把、、、年地考研真题做一下，并精读.篇最少要轮到七八遍.。

1999年阅读真题精解(2011-05-30 10:22:15)转载标签：黄涛考研真题答案教育分类：阅读篇1999 Text 1It's a rough world out there. Step outside and you could break a leg slipping on your doormat. Light up the stove and you could burn down the house. Luckily, if the doormat or stove failed to warn of coming disaster, a successful lawsuit might compensate you for your troubles. Or so the thinking has gone since the early 1980s, when juries began holding more companies liable for their customers' misfortunes.Feeling threatened, companies responded by writing ever-longer warning labels, trying to anticipate every possible accident. Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might — surprise! — fall off. The label on a child's Batman cape cautions that the toy "does not enable user to fly."While warnings are often appropriate and necessary —the dangers of drug interactions, for example — and many are required by state or federal regulations, it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured. About 50 percent of the companies lose when injured customers take them to court.Now the tide appears to be turning. As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn't have changed anything. In May, Julie Nimmons, president of Schutt Sports in Illinois, successfully fought a lawsuit involving a football player who was paralyzed in a game while wearing a Schutt helmet. "We're really sorry he has become paralyzed, but helmets aren't designed to prevent those kinds of injuries," says Nimmons. The jury agreed that the nature of the game, not the helmet, was the reason for the athlete's injury. At the same time, the American Law Institute —a group of judges, lawyers, and academics whose recommendations carry substantial weight — issued new guidelines for tort law stating that companies need not warn customers of obvious dangers or bombard them with a lengthy list of possible ones. "Important information can get buried in a sea of trivialities," says a law professor at Cornell Law School who helped draft the new guidelines. If the moderate end of the legal community has its way, the information on products might actually be provided for the benefit of customers and not as protection against legal liability.51. What were things like in 1980s when accidents happened?[A] Customers might be relieved of their disasters through lawsuits.[B] Injured customers could expect protection from the legal system.[C] Companies would avoid being sued by providing new warnings.[D] Juries tended to find fault with the compensations companies promised.52. Manufacturers as mentioned in the passage tend to ________.[A] satisfy customers by writing long warnings on products[B] become honest in describing the inadequacies of their products[C] make the best use of labels to avoid legal liability[D] feel obliged to view customers' safety as their first concern53. The case of Schutt helmet demonstrated that ________.[A] some injury claims were no longer supported by law[B] helmets were not designed to prevent injuries[C] product labels would eventually be discarded[D] some sports games might lose popularity with athletes54. The author's attitude towards the issue seems to be ________.[A] biased [B] indifferent[C] puzzling [D] objective核心词汇1. rough 粗糙的，不平坦的；粗野的；tough 艰巨的；艰难的2. step 走3. slip 滑到4. light up 点燃5. burn down 烧毁6. fail to 没有7. lawsuit=suit 起诉；诉讼8. compensate for 为…作出补偿9. jury 陪审团10. hold sb. liable for 让…对…负责11. misfortune 不幸12. respond 做出反响13. warning labels 警告标识14. caution 警告15. while 尽管，而，当…时候16. appropriate 适宜的17. interaction相互作用18. regulation 规那么19. claim 索赔20. side with 支持21. defendant 被告；22. involving 涉及到23. paralyze 瘫痪24. nature 本质；by nature 天性25. carry substantial weight 具有相当的分量26. issue 发布了；发行了27. bombard with 大量提供28. a sea of 大量的29. trivialities 琐事30. end 目的31. have one’s way 得以实现32. legal liability 法律责任33. misfortune难句精解①While warnings are often appropriate and necessary —the dangers of drug interactions, for example —and many are required by state or federal regulations, it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.▲在这个主从复合句中，前一个分句是由while引导的让步从句，这个从句由两个并列句组成，中间用and连接。

众所周知，考研是⼈⽣的⼀次重新洗牌和重⼤机遇，⽽在考研的四门课程中，英语成了许多考⽣前进征途上的⼀只凶猛拦路虎和⼗分困难的羁跘与障碍。

详细分析历年考研英语试卷，⼜可以发现主要⽭盾在于阅读（占60％的分数），故可谓：得阅读者得天下。

阅读的60分细分为Part A、Part B 和Part C，其中Part A为四篇阅读理解，占40分，是阅读理解考试中的主战场。

那么，阅读Part A有没有什么技巧呢？ 技巧⼀：看懂 阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第⼀项技巧。

任何⼀篇⽂章，若要能看懂它，⾄少需要两个条件：认识单词和看明⽩句⼦。

单词就像盖房的砖⽡，考研词汇⼤约为5500个，这不是⼀个⼩数字，也并⾮三两天时间可以记住的，所以，考⽣必须先买⼀本考研英语词汇书进⾏系统、长期的学习和记忆。

（推荐《考研英语词汇真题词频语境记忆》，该书打破了传统考研词汇书按字母顺序排序的做法，⽽是采⽤历年真题作为单词出现频率的统计依据，将所有⼤纲单词及超纲单词按照历年真题出现的频率从⾼到低排列，⽽且全部按照考过的不同词义配不同的真题例句，可以使学⽣⽤最少的时间获得的学习效果）。

拿到词汇书之后，⾸先⽤⼤约⼀周的时间把这些单词中你根本不认识的挑出来，如rear，tedious，deteriorate，plausible，jargon，isotope，……，（因为这些单词你可能完全不认识，看到之后两眼漆⿊，所以称之为“⿊”字）。

“⿊”字是阅读的头⼀个障碍，单词不认识，句⼦当然看不懂，所以，消灭“⿊”字是当务之急。

（争取⽤⼀个⽉左右的时间消灭它们！） 考研词汇中，除“⿊”字外，还有⼤量意思⾮常明⽩的所谓“⽩”字，如：able，benefit，culture，space，topic，……。

此类单词可⼀掠⽽过，除“⿊”（完全不认识）和“⽩”（完全明⽩）字两类外，还有许多似会不会的“灰”字，如：treaty，tutor，sample，saddle，fuss，……。

一.考研阅读的基本解题思路：（四步走）第一，扫描提干，划关键项。

第二，通读全文，抓住中心。

1.通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。

（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。

（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。

（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。

出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出答案。

（重叠原文=对照原文）1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二.阅读理解的解题技巧1.例证题：①例证题的标记。

当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。

②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。

例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。

举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。

④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。

即用例子中的某一内容拉出来让你去选。

（╳）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

2.指代题：①返回原文，找出出题的指代词。

②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。

食用小指南，尽情享用：建议用电脑或者手机端Wps打开，标注较多，直接打开无法显示。

根据题型汇总题目。

包含4篇精读。

加粗重点看，其中选项中加粗的为正确选项。

红色是关键，蓝色是定位，黄色是观点。

~一起分享，共同进步~时间紧促，如有错误，敬请谅解。

正反选项特征●1正反混淆●2偷换概念●3答非所问●4不同内容的嫁接（逻辑错误）Lest 表示因果关系Should 表示相反●5非最佳答案（与中心不统一）●6绝对化用词（最高级）正确答案特征●1同义改写干扰选项，主动偷换被动●2与中心思想密切相关3语气缓和（may ）在infer 题目里只要选项里有may100%正确标点符号的作用：逗号，两个逗号之外是主干，一个逗号之后不是主干！00-Text1-2，96-T5-1,06-T2冒号，解释前面的内容97-T3-t60We live in a society in which the medicinal and social use of substances (drugs) is pervasive: (=)an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves. When do these socially…..60. The word “pervasive” (Line 1, Paragraph 2) might mean ________.[A] widespread [B] overwhelming[C] piercing [D] fashionable07-T4-t36-para1It never rains but it pours. Just as bosses and boards have finally sorted out their worst accounting and compliance troubles, and improved their feeble corporation governance, a new problem threatens to earn them –especially in America –the sort of nasty headlines that inevitably lead to heads rolling in the executive suite: (=)data insecurity. Left, until now, to odd,low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety.36. The statement “It never rains but it pours” is used to introduce[A] the fierce business competition. [B] the feeble boss-board relations.[C] the threat from news reports.[D] the severity of data leakage.分号，前后为并列关系，画等号03-T4-Para2 Death is normal;(=) we are genetically programmed to disintegrate and perish, even under ideal conditions. We all understand that at some level, yet as medical consumers we treat death as a problem to be solved.97-T5-Para3I t is also less than most forecasters had predicted. In late 1994 the panel of economists which The Economist polls each month said that America’s inflation rate would average 3.5% in 1995. In fact, it fell to 2.6% in August, and is expected to average only about 3% for the year as a whole. In Britain and Japan inflation is running half a percentage point below the rate predicted at the end of last year. This is no flash in the pan;(=)over the past couple of years, inflation has been consistently lower than expected in Britain and America.例证题(蓝色表示定位，黄色是观点)标志：example case illustrate demonstrate to show 例子本身不重要，例子前后观点最重要！干扰选项就是例子本身99.T5.t67 Science, in practice, depends far less on the experiments it prepares than on the preparedness of the minds of the men who watch the experiments. Sir Isaac Newton supposedly discovered gravitythrough the fall of an apple. Apples had been falling in many places for centuries and thousands of people had seen them fall. But Newton for years had been curious about the cause of the orbital motion of the moon and planets. What kept them in place? Why didn’t they fall out of the sky? The fact that the apple fell down toward the earth and not up into the tree answered the question he had been asking himself about those larger fruits of the heavens, the moon and the planets.. The author wants to prove with the example of Isaac Newton that ________.[A] inquiring minds are more important than scientific experiments[B] science advances when fruitful researches are conducted[C] scientists seldom forget the essential nature of research[D] unpredictability weighs less than prediction in scientific research01.T2.t57 To take advantage of this tool, some impoverished countries will have to get over their outdated anti-colonial prejudices with respect to foreign investment. Countries that still think foreign investment is an invasion of their sovereignty might well study the history of infrastructure (the basic structural foundations of a society) in the United States. When the United States built its industrial infrastructure, it didn’t have the capital to do so. And that is why America’s Second Wave infrastructure -- including roads, harbors, highways, ports and so on -- were built with foreign investment. The English, the Germans, the Dutch and the French were investing in Britain’s former colony. They financed them. Immigrant Americans built them. Guess who owns them now? The Americans.57. The writer mentioned the case of the United States to justify the policy of ________.[A] providing financial support overseas[B] preventing foreign capital’s control[C] building industrial infrastructure [D] accepting foreign investment00.T2.t56 Where is another way to commit evolutionary suicide: stay alive, but have fewer children. Few people are as fertile as in the past. Except in some religious communities, very few women have 15 children. Nowadays the number of births, like the age of death, has become average. Most of us have roughly the same number of offspring. Again, differences between people and the opportunity for natural selection to take advantage of it have diminished. India shows what is happening. The country offers wealth for a few in the great cities and poverty for the remaining tribal peoples. The grand mediocrity of today -- everyone being the same in survival and number of offspring -- means that natural selection has lost 80% of its power in upper-middle-class India compared to the tribes56 What does the example of India illustrate?[A] Wealthy people tend to have fewer children than poor people.[B] Natural selection hardly works among the rich and the poor.[C] The middle class population is 80% smaller than that of the tribes.[D] India is one of the countries with a very high birth rate.To paraphrase 18th-century statesman Edmund Burke, “all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.” One such cause now seeks to end biomedical research because of the theory that animals have rights ruling out their use in research. Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates（情态动词表示作者观点）, whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care. Leaders of the animal rights movement target biomedical research because it depends on public funding, and few people understand the process of health care research. Hearing allegations of cruelty to animals in research settings, many are perplexed that anyone would deliberately harm an animal46. The author begins his article with Edmund Burke’s words to ________.[A] call on scientists to take some actions[B] criticize the misguided cause of animal rights[C] warn of the doom of biomedical research[D] show the triumph of the animal rights movementFor example, a grandmotherly woman staffing an animal rights booth at a recent street fair was distributing a brochure that encouraged readers not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat, no fur, no medicines. Asked if she opposed immunizations, she wanted to know if vaccines come from animal research. When assured that they do, she replied, “Then I would have to say yes.” Asked what will happen when epidemics return, she said, “Don’t worry, scientists will find some way of using computers.” Such well-meaning people just don’t understandt4848. The example of the grandmotherly woman is used to show the public’s ________.[A] discontent with animal research[B] ignorance about medical science（ignorance~don’t understand~反复出现）[C] indifference to epidemics[D] anxiety about animal rights06T01t4 例子A yet观点B(AB相反)Rodriguez notes that children in remote villages around the world are fans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks,(A)yet(B)“some Americans fear that immigrants living within the United States remain somehow immune to the nation’s assimilative power.”(B:移民对国家的同化力量免疫=国家的同化力量弱（Yet，说明应该与A事实相反）倒推A:（国家力量强大）=选项D)24. Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5?[A] To prove their popularity around the world.[B] To reveal the public’s fear of immigrants.[C] To give examples of successful immigrants.[D] To show the powerful influence of American culture.52, was nearly toothless. So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw – having extracted them from the mouths of his slaves.That’s a far different image from the cherry-tree-chopping George most people remember from their history books（A）。

考研阅读考研阅读精读笔记98Passage Four - 99Passage FourL:census n.人口普查regional a.地区的region n.standstill n.停止in years ahead 将来enthrone vt.使加冕；使登王位；使成为最高/最大/最强...densely ad.稠密地；密集地dense a.populate = inhabit vt.居住the most densely populated region 人口最密集的地区the most thinly populated area 人口最稀少的地区counting n.计数，计算，数数count v.numerically ad.数字地，数目地numerical a.add up to = amount to 总计，达到except for 除了the Depression (1929-1932)大萧条migrate v. 迁徙，移动migration n.migrant n.迁徙者；候鸟belt n.带，地带，腰带be attributed to 被归因于nonstop a.不停顿的wave n.浪潮；波浪immigrant n.移民immigrate v.crop n.庄稼，作物；一批baby boom 婴儿潮，婴儿出生高峰child-bearing a.生育孩子的demographer n.人口学家demography n.人口学vast a.广大的，大的respectively ad.各自地respective a.be composed of 由...构成，包括square n./a.正方形；广场；平方per square mile 每平方英里crowded a.拥挤crowdedness n.bearable a.能承受的，能忍受的dramatize v.戏剧化的表达；清楚地表达/表现spacious a.宽敞的smog n.烟雾plague n.弊端；瘟疫；灾难；祸患urbanization n. 城市化，都市化 urbanize v.the Golden State 指Californiatwo thirds 三分之二one fifth 五分之一discern v.看，分辨perplex v.使困惑net a.净的，纯的witness vt.见证；目击n.证人unparalleled a.无与伦比的bring sth to a standstill 让sth停下来highlight = spotlight vt.凸显；强调pursuit n.追逐；追求pursue v.elaborate v.精心制作；详细阐述unanimously ad.一致地，无例外地 unanimous a.in favor of 支持，赞同；喜欢conservative n.保守者 a.保守的cling to = stick to 坚持S:Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West. =1980 census statistics do not more dramatize the American search for spacious living anywhere than in the Far West.比起遥远的西部，在其他任何地方，1980年的人口普查数据都不会更清楚的表现美国人对宽敞的居住条件的追求。

1999年考研英语阅读理解深度解析提升阅读和翻译能力要打好基础，要做到这一点，一定要学会精读，以历年真题为依托，仔细研究每个句子，日积月累，坚持百日，相信会有很大的提升。

下面凯程网考研频道带大家来逐句拆分解读历年阅读真题，从成分到词汇及这你翻译，帮助大家打好基础，提升综合能力，大家抓紧学起来。

( 1999年真题Section III Reading ComprehensionText5第3段第1句)In talking to scientists, particularly younger ones, you might gather the impression that they find the "scientific method" a substitute for imaginative thought.译文：在和一些科学家，特别是年轻科学家交谈时，你可能会有这样一种印象：他们用“科学方法”代替了创造性思维。

分析：这个句子的主干是you... gather the impression...，但是它的主要内容集中在impression后面的同位语从句中。

在这个解释impression的从句中有一个动词结构find+n.+n.，意思是“觉得……是……”，在本句中是“觉得科学方法是一种替代品”，for后面的短语解释了是什么的替代品。

句子开始的介词短语充当的是状语，表示的是这种形象形成的时刻。

【词汇指南】gather ['ɡæðə](v.)收集,聚集;召集(高考词汇)(2007年-阅读1)(ɡa=ɡreɡ，th-名词后缀，er-名词后缀→收集,聚集;召集)1个派生词：●ɡatherer ['ɡæðərə](n.)收集者(超纲词汇)(2009年-阅读3)(er-表人)2个形近词：gate [ɡeit](n.)大门(中考词汇)(ɡ=ɡo-走，ate-尾缀→“大门”就是一个可以“走”进走出的地方。

1998年考研英语真题精解精析1998年全国硕士研究生入学统一考试英语试题按照《1998年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）》要求命制，体现了《大纲》的考核目标、形式和内容。

1998年试题题型与1997年相比难度保持一致，但总体难度较往年略有上升。

翻译部分的文章难度加大。

所要求翻译的五个句子难度相当高，如果不仔细阅读原文，结合原文进行翻译将很难获得哪怕是一分的分值。

这也是1998年考题的一个显著特点。

SectionⅠCloze Test【文章综述】本文在关于工业革命对英国人民生活的影响问题上提出了两种对立的观点。

第一段讲述了第一种观点，是大部分历史学家的看法，即工业革命的直接结果是给英国大多数人民带来了普遍的贫穷和苦难。

第二段讲述的是另一种人普遍持有的观点，即工业革命不但没有加重这种贫困，反而使绝大多数人的生活得到了改善。

【英汉对照】41.[A]admitted(承认)[B]believed(相信，认为)[C]claimed(宣称，声称)[D]predicted(预测)42.[A]plain(平凡的)[B]average(普通的)[C]mean(平均的，卑鄙的)[D]normal(正常的)43.[A]momentary(片刻的，瞬息的)[B]prompt(及时的，迅速的)[C]instant(效果快速的，瞬即产生的)[D]immediate(直接的，立刻的)44.[A]bulk(绝大多数)[B]host(一大群，许多)[C]gross(总额，总量)[D]magnitude(大小)45.[A]On(关于)[B]With(随着)[C]For(为了)[D]By(通过……方式)46.[A]broadly(大体上，概括地，广泛地)[B]thoroughly(彻底地)[C]generally(广泛地，通常)[D]completely(完全地，全部地)47.[A]however(然而)[B]meanwhile(同时)[C]therefore(于是)[D]moreover(进而)48.[A]at(在……点)[B]in(在……方面)[C]about(关于)[D]for(为了)49.[A]manifested(表现，证明)[B]approved(同意，批准，赞同)[C]shown(指出，显示，说明)[D]speculated(指出，显示，说明)50.[A]noted(因……而著名)[B]impressed(被……留下深刻印象)[C]labeled(被视为……)[D]marked(具有……的特征)【核心词汇】abundance[E5bQndEns]n.丰富，充裕，大量critical[5kritikE]a.批评的,评论的;危急,紧要的;临界的,吹毛求疵的，批评严厉的；判断谨慎的（crit+ical形容词后缀→批判的）historian[his5tC:riEn]n.历史学家；史学工作者（history历史+ian→历史学家）majority[mE5dVCriti]n.多数,大多数,成年,法定年龄（major主要的+ity名词后缀→多数）misery[5mizEri]n.痛苦,悲惨,不幸，悲惨的境遇，贫苦（miser+y名词后缀→可怜）industrialization[in7dQstriElai5zeiFn]n.工业化（industrial工业的+ization）poverty[5pCvEti]n.贫穷,贫困；缺少,缺乏preceding[pri(:)5si:diN]a.在前的,在先的（preced+ing形容词后缀）prosperity[prCs5periti]n.繁荣,兴旺，发达，昌盛（prosper+ity名词后缀→繁荣）specialist[5speFElIst]n.专家；专科医生（special+ist人）【超纲词汇】populace[5pCpjulEs]n.百姓,平民【常用词组】in the long run从长远来看,终究speak of谈到,讲到;显示出……【答案与详解】41.答案→A考点→上下文语义+动词词义辨析解题技巧→文章开篇指出：Until recently most historians spoke very critically of the Industrial Revolution，接着第二句又谈到，in the long run industrialization greatly raised the standard of living。

98考研阅读英语考研英语阅读部分对于很多考生来说是一个不小的挑战。

它不仅考察了考生的词汇量、语法知识，还考察了对文章结构、逻辑关系以及细节信息的理解能力。

要想在考研英语阅读中取得好成绩，考生需要掌握一定的阅读技巧，并通过大量的练习来提高自己的阅读速度和理解能力。

首先，考生需要扩大词汇量。

词汇是阅读的基础，没有足够的词汇量，很难理解文章的意思。

因此，考生应该每天安排时间来记忆和复习单词，尤其是那些高频词汇和专业术语。

其次，考生应该学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。

在阅读文章时，可以先看文章的标题、首段和尾段，以及每段的首句和尾句，这样可以帮助考生快速把握文章的中心思想。

接着，考生需要学会如何定位信息。

在考研英语阅读中，很多问题都是细节题，需要考生在文章中找到具体的信息。

因此，考生应该学会如何根据问题中的关键词快速定位到文章中的相关段落。

此外，考生还应该学会分析文章的结构和逻辑关系。

考研英语阅读的文章往往结构严谨，逻辑清晰。

考生可以通过分析文章的段落结构、句与句之间的关系来更好地理解文章。

在练习过程中，考生应该多做真题和模拟题。

通过不断的练习，考生可以熟悉考试的题型和难度，同时也能够检验自己的阅读水平和提高解题技巧。

最后，考生在备考过程中要保持积极的心态。

考研英语阅读虽然难度较大，但只要考生能够坚持不懈地学习和练习，就一定能够取得理想的成绩。

总之，考研英语阅读是一个需要长期积累和练习的过程。

考生应该从词汇、阅读技巧、文章结构分析等多方面入手，通过不断的努力，提高自己的阅读能力，为考研英语阅读部分的成功打下坚实的基础。