对五官作类型化的描绘，是对面部表情 的简化，加上通过夸大某些五官特点来 暗示个性或者人格特征，卡通造型往往 可以显示形象的内在特征。
卡通人物绘制步骤：
作业：编绘一个卡通小故事 要求：1、用卡通的形式表现一件有趣的小故事 2、语言幽默、简洁 3、画幅数量不限
课堂总结：
知识拓展：卡通与时代、民族、科 技、经济、文化有着广泛联系，从 经济文化两方面向各民族各地渗透 和施加巨大影响。
在生活原型的基础上通过简 化再运用夸张、拟人等表现 手法，塑造其特有的性格内 涵与外在特征。
思考：下面的 图片运用了哪 些表现手法？
一、简化
同一原型，通过造型，可以呈现不同的 卡通形象
二、拟人
海 绵 卡 通 形 象
将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。
三、夸张
通常可以从 表情、动作 或者形体方 面进行夸张， 以达到突出 形象个性和 性格特征等 效果。
回忆成长过程中印象最深的卡通 作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲 出它最突出的造型特征。
卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译， 通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画， 现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以 儿童为 对象的动画片。 艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物
卡通形象的造型特点：
示范
图1 图 2
播放《毕加猪之功夫足球》，请同学 们在观看的过程中，思考一下该影片 有些什么特点？比如语言、色彩是什 么样的？
总结：
• 1、语言：简洁、生动、幽默、搞笑
• 2、色彩：鲜艳 • 3、造型：夸张、拟人等表现手法 • 4、具有一定的教育意义
分
