2017高考备考

2017年高考物理备考方案
指导思想
复习过程设计
第一轮复习要夯实基础，全面细致地复习巩固每个考点。

时间自2016年8月初至2017年3月下旬结束，此阶段按第一轮复习资料为主。

第二轮复习主要是查缺补漏。

依据本校学生的实际情况精选热点专题，中等难度的专题。

放弃偏、难即学生不易掌握理解的专题。

所讲内容资料任教老师需在3月初自行寻找，报教务处印刷分发学生。

时间为2017年4月初至2017年4月末。

第三轮为强化训练阶段。

在4月中旬前由学校统一购买试题，大约10套至15套，在5月初至5月末，采用考练结合方式全面进行强化训练。

6月1日至6月3日，全面回归课本。

具体措施
紧抓课本。

2017高考语文备考策略(一)精读深思高考命题是以教学大纲和课本为依据的。

去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。

因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为主要依据，做到精读深思。

精读，就是要透过课文的语言材料，领会作者的思想感情，学习作者用字、词、句、篇的形式反映客观事物、分析问题、进行思维的方法。

阅读时，要摸清作者的思路，透彻理解文章的内容和结构，并从中积累知识，加深理解，锻炼记忆，积累词汇，丰富语言，进而开拓思路。

对精彩的范文，应多读几遍;第一遍得其概要;第二遍掌握其结构层次;第三遍体会哪些字、词、句用得准确、鲜明、生动，进一步加深对全文的理解。

精读还须深思，这样才能领会文章的精神实质，吸收语言精华，学到写作技巧。

深思就是以“眼到、口到、心到”去念字音，辨字形，明词义，析句子，理思路，揣摩表现手法。

例如：用换词对比的方法体会课文运用词语的精当;反复吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便精心领会;对全篇文章，要把写什么、怎样写和为什么要这样写结合起来思考，从中探讨选材立意、遣词造句、布局谋篇的规律。

归类练习考题并不是照搬书本的，因此，不要机械地复述课文内容，死记硬背段意、中心之类，而要着眼于巩固基础知识和提高读写能力，通过知识归类，反复练习，以达到举一反三、学以致用的目的。

在去年的高考答卷中，较普遍的毛病是知识掌握不牢，或未能灵活运用。

如字——一些考生不会拼音，不懂形声字知识，将“蜃楼”填成“唇楼”;词——辨析词义能力差，将“中伤”填成“挫伤”。

句——语感差，错的不改，反将正确的改错了，如将“严肃法纪”误改为“严格法纪”等等。

当然，归类多练并不是“多多益善”，陷于题海而不能自拔。

应以大纲和教材为依据，从自己的实际出发，有目的、有重点，有系统地去练。

练的内容要选择精当，步骤要循序渐进。

字、词、句的复习要抓重点，突破难点，归类辨析，注意运用近几年的高考答卷，突出的问题是错别字多。

⼀、⾯对⼤阅读量的策略1、略读提⾼语⽂阅读速度略读⼜称跳读或浏览，它要求读者可跳过某些细节有选择地进⾏阅读，以求抓住⽂章的⼤概，从⽽加快语⽂阅读速度。

2、寻读提⾼语⽂阅读速度寻读⼜称查读，同略读⼀样，寻读也是⼀种快速阅读技巧。

寻读是⼀种从⼤量的资料中迅速查找某⼀项具体事实或某⼀项特定信息，如⼈物、事件、时间、地点、数字等，⽽对其它⽆关部分略去不读的快速阅读⽅法。

寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料⼀⽆所知，⽽寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进⾏的，有时对于某⼀个具体问题，读者可以采取寻读的⽅法来找到答案。

寻读既可以保证阅读的速度，⼜做到准确⽆误，所以寻读技巧也很有实⽤价值。

3、扩⼤视距提⾼语⽂阅读速度扩⼤视距，提⾼整体的认识能⼒可以通过练习得到。

在练习过程中可以把⼀些短语或短句写在卡⽚或其他⼩纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后说出短语或短句的内容;也可以把⼀些字数相同的短语或短句放在⼀组，按照字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还可以把⼀篇⽂章提前⽤铅笔圈出⼀些短语或短句，以圈好的单位进⾏练习，以扩⼤视距，提⾼⾃⼰的整体认识能⼒。

4、避免默读提⾼阅读速度避免默读：这个是我认为最有效加快阅读速度的⽅法。

⼈们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当⼤家在读到⽂字时，虽然没有发出声⾳，也没有配合相关动作，但是在⼼中默念每⼀个字，您现在就在读⽂章，看看您⾃⼰就知道了。

⾸先，我要告诉您的是，默读是可以避免的!当然⾄少在开始的时候，需要⾮常集中精⼒，但确实可以避免。

5、加强阅读训练提⾼阅读速度任何⼀种技能的获得都必须经过⼤量的实践训练。

正如游泳⼀样，只知道游泳的要领，⽽不亲⾃到⽔⾥去体会，去实践，是不能学会游泳的。

在平时的语⽂阅读训练中，我们要养成阅读的习惯，注重对⾃⼰进⾏计时和阅读训练，这样真正进⼊考场后就会不慌不忙，因为平时已经训练有素。

以上就是关于如何提⾼⾼考语⽂阅读速度的具体内容，相信⼤家在掌握了语⽂阅读⽅法之后，再加上适当的训练，⼀定会提⾼语⽂阅读速度，从⽽提升答题速度，帮助我们在⾼考中赢得更多的时间。

2017高考使用全国卷了，准高三应该怎么备考（全科）从首日“语文考懵，数学考哭，到文综、理综考晕，英语考疯”的反应来看，第一年启用全国卷，对考生而言挑战大过于快感。

然而，对于新一届高二、高三学生来说，真正的挑战才刚刚开始。

合分析2天高考语数英、文综、理综全国卷发现，高考全国卷考察与广东卷最大差别在学科思维能力要求上更高，备考全国卷，要充分挖掘各个学科思维技巧训练。

但从卷面题型和考察方向来看，2016全国卷高考语文和原来的本地卷相比变化不大，但从全国卷对现高一高二学生影响来看，本次全国卷语文我们预估95分到115之分间是一个没有多大竞争力的分数，体现不出选拔性考试的优势。

也就是说这个分数段的学生在本次高考中没有和其他考生建立优势，拉开差距。

那问题来了，新一届高三、高二学生怎么能在全国卷中考到120分甚至130分以上，又如何在高考这种选拔性考试中建立竞争优势呢？”对此，给出的建议如下：1、语文知识应用部分：日常归纳总结由于考查内容比较多，包括音字词句式修辞病句语言知识的综合运用等。

这部分内容平常学习要多注重归纳整理，做题养成好习惯，审清题干要求，认真细心。

2、文言文和诗词鉴赏版块：重在解题思路和考试素养训练看似考查广度和厚度，是对能力层次的要求。

但这种能力来源于平时针对性的学习和专题训练。

我们的建议是回归课本，活学活用。

不要片面认为基本不考课本知识。

所有的考查点大都以课本为本，这是纲，在此基础上总结归纳发散。

最后，还有解题思路和考试素养。

并不单单是理科才有解题思路和方法，语文一样也有。

如诗词鉴赏中的分析作者的表达手法或创作方式时，有表达技巧+句意分析+主旨情感这样的解题思路，再结合具体词句进行分析，这样基本的踩分点都会得到。

3、阅读理解：审题方法+专题训练是突破口这也是高考语文中的另一个重头戏。

因为大多是主观题，评分时对采分点又有很多限制性要求，故大多学生深受其害，有的只能意会不可言传，感觉写不出来，也有的洋洋洒洒写了很多，但答不到采分点，浪费了时间又拿不到分数。

巴东县第三高级中学201７屇高三备考方案2016年高考已经结束，在续写辉煌之下，给新一届高三也带来压力与希望.为了在201７年高考中取得良好得成绩,着力打造与谐高效得教师队伍，坚持以质量为中心,强化过程管理，不断提高教育与教学水平，形成全员抓高考得复习备考氛围,做到过程到位、细节到位,提高备考得针对性与实效性，特制定巴东县第三高级中学2017屇高三备考方案。

一、指导思想：紧紧围绕“以人为本、以身作则、以诚相待、制度化管理"得教育管理理念，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强备考得针对性与实效性。

要求参与备考得全体成员明确目标,注重基础,把控进度,争取时间上得主动权，把常规管理与复习备考有机地结合起来,全面提高教育教学质量，树立强烈得忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”得教学氛围，尽最大努力使我校明年高考实现新跨越。

二、奋斗目标:总体目标：一本以上60人、本科以上410人；并在全州综合排位名列前三甲！三、具体措施：(一）、健全组织领导机构,加强过程管理１、成立高考备考领导小组、工作小组、学科小组与备考小组。

加强领导，优化环境,营造氛围。

履行职责,实行风险共担.⑴备考领导小组组长：刘德龙副组长：向大敏向仕强张泽远胡庆祝成员:董治平冯国洲陈毅连全刚吴金茂谭明顺杨兴红周祖斗朱永艾谭海峰余兴宏王祖玉易兴菊许启虎宋玉林谭学阳马大梅职责：对复习备考负总责，制定各项决策并对执行情况进行跟踪考核,审核教师考勤。

⑵工作小组组长：向仕强副组长：张泽远余兴宏陈毅成员：董治平冯国洲连全刚周祖斗吴金茂谭明顺易兴菊向辉谭德江高三各班班主任职责:协助高考领导小组工作，执行领导小组得决定,落实备考环节，征集高考信息，负责备考过程中得协调工作与综治工作，负责学生政治思想工作与学生得心理辅导，班主任管理工作，负责落实培训教师工作，负责后勤保障工作。

⑶学科小组组长：余兴宏ﻩﻩ成员：语文：熊振树数学:何显梦英语:马大梅政治:黄云勇历史：桂家园地理:张世坤物理：陈代金化学：罗斯维生物:胡阳文综：黄云勇理综：陈代金职责：负责本学科小组复习备考得一切工作，执行备考领导小组关于本学科得各项决策。

2017年高考语文备考策略（第一期）开栏语日积月累几多年，春华秋实又一载。

在一年一度的中高考即将来临之际，本报连续第二年推出“名师话高考”“名师话中考”两大系列公益栏目，旨在为我市中考高考营造一份和谐的考前环境，为广大考生和家长尽一份绵薄之力。

今年，该栏目在去年首次成功举行的基础上，晚报民生新闻部从西安各大名校精心遴选了一批权威专家和名优老师，对2017年中高考涉及的所有考试科目冲刺阶段的备考策略进行解读，围绕家长和学生普遍关心关注的话题答疑解惑、指点策略、提醒细节，突出指导性和实用性，以便考生拾遗补漏、增强信心，取得事半功倍的复习效果。

预祝广大中高考考生都能考出理想的成绩！西安市第三中学高级教师侯小娥距离2017年高考只有不到一个月的时间，语文的复习备考也到了最后阶段。

如何让这个阶段的复习更有效呢？我认为最重要的是进行查缺补漏、强化答题规范，不同的题目考查的侧重点和方式各有不同。

考生可以从以下几个方面来进一步做好复习备考工作：一. 对于需要理解记忆的内容，重在查缺补漏具体说来，有以下几个方面：（一）文言实词阅读文言文需要的实词来自：学过的文言课文、《考纲》要求掌握的120个文言实词和练习过的文言语段。

由于实词过于繁多琐碎，放在语境中更容易理解记忆，所以需要再次诵读这些内容，复习重点实词的意思和用法。

例如文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字，其“判罪”这一义项，来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞常”，对课文很熟的话，理解和翻译都不成问题。

另外，对在文言文阅读中经常出现的实词，如与政事、官职等相关的实词，可以进行一些概括归纳，以强化记忆。

（二）古代文化常识因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。

而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。

不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

2017届高考最后50天备考复习计划我们都知道，高考复习最好分为三轮：一轮，重基础，步步为营。

二轮，重技巧，精准实用。

三轮，重综合，查漏补缺。

在最后50天的复习里，高考复习还可分为两个阶段，即二轮的专题强化阶段和三轮的综合冲刺阶段。

为此，我准备采取“专题强化法 + 综合冲刺法”。

其强化原则是“技法精准”，冲刺原则是“答题精准”。

具体而言，我是把今年的高考卷里的22个题目分解成10个专题，让学生精熟每个专题里内容的核心元素和答题的实用技巧，同时，辅以一定的综合冲刺卷进行高效冲刺，以便使学生保持良好的应试态势。

现简述如下：第一专题，论述类文本阅读。

时间3天。

做题总技巧：读一读，找一找，比一比（论述类文本的核心元素：重要概念、段落大意、作者观点、推理生发）。

命题大预测：文化类材料。

第二专题，实用类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：圈点旁批式阅读。

命题大预测：传记类材料和新闻类材料（核心元素：传主经历、贡献、品质、性格；新闻事件始末、原因、措施等）。

第三专题，文学类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：圈点旁批式阅读（思考小说的核心元素：人物＼环境＼情节＼物象＼主旨）。

命题大预测：小说类材料。

第四专题，文言类文本阅读。

时间5天。

做题总技巧：“意义单元切分”式阅读（文言类文本的核心元素：传主家世、职官变化、任上作为、世人评价，断句常识、文化常识、文意概括常识）。

命题大预测：人物传记类材料。

第五专题，古代诗词阅读。

时间3天。

做题总技巧：“五读三问”法（思考古代诗歌的核心元素：意象和意境＼语言＼手法＼情感）。

命题大预测：名诗人的陌生作品或陌生诗人的代表作品。

第六专题，成语专题。

时间3天。

做题总技巧：语境审读法（了解成语题的“陷阱”意识：望文生义、褒贬误用、用错对象、重复累赘、谦敬错位、搭配不当、不合语境等。

）命题大预测：五选二题型（五个句子，五个成语使用的正误辨别）第七专题，病句专题。

时间3天。

做题总技巧：“句子成分分析”法（熟练病句题的“二十二个切入点：一、看关联词语。

2017年高考各科复习方法2017年高考语文复习方法语文考的是知识的积累，显然仅靠100天无法快速提升。

但是我们可以把重心放在基础巩固和熟练答题技巧上。

基础知识方面，平时依然要多积累基本题型的相关知识，比如：字音、字形、近义词、同义词辨析等;文言文的实词、虚词、句式翻译、名句赏析等;考纲要求背诵的古诗词、文章、名著、国内外优秀文章的名句等也都要熟记，如果没有时间详详细阅读，也要熟悉其中著名的、常考的部分情节和内容。

在答题技巧方面，如小说中环境描写、心理描写的作用;诗歌鉴赏中修辞手法、表现手法的作用，以及作者如何抒发情感，表达了何种情感等，考生要掌握基本的答题思路和一些通用的答题语言，考场上可以结合对文章的理解具体情况具体分析。

作文写作方面，可以有针对性的预测几个选题，针对选题做一些作文训练。

此外，积累一些名言名句、新闻事件、名人事迹等材料，并提炼出一些自己的观点和想法，以备不时之需。

2017年高考数学复习方法数学基础不算太差的话，三个多月的冲刺还是可以提高很多分数的。

上课一定要专心听老师讲课，课堂上老师讲的都是最核心的知识点，都是典型的例题，听懂的同时注意记笔记，把老师上课讲的题目学会，基本可以拿到不错的分数。

每天多练习不同类型的题目，提高做题的效率，及时复习老师课堂讲述内容，将不明白的地方弄清楚。

但是不要仅仅只是跟着老师的解题步骤走，要提高独立思考的能力，注重解题过程，自己一步一步推，不懂的地方及时求教。

解题都是有固定套路的，每做完一道题，想想为什么这样做，大脑中建立一种条件反射，下次再遇到类似题型就迎刃而解了。

整理笔记和错题集，在数学的学习中永远是最有效的方法。

错题集不仅是对自己做题的一个总结，在整理错题集的过程中也会把这些题目重新做一遍，加深印象。

平时复习的时候随便翻翻，巩固知识点，提高做题的正确率。

定期将做过的题目重新再做一遍，整理解题的思路和方法，将所学的知识变成知识网，清晰地存入脑海，看到新题目可以想到旧题目，能够举一反三，这时就离成功不远了。