师资队伍管理制度

教师队伍管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了规范和提升教师队伍的管理水平，确保教育教学工作的有效开展，制定本管理制度。

本制度的制定依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规。

第二条适用范围本制度适用于全体教职员工，包括教师和教学管理人员。

第二章教师招聘管理第三条职位空缺学校在教师职位空缺时，应根据学校发展、学科特点、教学需求等因素，制定合理的教师招聘计划。

第四条招聘程序1. 学校应发布招聘公告，明确招聘岗位、条件和要求，接受符合条件的教师申请。

2. 学校应组织面试和考核，评估教师的专业素质、教育教学能力和综合素质。

3. 学校应组织面试合格的教师进行笔试或其他适当方式的考核。

4. 学校应根据考核结果和综合评价，择优录用。

第五条培训与提升1. 学校应制定教师培训计划，不定期组织教师参加教育教学能力和专业知识培训。

2. 学校应倡导教师参加学术交流和研讨活动，提升教师的学术水平和教学经验。

3. 学校应鼓励教师参加教育教学相关的学位课程和研究生课程，提升教师的学历水平。

第六条奖励与惩罚1. 学校应对在教育教学工作中表现优秀的教师进行表彰和奖励。

2. 学校应对教学成果突出的教师进行奖励和评优。

3. 学校应建立一套完整的教师考核和评价制度，对教学不到位、教风不纯等行为进行惩罚和警告。

第三章教师职务管理第七条教师职务设置学校根据教师的任职资格、教学业绩、业务能力等因素，设置教师相应的职务。

教师职务分为教师、高级教师、正高级教师、特级教师。

第八条任职资格教师职务的任职资格由学校按照教育部门的相关规定和要求制定。

第九条任职程序1. 教师根据自身的工作经验和教学业绩，提出申请，由学校评审委员会进行评审。

2. 根据评审结果，学校对合格的教师进行职务任命，并办理相应的聘任手续。

第四章教师教学管理第十条授课内容学校应根据教育部门的课程标准和教学大纲，确定教师应授课程内容和知识点。

第十一条教学计划1. 每学期开始前，学校应组织教师进行教学计划的编制和备案。

师资队伍管理制度第一章总则第一条为加强学校师资队伍的管理，规范教师的行为和要求，提高教学质量，保障学生的教育权益，制定本制度。

第二章师资队伍的组成第二条学校教师队伍由专职教师、兼职教师、聘用教师和外聘专家组成。

第三条学校教师队伍中的专职教师应具有教师资格证书，并且需要接受学校的岗前培训。

第四条兼职教师、聘用教师和外聘专家应当具有相应的专业技术水平或者教学能力，并需要接受学校的岗前培训。

第五条教师队伍的构成应当符合学校教学、科研、管理等工作的需要。

第三章教师队伍的管理第六条学校教师队伍要实行分类管理。

第七条对专职教师的管理应当包括工作绩效考核、职称评定、职业发展等方面。

第八条对兼职教师、聘用教师、外聘专家的管理应当包括工作绩效考核、薪酬管理等方面。

第九条学校应当建立健全的教师档案管理制度，对教师的个人情况、工作经历、学历、学术成果等进行记录和管理。

第十条学校应当建立健全的教师激励机制，对教师在教学、科研、管理等方面的突出表现给予相应的奖励和荣誉。

第四章教师队伍的培训第十一条学校应当根据教师队伍的需求，不定期地组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

第十二条教师培训应当包括教学方法、教学理论、教育技术等方面的内容。

第十三条教师培训可以采取集中培训和分散培训相结合的方式，包括教育部门组织的培训、学校内部组织的培训、外部专家提供的培训等形式。

第五章教师队伍的考核第十四条学校应当建立健全的教师考核制度，对教师的工作绩效进行定期考核。

第十五条教师的工作绩效考核应包括教学效果、科研成果、学生评价、学校评价等方面。

第六章教师队伍的监督第十六条学校应当建立健全的教师队伍管理监督机制，对教师的行为进行监督。

第十七条学校可以通过学校内部的教师评议、学生评教、学科评价等方式对教师进行监督。

第七章教师队伍的奖惩第十八条对于在教学、科研、管理等方面表现突出的教师，学校可以给予奖励和荣誉。

第十九条对于在教学、科研、管理等方面存在缺陷和过错的教师，学校可以给予批评教育、警告、调整岗位等处罚。

教育机构师资队伍管理制度第一章概述 (3)1.1 师资队伍管理的重要性 (3)1.1.1 提高教育质量 (3)1.1.2 促进教师专业发展 (3)1.1.3 优化教育资源配置 (3)1.1.4 增强教育竞争力 (3)1.2 师资队伍管理的基本原则 (4)1.2.1 人本原则 (4)1.2.2 科学原则 (4)1.2.3 动态原则 (4)1.2.4 合作原则 (4)1.2.5 持续原则 (4)第二章师资队伍规划与建设 (4)2.1 师资队伍规划 (4)2.2 师资队伍建设 (5)2.3 师资队伍结构调整 (5)第三章师资选拔与招聘 (5)3.1 师资选拔标准 (5)3.2 师资招聘流程 (6)3.3 招聘渠道与方式 (6)第四章师资培训与发展 (6)4.1 师资培训计划 (6)4.2 师资培训内容 (7)4.3 师资培训形式 (7)4.4 师资发展通道 (7)第五章师资考核与评价 (8)5.1 师资考核体系 (8)5.2 考核指标与标准 (8)5.3 考核结果应用 (8)5.4 师资评价机制 (9)第六章师资激励与奖励 (9)6.1 师资激励措施 (9)6.1.1 建立健全师资激励体系 (9)6.1.2 设立名优骨干教师奖励机制 (9)6.1.3 开展教师培训和职业发展计划 (9)6.1.4 建立教师激励机制与考核评价体系 (10)6.2 奖励政策与实施 (10)6.2.1 设立教学名师、学科带头人等奖项 (10)6.2.2 实施定期表彰与奖励 (10)6.2.3 建立奖励资金保障机制 (10)6.2.4 奖励公示与监督 (10)6.3.1 提高教师薪资待遇 (10)6.3.2 完善教师福利保障体系 (10)6.3.3 提供住房补贴与优惠 (10)6.3.4 增设科研启动经费和科研奖金 (10)第七章师资队伍管理信息系统 (11)7.1 系统建设与维护 (11)7.1.1 系统规划 (11)7.1.2 技术选型 (11)7.1.3 系统开发 (11)7.1.4 系统测试与调试 (11)7.1.5 系统维护 (11)7.2 师资信息管理 (11)7.2.1 师资基本信息管理 (12)7.2.2 师资业绩管理 (12)7.2.3 师资培训管理 (12)7.2.4 师资考核管理 (12)7.3 系统应用与推广 (12)7.3.1 培训与宣传 (12)7.3.2 系统整合 (12)7.3.3 用户反馈与优化 (12)7.3.4 扩展应用 (12)第八章师资队伍管理组织架构 (13)8.1 管理层级与职责 (13)8.2 师资管理部门设置 (13)8.3 管理制度与流程 (13)第九章师资队伍管理政策法规 (14)9.1 政策法规体系 (14)9.1.1 国家层面的政策法规 (14)9.1.2 部门规章和政策 (14)9.1.3 地方性政策法规 (14)9.2 政策法规制定与修订 (14)9.2.1 政策法规制定的原则 (15)9.2.2 政策法规制定的程序 (15)9.2.3 政策法规修订 (15)9.3 政策法规执行与监督 (15)9.3.1 政策法规执行的保障措施 (15)9.3.2 政策法规监督 (16)第十章师资队伍国际化管理 (16)10.1 国际化师资培养 (16)10.2 国际合作与交流 (16)10.3 国际化师资评价 (17)第十一章师资队伍安全管理 (17)11.1 安全管理制度 (17)11.3 应急预案与处理 (18)第十二章师资队伍持续改进与优化 (18)12.1 改进计划与实施 (19)12.1.1 制定改进计划 (19)12.1.2 实施步骤 (19)12.2 改进效果评估 (19)12.2.1 评估指标体系 (19)12.2.2 评估方法与程序 (19)12.3 持续优化策略 (19)第一章概述教育事业的不断发展和提高，师资队伍管理在保障教育质量、提升教育水平方面发挥着日益重要的作用。

师资队伍建设规章制度师资队伍建设规章制度（通用7篇）随着社会一步步向前发展，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是指一定的规格或法令礼俗。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的师资队伍建设规章制度（通用7篇），欢迎大家分享。

师资队伍建设规章制度1为建设一支稳定的、素质较高的师资队伍，保证教学任务的顺利完成，特制定本制度：1、教师是教学过程中的主力军，师资培训是师资队伍建设的一个重要环节，要切实加以落实。

2、师资培训以在职业余培训为主，脱产进修为辅。

3、教师必须加强自身素质的培养，平时注重业务学习，不断提高业务水平和实际工作能力。

4、教师应持之以恒，不断钻研业务技术，以适应当前学校培养目标的需要。

5、教师培训应以与教学有关的内容为主，或与教师从事的一作岗位相适应。

6、教师脱产进修时间一般为半年或一年，进修后应具有开设一门新课的能力。

7、经培训后的教师，一般应完全胜任所教学科的开课能力。

经脱产培训或进修的教师，应取得相应的培训或进修证书，并保存有关的培训资料。

师资队伍建设规章制度2为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。

一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法1、学校实行领导值日制度。

值日领导必须坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。

2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。

三、考勤规定（一）作息时间要求：1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操，组织学生早操纪律，检查卫生。

2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。

教师队伍管理制度模版第一章总则第一条为了科学、规范、高效地管理教师队伍，提高教师队伍建设的管理水平，我校制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教师员工的管理工作。

第三条教师队伍管理的目标是培养高素质教师队伍，提高教育教学质量。

第四条教师队伍管理的基本原则是依法管理、激励引导、公平公正、优胜劣汰。

第二章教师招聘与录用第五条教师招聘与录用应当按照中央和地方教育行政部门的规定进行，并严格按照程序进行。

第六条教师招聘与录用应当遵循公开、平等、公正、竞争的原则，确保录用到的教师具备相应的教学能力和道德修养。

第七条新录用教师应当通过入职培训，了解学校的管理制度和规章制度，熟悉工作条例。

第三章教师考核与评价第八条教师考核与评价应当定期进行，具体的考核内容和方法由学校制定。

第九条教师的考核包括绩效考核和能力评价。

绩效考核以教育教学工作的质量和数量为主要评判标准；能力评价以教师的专业素养和教学能力为主要评判标准。

第十条教师考核结果应当公开，公平公正对待每一位教师。

第四章教师职称评定第十一条教师职称评定应当按照国家和地方教育行政部门的规定进行，并严格按照程序进行。

第十二条教师职称评定应当确保评选结果准确、公正，不得有人为干预。

第十三条教师职称评定应当基于教师的工作表现、教学能力和科研成果等方面进行综合评定。

第五章教师培训与发展第十四条学校应当为教师提供必要的培训机会，提高教师的职业素养和教学能力。

第十五条学校应当根据教师的发展需求，制定个性化的发展计划，帮助教师提升自己的专业水平。

第六章教师激励机制第十六条学校应当建立健全的教师激励机制，通过奖励和晋升等方式激励教师积极进取。

第十七条学校应当根据教师的工作成果和贡献，制定相应的奖励措施，鼓励教师创新和教学研究。

第十八条学校应当建立公平公正的晋升机制，确保教师晋升的公平性。

第七章教师权益保障第十九条学校应当依法保障教师的合法权益，维护教师的合法权益。

第二十条学校应当建立完善的教师工资制度，确保教师的工资待遇合理。

教师队伍管理制度范文第一章总则第一条为加强学校教师队伍的建设和管理，规范教师队伍管理行为，提高教师队伍素质，制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有教师，包括全职教师和兼职教师。

第三条教师队伍管理的基本原则是公平、公正、公开、激励和规范。

第四条学校教师队伍管理的目标是培养和造就一支高素质的教师队伍，以保证教育教学工作的有效开展。

第五条学校应当为教师队伍管理提供必要的人力、物力和财力支持。

第六条学校教师队伍管理工作由学校教务处负责，职责包括：教师招聘、培训、考核、激励和离退休管理等。

第二章教师招聘第七条教师招聘应当按照学校教育教学的需要和岗位设置要求，进行公开、公平、公正的选拔。

第八条教师招聘应当依据应聘者的学历、专业背景、教学经验等因素进行综合评估，并进行面试和教学能力测试等。

第九条学校应当及时发布招聘信息，并保证招聘程序的公开和透明。

第十条学校应当建立健全教师招聘的工作流程和岗位聘用制度，确保招聘工作的科学、规范进行。

第三章教师培训第十一条学校应当定期组织教师培训，提高教师的专业知识和教学能力。

第十二条教师培训应当根据教师的实际需求和学校教育教学的需要进行，注重理论联系实际，提高教师的实际应用能力。

第十三条学校应当为教师培训提供相应的资金和场所，确保培训工作的顺利进行。

第十四条教师培训可以通过内部培训、外部培训、集中培训、分散培训等形式进行。

第四章教师考核第十五条学校应当建立健全教师考核制度，对教师的教育教学水平、教学质量和工作表现进行综合评估。

第十六条教师考核应当充分考虑教师的岗位需求和工作特点，注重考核结果与奖惩机制的衔接。

第十七条学校应当建立科学、公正、客观的教师考核评价指标体系，确保评价结果的客观公正。

第十八条学校应当及时向教师反馈考核结果，并根据考核结果进行相应的激励和奖惩。

第五章教师激励第十九条学校应当建立健全教师激励机制，充分调动教师的积极性和创造力。

第二十条教师激励可以采取薪酬激励、职务晋升、荣誉表彰、学术交流等方式进行。

企业师资管理制度第一章总则一、为了规范企业师资队伍的管理，提高企业师资队伍的素质和能力，推动企业的发展，特制定本制度。

二、本制度适用于企业所有的师资队伍管理工作。

第二章师资队伍的组建一、企业应根据自身的发展需求和业务特点，合理安排师资队伍的规模和结构，确保师资队伍与企业的发展战略相匹配。

二、企业应根据岗位需求和人才资源情况，招聘适合岗位要求的师资人员，确保师资队伍的稳定性和专业化。

三、企业要建立师资队伍的信息档案，做好师资队伍的基本信息和工作经历记录，为师资队伍的管理提供依据。

第三章师资队伍的培训与发展一、企业应每年定期组织师资队伍的培训和学习，提高师资队伍的专业水平和综合素质。

二、企业应根据师资队伍的岗位需求和发展计划，制定个性化的培训计划，为师资队伍的职业发展提供支持。

三、企业要建立师资队伍的评估机制，对师资队伍的培训效果进行评估，及时调整培训方向和内容。

第四章师资队伍的激励与考核一、企业要建立师资队伍的激励机制，根据师资队伍的工作表现和业绩，制定相应的激励政策，激励师资队伍的积极性和创造性。

二、企业要建立师资队伍的考核机制，对师资队伍的工作绩效和职业素养进行全面评估，及时发现和解决问题。

三、企业要建立师资队伍的晋升机制，根据师资队伍的工作表现和岗位需求，确定师资队伍的晋升路径和标准，为师资队伍的职业发展提供支持。

第五章师资队伍的管理与监督一、企业要建立健全的师资队伍管理制度，规范师资队伍的管理流程和决策程序，保障师资队伍的管理效率和公正性。

二、企业要建立师资队伍的监督机制，对师资队伍的工作表现和职业操守进行监督，及时发现和处理问题。

三、企业要加强对师资队伍的沟通与协调，建立师资队伍的团队意识和协作精神，共同推动企业的发展。

第六章附则一、本制度经企业领导班子讨论通过后生效，企业师资队伍应遵守本制度的各项规定和要求。

二、企业应根据实际情况不断完善和调整师资管理制度，确保企业师资队伍的健康发展和长期稳定。

一、指导思想为深入贯彻落实国家安全教育相关法律法规，提高国家安全教育质量，加强国家安全教育师资队伍建设，培养一支政治坚定、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质国家安全教育师资队伍，特制定本制度。

二、组织机构1.成立国家安全教育师资队伍建设领导小组，负责制定师资队伍建设规划、组织实施和管理监督。

2.设立国家安全教育师资培训中心，负责师资培训、考核、评价等工作。

三、师资队伍建设目标1.政治素质：师资队伍应具备坚定的政治立场，严守党的教育方针，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

2.业务能力：师资队伍应掌握国家安全教育相关法律法规、政策、理论和实践知识，具备较强的教学、研究、指导能力。

3.师德师风：师资队伍应恪守教师职业道德，关爱学生，尊重学生，为人师表，以身作则。

四、师资选拔与培养1.选拔条件：（1）热爱教育事业，具有高度的政治觉悟和责任感；（2）具备国家安全教育相关学科背景或专业特长；（3）具有丰富的教学经验，教学水平较高；（4）身心健康，具备较强的沟通协调能力和团队合作精神。

2.培养措施：（1）定期组织国家安全教育师资培训，提高师资队伍的整体素质；（2）开展教学观摩、研讨等活动，促进师资队伍教学水平的提高；（3）鼓励师资队伍开展教育教学研究，提升教育教学质量；（4）实施导师制度，为青年教师提供指导和支持。

五、考核与评价1.考核内容：（1）政治素质、师德师风；（2）教育教学能力、教学成果；（3）科研能力、学术成果；（4）工作态度、团队协作精神。

2.考核方式：（1）定期开展教学质量评估、师德师风评议；（2）组织教学竞赛、论文评选等活动；（3）建立教师个人成长档案，全面记录教师发展情况。

六、激励与保障1.对表现优秀的国家安全教育师资，给予表彰、奖励和晋升机会；2.为国家安全教育师资提供良好的工作环境和发展平台，关心其生活待遇，解决其实际困难；3.建立健全师资队伍激励机制，激发师资队伍的积极性和创造性。

师资队伍建设管理制度（一）引言：师资队伍是一个学校的核心资源，对于学校的教学质量和发展具有重要的影响。

为了有效管理和建设师资队伍，许多学校都制定了师资队伍建设管理制度。

本文将从几个方面对师资队伍建设管理制度进行详细阐述。

一、招聘与选拔1. 制定岗位需求和人员需求计划2. 设立招聘渠道，包括校园招聘和社会招聘3. 设置选拔评审委员会，明确选拔评审流程4. 制定选拔标准和面试要求5. 组织面试和考察，确保选拔工作的公正性二、培训与发展1. 制定培训计划，包括新员工培训和在职教师培训2. 组织专业知识和教学方法的培训课程3. 开展教育教学研讨活动，促进师资队伍交流和共享4. 设立各类奖励制度，激励教师不断提升自身素质5. 鼓励教师参与学术研究和专业发展，提供支持和资源三、绩效考核与激励1. 确定绩效考核指标和评价体系2. 设立绩效考核周期和频次3. 定期对教师绩效进行评估和反馈4. 根据绩效结果制定奖惩措施5. 提供激励措施，如晋升、加薪或其他奖励，鼓励教师表现出色四、管理与指导1. 设立师资队伍管理部门，明确职责和权限2. 建立教师档案，记录教师个人信息和绩效考核信息3. 实施师德师风建设，加强教师的道德教育和职业道德规范4. 提供教学资源和教育教学指导，帮助教师提高教学水平5. 定期进行教师工作状况评估，及时进行管理和指导五、离职与流动管理1. 制定离职和流动管理政策2. 提供离职辅导和安置服务3. 支持教师内部调动和流动，促进师资队伍的合理调配4. 做好离职员工的手续办理和档案管理5. 收集离职员工的反馈意见，并进行总结改进总结：通过制定师资队伍建设管理制度，学校能够更好地招聘和选拔教师，提升师资队伍的整体素质。

同时，通过培训与发展、绩效考核与激励、管理与指导以及离职与流动管理等措施，能够促进教师个人能力的提升和学校整体发展的提升。

因此，师资队伍建设管理制度对于学校的发展具有重要意义。

教师队伍管理制度范本第一章总则第一条为了加强对教师队伍的管理，健全教师队伍的组织结构，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于所有学校的教师队伍管理。

第三条教师队伍的管理原则是公开、公正、公平。

第四条教师队伍的管理目标是培养和发展具有高素质、专业能力强的教师队伍。

第五条教师队伍的管理主要任务是选拔、培养、评价和离退。

第六条为了加强对教师队伍的管理，学校应设立教师队伍管理部门。

第七条教师队伍管理部门的职责是负责教师队伍的选拔、培训、评价和离退工作。

第八条学校应建立健全教师队伍信息管理系统，及时掌握教师队伍的情况。

第九条学校应制定教师队伍发展规划，为教师提供良好的发展环境和广阔的发展空间。

第十条学校应建立教师队伍管理的监督机制，加强对教师队伍管理的监督和评估。

第二章教师队伍的选拔第十一条学校应根据学校的教育教学需求，制定教师招聘计划。

第十二条学校应公开、公正、公平地开展教师招聘工作，坚持择优录用原则。

第十三条教师招聘应按照招聘公告的要求，提交相关材料，参加考试和面试。

第十四条教师招聘考试应根据招聘岗位的要求，设置合理的考试科目和内容。

第十五条学校应根据教师招聘考试的成绩，结合面试情况，确定招聘人选。

第十六条学校应签订劳动合同，并按照相关规定办理入职手续。

第三章教师队伍的培训第十七条学校应制定教师培训计划，根据教师的实际需要进行培训。

第十八条学校应举办各类专业培训班，提供系统化的培训课程。

第十九条教师培训应注重理论与实践相结合，提高教师的专业能力和职业素养。

第二十条学校应鼓励教师参加各类学术交流活动，提高教师的教育教学水平。

第四章教师队伍的评价第二十一条学校应建立教师评价体系，从教育教学、学科建设、师德师风等方面进行综合评价。

第二十二条教师评价应注重定期评价和动态评价相结合，及时发现和纠正问题。

第二十三条学校应根据教师评价结果，设立奖励机制，激励教师积极工作。

第二十四条学校应根据教师评价结果，进行科学的岗位调整和职务晋升。