19春快乐魔方作文升级版提高篇 第3讲：难以忘怀的童年 ——学会追叙法(PPT)

魔方优秀作文魔方优秀作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的魔方优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

魔方优秀作文1我喜欢玩魔方，同学们都叫我“魔方大师”。

首次接触魔方，是在今年暑假的魔方辅导班里。

我学会了金字塔魔方和三阶魔方。

五彩缤纷的魔方块像变魔术一样，一会在上边，一会又跑到下边。

魔方中蕴藏着那么多奥秘。

我疯狂地喜欢上魔方，购买了许多奇形怪状的魔方，镜面魔方、粽子魔方、九阶魔方、扭曲魔方……跟着手机上的视频教程，全都学会了。

我日夜苦练魔方，毫不吹嘘地说，我应该是一个魔方高手了。

开学后我迫不及待拿出魔方显摆显摆。

我身边迅速围了几圈“黑脑袋”，他们很羡慕，有几个人恳求做我的徒弟。

于是我开始了我的“教师”事业，教会了好几个同学。

我的“大徒弟”，苦练多日，自认为技术高超，可以“青出于蓝而胜于蓝”啦！他要和我比赛，看三阶魔方还原谁更快。

开始前我观察一下魔方。

是时候展示一下我的“无影手”神功了！我快速拿起魔方，公式早已烂熟于心。

我的手指灵活，魔方的每次转动都如风驰电掣，快得让人看不清。

不到一分钟，我成功还原。

观战的同学个个瞠目结舌。

再看看我的“大徒弟”，嘴里念念有词，一下一下地转动。

我嫣然一笑：这一下，他知道我这个“老师”是货真价实了吧？玩魔方让我受益匪浅，让我懂得要接触更多的新事物，对新事物要有不断探索的精神，让生活变得丰富多彩！魔方优秀作文2如果你独自驾船环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一部手机，一本有趣的书，一架相机，还是一台电脑……似乎很难做出选择。

如果你问我，我会不假思索地回答：“我会选择一个魔方。

”一个魔方！我听到所有人都感叹了：如果你独自坐船周游世界，这一趟下来，你可以把这个魔方转上一百遍，最终你能用20秒把它转完。

对比，我的回答是：是的，我愿意转上一百遍，我愿意用20秒把它转完。

2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。

3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。

2.（以下导入仅供参考）师：同学们，在上课之前，老师要先给大家唱首歌，看哪个同学能最快猜出来老师唱的是什么歌。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。

操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。

黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。

等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”生举手抢答，师点名生：是《童年》。

师：看来老师唱得还是很好的。

同学们一下子就猜出来了。

相信很多同学以前都听过这首歌，谁能告诉老师，这首歌大概讲的是什么？生一：童年的许多有趣、快乐的事。

生二：童年的时候盼望自己快快长大。

……师：对，这是一首讲述童年生活的歌。

老师每次听到这首歌，都会想到自己童年时的样子。

同学们，你们有过这种感受吗？生：有。

师：是的，我们每个人都有美好的童年，那许许多多的童年往事，会不时地在我们的眼前浮现。

师：今天，老师就带领同学们再来回忆一下童年。

让我们把童年中难以忘怀的事说出来，和同学分享。

今天，我们学习的就是出示课题第三讲难以忘怀的童年——学会追叙法（板书课题：第三讲难以忘怀的童年——学会追叙法）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。

）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）师：同学们，在正式进入本课讲解之前，老师要先讲一下“追叙法”，有没有同学知道什么是“追叙法”？生一：那时是我上幼儿园的时候，妈妈每天都化妆，弯弯的眉毛，红红的嘴唇，多漂亮啊！于是，我就趁星期天妈妈出门的时候偷偷地化起了妆。

我先拿起口红学着妈妈的样子认真地涂了一遍，再拿起眉笔画眉毛，不一会儿，我就把眉毛画弯了，再拿起粉饼全神贯注地往脸上抹，过了15分钟左右，我抹好了。

正好这时妈妈也回来了，一看像丑小鸭似的我，哈哈大笑起来，我正丈二的和尚摸不着头脑呢，妈妈说：“化妆品有毒，以后不许用妈妈的化妆品了。

”说着，就把我的脸帮忙洗干净了。

【初一作文】童年魔方童年乐趣作文600字童年，是一个纯真的时光，没有烦恼，没有压力，只有开心和快乐。

在那个时代，有一个小玩具，它可以带给我们无尽的乐趣，那就是魔方。

魔方是一个立方体，每个面都是由小正方形大小一致的块拼成的，块的颜色也各不相同。

魔方看起来很复杂，但它的玩法却非常简单，就是将块拼回原来的形状。

要达到这个目标并不容易，需要动脑筋和思考方式。

小时候，我看到魔方第一眼，就觉得非常神秘。

我走近，仔细地看着它，摸索着拧动，但是总也无法让它复原。

我很困惑，但也很兴奋，因为魔方本身就是一个谜。

于是，我开始了漫长的魔方探索之旅。

我猜测，我不是唯一一个喜欢魔方的孩子。

每次在课堂上，我都能看到同学窝在桌子底下玩魔方，就连老师讲课他们都会拿着魔方在玩。

不过，玩魔方可不是一件轻松的事情。

有时候我守着魔方数小时，面对它的每一种情况，直到我找到复原的解决方案。

在我儿时，魔方不只是一个玩具，更是一个挑战。

它的难度，不断地挑战着我的智力和耐性。

我的第一个魔方是二阶魔方，拆开过几次，回复原本的样子依然不太容易，但是，经过几次，我学会了如何拧动和翻滚魔方，也掌握了魔方的解法。

随着时间的推移，我买了更多难度的魔方，如三阶、四阶、五阶等多种魔方，让我在拆解和复原中得到了更大的快乐。

我还记得那一次，我和几个同学一起玩魔方，我们彼此竞争，谁能首先解决魔方就有奖励。

这场赛事激发了我们的积极性，也增强了我们的友情。

在快乐的氛围里，我们发现了自己的潜力和能力，这也让我们更加珍惜童年时那份爱玩爱思考的快乐。

如今，回顾儿时的魔方时光，让我想起了那些欢声笑语、激动和幸福。

尽管年岁已过，但那种感觉依然在心中萦绕——孩童时代真是美好的魔幻时光啊！。

魔方伴我成长作文500字魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

魔方伴我成长作文500字1魔方，从很早开始就一直伴随着我，给我的课余时间带来了无限的乐趣，也给我的学习带来不少的帮助。

一年级的时候，偶然看见两个高年级的同学在比拼魔方。

那个速度，让一旁的我简直看呆了，还没看清是怎么回事，就听见“卡啦卡啦”几声，已经拼好了一半，我想，对我来说这肯定比登天还难。

从此以后，我开始对魔方着迷了。

在小区里骑自行车也带着魔方，累了就停在池塘边，拿出魔方，照着说明书背下公式，然后骑车时便在心里回忆。

不过公式太多了，我记住后几步，又忘了前几步，沮丧的时候真想撕了说明书，再把魔方扔掉。

突然有一天，我想到了一个好办法，就是把那几个特别难记的公式编成一个故事：两个人在打架，右边的被打进了池塘，那人不气馁，站起来，跳出池塘，与他继续打。

好，一个公式就这样记下来了！枯燥的公式变成一个故事，好记多了。

后来，我把魔方带到了学校，课余玩一玩，好像在讲一个自己编的故事一样。

然后教别人拼魔方的时候，我会神秘一笑，轻轻地说：“要不要用特殊的方法？包你全部背会。

”三年级时，原来的三阶魔方已经不能满足我的需求，我还自己照着说明书，学会了拼四阶、五阶、镜面、金字塔和五魔方。

我会经常摆弄一下魔方，或喜或忧。

我甚至仔细研究过那个公式，到底是如何复原魔方的，对我数学中的立体图形那方面很有帮助，还开拓了思维。

魔方一直伴我成长！魔方伴我成长作文500字2魔方是一种难玩又有趣的玩具。

我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。

还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。

魔方砸到墙上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。

魔方的作文600字魔方的作文600字（通用26篇）魔方的作文600字篇1这个故事发生在不久以前。

那一天，我看到班上的同学们都玩起了魔方，还有个同学能把六个面都还原起来，在大家面前展示。

她的手是那样地快，快到让人眼花缭乱；她的动作是那样熟炼，就像一个高速运算的计算机，清楚地知道下一秒该怎么做。

我看呆了，也羡慕极了，于是，我暗下决心，要学会魔方。

当天晚上，我趴在电脑前左查右查，终于查到了一个简单易懂的魔方教程。

我对着教程上的步骤和口诀，“咔嚓咔嚓”地拼着。

“红色、蓝色、十字架……”我一边拼一边自言自语。

一直到了9点，我该睡觉了，爸妈强行把我从电脑前轰走。

我只好无奈地回到床上。

关灯后，只听见我的房间传出“嚓嚓”的声音，那是因为我还不肯罢休，在被窝里玩起了魔方。

不知不觉中，爸爸来“巡夜”了，不好!我赶紧停住了手。

可爸爸还是听到了被子里传出的异常声响。

“哗”地一下，被子被掀开了，魔方也被夺走了。

不过，我依然不肯睡觉，一会儿，被子里又传出了嘀咕声，“上逆、正逆、上顺……”我又在被窝里背起了口诀。

第二天晚上，我终于背会了所有的口诀。

于是，我拿着魔方试着口诀中的方法，转着转着，竟然发现不知在哪里少了一个步骤，魔方被完全打乱了!我先是怔住了，呆若木鸡地看着，然后一回神，气得满脸通红，眼珠子直冒火，恨不得狠狠给自己一大巴张。

不过，等我冷静下来后，转念一想：生气又有什么用呢?魔方也不能再还原了，还不如重新来过。

于是我又做了几下“气沉丹田术”，调整心情，重新开始。

这一次，我放慢速度，小心谨慎地拼好每一步。

又经过了半个多小时的努力，我终于成功了!看着魔方被还原的六个面，我的心情高兴的简直无法言喻。

“世上无难事，只怕有心人”，我终于悟出了这句话的真谛。

我和魔方的故事也就讲到这里了。

魔方的作文600字篇2一次偶然的机会，让我认识了魔方。

那是一个阳光明媚的中午，一放学我就看到妈妈办公室的同事申阿姨在玩三阶魔方，觉得很好玩，就一直在她旁边盯着看。

魔方格--我的童年有一种快乐，叫赚魔豆。

——题记“你的奖品寄过来了！”妈妈一进门就对我说。

我兴奋地连忙打开盒子，除了奖品之外，还有一封信，引起了我一年来的回忆。

这件奖品是“魔方格”寄来的。

它是一个充满乐趣的学习网站。

一年前的国庆节，众多的作业压得我喘不过气来，正在电脑前查题的我发现了“魔方格”。

被它的介绍吸引了，放进了收藏夹，趁着国庆假日开始研究。

很快，我弄明白了它的功能：有“天天练习”，可以在电脑上做练习题；有“错题本”，让我们随时查漏补缺；有“电子作业”，这些作业丝毫没有枯燥乏味；更有趣的是“有奖竞答”，虽然我至今也没有得到过奖品，但我仍每次参与。

而让我喜欢上“魔方格”的最大原因是，这是一个纯学习且纯公益的网站，它至今仍坚持着“免费”的理念，给予每一位学生公平的竞争舞台，虽然大家都不知道它是怎样获利。

还清晰地记得，加入“魔方格”的那天，财富榜上的第一名已经拥有十万多的魔豆了，我顿时被这庞大的数字吓到了——只有答对两万多道题，才能够拥有这么多的魔豆呢！那时，我立下决心，从每天做一百道题为起点，期待有朝一日，我也能拥有六位数的魔豆，将我的名字写在财富榜之上！当然，只说不做永远不会成功，在完成学校布置的作业之后，我都会通过“魔方格”去复习之前学过的知识点……刚刚熟悉它，正在做题的时候，妈妈下班回到家：“怎么还玩电脑呢？复习好了没有？”“不是的，妈妈，我正在魔方格中复习呢！”妈妈听了，满脸疑惑地向正在答题的我走来，看了一会儿，说：“嗯……这网站不错！但一定要先完成学校的作业，可不能影响了功课！”“没问题！”获得了妈妈的允许和支持，我更是铆足了劲，利用周末及平时的闲暇时间做会儿题，复习了知识也收获了快乐。

当然，学习成绩也得到了提升。

然而，通往成功的道路并不是一帆风顺的……认识“魔方格”一个月后，我把它推荐给了我的同学们，而他们却不大感兴趣，最多的也只是赚了几千魔豆就不玩了，甚至有同学告诉我：“哪儿有什么公益学习网站啊！绝对是骗人的网站！”但我仍“一意孤行”，反驳说：“即使是骗人的，多做点儿题有什么不好！再说，它是免费的，怎么去骗钱！”我仍旧“固执”地坚持自己的看法，虽然没有人和我一同在这网站学习，但我不能放弃，我要证明“魔方格”的优秀，让同学们知道：“付出终有回报！”可是，就在我赚了一万多魔豆的时候，我的一个同学登陆了我的账号也想做会儿题，却因为同学弟弟的误操作，用我的魔豆换取了许多用不着的道具。

基础篇(春季）第六讲我战胜了________——学写内心独白教员：一、教学目标 1.找出自己内心害怕的事情。

2.将自己的内心独白细致地表达出来。

3.表达自己的真情实感。

二、教学重点将自己的内心独白细致地表达出来。

三、教学难点表达自己的真情实感。

四、教学准备PPT、小奖品等。

五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。

(一)花样点名5分钟。

（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。

（三）作文讲解5分钟。

（四）阅读拓展讲解5分钟。

（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。

第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。

温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。

2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。

3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。

2.（以下导入仅供参考）师：同学们，请注意了，我们的快乐魔方作文课堂上来了一位“不速之客”，他们想要从我们的这个教室开始，控制我们每一个人的意志，然后想趁机占领地球！师：刚刚老师了解到，这位不速之客会窥视你的内心，将你心里最薄弱、最害怕的情感培养成一个怪物，然后用怪物来控制你们的心智，让你们失去意识，天哪！真是太可怕了！同学们，你们的内心有没有害怕的东西呀？生一：有。

生二：没有。

师：老师听到了两种答案，有的人说有，有的人说没有。

老师想请几位同学来说一说，你害怕什么？生一：老师，我害怕闪电。

生二：老师，我害怕蟑螂。

生三：老师，我怕孤独。

……师：真是大事不妙啊，我们的同学的心里都有一点害怕的东西，不过没关系，只要我们战胜了这些弱点，相信我们的快乐魔方课堂就会很安全。

第六讲我战胜了________——学写内心独白（板书课题：第六讲我战胜了________——学写内心独白）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：同学们，当夜深人静的时候，爸爸妈妈都还没回家，你一个人呆在家里的时候，你害不害怕？生：害怕。