上海高三语文二模题型整理

2024年4月上海市静安区高三语文二模考试卷2024.4一积累应用10分1.按要求填空。

（5分）（1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“。

”（《论语》）（2），何时可掇？（﹝东汉﹞曹操《》）（3）王羲之与友人在兰亭饮酒赋诗，开始很兴奋，随后沉浸到对生与死等问题的思考中；他在《兰亭集序》中评判老庄生死观的一句是“，”。

2．按要求选择。

（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（2分）昔周公之相也，况处三公之尊，以养天下之士哉？(﹝西汉﹞桓宽《盐铁论》)①皆诸侯卿相之人也，②是以俊义满朝，贤智充门③谦卑而不吝，以劳天下之士④孔子无爵位，以布衣从才士七十有余人A.①②④③B.①③②④C.③①④②D.③②④①（2）前人批注有助于我们赏析作品，脂砚斋评语被认为是理解《红楼梦》的重要依据。

脂砚斋认为贾政这一人物“有深意存焉”，下面对此解释正确的一项是（）。

（3分）宝玉有来自上天的灵窍禀赋，贾政却来自人间现实环境。

众人都在做梦时，只有贾政是醒着的。

小说家给予贾政重任，让他兴建家园、重整家园，在各种紧要关头，起动警惕、总结、前瞻等作用。

贾政恨宝玉不务正，专在“浓词艳赋上作工夫”。

贾政打宝玉，是边怒打边流泪。

贾政一路提醒宝玉什么是现实生活，随时鞭策宝玉，催促宝玉醒来，必须接受历练而成长成熟，否则不能做好自己承继贾府的准备。

贾政是成人的标征。

在痛恨儿子是无用之人的同时，作父亲的却也一眼看得见他奇异天生。

我们终于明白了批评家脂砚斋所言——贾政之为人物，“有深意存焉”。

是贾政，扶养宝钗母子；是贾政，携贾母和黛玉等灵柩归葬南乡；是他，送别宝玉。

可以说，掉落人间的补天之石是宝玉，支撑现实人间的则是贾政。

A.对比宝玉的灵窍天赋，并讽刺礼教使读书人思维僵固B.凸显贾政的守旧思维，隐喻家族未来必然会走向衰败C.体现人在历练后，学会承担才是成熟面对生活的态度D.指出在现实人生中，可以选择浪漫地或理性地过生活二阅读70分（一）阅读下面的文段，完成第3-7题。

2024届上海市奉贤区高三二模语文（考试时长150分钟，总分150分）一、积累与运用（10分）1. 按题目要求填空。

（1）寄蜉蝣于天地，________。

（苏轼《赤壁赋》）（2）_________，谣诼谓余以善淫。

（________《离骚》）（3）曹操《短歌行》用《诗经·郑风》中的“________，_______”来表达自己对贤才的思慕之情。

【答案】①. 渺沧海之一粟②. 众女嫉余之蛾眉兮③. 屈原④. 青青子衿⑤. 悠悠我心【解析】【详解】本题考查学生掌握文学常识、默写常见的名篇名句的能力。

易错字词：渺、沧、粟、嫉、蛾、衿。

2. 按题目要求填空。

（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）古人以“奇怪”为美的赏石观念是一种关于石头审美欣赏的形式主义观念，它代表了古人赏石的最浅层部分——只是外在地欣赏石头，只关注石头外在的形、色和声音等特征。

这是一种对石头的肤浅欣赏，尚未涉及石头所具有的内在特性。

与此同时，通过赋予石头某种其自身并不具有的人文价值，使石头具有某种深刻内涵。

这种行为虽然丰富了石头的人文意蕴，却并不符合石头自身的客观特性。

于是，我们从中国古代赏石传统中发现了一对悖论—— 。

①在此情形下，赏石活动蜕变为一种赏石者借石头以言说自我的行为，赏石者是在以自然之酒杯浇自我之块垒。

②要么有深度地欣赏石头——“以石比德”“借石抒情”“点石成境”，可是又落入一种主观地欣赏石头本身并无之物的荒诞之境。

③要么以“奇怪”为美，只是形式主义地欣赏石头的长相，但这属于肤浅地欣赏自然。

④作为自然审美的赏石——欣赏石头自身之美便徒有虚名。

A. ③④②①B. ②③①④C. ③②①④D. ②④③①（2）以上语段摘自某报纸，下列版面和标题与其最匹配的一项是（）A. 文化版《浅谈中国传统赏石文化》B. 社会版《用赏石文化助推乡村旅游》C. 国学版《赏石是如何“道法自然”的》D教育版《赏石之美，直指人心》.【答案】（1）C （2）A【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

2024年4月上海市宝山区高三语文二模考试卷2024.04一积累运用10分1.按要求填空。

（5分）(1）况吾与子渔樵于江渚之上，。

(苏轼《赤壁赋》)(2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，。

（《过秦论》)(3）屈原《离骚》中表达诗人内心美好、死而无悔的两句是“，”。

2．按要求作答。

(5分）（1）将下列编号的语句依次排序，语意连贯的一项是（）。

(2分）①即便在喧嚣的物质世界、数字时代②如今我们生活的世界物质丰富、娱乐活动异彩纷呈③悄无声息地伴随着我们的衣食住行、日常行事④四季轮替、花开花落依然与我们的生活时时相关⑤但作为物种的个体，我们依旧生活在天地之下、四时之中A.④⑤③①②B.②①④⑤③C.②⑤①④③D.④⑤③②①（2）旅居京师的阿宝托同乡友人带家书给自己哥哥，阿宝写给友人一纸短笺。

请在以下画线句中任选一处表达不得体的词语并修改。

（3分）【甲】闻足下定于某日归宁，特奉一函，【乙】敬烦面交尊兄，匆匆不尽，【丙】弟某敛衽。

”二阅读70分(一)王立群教授写了一本《唐十家诗传》，以下是某图书馆网站上关于该书的部分信息，包括图书目录、序言（部分）和读者评论三个板块。

请阅读这些内容，完成第3-7题。

(16分)图书目录江湖有酒庙堂梦，尽付清风明月中——李白诗传半在朝廷半在山，云自无心水自闲——王维诗传一壶漂泊铸诗史，忧君忧国忧万民——杜甫诗传诗与远方吾最爱，风雪鞍马梨花开——岑参诗传永不退缩韩退之，虽千万人吾往矣——韩愈诗传长恨琵琶秦中吟，功名富贵皆浮云——白居易诗传花开花落两由之，半生归来仍少年——刘禹锡诗传投荒去国六千里，江山永柳一孤舟——柳宗元诗传孙子兵法阿房赋，春风十里不如你——杜牧诗传万里云罗一雁飞，世事无情最深情——李商隐诗传序言（部分）知识碎片化时代，我们如何读诗（代序）王立群①我们当下的时代，知识的碎片化是一个必然存在，所以我们对此不必过多纠结，应该关注的是，如何发现高质量的碎片、剔除无用的碎片，尤为重要的是如何处理这些碎片。

2024高三二模积累运用汇编【24二模徐汇区】一 积累运用 10分1.按要求填空。

（5分）（1）背绳墨以追曲兮，________________。

（屈原《离骚》）（2）________________，破灭之道也。

（_________《六国论》）（3）李白《蜀道难》中以“________________，________________”描写人行蜀道时的艰难和惊恐。

2.按要求选择。

（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）40年前，费孝通先生通过对苏州吴江区的调查研究，在《小城镇，大问题》一文中提出了要重视小城镇建设，发展乡镇工业，解决农民本地就业的命题。

近十年来，______，______：______，______，______。

①费孝通的“各美其美，美美与共”箴言已然在他的家乡书写出生动实践②一幅产业兴、乡村美、农民富的美好图景逐步照进现实③齐心村为村民提供保洁服务、绿化养护等就业岗位，搭建富民增收平台④随着吴江区特色田园乡村建设的全面铺开⑤开弦弓村探索出一条具有研学文化特色的江村农文旅融合发展新路径A. ②④③⑤①B. ④②⑤③①C. ①④②⑤③D. ④①③⑤②（2）以上语段摘自某报纸，下列版面名称和文章标题与其最匹配的一项是（）。

（2分）A.民生版《绘就美美江村发展蓝图》B.文化版《讲好现代乡村振兴故事》C.时评版《打造乡村振兴吴江样板》D.理论版《统筹规划苏州乡村建设》1.（5分）（1）竞周容以为度（2）赂秦而力亏苏洵（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹评分说明：一空1分，错字少字不给分2.（5分）⑴（3分）B ⑵（2分） C【24二模金山区】1.按要求填空。

（5分）（1）知足者富，_____________。

（《老子》四章）（2）为天下笑者，何也？_____________。

（贾谊《_______》）（3）李白《蜀道难》中的“____________，______________”两句，运用夸张的手法，写出了秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的地形特点。

上海市第二中学2025届高三第二次模拟考试语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是“玩文学”，意味着无功利，只是喜欢，与以文学谋生是▲ 的；后者当然主流，但也更易受到资本或其他力量的掣肘。

“玩文学”以高尚精神对抗物质主义，起着▲ 的作用，就像一个骑士。

从“玩文学”身上也更易▲ 文学的本质。

A．并行不悖激浊扬清洞察B．并行不悖革故鼎新瞥见C．并驾齐驱革故鼎新洞察D．并驾齐驱激浊扬清瞥见2、阅读下面的文字，完成各题。

自媒体让每个人都可以成为信息的传播者，但一些传播者却，在灾难现场拍照并上传网络，甚至断章取义以，盲目追求所谓的“眼球效应”。

传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导，灾难发生后，除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

完成拍照分享的过程，一定意义上就具有了媒体的功能，就需要考虑社会效果。

( )；忽略传播内容的社会价值，就可能导致价值观扭曲。

如果不加以引导，自拍和分享可能沦为低俗的炫耀、无所顾忌的，甚至借助他人痛苦积攒自我虚荣的表演，更有甚者会演化为生命消逝的导火索。

自拍要尊重自己的生命，也要尊重他人和整个社会。

社交媒体在为每一个普通人提供传播平台的同时，营造具有同理心和道德责任感的传播氛围也应该。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．枉墨矫绳骇人听闻夸夸其谈义无反顾B．遁天妄行骇人听闻夸夸其谈义无反顾C．遁天妄行耸人听闻哗众取宠责无旁贷D．枉墨矫绳耸人听闻哗众取宠责无旁贷2．文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．传统意义上的媒体具有社会协调和价值引导，灾难发生后，媒体除了传播信息，还需要通过信息对灾后的社会进行“缝合”。

2024年上海市各区高三语文二模试卷【现代文阅读题】汇集练2024届上海市闵行区高三二模语文卷（一）（16分）阅读下文，完成下面小题。

谣言一定是洪水猛兽吗？①汉代曾通过“举谣言”的方式来考核官员。

民间歌谣说：“桑无附枝，麦穗两歧。

张君为政，乐不可支。

”朝廷由此推断时任太守张堪得民心，就派人去调查证实，后将其评定为好官，可见“谣言”本为中性词。

似乎是到了近现代，人们才谈谣色变，必欲除之而后快，而互联网和手机等新媒体的出现更让人们为谣言的泛滥而忧心忡忡。

那么，谣言到底是不是洪水猛兽？互联网等新媒体到底会不会成为谣言的温床呢？②这首先需要弄清何为谣言。

就语境而言，谣言的最大特征在于其未经证实却广为流传；就内容而言，谣言折射出来的是人们对现实世界的假想；而就功能而言，谣言可以让个体消除疑虑、让集体解决问题。

所以，有学者提出：谣言是在模糊或危险语境下产生的未经证实却正在流传的说法，它能够帮助人们弄清事实并控制风险。

③如“可乐瓶中喝到异物”的谣言折射的是人们对工业化的恐惧，各类艾滋（艾滋西瓜、艾滋牙签、艾滋烧烤等等）谣言折射的是民众对卫生、治安、食安问题的担忧。

在正确信息非常匮乏时，民众通过造谣传谣来释放焦虑，并进行自我教育。

比如，艾滋谣言总是和血有关，民众从中获悉血液是艾滋病毒传播的一个渠道（也是普通人最有可能接触的渠道），因此会更加重视输血安全。

④谣言从传播到再传播之间有“评价”和“变异”阶段。

“评价”是指我们的大脑会依据已有的线索对信息的真实性做评判，然后传播那些我们认为可信（来自可靠的消息源、看上去像是真的、满足了我们对现实的假想、反复听到且少有批驳）的谣言。

“变异”则是为了让谣言更符合我们过去的经验和现在的态度，而对谣言进行改造以便于再次传播。

谣言在传播过程中可能会发生三种变异：（1）削平，指省略大量细节，使谣言变得更简洁、更容易被理解和叙述；（2）添加，指增加新的细节，使谣言变得更加丰满；（3）磨尖，指突出、夸大部分细节，使之更符合人们的需要和想象。

2024年上海市各区高三语文二模试卷【文言文阅读题】汇集练2024届上海市闵行区高三二模语文卷（四）（19分）阅读下文，完成下面小题。

屯留路公传[明]申时行①路公者，名琼，潞之屯留人。

公生魁梧，智略辐凑。

居众中，议论捷出，如矢激刃解，纷纠立断。

闻其言即至倔强无不洒然屈服者，里中固严重之。

②成化末，大盗王弘起燕赵，势张甚。

至屯留，益杀吏民，民振恐。

公叹曰：“嗟夫！贼乃蜂起乌合，操耰耝矜斗千里而莫之谁何，彼谓秦无人哉！”即诣令请授甲，愿破贼，谢百姓。

令壮而许之。

乃募邑中敢死士得数百人，讽以大义，人人争踊跃。

公为设方略，率兵尾贼至余吾。

贼方食，公从后急击，大破之。

令上其功，厚赐金帛，谢不受。

乃署为阴阳训术，稍益属任之。

县有疑事辄就公亭质，间使董城垣、学校诸工。

公所受事立决，所督治，费省而办，令益器其能，数加旌赉焉。

③正德中，巨璫何庆恃瑾骄恣①，大为奸利。

当过屯留，公受令指，逆诸境。

从容进曰：“侧闻公义甚高，屯留令拥箒襒席日夜具以劳，下执事惟公之所命之。

虽然，屯留小邑也，未尝见天子贵人，悉索敝赋不足充藁食，愿左右无惊邑中。

”庆欣然为之敛戢。

④公急人之困甚于己。

前县令张鹏坐事斥，贫不能自还。

公为倡邑人共治槖中装，直数百金。

令德公入骨髓，戒子孙“无忘路某，路某活我！”里有儒生贫不能婚公捐数十金助之为娶妇。

⑤路之先不显，公之孙王道举进士，历仕有声绩，今为光禄卿。

以新天子恩泽，诏赠公官如其孙，而路氏始大。

然士大夫称路氏世德，皆本于公。

【注释】①巨璫：有权势的宦官；瑾：指明代权擅天下的宦官刘瑾。

15.解释下列加点词在句中的意思。

（1）间使董城垣、学校诸工（）（2）令德公入骨髓（）16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）愿破贼，谢百姓（）A.告诫B.告别C.告慰D.避开（2）公受令指，逆诸境（）A.拒绝B.预测C.考察D.迎接17.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

里有儒生贫不能婚公捐数十金助之为娶妇18.把第②段画线句译成现代汉语。

古诗阅读专题2023届上海市宝山区高三二模语文试题（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。

（8分）咏水仙花五韵（宋）陈与义仙人缃色裘，缟衣以裼之。

青帨纷委地，独立东风时。

吹香洞庭暖，弄影清昼迟。

寂寂篱落阴，亭亭与予期。

谁知园中客，能赋《会真诗》。

【注】①缃色：浅黄色。

②裼（xī）：敞开。

③帨：女子的佩巾。

④园中客：作者的自称，时诗人客居岳州郡守的后园。

⑤《会真诗》：《会真记》中有张生赠给崔莺莺《会真诗》的故事。

12.下列拟编纂的诗歌选集中，适宜收录本诗的一项是 ( )。

(1 分)A.《唐宋格律诗选》B.《唐宋近体诗选》C.《唐宋古体诗选》D.《唐宋长短句选》13.下列对于水仙花形象分析正确的一项是（）。

(3分)A.黄裘、红衣、青巾，色彩描写表现水仙华丽浓艳。

B.“独立”一词赞颂水仙自强自立、坚贞不屈品格。

C.“暖”“迟”写出水仙香气与倩影给人的独特感觉。

D.全诗以仙人作比喻，刻画水仙飘飘欲仙的美好形象。

14.这首诗另一版本画线部分的诗句为：“万里北渚云，亭亭竟何思。

”请评价两个版本的优劣。

(4分)2023届上海市虹口区高三二模语文试题（三）读下面这首诗，完成第12-14题。

（8分）秋山寄卫尉张卿及王征君①李白何以折相赠？白花青桂枝。

月华若夜雪，见此令人思。

虽然剡溪兴，不异山阴时。

明发怀二子，空吟招隐诗②。

[注]①卫尉张卿，即张垍，宰相张说之子，时任卫尉卿。

王征君，名字不详。

②招隐诗，以招揽天下才士为主题的诗歌。

12.下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（）。

（1分）A.《古诗源》B.《乐府诗集》C.《唐宋近体诗集》D.《万首唐人绝句》13.下列选项中，不适合．．．用来评价本诗的一项是（）。

（2分）A. 感兴之作，盖以经史事理，播之吟咏B. 作诗者借彼之意，写我之情，自然倍觉深厚C. 因意成语，语不使意，偶对则对，偶散则散D. 情景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无垠14.从虚实结合的角度赏析本诗。

2024高三二模作文题目汇编【24二模徐汇区】24.获益大于代价，是衡量一件事值得做的标准吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800字。

【24二模金山区】23.一个人知道得越多，是否意味着越容易作出判断？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【24二模嘉定区】25．原汁原味是传统文化最好的传承吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。

【24二模杨浦区】24.有人说，只有怀着一颗空白之心，才能够获得想象的灵魂。

对此，你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：①自拟题目；②不少于800字。

【24二模浦东区】25．有人说，真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。

对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【24二模奉贤区】24.人们走进艺术世界，仅仅是为了满足耳目之娱吗？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【24二模闵行区】25.阅读材料，完成作文。

（70分）人们常说“温故知新”。

“温故”和“知新”可以是什么关系呢？请写一篇文章，谈谈自己的思考。

题目自拟，不少于800字。

【24二模宝山区】24.当我们遭受重大人生挫折时，重要的是认清客观现实，还是安抚自己心理？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

【24二模崇明区】23．不断怀疑自己以前深信不疑的东西，才能够成长为更新的自己。

请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【24二模虹口区】有人说，人情世故是现代社会的立身之本。

有人则不以为然。

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。

【24二模普陀区】24. 生活中，我们不断产生记忆，不断运用记忆，甚至不断有意无意地改造记忆。

2024届上海市浦东新区高三二模语文试卷及答案解析一、名篇名句默写1．按要求填空。

（1）西当太白有鸟道，。

（李白《蜀道难》）（2），暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

（苏洵《》）（3）贾谊《过秦论》中“，”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈响应的情景。

二、语言文字运用2．按要求作答。

(1)小浦春节请书法社老师为学校大门写了一副对联，以下最符合的一项是（）A．上联：龙腾九天万物生下联：凤舞盛世群英会B．上联：龙岁生辉照杏林下联：春风化雨润桃李C．上联：龙岁书声传四海下联：新年笔韵绘千山D．上联：龙行春霖滋沃土下联：师长矢志育新苗(2)将下列编号的句子依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）上海能够成为中国共产党的诞生地最重要的一个方面，与上海在近代中国的历史进程和地位密不可分，上海是中国近代最早开放的城市，_________，_________，_________，_________，从而使上海成为中国共产党诞生地，成为历史的必然。

①为中国共产党的成立提供了政治、经济、社会和文化等各种条件②始终是东西方联结的桥梁和纽带③开放伴随着上海作为现代都市的形成④得风气之先和地利之便A．④②①③ B．③④①② C．③②④① D．④①②③三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。

材料一①近日，OpenAI公司推出的ChatGPT引发了全球热议。

这款以聊天机器人形式推出的产品，不仅具有学习和理解人类语言的能力，还能根据聊天内容的上下文进行互动，像“人”一样与使用者进行对话，并能在对话过程中完成撰写邮件、创作文案、翻译甚至编程等多项任务。

出人意料的“聪明”让它受到了众多企业青睐，将其作为日常工作中的效率工具。

②人工智能模型运用深度学习算法和自然语言处理技术，通过对大量语言数据和人类积累的图书、论文等知识库的学习，具备了掌握人类海量知识以及理解和表达人类语言的能力。

同时，人工智能模型还能持续学习、不断进化。

2024高三二模文言文一汇编【24二模徐汇区】（四）阅读下文，完成第14—19题。

（19分）圬者①王承福传〔唐〕韩愈①圬之为技，贱且劳者也。

有业之，其色若自得者。

听其言，约而尽。

问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。

天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食。

余三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。

有余，则以与道路之废疾饿者焉。

②又曰：粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也。

其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。

然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。

任有大小，惟其所能。

食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。

夫镘易能，可力焉。

又诚有功，取其直。

虽劳无愧，吾心安焉。

③嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。

有一至者、再至者焉，又往过之，则为墟矣。

问之其邻，或曰：“噫！刑戮也！”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。

”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？是故择其力之可能者行焉。

④又曰：功大者，其所以自奉也博。

妻与子皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。

又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。

⑤愈始闻而惑之，又从而思之：盖贤者也，所谓独善其身者也。

然吾有讥焉，谓其以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于贪邪而亡道以丧其身者亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。

〔注〕①圬者：“圬”同“杇”，抹墙的工具镘子。

圬者，指泥瓦匠人。

14.写出下列加点词在句中的意思。

（2分）（1）天宝之乱，发人为兵（2）宜乎各致其能以相生也15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（2分）（1）而归其屋食之当焉（）A.还给B.支付C.赠送D.算计（2）不择其才之称否而冒之者邪（）A.贪求B.承受C.侵犯D. 冒充16.第①段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

（3分）有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食17.把第④段中的句子译成现代汉语。

1徐汇25.日常生活中，我们总倾向于做出“最优”的选择；但很多情况下，我们未必做了“最优”的选择。

你对此有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。

02黄浦24．有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。

你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

03青浦24.有人认为，怀疑是认识世界本质的前提。

你是否认同这一观点？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。

04宝山25.社会上很多人为了成功，急切地追赶别人的脚步，加入到竞争行列；往往在投入巨大却劳而无获之后，有些人就选择放弃，变得与世无争。

请写一篇文章，谈谈你对这一现象的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

05崇明24．有人认为，我们要通过与他人交往中得到的反馈才能更清楚认识自己。

对此，你怎么看。

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

06奉贤25.有人说，质疑一件事比相信一件事更困难。

也有人认为不尽如此。

你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个说法的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

07虹口25. 史铁生在《务虚笔记》中写道：“过去并未消失，而未来已经存在。

”请将你对这句话的思考写成一篇800字左右的文章。

题目自拟。

08嘉定25.写作费孝通在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。

”西方社会学教授指出：“我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。

”对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。

09金山24.有人说，这个世界的逻辑不是谁有理就谁对，而是在事情的发生过程中，谁损失大就谁错。

对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

010静安25.写作。

2024高三二模古诗鉴赏汇编【24二模徐汇区】（一）阅读下面的诗歌，完成第12—13题。

（7分）初发夷陵①〔南宋〕陆游雷动江边鼓吹雄，百滩过尽失途穷。

山平水远苍茫外，地辟天开指顾中。

俊鹘横飞遥掠岸，大鱼腾出欲凌空。

今朝喜处君知否？三丈黄旗②舞便风。

〔注〕①孝宗淳熙五年，陆游在度过八年的川陕生活后奉诏离蜀东归，往临安廷对。

此诗作于船出三峡到达夷陵（今湖北宜昌）后再出发时。

②黄旗：古代军中用旗，此处借指诗人船上的旗帜。

12.下列对本诗写景笔法分析不正确的一项是（）。

（2分）A.首联以听觉写船出三峡，再侧面点染船闯险滩。

B.颔联写景远近结合，江天一色，画面壮阔立体。

C.颈联从天空到水面，鹘飞鱼跃，景象生动传神。

D.中间两联写景动静、点面结合，虚实互为映衬。

13.尾联以问答抒情，请结合全诗和注释对此作赏析。

（5分）12.（2分）A13.（5分）答案示例：前三联写船行出三峡后江面豁然开朗，轻舟即将顺风顺流而下，抬头见船头旗帜飘扬，自问为何喜不自禁，自答为告别多年异乡生活而欣喜，为将要回归故乡而激动，更有对向皇上倾诉报国襟怀的期待、对实现驰骋沙场理想的憧憬，以答问直抒胸臆增强了欣喜之情的感染力。

评分要点：诗句分析2分，情感分析2分，效果1分【24二模金山区】（二）阅读下面的作品，完成第11—12题。

（8分）寄李儋元锡①（唐）韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。

_____________，_____________。

_____________，_____________。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

【注】①李儋和元锡是韦应物的诗友，在长安与韦应物分别后曾托人问候。

此诗是诗人在滁州刺史任上所作，当时社会动荡，贫苦百姓逃亡。

11.运用已学的知识和方法，选出填入上面这首律诗空白处的中间两联并说明理由。

（4分）①身多疾病思田里 ②春愁黯黯独成眠 ③世事茫茫难自料 ④邑有流亡愧俸钱A.①②③④B.①③④②C.①④③②D.③②①④我的选择是（），我的理由是：_________________________。

2024高三二模现代文一汇编【24二模徐汇区】（一）光启中学文学社组织社员观看了电影《阿Q正传》后召开了电影改编得失研讨会。

请阅读会议资料“书信”“影评”和发言摘录，完成第3—7题。

（17分）〔书信〕1930年 10 月 13 日，鲁迅致信给将《阿Q 正传》改编为电影剧本的王乔南：“我的意见，以为《阿Q 正传》，实无改编剧本及电影的要素。

因为一上演台，将只剩了滑稽，而我之作此篇，实不以滑稽或哀怜为目的，其中情景，恐中国此刻的‘明星’是无法表现的。

”〔影评〕《阿Q正传》改编：从文学语言到电影语言①文学语言有广义和狭义之分。

狭义的文学语言指遵循语言修辞规约且具有审美性和意向性。

鲁迅作品的语言具有文学语言的共性特点，因擅将夸张与含蓄结合，喜用文白交杂，阐释其作品意向就有了难度。

②以《阿Q 正传》而言，鲁迅选用戏谑的语调、口语化的对白、视听觉描写，编排了阿Q被打、打架、求婚、革命、杀头等一系列情节，推动整个故事的运行和阿 Q 命运的悲剧进程，展现出喜剧效果却不失其真，有讽刺意味又不浅露。

仅举小说第一章“序”中阿Q被赵太爷掌嘴的情节为例：那知道第二天，地保便叫阿Q到赵太爷家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道：“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”阿Q 不开口。

赵太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”阿Q 不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。

“你怎么会姓赵！——你那里配姓赵！”阿Q 并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，和地保退出去了。

知道的人都说阿Q 太荒唐，自己去招打；他大约未必姓赵，即使真姓赵，有赵太爷在这里，也不该如此胡说的。

然而阿Q 虽然常优胜，却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后，这才出了名。

③这段场景描写，小说采用了未庄人的日常口语，还选用了“招”“优胜”“蒙”等有反讽意味的古雅之词，让读者听见了赵太爷掌嘴阿Q 时的响亮耳光声、大声训斥声。

对于阿Q的“不开口”，有人说阿 Q被喝斥害怕了，而有人说阿Q其实是不屑说，众说纷纭，莫衷一是。

专题05 概括与分析论证思路【典例示例】（2023届上海市长宁区高三二模语文试题）阅读下文，完成下列小题。

文学与鸦片——审美幻觉批判①张扬感性，反叛传统的形象成为近年来文学创作的一个“原型”。

当我们在想象中把外在于我们的各种约束和禁锢抛到一边的时候，的确从中感受到一种兴奋、一种解放感。

但问题在于：推掉一切文化的压抑以后，主体应该是一个自然状态的人，还是一个社会的人？审美活动的情感指向是导向诗意化了的乡野民俗或美化了的感性存在，还是导向我们任何时候都不能回避的，充满着痛苦和悲剧性挣扎的现实存在？②从薄伽丘到卢梭、到弗洛伊德、到我们自己，一直把没有受到文明的束缚和压抑的自然的人视为审美和人生的理想，由此产生了整个浪漫主义文化。

文学通过这种手段拉开了与现实的距离，为文学自身在异化的、冷漠的世界里争到了不断发展的内在活力。

③现代人类学的研究表明，在原始人那里充满着人与自然、与人类自身的极其残酷的斗争，现代人看来极富诗意的古代风俗和物品（例如雕塑、面具），曾经用于实用的、甚至是充满血腥的目的。

那种向往自然的和谐、向往远古的审美意向是我们的文学脱离现实，满足于美妙的幻觉自娱，日益衰竭的根源所在。

外在世界的对立和冲突在人的内心世界投上阴影，这种阴影给人带来巨大的痛苦，也激发出巨大的力量。

当人不能通过内部调整来超越外在世界的对立和冲突时，或者说，当外在世界的压力摧毁了人自身的内在凝聚力时，感性和理性、肉体和精神、存在和想象之间的联系才彻底断裂开。

④没有异化的艺术和审美活动的可贵之处就在于：在破碎的世界和异化的生存环境中，艺术构筑起一个完整的、非异化的世界。

在审美体验中，我们超越了外在世界的压迫，超越了个体存在的有限性，体验到了完整的人类存在。

然而，在人类创造的文化中，所有能使我们达到高峰体验状态的途径，往往也可以变成人类自我欺骗、自我麻痹的工具。

这也许是人类文化发展最富于悲剧性意味的规律：不从具体的、现实的物质材料中抽象出来，使内容变成形式，就不能实现精神的高翔并获得普遍性，然而，形式一旦从内容中独立出来，又为割断形式与具体现实的联系、成为某种虚幻的存在提供了可能性。

上海市松江区2024届高三二模语文试题及答案解析一积累运用10分1．按要求填空。

（5分）（1）_______，抱明月而长终。

（苏轼《________》）（2）良将劲弩守要害之处，_______。

（贾谊《过秦论》）（3）《兰亭集序》中，王羲之否定生死等同、生命短长同一的句子为“_______，_______”。

2．按要求作答。

（5分）（1）在一次学术研讨会上，一位古代文学专家作了交流发言。

他说：“二十世纪的古代文学研究在作家身世、诗文流派、文体演变、艺术风格等方面,都取得了辉煌的成就。

_______，_______，_______，_______，_______。

”将下列编号的语句依次填入以上语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）①古代文学专业应加强对文学心灵世界的深入研究②但这些研究属于文学表层③因而古代文学研究的意义过多粘著在文学外在物④忽略了“文学是人类心灵的图像”这一层意义⑤影响了文学研究潜存的无限广阔的精神世界的探索A．②①③④⑤ B．②③④⑤① C．①②⑤④③ D．①②③⑤④（2）根据以上发言，下面论文可能未被收入这次研讨会论文集的一项是（）。

（2分）A．《20世纪古代文学研究方向探索》B．《论古代文学研究的突破与创新》C．《古代文学在网络时代的新境遇》D．《古典文学中人文精神范式研究》二阅读70分一、阅读下面的材料，完成第3-7题。

（16分）材料一：①改编是一种典型的互文性现象，互文性理论关注和强调的是。

根据该理论，“舞剧互文”是在舞剧研究中，作为主文本的舞剧与其他多种形式的艺术文本建立的对话关系。

并且，改编最深层内在机制之一的互文性，它的关注重心并非传统意义上作品和作者的关系，而是通过与原著对话，强调舞剧中存在原著文本的言语及意义，从被重复的表述中分析舞剧文本和原著文本的关系。

舞剧对文学作品改编不仅是艺术形式、艺术语言的转化，更多涉及编导对原著阐释的深层次问题。

②从审美范畴来看，《红楼梦》在结构庞大的叙事背后展示的是一种悲剧的意蕴。

2023上海高三语文二模汇编语文学科是高中阶段的核心学科之一，也是高考中重要的一门科目。

为了帮助同学们更好地备考语文，以下是一些关于2023上海高三语文二模的汇编。

本文将按照题目的要求，给出详细的解答。

一、文言文阅读文言文阅读是语文考试中的重点部分，需要考生对古代文学作品进行阅读和理解。

在2023上海高三语文二模考试中，文言文阅读部分可能涉及到古代文学名篇、文言文短文、文言文句子理解等内容。

考生在备考过程中需要熟悉文言文的基本语法、词汇和常见的修辞手法，同时要通过大量的阅读和练习来提高自己的文言文阅读能力。

二、现代文阅读现代文阅读是考查考生对现代文学作品的理解和分析能力。

在2023上海高三语文二模考试中，现代文阅读部分可能涉及到现代文学作品的文本解读、文本分析、文学理论等内容。

考生在备考过程中需要广泛阅读各种文学作品，理解其中的主题、意境、情感等，并能够用准确的语言表达自己的观点。

三、写作能力写作能力是考查考生语文综合运用能力的重要方面。

在2023上海高三语文二模考试中，写作能力部分可能涉及到议论文、说明文、应用文等不同类型的写作任务。

考生在备考过程中需要提高自己的写作素养，包括思维的敏捷性、语言的表达能力、逻辑思维能力等。

同时，还要注意培养自己的阅读和思考能力，能够运用到写作中。

四、名句解析名句解析是考查考生对经典名句的理解和分析能力。

在2023上海高三语文二模考试中，名句解析部分可能涉及到古代文学作品中的经典句子、现代文学作品中的名句等。

考生在备考过程中需要理解句子的意义、上下文的联系，同时要善于分析句子中的修辞手法和语言技巧，能够准确地解读和解析名句的含义。

五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是考查考生对古代和现代诗歌作品的理解和欣赏能力。

在2023上海高三语文二模考试中，诗歌鉴赏部分可能涉及到古代诗歌、现代诗歌的鉴赏和解读。

考生在备考过程中需要熟悉诗歌的形式和语言特点，能够理解诗歌的主题、情感和意象，同时要善于运用相关的鉴赏方法和技巧，准确地解读诗歌作品。