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巧设结尾，立意升格――如何设置好一个故事的情节教学设计广州大学附属中学余伟【教学目标】（一）知识与能力：1．了解小小说“微、新、密、奇”的特点，了解情节设置对主题表达的重要作用；2．学习设置小小说结尾的方法，以此为突破口，升华小小说的立意；3．培养学生的推断能力、想象能力。
（二）过程与方法：1．通过猜读续写小说结尾，掌握结尾设置的方法；2．交流评点学生设置的结尾，探讨怎样升格立意。
（三）情感与态度：1．通过学习小小说结尾设置的技巧，使作品主题具备更深刻的透视和思考；2．让学生在创作中观察生活、审视社会，树立积极、健康、正确的人生观。
【教学过程】一、课堂导入二、阅读借鉴：阅读优秀的小小说，学习巧设结尾的方法（一）赏小小说《红灯》问题：请赏析这篇小说的结尾，简要分析这个结尾的特色和作用。
回答：结尾特点——江河陡转，出人意表，照应点题，戛然而止小说结尾奇峰突起，江河陡转，出人意表又在情理之中的“一记耳光”，不仅给因徇私而闯红灯的人以冷静，也能给读者以思索。
结尾处还恰到好处地进行了照应点题，戛然而止，意味深长。
探讨：由此情节，特别是结尾，你能读出怎样的小说主题？由果索因：挨耳光←车祸悲剧←闯红灯←有同情、怜爱、帮助之好心，但忽略了“规则、理性”概括主题：这篇小小说生动地刻画了一个因“情”而“甘冒危险闯红灯”的违规驾驶员形象，批评了在“情”与“利”的驱使下，无视“红灯”的存在，无视“规则和理性”的人。
（二）赏小小说《酒婆》：问题：一般对社会“假”与“骗”进行揭示与批判的作品，往往是直接叙述“假”“骗”行径是如何为害人们的，这篇小说却借老板的口提出这样一个疑问：“为什么几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？”你是怎样理解这个问题的？你认为小说这样安排对主题的表现是否成功，为什么？引导：首先要思考，小说的主题是什么？由果索因：死亡←醉酒引发交通事故←习惯了假酒←扭曲的价值观、假骗文化的深重（社会环境）回答：因为贫穷、郁闷、麻木的下层劳动者，已习惯于在虚假中生活，一旦认真起来，反而打乱了他们的生活秩序，造成悲剧。
技法提分点30 如何更精准论据选用四方法一、多元博取式选用为了能有力地突出中心论点，应尽量多面列举，如理论同事实结合、繁简结合、古今中外结合、不同领域结合、正反结合、点面结合。
点面结合时，“点”用繁例，扣住一点详细论述；“面”用简例，概括列举论述观点。
如：我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景。
乡党委书记用全心投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩的人生画卷中去呢？但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷于灯红酒绿的青年，他们的人生画卷黯淡无光。
林清玄曾说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。
”“全心全意”只此四字，要做到却着实不易。
孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景；哈兰·山德士全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德基”的风景；科比全心投入篮球运动，在凌晨四点便开始训练，铸就了紫金王朝那一抹风景。
他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃？每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更重要的是全心投入。
全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。
上述片断选取的论据是简例，在论述中做到了有事实有道理，有古有今，有中国有外国，有科学界有体育界等，多元博取，有力地凸显了论点：全心全意投入。
二、主题词聚拢式选用为了能全面地突出中心论点，同时降低选材的难度，可围绕主题词来选取论据。
如围绕“规矩”这一主题词做出选择，并提炼出分论点：契诃夫的小说《装在套子里的人》塑造的形象套中人，害怕触犯“规矩”，用“规矩”这个套子把自己套上、套坏、套死不说，他自己也成了反动制度的帮凶，使他周围的人乃至整个城市都受到辖制。
可见，落后的、反动的“规矩”是害人害己的。
房龙《〈宽容〉序言》中的漫游者，是敢于冲破“规矩”的先驱者。
他敢于怀疑祖先的智慧，敢于冲破专制的禁锢，勇于踏上艰苦跋涉的征程。
专题二辩证立意[专题引语] 千古文章“意”为高，文以“意”胜，这是不争的事实。
准确审题，做到文之有“意”，写作算是有了一个良好的开始。
但是，立意深刻、新颖，是一切优秀作文的核心条件。
当然，想做到恐非易事。
其实，只要我们静而思之，思维深入，做到辩证立意，达到目标不是不可能。
(2017·浙江)题目见专题一“精审真题”部分。
满分佳作借“有字之书”品人生浙江一考生人生必读书目中有三本大书——“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，而．我却．言人生只．需“有字之书”。
特别注意画线句子中的三个词：而、却、只。
这可不是寻常的转折词，背后包含着该考生的勇气和质疑精神：不盲目顺从作家，不同于其他考生尽说“心灵之书”。
歌德曾有言：“有读书经验的人用两只眼睛看书，一只眼睛看到纸面上的东西，一只眼睛看到纸背后的东西。
”对待读书问题，先贤早有预见。
“无字之书”“心灵之书”早已刻在“有字之书”的背后，只待有经验有智慧之人前去寻觅。
在我的理解之中，读三本大书的观点似乎显得刻意与褊狭。
其余两本书早已融入“有字之书”的骨血又为何要生生将其剥离以显示专业与高深？关键理由。
“因为我读过书，油墨早已融入我的风骨。
”“一身才气是一个人最好的修饰。
”这些隽永之句早已阐释了“有字之书”对人风骨的涵养与熏陶，又何需那看似高深实则无用的“无字之书”“心灵之书”？两段两个反问句，作者的质疑精神尽现矣！究其原因，作家似乎过分强调了“无字之书”与“心灵之书”而忽略了“有字之书”背后的深刻意蕴。
进一步讨论，则更是民族性格与社会环境“作祟”。
中国人骨子里的精明让我们忽略了“大智若愚”，更强迫症般地一定要将概念完全厘清。
掩藏在各种“定义”“概念”之下的其实是一种谬误，其以反理性、反逻辑、反秩序为特点，在美学中被称为“达达主义”，在哲学中被称为“虚无主义”。
而社会环境更是其有力帮凶。
各类“心灵鸡汤”“成功的十大秘诀”“一百个生活智慧”等层出不穷。
盲目地屈从人们的喜爱而不加以辩证思考的社会环境会将我们的国家带领到何处？再探原因，原因有内有外。
《考试说明》“写作”部分“基础等级”的要求，第一条就是“符合题意”。
“符合题意”包含两层意思：第一，要求考生准确理解和把握题目中所列各项要求，要求考生作文必须符合命题的意旨；第二，考生的作文，其文章内容必须与文章题目相符。
考场作文中审题立意、确立中心要做到“准确审题，明确立意”，这是“符合题意”一、作文“审题”升格技巧按现行的习惯分类，作文的类型一般分为话题作文、命题作文（半命题作文）、材料作文。
其中，材料作文是近几年高考作文命题的最主要的类型，从目前的命题趋势看，作文命题依然会以材料作文为主。
按照现行的分类，材料作文一般分为观点型、事实（现象）型、寓意（哲理）型。
（1）观点型材料：围绕一个核心问题列举相同或相反的看法，以引导考生对关键问题进行思考。
材料中往往提供几种不同的观点及写作范围，让考生选择并进行解读和阐释。
审题的要点是选取或综合材料所提供观点合理阐释。
需要做到两个“同时”：①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略它们之间的差别。
②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。
【典型例题】【材料】①乔布斯说：“不要为别人而活。
”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。
”【审题】相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。
材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。
辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。
（2）事实（现象）型材料：就是作文题给出的文字材料是一个事实、一个现象。
这个事实、事例、现象或直接来源于生活，或是对生活的概念及提炼。
命题人让考生就材料事实或现象发表看法，力求言之有理，自圆其说。
审题的要点是概况材料的主要内容，通过事实（现象）挖掘本质，既要懂得就是论事，又要学会由事及理，由此及彼，合理延伸。
2018高考作文复习：时评写作行文说理升格指导第一篇：2018高考作文复习：时评写作行文说理升格指导[转载]2018高考作文复习：时评写作行文说理升格指导幻灯片1幻灯片2常有人将科学家的热度与明星的热度去比较，然后得出一个结论，舆论和公众整天围着明星转，冷落了科学家。
明星屁大的事儿，都能刷出几亿的关注量，而科学家再大的事，都很少能成为大众话题。
前段时间，著名材料物理学家、中科院院士柯俊教授去世，网络杳无声息，最热话题是某网红作家性骚扰丑闻。
有人感慨：英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。
但也有人认为，如果科学家有明星那样的热度，整天被粉丝包围，一出门就会被粉丝认出甚至狗仔队尾随，就失去了安安静静做学问的环境。
对此，你怎么看？请写一则短评陈述你的观点。
幻灯片3【思考】两则短评哪一则行文说理更有力度？为什么？毫无疑问，只有社会给予科学家应有的关注，科学家们才会有在阳光下生存的空间，才不会在黑暗中独自前行。
英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。
这仿佛是当今中国社会的畸形现状。
曾经黄晓明天价婚礼全国轰动，多少少女春心萌动，但为抗疟疾立下大功的屠呦呦只收到寥寥关注。
但反观日本，科学家受到关注是极其正常的。
这种被有些人认作是干扰的关注，却并没有阻碍日本科学家进行创新。
由此观之，给予科学家应有关注，能为他们提供成长土壤，激励其奋发创新。
幻灯片4事实上，世人大可不必为科学家的热度比不上明星热度而鸣不平。
的确，他们的出发点是好的，希望舆论不要冷落科学家；的确，我们这个社会之所以能高速发展，正是因为科学家的潜心研究、默默奉献。
但是他们可能忽略了重要的一点，就是科学家视若珍宝的并不是关注度，而是拥有安静的科研自由空间。
用热度、关注度来评判科学家的成就，就混淆了不同职业的价值标尺，忽视了不同人生的价值追求，以世俗的价值评价取向作为唯一标准，是阻碍科学家自由研究的枷锁。
大鱼大肉固然好，但不是对牛马的款待；名利富贵固然好，并不一定是科学家的人生追求。
