语文园地七：写话

一年级语文园地七用词写话
今天天气很好，阳光明媚，我决定到山上散步。

走着走着，我看
到了一只小鸟，它在树枝上跳来跳去。

我也跟着它跑，不一会儿就跑
到了一个草地。

草地上有很多花，我走过去，闻了一下花香，好香啊！
我继续往山上走，不一会儿就来到了一个长满竹子的地方。

竹子
又高又密，我觉得好神奇。

我试着拔了一根小竹子，打算回家做一只箭。

可是，那根竹子太细了，我拔了半天还是拔不下来。

走了一段路，我看到了一个水塘。

水塘里有很多石头以及小青蛙。

我想近距离观察那些小青蛙，就走到了水塘边。

小青蛙们一看见我就
跳得到处乱跳，好玩极了。

最后，我来到了山顶，可以俯瞰整座城市。

远处的高楼大厦好高啊！我想着，如果有机会我一定要去高楼里面看看。

在山上散步真有趣，我不仅看到了不同的景色，还和小动物们玩
了很久。

以后我还会经常去山上散步，看看这个世界有多大。

语文园地七选词写话语文园地七选词写话【引子】在语文课上，老师给同学们布置了一项写话作业，要求从七个词语中选取四个进行创作。

这七个词分别是：花开、雨声、风吹、鸟飞、太阳、月亮、星星。

同学们想象力丰富，他们用自己独特的方式将这些词语融入到了自己的作品中。

【第一段】夏日的清晨，微风拂过花开的花园，鸟儿飞舞在空中，一曲优美的歌声响起。

小明手捧一朵盛开的鲜花，聆听着雨声般的水流声。

仿佛回到了昔日的乡野，回到了那个纯真而美丽的童年。

温暖的阳光照在他脸上，像春风般温柔。

他看着天空中那盈盈弯月，幻想着在月亮下载歌载舞。

【第二段】一个宁静的黄昏，微风吹过草地，草叶轻轻摩挲着彼此，发出沙沙的声音。

小红坐在草地上，仰望着天空。

那些紧密的星星眼神灿烂，仿佛在向她诉说着星辰大海的故事。

她闭上眼睛，感受到了风吹过耳畔的声音，似乎能听见鸟儿在旁边飞翔的声音。

夜晚的星光犹如点点琥珀，洒在大地上，给人一种温馨的感觉。

【第三段】初秋的夜晚，微风拂过街道，吹起暗淡的街灯。

小华手捧着一个小小的纸鹤，仰望着那憔悴的太阳。

它渐渐下沉，留下一丝残暴的余晖。

太阳的轮廓逐渐变得模糊，却也更加神秘。

它在这一天辛勤地工作了，为世界带来了光明和温暖。

此刻，它需要休息，留下月亮接替它的工作。

【第四段】盛夏的午后，微风拂过稻田，金黄的麦浪随风摇曳。

小杰坐在树下，眺望着远方。

他听到了风儿告诉他一个秘密，而他悄悄倾听着。

他每天早上都能看到太阳升起，为大地带来温暖和生机。

太阳似乎总是带给他无尽的能量和力量，让他自信而快乐。

风吹过他的脸颊，带着夏日的清凉，他感到幸福而满足。

【结尾】语文园地上，同学们一个个灵感迸发，用词语写下了属于他们自己的故事。

他们激发出自己的创造力和想象力，在这片园地里自由驰骋。

每个人的作品都独具特色，别具一格。

他们怀着对词语的喜爱和对写作的热爱，感受到了语文的魅力。

语文园地不仅是他们学习的场所，更是他们情感的宣泄和思绪的放飞之地。

【总结】这次的写话作业，是让同学们感受词语的力量，学会用语言表达自己的情感和思想。

语文园地七选词写话题目：童年的记忆小时候，我常常会有许多美好的回忆，那些记忆仿佛定格在我年幼的心灵上，时常在我静下心来的瞬间，浮现在脑海中，如同一场美丽的梦，让我回到那个单纯而美好的年代。

最让我难忘的就是和小伙伴们一起玩耍的时光。

我们在校园里、在街头巷尾、在小广场上欢声笑语地嬉戏打闹，那些时光里，我们无忧无虑，无拘无束，乐趣无穷，真是一段美好的回忆。

我们小时候最喜欢玩的就是捉迷藏。

在那个没有电脑、没有平板、没有电视、没有手机的年代，我们的快乐来源只有自己的想象。

用校园里的树木、墙壁和草丛做营造，像个小蚂蚁一样从里面钻出来，在校园里构建一个属于我们的世界。

我们不是孤独的个体，而是一个默契十足的群体，自然而然地规定了谁来捉谁来藏，规定了地图和safe zone，使得这一切更加有条有理。

在学校里不玩捉迷藏了，我们就去广场或者街头玩。

那些时光里，我们就是街头的“七星瓢虫”、草坪上的“新月”、小广场的“猫咪”，互相间不断抢夺皇冠、鲨鱼、巨人和精灵等标志性的角色，令人兴奋不已。

还有每天放学后的“肉麻龙”游戏。

我们把身体和身体连在一起，每个人抱住前面一个人的腰，然后依次打着人字形绕着小区的马路跑，引得小树林里的小动物响声四起。

在玩耍的间隙，我们还会寻找喜欢的东西。

有人喜欢漫画书或小说，有人爱收集各种贴纸，也有人喜欢玩具卡车或积木拼搭。

而我最喜欢的则是采集各种水果、花草，或者在河里捉小鱼、小虾，带回家洗干净做成盆景或者鱼缸里养着。

那个时代，没有电子游戏、不流行玩具枪，我们只有贴着贫瘠的大地，和大自然亲密接触。

我们没有过多的消费观念，我们的欲望也很简单，我们只是希望留住最美好、最纯真的回忆，用真心去感受对生命的热爱，用心去亲近世界。

回忆那段时光，我如此感恩，因为它让我学会了自由、快乐和真情，让我明白了生命最本质的追寻，也让我明白了人生最美好的时光，就是那个太阳晒着的，花香弥漫的、不求回报的年代。

语文园地七写话看图发挥想象编故事（教案）部编版语文二年级上册一、教学内容本次课程选自部编版语文二年级上册的语文园地七，主要聚焦于“写话——看图发挥想象编故事”。

具体内容包括：通过观察一幅有趣的图画，引导学生展开丰富的想象力，编写一个生动、有趣的故事。

二、教学目标1. 让学生掌握看图写话的基本方法，培养他们的观察能力和想象力。

2. 使学生能够运用所学词汇和句型，编写一个完整、连贯的故事。

3. 培养学生的写作兴趣，提高他们的写作水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察图画，发挥想象力，将图画中的元素融入故事中。

2. 教学重点：培养学生的写作兴趣，使他们能够运用所学知识编写一个生动、有趣的故事。

四、教具与学具准备1. 教具：图画、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：展示一幅有趣的图画，引导学生观察图画，提出问题：“同学们，你们看这幅图画，它里面有什么有趣的故事吗？”2. 讲解：根据学生的回答，讲解看图写话的方法，引导学生发挥想象力，将图画中的元素融入故事中。

3. 实践情景引入：邀请一位同学上台，根据图画编一个简短的故事，其他同学认真听，并做好记录。

4. 例题讲解：以刚才编的故事为例，分析故事中的角色、情节、环境等要素，讲解如何将这些要素融入故事中。

5. 随堂练习：让学生根据图画，自己编写一个故事，要求故事内容完整、连贯。

6. 互动交流：学生相互交换故事，互相评价，提出修改意见。

六、板书设计1. 板书语文园地七写话——看图发挥想象编故事2. 板书内容：a. 看图写话方法b. 故事要素：角色、情节、环境c. 编写故事注意事项七、作业设计1. 作业题目：根据今天所学的看图写话方法，编写一个关于图画的故事。

答案示例：一天，小兔子在森林里玩耍，突然发现了一个巨大的萝卜。

它高兴地跳起来，决定把萝卜带回家。

可是，萝卜太重了，小兔子怎么也搬不动。

这时，小松鼠、小猴子和小狐狸纷纷过来帮忙。

《看图写话》优秀范文小老鼠玩电脑一天晚上，一只老鼠看见主人家的桌子上的电脑还开着呢，于是，小老鼠就玩起了电脑。

当老鼠都玩的正起劲时，忽然，电脑屏幕上出现了一只大花猫。

这只大花猫瞪着又圆又大的眼睛，张着血盆大口，露着尖尖的牙齿，好像一口要吃掉老鼠。

老鼠吓得一屁股坐在了地上。

过了一会儿，老鼠壮起胆子，围着电脑转了一圈，才发现根本就没有什么大花猫。

他生气地说：“不让我玩电脑就直说，放只猫在这里吓死我了！”《看图写话》优秀范文机智的老鼠一天夜晚，老鼠出来觅食了。

他看见桌子上有一台电脑还开着，他就想玩一会儿。

他没多想就开始玩起了电脑。

他玩了一会儿，屏幕上就出现了一只大花猫。

大花猫张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，瞪着大大的眼睛，好像要把老鼠吃掉。

老鼠吓得一手扶着地，一手挡着前面说：“你别过来，你别过来，我不怕你。

”说完，老鼠就去找来一张老虎的照片，对着屏幕。

可是大花猫并有动。

老鼠这才明白：原来这是一只假猫呀！于是，他又放心地玩起了电脑。

《看图写话》优秀范文胆小的老鼠一天晚上，老鼠出来觅食。

老鼠看见主人房间亮着一丝光。

老鼠说：“这是什么呀？哦！原来是主人的电脑。

我要玩一会儿。

”于是，老鼠就玩起了电脑游戏。

他玩了一会儿，想要退出游戏的时候，不小心按到了旁边的按钮。

突然，电脑屏幕上出现了一只大花猫。

这只猫瞪着水汪汪的大眼睛，张着大大的嘴巴，露着尖尖的牙齿，好像要吃了小老鼠。

老鼠害怕的说：“别吃我，我两年没洗澡了，都绿了。

”过了好久，这只猫也没动。

老鼠这才意识到：原来这是一只假猫，可吓死我了。

我以后再也不玩主人的电脑了！。

二年级语文上册语文园地七写话《小老鼠玩电脑》范文三篇（一）有一只淘气又可爱的小老鼠，它非常贪玩，尤其是爱玩电脑游戏，每天满脑子都是游戏，尤其是它看见当主人在玩游戏的时候，他就心里直痒痒。

小老鼠等呀等，终于主人玩累了回房间睡觉啦！它可高兴了，心想：这下该轮到我玩电脑游戏了吧？于是它学着主人的样子，打开电脑、移动鼠标，开心地玩了起来。

小老鼠正玩得津津有味的时候，屏幕上突然出现了一只大花猫，这下可把他吓坏了，它仿佛听到大花猫在说：“小老鼠，我肚子刚好饿了，你马上就要成为我的美味大餐啦！”小老鼠听了，吓得两腿发软，一动也不敢动。

它思来想去、不知该怎么办？此时他突然想起小主人曾经说过电脑里的东西是不会出来的，怎么会吃了我呢？想到这里小老鼠又开始得意洋洋地玩起游戏来。

（二）天黑了，小主人进入梦乡了。

一只好奇的小老鼠，见自家主人天天玩电脑，心痒得很。

这不，主人一睡觉了，它就赶忙坐到了电脑跟前，学着主人的模样，翘着二郎腿，玩起了电脑。

它一按鼠标，游戏就弹了出来。

它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”可是小老鼠呢，像是身经百战，故装镇定地说：“你不要告诉主人，我们一起来玩吧！”紧接着，它便翘着尾巴继续玩起了游戏。

（三）一天晚上，小老鼠偷偷摸摸地沿着下水道爬到了房间里。

只桌上摆放着一台像电视一样的东西，什么好奇。

于是就决定上前看看。

它蹲下身子，在那里东摸西摸。

突然，它按到了鼠标，屏幕亮了起来。

它自言自语道：“原来这个可以看电视哦！”它连忙跳上凳子，紧靠椅背玩了起来。

可还没有等他找到电视节目，就跳出了一只大花猫，吓得它大吃一惊。

不过见过世面的它马上又冷静了下来，拍着胸脯说：“这不就是一只猫吗，怕它干嘛？”于是，它闭上眼睛，随便动了几下，大花猫不见了，它又高高兴兴地玩起了电脑。

如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。

小鸟我最想养的动物是小鸟，它有一对轻盈的翅膀，一双小小的眼睛和一张尖尖的嘴。

小鸟最喜欢吃毛毛虫，小青虫，还喜欢吃我家阳台上挂着的腊肉，每次妈妈看见它吃腊肉，都会把它赶飞。

虽然我很想养一只鸟，但是我更喜欢看它在天空中自由自在地飞翔。

鱼如果可以养一种小动物，我最想养一群鱼。

很小的时候，我经常去水族馆看海洋动物，我越看越感兴趣，慢慢地，我对鱼产生了非常浓厚的兴趣和深刻的了解。

鱼有着一对圆溜溜的眼睛，它们没有眼皮，所以它们是睁着眼睛睡觉地，而且它们还有非常灵活的尾巴，可以在水中自由自在地游泳。

有的鱼喜欢沉到水底，有的鱼喜欢浮在水面，有的鱼喜欢一直进食，也有的鱼一看到猎物就扑过去吃。

如果我有一群鱼，我会在每天放学回家后给它们喂食，看见它们吃饭的样子，我一定会非常开心。

我多么希望家里有一个大鱼缸，里面有一群小鱼在无忧无虑地游泳，我可以每天都陪着它们，看着它们一天天长大，将是我最快乐的事情。

小猫嗯？我可以任选一种小动物来养？我要养一只小猫，有三个原因：第一、小猫不但可爱而且还很漂亮。

它圆圆的脸蛋有一双像黑宝石似的眼睛。

第二、小猫很乖。

它会帮主人拿东西、买东西和送东西。

而且它吃食物的时候吃的特别快。

第三、小猫与人相处的非常友好。

它常常跟在主人后面走，还会跟主人玩耍，给人们带来许多乐趣。

我很渴望有一只小猫，如果我有一只小猫，我会天天逗它玩，并照顾好它。

小白兔我非常喜欢小白兔。

因为它有一双水汪汪的眼睛和一张特别引人注目的三瓣嘴，吃起饭来唏哩呼噜的，真有趣。

小白兔有着雪白的绒毛，远远看去，像一个雪白的小绒球，眼睛火红火红的，像刚哭过似的，它还会用雪白的爪子在毛绒绒的脸上乱抹，像是在洗脸，样子可爱极了。

我真想养一只小白兔啊！小乌龟我想养一只小乌龟，因为它很可爱。

小乌龟的身上有一个坚硬的龟壳，好像一座小房子，最神奇的是小乌龟的脖子可以伸缩。

我知道小乌龟喜欢爬来爬去，如果我有一只小乌龟，我会让它在我手上爬来爬去，它的爪子尖尖的，就像在给我挠痒痒一样。