下载文档原格式
2021年1月中央电大本科《外科护理学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1324课程代码：02366适用专业及学历层次：护理；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）一、单项选择题1．高渗性脱水最突出的临床表现是(B)。
A．烦躁 B．口渴C．尿量减少 D．血压下降E．神志不清2．肠外营养的护理方法正确的是(C)。
A．首选中心静脉途径B．可经营养导管输血C．不可经营养导管取血D．怀疑导管败血症时，首先给予病人抗感染治疗E．葡萄糖、氨基酸和脂肪乳最好单独输注3．属于肾性肾功能衰竭的病因是(A)。
A．肾中毒 B．前列腺增生C．大出血、休克 D．双侧输尿管结石E．盆腔肿瘤压迫输尿管4．不会导致气道峰值压增高的是(D)。
A．分泌物过多 B．管道阻塞C．气管插管进入一侧支气管 D．气管导管气囊漏气E．气管插管的斜面贴壁5．在肿瘤病人化疗或放疗期间，最主要的观察项目是(A)。
A．血象 B．食欲不振C．恶心呕吐 D．皮肤损害E．脱发程度6．颅内动静脉畸形最常见的首发症状是(A)。
A．出血 B．癫痫C．头痛 D．运动障碍E．视力障碍7．颅脑手术后留置脑室引流，通常情况下每日引流量不宜超过(D)。
A. 200ml B．300mlC．400ml D．500mlE．600ml8．甲状腺大部切除术后病人出现声音嘶哑的原因是(C)。
A．喉头水肿 B．甲状腺切除过多C．喉返神经损伤 D．喉上神经损伤E．喉痉挛9．女，50岁。
右乳癌根治术后上肢活动受限。
护士指导其患侧肢体康复锻炼，应达到的目的是(E)。
A．手能摸到同侧耳朵 B．肩能平举C．肘能屈伸 D．手摸到对侧肩部E．手经头摸到对侧耳朵10.肺癌病人出现一侧眼睑下垂，瞳孔缩小，眼球内陷，额部与胸部少汗的原因是(B)。
A．动眼神经受压 B．交感神经受压C．喉返神经受压 D．上腔静脉受阻E．肋间神经受压11．食管癌的典型症状是(B)。
A．进食时哽噎B．进行性吞咽困难C．持续性胸背疼痛 D．贫血、低蛋白血症E．呛咳、吸人性肺炎12.体外循环手术病人术后的电解质浓度的监测尤其应注意(B)。
第1篇一、方案背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理专业人才的需求日益增加。
为了培养具备扎实理论基础、实践技能和良好职业素养的护理专业人才，实践教学在护理教育中扮演着至关重要的角色。
本方案旨在制定一套科学、系统、有效的护理专业实践教学方案，以提高学生的实践能力，满足社会对护理人才的需求。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的护理理论基础和临床技能，能够熟练运用护理理论指导临床实践。
2. 培养学生具有良好的职业素养，包括敬业精神、团队合作、沟通能力、责任心等。
3. 培养学生具备较强的适应能力和创新能力，能够适应不断变化的护理工作环境。
4. 培养学生具备一定的科研能力，能够参与护理学科的研究和探讨。
三、实践教学内容1. 基础护理技能训练（1）生命体征监测：包括血压、脉搏、呼吸、体温的测量方法及注意事项。
（2）静脉输液技术：包括无菌技术、穿刺技术、静脉通路维护等。
（3）无菌操作技术：包括洗手、戴手套、穿隔离衣等。
（4）常用护理器械的使用：包括注射器、输液器、氧气装置等。
2. 临床护理技能训练（1）常见疾病护理：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等疾病的护理。
（2）急救护理：包括心肺复苏、止血、包扎、固定等急救技能。
（3）康复护理：包括物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复护理技能。
（4）心理护理：包括心理评估、心理干预、心理疏导等心理护理技能。
3. 护理管理技能训练（1）护理质量管理：包括护理质量指标、护理质量改进措施等。
（2）护理安全管理：包括护理风险识别、护理安全管理措施等。
（3）护理文书书写：包括病历、护理记录、护理文书等。
4. 护理科研技能训练（1）护理科研设计：包括研究选题、研究方法、研究工具等。
（2）护理科研实施：包括数据收集、数据分析、结果解释等。
（3）护理科研成果撰写：包括论文撰写、报告撰写等。
四、实践教学方法1. 实验室教学：通过模拟临床场景，让学生在实验室进行技能操作训练。
社会实践是指学生实地从事一项调查研究或电子商务实践活动，目的是增强学生对电子商务实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
一、方式本专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前的实际出发，采用社会调查方式,即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
二、内容电子商务专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。
三、要求1．电子商务专业的学生，必须参加社会实践。
2．开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上)提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。
原则上在学生修满最低毕业学分的6%以上时应完成社会实践。
时间不少于三周。
3．进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录。
4．参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。
调查报告的内容应包括调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。
字数要求不少于3字。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
5．以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。
原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明，且字数须在5字以上。
≤整理该文章，版权归原作者、原出处所有≥6．提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。
7．调查报告应自主完成，禁止抄袭，如有抄袭行为将视同考场作弊，取消下次补做机会。
四、考核与成绩评定1．考核内容（1）社会实践时的基本情况与表现；（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。
电大护理本科定向实习报告3篇电大护理本科定向实习报告篇1一、实习目的和任务古人云：“君子欲讷于言而敏于行。
”意为：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动敏捷”。
对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达能力，还要有强硬的实践能力，才能适应目前激烈的社会竞争。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。
毕业实习是大学学习生活不可或缺的重要一课，也是大学学习生活的最后一项课目，也是大学生将理论与实践相结合的过程。
我的这次实习是从20_年x月x日至x月x日在_区人民法院进行的。
实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成法院领导交办的工作。
在法官们的指导下，我开始熟悉这个行业并慢慢进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了一定的熟悉和体会。
专业实习是法学本科教学计划中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科学生掌握系统的法律理论知识与技能，熟悉与掌握司法程序，理论联系实践的重要路径。
在过去的三年里，通过课堂知识的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得基本的法律知识，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的认识。
而且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深入地体会。
但必须清醒地认识到;学校是学校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校园，服务社会。
此次第三学期学院安排我们20_级法学本科生进行毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。
通过本次毕业实习，实现以下实习目标：⑴将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导今后的学习;⑵培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;⑶培养社会适应能力和沟通能力;⑷树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;⑸学会法院的工作运行流程，积累实务工作经验，为毕业后工作打下基础。
中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2018年6月）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教案阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教案环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。
一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教案和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。
国家开放大学电大本科《护理伦理学》期末试题及答案（试卷号：1303）2022盗传必究一、单项选择题（每题2分，共60分）1.在下列各项中，属于道德意识现象的是（）o正确答案：道德信念2.目前，我国处在社会主义初级阶段，它的道德原则是（）o正确答案：集体主义3.“杏林春暖”的典故是称颂医学家（）为穷人治病不取酬的事迹正确答案：董奉4.南丁格尔是（）人。
正确答案：英国5.最早构建较完整美德论体系的是（）o正确答案：亚里士多德6.以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（）。
正确答案：义务论7.护患关系的本质属性是一种（）o正确答案：平等性8.社区卫生护理的道德规范是（）o正确答案：礼貌待人，文明服务9.护理人员在为患者进行基础护理的同时需要按时巡视、细心观察、及时发现病情变化；遵守操作规程，严格执行查对和交接班等规章制度，使患者得到规范的护理服务，是对基础护理伦理要求中（）的具体体现。
正确答案：工作严谨，严防事故10.妇产科患者常常会有因病情急剧变化而危及生命，当情况紧迫时护理人员要（）积极采取措施, 以确保母婴安全和家庭幸福。
正确答案：敏捷果断，敢当风险11.通过观察患儿的精神状态、体温、脉搏、呼吸以及吸吮能力、大小便性状、皮肤颜色和弹性、啼哭的声音等变化，了解、判断病情变化的先兆和征兆，是儿科护理伦理中（）的具体体现。
正确答案：敏锐观察，细心谨慎12.1977年第六届世界精神病学大会通过了规定对待精神病人伦理原则的（）。
正确答案：《夏威夷宣言》13.针对老年人阅历深，知识和生活经验丰富，对不同的观点和看法较难接受以及自尊心较强，护理人员应遵循（）的护理伦理要求，使他们产生信任感、安全感和舒适感。
正确答案：理解、尊重老年患者14.护理人员在（）的基础上进行心理护理，可以帮助患者适应医院环境和各种人际关系，改变患者的一些不良习惯，调动患者的主观能动性，树立战胜疾病的信心。
学校专业设置结构调整优化工作方案及对策目录一、内容概括 (2)（一）背景分析 (3)（二）目的意义 (4)（三）基本原则 (4)二、现状评估 (5)（一）专业设置总体情况 (6)（二）专业设置存在问题 (7)（三）原因分析 (8)三、调整优化目标与任务 (9)（一）调整优化目标 (10)（二）重点任务 (11)四、具体调整优化措施 (12)（一）专业增设与退出机制建设 (13)1. 增设专业标准 (15)2. 退出机制建立 (16)（二）专业布局优化 (16)1. 调整专业结构 (17)2. 优化学科布局 (18)（三）专业内涵提升 (19)1. 提升师资水平 (20)2. 改进教学内容方法 (22)3. 加强实践教学环节 (23)（四）加强专业动态调整 (24)1. 建立监测评估机制 (25)2. 及时调整专业设置 (26)五、实施计划与保障措施 (26)（一）实施计划 (28)1. 制定年度工作计划 (29)2. 分阶段推进实施 (30)（二）保障措施 (30)1. 组织领导保障 (32)2. 制度政策保障 (32)3. 资源条件保障 (33)4. 监督评估保障 (34)六、结论与展望 (35)（一）主要结论 (36)（二）未来展望 (37)一、内容概括随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育事业也在不断地调整和改革。
为了适应新时代的发展需求，提高人才培养质量，我校决定对专业设置进行结构调整优化工作。
本方案旨在明确学校专业设置调整的目标、原则、任务和措施，以期为学校的教育教学改革提供有力的支持。
我们将深入分析当前国内外教育发展趋势，结合国家和地方经济社会发展需要，以及学校自身的优势和特色，明确专业设置调整的总体目标。
在此基础上，我们将制定具体的专业设置优化方案，包括调整或增设的专业方向、优化现有专业的课程体系和教学内容等。
我们将加强与行业企业、社会组织的合作与交流，充分了解社会对人才的需求，确保专业设置更加符合市场需求。
大学护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文(5篇)高校护理毕业论文范文第1篇护理科研水平标志着一个国家护理学进展的程度，而护理本科生是护理队伍中在科研方面被寄予较高期望的群体［1］。
然而，由于科研力量不足、毕业论文撰写障碍、紧急的毕业实习、就业压力以及各种考试压力等因素的影响，本科护生在撰写毕业论文时遇到许多问题。
同时，由于毕业论文的通过与否直接关系护生能否顺当毕业，导致本科护生在撰写毕业论文时简单产生焦虑。
鉴此，通过调查本科护生撰写毕业论文时的焦虑水平，并了解护生撰写毕业论文过程中存在的主要问题，为缓解护生焦虑供应依据。
1对象与方法 1．1讨论对象 2021年11月2021年2月实习后期，采纳便利抽样的方法，随机抽取广东药学院2021级四年制本科护生80名为调查对象。
其中女64人，男16人；本地实习49人，外地实习31人。
护生进入临床实习前已选定指导老师并完成了选题及开题答辩工作，实习时间为第6学期和第7学期，护生需要在实习期间实施课题和完成论文，于第8学期参与学院论文答辩，通过者方能毕业。
指导老师为学院老师或主管护师以上、具有本科学历的临床老师。
1．2调查工具 1．2．1自制问卷调查包括护生学习《护理讨论》课程的相关状况以及撰写毕业论文过程中遇到的困难。
1．2．2焦虑自评量表（self－ratinganxietyscale，SAS）［2］适用于具有焦虑症状的成年人，具有广泛的应用性。
该量表共20个条目，每个条目按评定症状消失的频度进行4级评分，1分"没有或很少时间有'，2分"有时有'，3分"大部分时间有'，4分"绝大部分或全部时间都有'，其中有5条反向计分。
将20个条目的各个得分相加再乘以1．25取得整数部分，即为标准分。
SAS标准分50分为正常，51分～59分为轻度焦虑，60分为严峻焦虑。
1．3调查方法向调查对象说明此讨论的目的，并向护生保证匿名调查和调查资料严格保密，征得护生同意后，以统一指导语对SAS和自编调查表的填写方法进行指导，以实习点为单位集中发放问卷进行填写，完成后当场检查合格后回收。
电大专业护理实习报告（精选10篇）电大专业护理实习报告 1很荣幸，医院的老师愿意接纳我这个仅有一年学习基础的护理系学生，因为我所学的专业为助产，护理部主任便将我安排到门诊部妇产科实习。
我非常清楚的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室所有老师向我展现的那温和的笑容，让我内心的胆怯瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。
一、实习时间20某某年某某月某某日。
二、实习地点某某医院。
三、实习内容实习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时认真严谨的态度，闲暇时和谐轻松的气氛。
医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也非常细心。
在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的注意力、减轻患者的心理负担而与患者聊天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。
当天下午，我就在手术台旁边观看医生做了x个小手术，有两个是某某术，另两个是某某术，医生一边做手术，一边向我讲述手术的步骤，告诉我手术所用的工具，让我知道该手术的原理和作用，虽然在手术室里站了一个多小时有点累，但也让我受益匪浅。
可是让我感到惭愧的是，在护士老师做术前护理并告诉我术前护理的注意事项时，向我提问何为“三查七对”，我却一时紧张答不上来，让我感觉到自己的基础知识还并不牢固，自己还需要不断巩固，才能让自己表现更出色，将未来的工作做得更好。
让我感到高兴的是，在观察了老师们做过几次某某切术后，x老师给了我一个亲身体会的机会，让我帮助她为病人做该项手术。
虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很高兴老师能给我这样一个机会，因为在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边安静的观察时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的唯一标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。
在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了帮助老师们发放免费的某某，并且也懂得了某某能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。
2021-2022国家开放大学电大本科《护理科研方法》期末试题及答案（试卷号：1302）一、单选题（每题2分，共20分）1．护理研究中，关于预试验的目的，描述不恰当的是( )。
A．摸清和熟悉研究条件B．为确立研究问题提供依据C．检查研究设计方案是否可行D．及早发现研究中可能出现的问题E．对研究中所用的问卷进行信效度测定2．某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。
从护理研究的伦理原则看，这违反了( )。
A．公正原则 B．研究对象的隐私权C．研究对象的自主决定权 D．有益原则E．知情同意原则3．通常在一篇论文中，研究目的有( )。
A．1～2个 B．3～4个C．4～5个 D．5～6个E．多多益善4．某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为( )。
A．质性研究 B．相关性研究C．回顾性研究 D．队列研究E．前瞻性研究5．在“信息支持对痴呆患者家庭照顾者负担的影响”这一研究中，因变量是( )。
A．信息支持B．照顾者负担C．照顾者的年龄 D．照顾者的技能E．痴呆患者的病情6．在质性研究中，样本量的确定取决于( )。
A．公式计算 B．变量的多少C．信息饱和 D．干预效果的有效性E．容许误差的大小7．关于观察法缺点的描述，错误的是( )。
A．资料整理和分析难度大B．不适用于精神病患者C．容易涉及伦理问题 D．被观察者可能有意改变行为E．易受观察者主观因素的影响8．用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是( )。
A．Cronbach'a系数 B．结构效度C．效标关联效度 D．内容效度E．重测效度9．来自正态总体，且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是( )。
A. X2检验 B．￡检验C．相关分析 D．方差分析E．秩和检验10．课题申请书的基本内容中不包括( )。
中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本规定（10月修订）护理专业毕业实践环节是专业教诲最后一种教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中实际问题和进行科学研究训练重要教学环节。
护理学本科毕业实践环节涉及护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两某些，18周，8学分。
为贯彻护理本科毕业实践环节，实现培养目的，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实行意见。
一、毕业实践环节目的护理专业本科学位毕业实践环节应达到如下目的：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理能力（2）初步急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题能力（4）初步临床护理教学和护理管理能力（5）获取、运用和分析信息能力（6）科学研究基本环节和办法（7）科研论文撰写初步能力二、毕业实践环节内容护理学本科毕业实践环节涉及护理临床实习（通科实习）和护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）两某些。
护理临床实习3学分。
护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）5学分，共计8学分。
凡修完所有专业主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上学生，均可参加毕业实践。
毕业实践环节安排在第五学期，为保证其有效实行，建议在第四学期末进行布置。
（一）护理临床实习（通科实习）护理临床实习为通科实习。
通科实习为4周，可以采用脱产或非脱产形式进行。
实习医院由各地方电大承认“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊状况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必要为“二级”及以上医疗单位。
已在“二级”及以上医院工作学生，其通科实习可以在本院完毕，但需得到地方电大承认。
学生必要完毕护理临床实习，不得免修。
实习内容：通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即：学生选取在内科或外科病房实习，期间必要安排为期2周内/外科监护室或医院急诊科（室）实习以及为期1周病房护理；实习结束时规定有出科考核成绩。
规定：学生可以运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完毕2份完整护理病历（通科实习出科考核病历、急危重症病人护理病历）。
规定按照护理程序和整体护理规定书写，真实记录病人病情演变过程和护理过程。
通科实习出科考核病例格式见附件1，急危重症病人护理病历格式不限。
通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实行整体护理能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作体现、出勤状况等进行考核和鉴定。
通科实习结束时，学生需提交：1.急危重症病人护理病历1份。
（格式不限）2.中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件1）3.中央电大护理专业本科通科实习出科考核成绩表（附件2）4.中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件3）通科实习成绩由三某些合成：2份病历成绩占50%、出科考核成绩占25%、通科实习鉴定占25%构成。
60分及以上者为合格，获得3学分。
（二）护理科研实践（专科实习、毕业论文）1．专科定向实习专科定向实习重要内容是岗位实习，学生在本工作岗位有关护理专科领域进行实习，定向实习为期10周，规定纯熟掌握专科护理岗位有关知识和技能。
毕业论文在专科定向实习期间完毕。
专科定向实习期间安排一次小授课，小授课内容可以选取病人健康教诲或者临床护理新进展内容，并书写一份小授课教案（附件4）。
讲学时间不少于30min，小授课成绩考核表（附件5）。
专科实习结束时要完毕专科定向实习报告，内容涉及：①定向实习安排；②收获，如知识、能力和素质等方面提高；③问题、局限性、意见和建议（不少于1000字）。
专科定向实习结束时，由临床带教教师依照学生专科护理技能掌握状况、专科护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作体现、出勤状况等进行考核和鉴定。
注：通科实习与专科定向实习，在时间安排上可穿插进行。
专科定向实习结束，学生须完毕：1）中央电大护理本科临床实习小授课教案（附件4）2）中央电大护理本科临床小授课成绩考核表（附件5）3）专科定向实习报告3）中央电大护理本科专科定向实习评估表（附件6）专科定向实习成绩由四某些合成：小授课教案占10%、小授课成绩占20%，专科定向实习报告成绩30%、专科定向实习成绩占40%。
60分及以上者为合格，获得2学分。
2．毕业论文1）类型（1）科研论文：唯一可以用于学士学位申请论文形式。
需要申请学士学位学生必要独立完毕一份护理科研论文，论文成绩需达到良好及以上水平。
选取其他类型论文不能用于申请学士学位。
科研论文是指通过选题、研究设计、资料收集与分析，得出研究成果，对成果进行合理解释，得出结论，并将整个研究过程及研究成果按照规范书写格式撰写论文。
（2）文献综述：不能用于学士学位申请。
文献综述是作者针对某一主题，在阅读大量有关原始文献后，对其数据、资料和观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成一种专项性学术论文。
2）论文选题规定选题是进行毕业科研训练和完毕毕业论文首要工作，与毕业论文质量关系密切。
恰当选题可以激发学生学习兴趣和积极性，使学生得到科学研究过程和能力基本训练。
课题选取应符合如下基本原则：（1）选题必要符合专业培养目的和毕业科研训练教学目。
（2）选题应注重科学性和实用性。
（3）勉励学生结合自己实际工作，选取护理临床实践中具备实用价值或迫切需要解决问题作为课题进行研究。
（4）指引教师应考虑学生选题在时间、办法、经费和设备条件等方面可行性，保证学生在预定期间内可以按规定完毕毕业论文3）毕业论文撰写内容（1）课题筹划书（2）毕业论文4）毕业论文实行过程毕业论文工作重要涉及：选题、研究设计、资料收集与分析、毕业论文撰写、论文答辩。
其中课题筹划书和毕业论文要上交省级电大。
对申请学士学位论文，由首都医科大学护理学院负责审核或抽查学生毕业论文质量。
5）课题筹划书见“附件7：中央电大护理专业本科科研课题筹划书”。
科研论文、文献综述均须撰写课题筹划书。
按实际状况撰写。
在学生提交筹划书后，各地电大应组织小规模开题报告会，由2名以上导师和专家对开题报告进行审视和评价，提出修改和指引性意见。
课题筹划书在导师承认后方可正式实行。
6）毕业论文写作环节、书写格式及规定（1）写作环节①科研论文：参见中央电大护理本科教材《护理科研办法》王志稳等编第七章护理论文撰写：第一节科研论文②文献综述：参见中央电大护理本科教材《护理科研办法》王志稳等编：第七章护理论文撰写：第二节文献综述（2）书写格式及规定①科研论文见附件8：中央电大护理专业本科科研论文书写格式、规定及封页。
②文献综述见附件9：中央电大护理专业本科文献综述书写格式、规定及封页。
7）毕业论文答辩学生完毕毕业论文草稿后，应送导师审视，并依照导师意见重复修改，导师以为合格方可申请答辩。
学生在论文答辩前要提交课题筹划书、纸质论文一式五份上交到各教学点。
论文答辩时，规定学生采用PowerPoint文献进行10分钟论文报告，答辩委员会就学生论文提问，学生作答，时间为10分钟。
答辩组织与规定详见中央电大“开放教诲教学教务管理制度汇编（一）”（1）“中央广播电视大学开放教诲实践教学环节工作规范”附件3：中央广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范（2）“中央广播电视大学开放教诲实践教学环节工作管理规定（暂行）”8）成绩评估毕业论文成绩评估采用百分制，由导师评价、毕业论文评价、答辩过程评价三某些构成，分别占论文总成绩20%、60%和20%。
毕业论文成绩评估合格者，可获得毕业论文3学分。
（1）导师评价学生完毕论文后，导师应对学生完毕毕业论文全过程体现进行客观评价。
导师评价占论文总成绩20％。
评价重要内容涉及：①学习态度；②科学作风；③课题研究能力；④研究筹划书和论文撰写水平；⑤与否准时完毕课题筹划等。
（2）毕业论文评价答辩委员通过对毕业论文审视和听取学生毕业论文报告，对论文水平进行综合评价。
本某些评价占论文总成绩60％。
评价重要内容涉及：①课题研究目明确，立题根据充分，对实际工作具备指引意义；②课题设计严谨，环节清晰，研究办法恰当合理；③资料与数据可靠，记录解决得当，计算精确，图表对的、美观；④逻辑推理严谨，结论可靠，与资料分析成果相符；⑤论文写作重点突出，构造规范，层次清晰，语言流畅，无错别字。
（3）答辩过程评价重点考查学生对论文报告组织与语言表达能力、辅助演示手段制作水平和回答问题对的性。
本某些评价占论文总成绩20％。
对于毕业论文考核不及格学生，予以重新修改论文机会。
学生必要按答辩委员会意见认真修改论文。
修改后论文经导师审视，由所在电大择期组织重新答辩。
（4）毕业论文评分原则附件10：中央电大护理专业本科生毕业科研论文评分原则附件11：中央电大护理专业本科生毕业文献综述评分原则（5）毕业论文级别85~100分：先进75~84分：良好（申请学位科研论文成绩须达良好及以上）60~74分：合格59分如下：不合格（6）学位申请申请学位学生，按照中央电大下发“关于印发《中央广播电视大学关于开放教诲本科（专科起点）护理学专业申请首都医科大学授予学士学位工作实行细则》告知”进行申请。
三、临床带教教师、科研指引教师选聘与规定（一）护理临床实践带教教师规定本地电大教学点依照实际教学工作量拟定临床带教教师数量和分布，负责对带教教师进行遴选、培训、聘请、考核和动态管理，并备案。
临床带教教师遴选条件涉及：①热爱护理专业和护理教诲工作，能教书育人，为人师表，具备崇高职业道德和严谨工作态度；②具备本科（含）以上学历，从事临床护理工作2年以上；或者大专学历具备中级（含）以上专业技术职称，或从事临床护理工作5年以上；③专科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其她医学专业人员代替，规定本科及以上学历或具备中级（含）以上专业技术职称，从事医疗工作5年以上。
临床带教教师重要职责是指引学生制定护理临床实习筹划，协助学生协调或解决护理临床实习中遇到问题，指引学生完毕护理病历书写，掌握学生在实习过程中体现，评估学生实习中各项成绩。
（二）护理科研（毕业论文）指引教师规定由具备护理或医学专业本科以上学历、中级（含）以上专业技术职务，并接受过中央电大组织毕业论文指引教师培训或在核心期刊上刊登过研究性论文者担任。
指引教师应认真履行职责，指引学生完毕科研训练和毕业论文全过程，在学生选题、研究设计、资料收集、资料分析、论文书写和答辩等环节提高详细指引。
指引教师详细职责和规定，根据中央电大《开放教诲教学教务管理制度汇编（一）》“中央广播电视大学开放教诲实践教学环节工作规范”附件3：“中央广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范”中规定执行。
四、毕业实践环节组织与质量监控开设护理学本科专业各省级电大按照中央电大“开放教诲教学教务管理制度汇编（一）中关于规定和本实践环节规定，制定实行方案。
