中央电大护理本科专业毕业实践环节实施方案(201106)

国家开放大学护理学（高中起点）专业培养方案
专业培养规格：护理学本科（高中起点），本专业修业年限5年，学籍保留8年。

本专业培养适应我国医疗卫生健康事业发展需要的，拥护中国共产党的领导，具备现代护理理念，具有献身精神和全心全意为人民服务的精神，德、智、体、美、劳全面发展，具备以维护和促进人类健康为己任的专业价值观，具备严谨的科学作风、良好职业道德和人文素养、重点面向基层的，从事临床护理、社区护理、医养结合的应用型专门人才和社会主义事业建设者和接班人。

修业年限：本专业修业年限5年，学籍保留8年。

学习形式：开放教育。

总学时学分：2520学时，140学分。

主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、护理学基础、健康评估、药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科与儿科护理学、急危重症护理学、中医护理、社区护理学、护理管理学、护理心理学、护理教育学、护理科研方法、护理伦理学、健康教育与健康促进等。

中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2018年6月）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教案阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教案环节。

护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。

为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。

一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教案和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。

护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。

通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。

（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。

护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。

护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。

其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。

通科实习4周，可脱产或累计进行。

要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。

电大实践环节工作实施方案一、前言。

电大实践环节是学生将在校所学知识应用于实际工作中的重要环节，是学生提高实际操作能力和解决问题能力的关键阶段。

为了有效地组织和实施电大实践环节工作，制定本实施方案，旨在提高实践环节的质量和效果。

二、实施目标。

1. 提高学生实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。

2. 加强学校与实践基地的合作，促进校企合作。

3. 提高学生对所学知识的理解和应用能力。

三、实施内容。

1. 确定实践基地。

根据学生专业和课程要求，结合实际情况，选择合适的实践基地，确保实践基地能够提供学生所需的实践条件和资源。

2. 制定实践计划。

学校老师与实践基地负责人共同制定实践计划，明确实践目标、实践内容、实践时间等，确保实践活动有条不紊地进行。

3. 指导教师培训。

学校安排相关教师参加实践教学培训，提高教师实践教学能力，确保指导教师能够有效指导学生进行实践活动。

4. 学生实践准备。

学校组织学生进行实践前的准备工作，包括理论知识学习、实践技能培训等，确保学生具备必要的实践能力。

5. 实践活动实施。

学生按照实践计划，到实践基地进行实践活动，学校老师和实践基地负责人共同指导学生进行实践活动，确保实践活动顺利进行。

6. 实践成果总结。

学生完成实践活动后，进行实践成果总结，学校老师对学生的实践成果进行评价和指导，促进学生对实践活动的深入理解。

四、实施措施。

1. 学校加强与实践基地的合作，建立长期稳定的合作关系。

2. 加强对指导教师的培训和指导，提高指导教师的实践教学水平。

3. 加强对学生的实践指导和管理，确保学生的实践活动能够顺利进行。

4. 加强对实践成果的评价和总结，为下一阶段的实践活动提供经验和借鉴。

五、实施效果评估。

学校将对实施方案进行定期评估，根据评估结果及时调整和改进实施方案，确保实践环节工作的质量和效果。

六、结语。

电大实践环节工作的实施方案，是学校实践教学工作的重要组成部分。

通过本实施方案的制定和实施，将有助于提高学生的实际操作能力和解决问题能力，促进学校与实践基地的合作，推动校企合作，提高学生对所学知识的理解和应用能力。

医学护理系2013级三年制和2011级五年制护理专业学生临床跟岗毕业实习安排护理专业第三学年的临床跟岗毕业实习，是突出实践教学和践行“授人以渔”的重要教学阶段。

根据医学护理系三年制和五年制高职护理专业人才培养方案、系部教学计划和安排，我系2013级三年制护理专业269名学生及2011级五年制护理专业78名学生即将进入为期40周的临床跟岗毕业实习。

现将本次临床跟岗毕业实习有关事项安排如下：一、实习的性质、目的与任务通过为期40周的临床跟岗毕业实习，使学生将所学的护理“三基”，即护理基础知识、护理基本理论和护理基本技能运用于临床护理，进一步巩固和深化护理知识、护理理论和护理技能；熟练掌握护理程序在临床各科的应用，熟悉整体护理的模式；熟练掌握各项基础护理操作技术和护患沟通技巧；掌握常见病、多发病的护理基本知识、基本理论和基本技能，学会运用护理程序评估和解决患者的健康问题，为患者提供全面的护理服务；通过实习进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养其成为具有“三严”，即严格要求、严谨态度和严密组织的能适应临床护理需求的高级技能型、应用型护理人才。

二、实习时间安排本次临床跟岗毕业实习，从2015年5月底开始进行安排，一方面由医学护理系积极联系落实实习医院，并组织学生报名选择系部联系落实好的实习医院，即延大附院、市人民医院、市中医医院、市博爱医院、榆林二院、渭南妇幼保健医院和靖边县医院，同时组织学生进行复习、考试、联络等工作；另一方面充分动员学生利用各方人脉资源，自主联系、落实具备资格与条件，合乎要求的实习医院。

2015年6月26日，进行毕业跟岗实习动员，6月27日开始，学生正式进入实习岗位，开始岗前培训，7月1日正式开始临床跟岗毕业实习，至2016年4月5日结束实习，共计40周。

2016年4月6日至4月中旬，学生自行联系就业单位，签定就业协议，2016年4月中旬全体返校，由系部统一组织参加当年度国家护士资格证书考试培训与复习。

护理系毕业实习工作计划护理专业学生的毕业实习是理论与实践相结合的重要环节，对于培养合格的护理人才具有不可替代的作用。

为了确保实习工作的顺利进行，实现学生能力的培养和素质的提升，特制定以下毕业实习工作计划。

一、实习目标设定毕业实习的目标是培养学生的临床实践能力、人际交往能力、团队协作能力和解决问题的能力。

通过实习，使学生能够熟练掌握护理技能，具备独立思考和独立工作的能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

二、实习单位选择实习单位的选择直接关系到实习的质量和效果。

我们将优先选择三级甲等医院作为实习基地，这些医院设备先进、管理规范、师资力量雄厚，能够提供优质的实习环境和教学资源。

同时，也将考虑一些具有特色的专科医院或社区卫生服务中心，以便学生能够接触到不同类型的病例和护理模式。

三、实习时间规划实习时间一般安排在大学最后一年，共计40周。

前两周为实习准备和岗前培训，包括了解实习单位的基本情况、熟悉工作环境和流程、学习相关规章制度等。

接下来的36周为临床实习阶段，学生将在各个科室轮流实习，每个科室的实习时间根据具体情况而定。

最后两周为实习总结和反馈阶段，学生将完成实习报告，并对实习过程进行反思和总结。

四、实习内容安排实习内容主要包括临床护理工作、护理教学与研究、护理管理与领导等方面的内容。

学生将在导师的指导下，参与病房管理、病人护理、护理操作、健康教育等工作。

同时，还将参与护理查房、病例讨论、护理研究等活动，以提高学生的综合能力和专业素养。

五、导师与辅导机制为了确保实习质量，我们将为每个实习生配备一名经验丰富的导师，负责指导学生的实习工作。

导师将定期与学生进行交流，了解学生的实习情况，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。

此外，还将设立辅导机制，定期组织学生进行小组讨论、经验分享等活动，以促进学生之间的交流和合作。

六、实习成果评估实习成果的评估是检验实习效果的重要手段。

我们将采用多种评估方式，包括实习报告、实习日志、导师评价、同行评价等，全面评估学生的实习表现和能力提升情况。

中央电大护理学毕业实践环节实施意见2003 年11月05 日中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”医科类护理学（专科）专业集中实践环节教学工作实施意见一、目的护理教育具有很强的实践性、服务性和社会性。

面向基层和偏远地区，为中专毕业的在职在岗护理人员开设专科护理学专业并以远程教育形式实施教学，实践教学的组织实施既是薄弱环节也是保证人才培养质量的关键环节。

卫生部在“关于加强医科类自学考试广播电视大学教育和函授教育管理的函” （卫科教发[2000]239号）中强调：“要加强实践教学和临床技能的教学和考核，保证实验、实习等教学环节的教学时间、条件和质量。

”中央电大护理学专业教学计划中强调护理专业毕业生应“具有规范的基础护理和专科护理的操作技能。

”为了实现人才培养目标的要求，加强集中实践环节的指导和可操作性，特制定护理专业毕业实习的要求、大纲。

说明：专科护理学专业的毕业实习，强调完成24 周的基础和专科护理的各项技术操作及相应的护理计划（详见护理专业毕业实习教学大纲），不要求论文。

二、基本要求1、时间与实习内容护理学专业毕业实习是24周，记24学分。

其中基础护理4周、内科护理6 周、重症监护4周、外科护理6 周、急诊护理4周。

实习的内容为各项技术操作的掌握、常用仪器的使用及护理计划的编写等。

考虑到基础护理是各科护理的基础，因此可把基础护理的实习内容和要求与内科护理实习或外科护理实习结合起来，两科的实习时间分别由原来的6 周改为8 周。

不论学员实习先从内科或外科开始，都应掌握好基础护理的内容。

2、指导实习的材料1) 护理专业毕业实习教学大纲(见附件)本大纲具体规定了各科实习应完成的内容和教学目标，是指导实习的依据。

各地应按照本大纲的内容实习、完成相应的技术操作、仪器使用及护理计划的编写，并进行考核。

2)护理学专业毕业实习指导手册黄剑琴等主编，中央广播电视大学出版社出版。

本手册依据“护理专业毕业实习教学大纲”编写，针对大纲中要求掌握的52项基本操作技能编写。

附件：河南广播电视大学开放教育护理学专业本科毕业实践环节教学实施细则（修订稿）（2011年9月）护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。

为落实护理学本科毕业实践环节，实现培养目标，河南电大根据中央电大护理学本科专业毕业实践环节基本要求，特制定本实施细则。

一、毕业实践环节的目标护理学专业本科毕业实践环节应达到以下目标：1．运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力；2．初步的急危重症护理和专科护理能力；3．初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；4．初步的临床护理教学和护理管理能力；5．获取、利用和分析信息的能力；6．科学研究的基本步骤和方法；7．科研论文撰写的初步能力。

二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。

护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。

通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。

（一）护理临床实习（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。

护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。

护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。

其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。

通科实习4周，可脱产或累计进行。

中央广播电视大学护理专业本科临床教学计划中央广播电视大学护理本科生临床小讲座教学计划的名称为XXX。

所有护士的教学时间是50分钟。

日期是5月10日，XXXX。

学生编号是xxxxxxxxxx。

教学名称是xxxxxxxx。

教学目的和重点如下:学习测量中心静脉压教学重点；1.中心静脉压测量的定义2.中心静脉压测定的适应症3.中心静脉压测量的操作步骤4、中心静脉ah测定参考材料的临床意义:中心静脉压的测量是指通过测量右心房或上腔静脉和下腔静脉的胸段的压力来判断患者的综合状况，如血容量、心功能和血管张力的方法。

CVP测定在危重患者的诊断、监测和治疗中具有广泛的临床应用价值。

外周静脉压受静脉腔内瓣膜等机械因素的影响，其压力测量往往不能准确反映上述综合情况。

[指示]1.区分低血容量性休克或非低血容量性休克，尤其是心源性休克；2.区分少尿和无尿为肾前或肾因素；3.辨别心力衰竭是由循环超负荷还是心肌正性肌力下降引起的；4.监测危重患者和体外循环手术中的血容量、心功能和外周血管阻力；5.在紧急情况下，静脉通道可用于输血。

[禁忌症]1.穿刺或切口部位感染；2.凝血功能障碍。

[设备准备](1) 1套深静脉穿刺套管，包括穿刺针、空针、导丝、扩张器、留置导管、静脉导管和中心静脉测压装置；(2)一个静脉切开袋，内有纱布、洞巾、剪刀、针托、丝线和镊子2-3件；(3) 1个5 ml无菌干注射器、1瓶无菌生理盐水、1支肝素钠注射液、1个肝素锁、1片透明创口膜和1套输液器；(4)无菌手套2副；(5)一个弯盘、一瓶消毒剂(碘伏)、一袋棉签、一卷胶布和一个输液架；⑥利多卡因，局部麻醉剂，100毫克。

[术前准备]1.详细了解病史，并向患者和/或法定监护人详细解释中心静脉压测量的目的、意义、安全性和可能出现的并发症。

简要说明手术过程，解除患者的后顾之忧，获得合作，并签署知情同意书。

2.检查设备准备是否完成。

3.操作员和助理定期洗手，戴帽子和面具。

竭诚为您提供优质文档/双击可除中央电大护理社会实践报告篇一：电大护理社会实践报告陕西广播电视大学专科实践报告题目护理社会实践报告姓名冯娜教育层次专科学号1361001411955省级电大陕西专业护理学分校榆林指导教师百万祥教学点子洲二零一四年九月护理社会实践报告白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。

20XX年的夏天，心中的感慨，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。

生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的暑假我便来到县人民医院实践。

对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从最基础的开始。

来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

正式穿上护士服后，看到镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生！但是我的内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。

然而面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。

面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在校时没有好好学。

联想到在学校时老师的耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。

想想以前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。

渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放(:中央电大护理社会实践报告)开胆子做，我鼓励自己要尽快地脱离困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。

看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。

目录一、急危重症病人的护理病历 (1)二、中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历 (1)三、中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准 (1)四、中央电大护理专业本科通科实习鉴定表 (2)五、中央电大护理专业本科临床小讲课教案 (2)六、中央电大护理本科小讲课成绩考核评分表 (4)七、专科定向实习报告 (4)八、中央电大护理专业本科专科定向实习评定表 (4)急危重症病人的护理病历【病人资料】姓名：张佑容性别：男年龄：78 职位：离退休入院时间：2014.3.12 诊断：肺心病责任护士：张皓璐主诉：咳嗽，咳痰，憋喘10余年，加重1天.入院。

详细资料：患者于10年前，无明显诱因地出现咳嗽、咳痰，咳白色泡沫样痰，当时未正规治疗，自行好转，以后每年多在冬天受凉后发作，经常口服甘草片等药物治疗，病情时轻时重，且近2年来渐出现活动后胸闷、憋喘不适。

多次在当地卫生室输液治疗。

经常不规律服用止咳、祛痰药物，好转后停药。

近1天来受凉后病情复发，且以咳痰，憋喘为主要症状。

有痰量少不易咳出。

在家未作特殊治疗，于今日来我院就诊。

门诊以“慢性支气管炎急性发作，慢性阻塞性肺气肿”收入院，自本次发病来，神志清，精神差，饮食睡眠差。

二便未现明显改变。

体重无明显变化。

既往史：既往慢性支气管炎、肺气肿，陈旧性肺结核病史10年，否认糖尿病、高血压病病史，否认肝炎等传染病史及其密切接触史，否认手术及外伤史，否认食物、药物过敏史，否认输血及血制品史，预防接种史不详。

个人史：生于原籍，无外地久居史，无疫区居留史，无射线接触史；生活规律，否认烟酒及其他不良嗜好。

查体：T：36.4 ℃ P：105次／分 R：21次／分 BP：140∕90mmHg。

老年男性，发育正常，营养差，神志清，精神差，自主体位，憋喘貌。

查体合作。

全身皮肤粘膜无黄染及出血点，无肝掌、蜘蛛痣，浅表淋巴结未触及肿大。

头颅无畸形，眼睑无浮肿，巩膜无黄染，结膜无水肿，双瞳孔等大等圆，对光反射灵敏。