4 快乐的暑假_每课一练

语文S版四年级上册第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共92分)1. （12分）读下面的多音字，组词。

数shǔ________朝zhāo________量liáng________shù________cháo________liàng________埋mái________差chà________难nán________mán________差chā________难nàn________2. （4分）选择正确的读音。

笑盈盈________yíng yín 红彤彤________tóng tōng一模________一样mú mó 爱好________hào hǎo3. （2分）读课文《快乐的暑假》，把句子补充完整。

①跳进清凉的海水，我们是________，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。

②在阳光下，自由地成长，那是我们________。

4. （1分）课文《快乐的暑假》描述了孩子们到郊外活动的快乐情景，抒发了________。

5. （3分）写出反义词紧张—________ 严肃—________ 欢快—________6. （4分）形近字组词摘________ 吸________滴________ 汲________7. （7分）我想表达。

（1）说说自己在暑假里都参加了那些快乐的活动；自己希望在寒、暑假参加什么活动，今后有什么打算、计划……仿照第四节中“跳进清凉的海水……快乐便四处飞溅”说上几句。

（2）童年生活中，最难忘的是________。

（3）我想对小伙伴们说________。

4 快乐的暑假同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、填合适的词语。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

无拘无束的（）四处飞溅的（）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

（）的暑假（）的画面（）的笑脸（）的笑声二、仿写词语（至少仿写两个）。

一、选择正确读音。

语文 S 版四年级上语文快乐的暑假练习题憧憬（tóngchōng）活泼（pōbō）率真（lǜshuài）绽开（zhàndìng）2、形近字组词。

署（）郊（）酒（）原（）暑（）效（）洒（）愿（）3、选词填空。

1.他是一个很（）的人，从来不开玩笑。

（严肃严厉）2.看到同学们的变化，我真的（）很深。

（感叹感受）根据课文内容填空。

无拘无束的（）（）的画面四处飞溅的（）（）的笑脸放下沉重的（）（）的笑声4、写出划线词语的反义词。

1.坐在考场里，我感到很紧张。

（）2.看着受伤的小鸟，我很难过。

（）3.走进了清凉的海水，真舒服啊！（）六、按要求改句子。

1.我们的笑声把树上的鸟儿惊醒了。

（改成被字句）2.沉重的书包被我们留在了家里。

（改成把字句）3.我们的暑假怎么能不快乐呢？（改成陈述句）4.威尼斯是个水上闻名的城市。

（修改病句）5.用关联词语把下面的两句话连成一句话。

今天下雨了。

今天我们不能出去玩。

答案一、参考答案：chōngpōshuàiz hàn二、参考答案：署（署名）郊（郊外）酒（喝酒）原（原来）暑（暑假）效（效果）洒（洒水）愿（心愿）（解析：本题答案不唯一，组词合理即可。

）三、参考答案：欢送晴朗（解析：严肃是神情、气氛等使人感到敬畏，严厉是严肃而厉害，所以选择严肃；感叹是有所感触而叹息，感受是指接触外界事物得到的影响，体会，第二题没有叹息之意，所以选择感受。

）四、参考答案：鱼儿快乐书包生动绽开欢快五、参考答案：轻松高兴闷热六、1.参考答案：树上的鸟儿被我们的笑声惊醒了。

（解析：去掉“把”，换成“被”字，被动者“树上的鸟儿”放在前边，“我们的笑声”放在“被”字后边。

）2.参考答案：我们把沉重的书包留在了家里。

（解析：去掉“被”，换成“把”字，被动者“沉重的书包”放在后边，“我们”放在“把”字前边。

）3.参考答案：我们的暑假很快乐。

四年级上册语文一课一练－4快乐的暑假语文s版1.给加点字注音。

神往．．( ) 率．真( )．．( ) 倾注2.在括号里填上适宜的词语。

自由自在的( ) ( )的画面四处飞溅的( ) ( )的笑脸放下繁重的( ) ( )的笑声3.依据句子的意思,用〝严〞组成适宜的词语并填空。

(1)看他( )的样子,大家马上安静上去。

(2)我们只要( )要求自己,才干有提高。

(3)每周一,我们学校都要举行( )的升国旗仪式。

4.照样子,写一写。

自由自在(ABAC式)蹦蹦跳跳(AABB式)扑啦啦(ABB式)1.愉快的笑声,惊醒了树上的鸟儿。

(仿写拟人句)2.〝跳进清凉的海水,我们是一群自由自在的鱼儿。

〞这句话采用了的修辞手法,把〝〞比作〝〞,写出了我们在大自然中渡过暑假的。

3.夏天的庐山是美丽的时节。

(修正病句)我们绽放．．的笑脸,比阳光还要绚烂。

大人们惊觉:放下繁重的书包,我们仍是那群率真的大人。

1.用句中加点的词造句:2.〝繁重的书包〞指的是。

〝繁重〞的反义词是,〝率真〞的近义词是。

3.率真的大人是自由自在的鱼儿,在海里快乐地游来游去;率真的大人是, 。

(续写句子)4*快乐的暑假字词训练营1.chōng pōshuài2.鱼儿美观浪花绽放书包愉快3.(1)严肃(2)严厉(3)庄严4.天真烂漫多才多艺快快乐乐高快乐兴火辣辣哗啦啦句子七彩虹 1.例如:在春风的吹拂下,油菜花跳起了愉快的舞蹈。

2.比喻我们鱼儿快乐无比的心境3.夏天的庐山是美丽的。

阅读景色线(1)例如:花儿绽放了美丽的笑脸。

(2)繁重的学习压力轻松坦诚(3)例如:一群叽叽喳喳的小鸟在天上自在地飞来飞去。

2019-2020年语文版语文四年级上[4快乐的暑假]习题精选[含答案解析]第三十四篇第1题【填空题】写出近义词笑脸—______ 憧憬—______ 严肃—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按拼音写汉字jǐn zhāng______ chōng jǐng______ huó pō______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词将jiān______ jiàng______ 处chǔ______ chù______【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词摘______ 吸______滴______ 汲______【答案】：【解析】：第5题【填空题】课文《快乐的暑假》描述了孩子们到郊外活动的快乐情景，抒发了______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《快乐的暑假》，把句子补充完整。

①跳进清凉的海水，我们是______，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。

②在阳光下，自由地成长，那是我们______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】学写叠词蹦蹦跳跳：______、______、______、______【答案】：【解析】：第8题【问答题】拓展题假期如此快乐，我们应该怎样度过暑假呢？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】用下列词语造句①飞溅②灿烂【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语①憧憬②清凉【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①我们来感受，大自然真切的呼吸。

②我们重拾书本外的童年。

【答案】：【解析】：第12题【写作题】仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？【答案】：【解析】：。

4 快乐的暑假
一、填合适的词语。

无拘无束的（）四处飞溅的（）（）的暑假（）的画面（）的笑脸（）的笑声二、仿写词语（至少仿写两个）。

蹦蹦跳跳_______________ _________________
无拘无束_______________ __________________
三、连线题。

培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、根据意思说出课文中的词语。

①向往。

（）
②不受任何约束，形容自由自在。

（）
③裂开，本课形容脸上露出了笑容。

（）
④直爽而诚实。

（）
参考答案
一、生活浪花快乐美丽灿烂爽朗
二、勤勤恳恳兢兢业业清清楚楚（任选两个）
无依无靠冷言冷语一模一样（任选两个）
三、培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、神往无拘无束绽开率真。

语文S版2019-2020学年四年级上册语文第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共16分)1. （3分）选出划线字的正确读音，再按要求填空。

①真了________（liǎo le）不起，老鹰________（yīn yīng）在桦________（huá huà）树丛中抓住了蛇。

②动物园里有猛________（měng měn）虎、海鸥________（ǒu ōu）和大雁________（yàn yài）。

我发现画线的词语都属于________类，“鹰、雁”都有的相同部分是________，它大多表示短尾巴的________。

2. （4分）课文《快乐的暑假》描述了孩子们到郊外活动的快乐情景，抒发了________。

3. （3分）给加横线字注音率________真泼________洒憧憬________4. （3分）读课文《快乐的暑假》，把句子补充完整。

①跳进清凉的海水，我们是________，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。

②在阳光下，自由地成长，那是我们________。

5. （3分）我是拼音小能手飞溅________ 灿烂________ 率真________二、课文内容理解 (共3题；共15分)6. （5分）阅读课文《快乐的暑假》第三节，回答这节主要写了什么内容？7. （5分）仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？8. （5分）仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？参考答案一、基础运用 (共5题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、课文内容理解 (共3题；共15分)6-1、7-1、8-1、。

语文S版四年级上册《第4课快乐的暑假》同步练习卷（2）二、标题1．（3分）拼音小关卡。

读句子，给带点字选择正确的读音，用“√”表示。

率．（shuài suài ）真的小孩儿将紧张锁．（suǒshuǒ）在教室，背起满书包的憧憬．．（chōng jǐng chōng jǐn cōng jǐng）跳进清凉的海水，泼．（pōbō）洒着，快乐四处飞溅。

2．（3分）课文早知道。

课文《快乐的暑假》中，作者通过描写暑假中三个生活片断表达暑假的快乐，请概括出来。

片断一：片断二：片断三：。

3．（3分）词语游艺厅。

根据意思写词语，并选一个造句。

（1）充满着闪烁流动的光彩。

（2）没有任何拘束和限制。

4．（3分）精彩赏析阁。

阅读诗句，完成练习。

我们绽开的笑脸，比阳光还要灿烂。

大人们惊觉：放下沉重的书包，我们仍是那群率真的小孩儿。

（1）我们绽开的笑脸，比．阳光还．要灿烂。

用句中加点的词造句：（2）“沉重的书包”指的是，“率真”的近义词是。

（3）按下面的句式续写句子。

率真的孩儿是无拘无束的鱼儿，在海里快乐地游来游去；率真的孩儿是，。

5．（3分）积累展示台。

摘抄一句你喜欢的诗句，并说说喜欢的理由。

我喜欢的诗句是：喜欢的理由是：。

6．（3分）读写显身手。

你的暑假是怎样的？快乐、烦恼、忙碌……请以“我的暑假是的”为总起句写一个暑假生活片断。

语文S版四年级上册《第4课快乐的暑假》同步练习卷（2）参考答案二、标题1．；2．夏天的太阳；欢快的笑声；跳进清凉的海水，；3．流光溢彩；无拘无束；4．我的心里比吃了糖还甜．；过重的学习负担；天真；叽叽喳喳的小鸟；在天空自由自在地飞翔；5．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟．；表现出作者旷达的胸襟和对亲人的美好祝愿；6．生活；有趣；有趣的暑假暑假中我们每天身边都会发生很多的事情，这些事里有些是趣事，有些是有教育意义的事．我的暑假生活是有趣的．下雪了，我和小伙伴们在雪地里玩儿．我们唱着、跳着、追逐着…从雪地里传来了一阵又一阵笑声．玩着玩着，我像发现了新大陆似的，惊奇地叫了一声．我看到了一块布满白霜的磁铁，对那时的我来说，它分明就是一块儿天然的“雪糕”．小伙伴们闻声而来，看见了那块儿天然的“雪糕”，便开始滔滔不绝地议论起来“看!这多么像一块儿‘雪糕’呀!”“这就是‘雪糕’!这简直是天公的杰作呀!”“这块儿‘雪糕’一定比商店里卖的甜!”…小伙伴们都动了想去尝一尝那块儿天然“雪糕”的念头，可谁也不敢去尝一尝．我心想：不就是一块天然“大雪糕”吗？有什么了不起的!消灭它，对我来说不是张飞吃豆芽﹣﹣小菜一碟吗？我在小伙伴们的欢呼声中大步走到“雪糕”面前，蹲了下来．可是无论我把舌头伸得多长也舔不到那块儿天然的“雪糕”．我索性俯下身子，用双手支撑着地趴下，低下头，伸出舌头．谁知，我的舌头刚靠近那块儿“雪糕”，就像被磁铁吸住了一样，等我反应过来的时候，为时已晚了!我的舌头已经和“雪糕”融为一体了．我“啊﹣﹣，啊﹣﹣…”的叫着，小伙伴们见了还以为是“雪糕”吃人了呢!撒腿就跑，边跑边喊：“救命呀，‘雪糕’吃人啦!吃人啦!”此时，雪地里就剩下我一个人了，我心想：唉!这下完了，难道我堂堂一个大帅哥，就要死于这“雪糕”之下吗？不，决不能!我用尽全身的力气向后退，我的舌头终于被拽下来了，我得救了!我忽然感觉舌头麻麻的，一抹，呀!全是血!我吓得边向家跑边哭着喊：“我的舌头‘掉啦’!我的舌头‘掉啦’!…”到家了，我把这件事情的来龙去脉一五一十地向妈妈说了一遍，妈妈却笑了，这一笑可把我笑懵了，妈妈拿来一面镜子让我照一照，我一看，咦？我的舌头没掉，只是少了一块儿皮而已．转眼间，我破涕为笑，说：“我的舌头又回来了!”今年的暑假因为这件事而变得更有趣，有意思了．；。

4 快乐的暑假
一、填合适的词语。

无拘无束的（）四处飞溅的（）（）的暑假（）的画面（）的笑脸（）的笑声二、仿写词语（至少仿写两个）。

蹦蹦跳跳_______________ _________________
无拘无束_______________ __________________
三、连线题。

培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、根据意思说出课文中的词语。

①向往。

（）
②不受任何约束，形容自由自在。

（）
③裂开，本课形容脸上露出了笑容。

（）
④直爽而诚实。

（）
参考答案
一、生活浪花快乐美丽灿烂爽朗
二、勤勤恳恳兢兢业业清清楚楚（任选两个）
无依无靠冷言冷语一模一样（任选两个）
三、培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、神往无拘无束绽开率真。

4 快乐的暑假
一、填合适的词语。

无拘无束的（）四处飞溅的（）（）的暑假（）的画面（）的笑脸（）的笑声二、仿写词语（至少仿写两个）。

蹦蹦跳跳_______________ _________________
无拘无束_______________ __________________
三、连线题。

培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、根据意思说出课文中的词语。

①向往。

（）
②不受任何约束，形容自由自在。

（）
③裂开，本课形容脸上露出了笑容。

（）
④直爽而诚实。

（）
参考答案
一、生活浪花快乐美丽灿烂爽朗
二、勤勤恳恳兢兢业业清清楚楚（任选两个）
无依无靠冷言冷语一模一样（任选两个）
三、培养态度
指挥习惯
开展战斗
端正活动
四、神往无拘无束绽开率真。