最新北师大版小学语文六年级上册我爱环保

语言活动《我爱环保》教案反思摘要：一、引言二、教案反思内容1.教学目标2.教学过程3.学生反馈4.教学改进措施三、总结与建议正文：【引言】在当今社会，环保意识日益深入人心，教育领域也紧跟时代潮流，将环保教育融入教学中。

本文将对一堂语言活动课《我爱环保》的教案反思进行分析，以期为今后的环保教育提供借鉴和改进的方向。

【教案反思内容】1.教学目标本节课的教学目标是让学生了解环保的重要性，提高环保意识，培养他们积极参与环保活动的兴趣。

在教学过程中，教师通过各种形式的语言活动，使学生充分参与到课堂中，从而达到预期的教学目标。

2.教学过程在教学过程中，教师首先通过图片和实例介绍了环保的意义和现状，引发学生的关注。

接着，组织学生进行小组讨论，分享各自的环保意识和行动。

最后，教师引导学生进行角色扮演活动，让他们亲自实践环保行动，从而加深对环保的认识。

3.学生反馈从学生的表现来看，他们对环保话题非常感兴趣，参与度较高。

在小组讨论和角色扮演环节，学生们积极发言，提出了许多富有创意的环保建议。

但也有部分学生在活动中表现出了一定的被动性，需要教师进一步关注和引导。

4.教学改进措施针对本次教案中存在的问题，教师可以采取以下措施进行改进：（1）增加课堂互动环节，调动学生的积极性；（2）拓展环保知识，提高学生的环保素养；（3）加强小组合作，培养学生的团队精神；（4）联系实际生活，提高环保行为的落实程度。

【总结与建议】通过对《我爱环保》这节课的教案反思，我们可以看到环保教育在小学阶段的必要性。

环保教育不仅能让孩子们了解环境问题的严重性，更能培养他们积极参与环保行动的意识。

在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，提高环保教育的质量，为培养一代具有环保意识的接班人贡献力量。

六年级上册第四单元范文
题目：保护环境，从我做起
环境是我们生存的基础，是给予我们食物、空气、水等基本生活资源的宝贵之源。

然而，环境正在遭受严重的破坏。

水污染、空气污染、土壤污染等问题日益严重，这些问题都与我们的日常生活息息相关。

为了保护环境，从我做起，我决心采取以下措施：
首先，我要节约资源。

我会更加注意用水、用电和用纸。

我会尽量避免浪费水，比如刷牙时不要一直开着水龙头，我会把洗菜的水留下来浇花。

此外，我还会节约用电，比如在离开房间时关掉灯，使用节能灯泡。

我也会尽可能地双面使用纸张，减少纸张的浪费。

其次，我会垃圾分类。

我会把垃圾分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾，并分别投放到相应的垃圾桶中。

这样不仅可以减少对环境的污染，还可以让资源得到循环利用。

第三，我会绿色出行。

我会尽可能地步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少对环境的污染。

如果条件允许，我还会选择电动汽车或混合动力汽车，减少对环境的污染。

最后，我会积极参与环保活动。

我会参加各种环保活动，比如植树造林、清理河流等，为保护环境出一份力。

我也会向身边的人宣传环保知识，让更多的人参与到环保行动中来。

保护环境是我们每个人的责任，也是我们能够生存下去的基础。

只有我们每个人都行动起来，才能让环境变得更好。

让我们一起保护环境，从我做起！。

我爱环保
本文是关于小学作文的我爱环保，感谢您的阅读！
环保是山川，是河流，是大海和草原，等等。

一九三八年五月一十五日，美国遭到沙尘暴的攻击，六十个小时，就是三天，连续三天损失了多少东西啊！有三千六百万
亩地失去了，多可惜啊！这都要怪我们人类，不爱护环境，乱砍乱伐造成的，所以才会引起地震，海啸，沙尘暴，等等……
一九八四年春天，日本富士山的一个镇上，有上五十人得了一种特别的病，这种病是由镇上的一个工厂里的化学品，流进了一条河里，人类喝了水就得上了急病，这也是环境污染造成的。

二十一世纪，有车族太多了，汽车发出的二氧化碳也有污染，如果我们都能骑自行车的话，就没有污染了！
所以我们一定保护环境，保护生态，让世界变的更加美好。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

我爱环保
保护环境，就是保护人类生存的环境。

使地球不受到污染，环保意识，从我做起，从身边的点点滴滴做起，从一张小纸屑做起。

同学们，你们知道吗？“环保”这俩个字写起来容易，但是做起来十分困难，如果你们不保护环境，再过几年、几十年，或者是未来的某一天，我们的世界将会变成什么样的呢？说到这里，我简直不敢再想象下去了，所以，从现在开始，大家行动起来吧！一起来保护环境，保护我们的“母亲”。

那是一个阳光明媚的日子，我正在街上玩耍，这时，只看见一个年轻人把吃完的可乐瓶扔在地上，而且距离他一步之遥的垃圾桶看了，都似乎在说：“这个人怎么这样啊！我就在他的面前，他也不丢在我的体内，而且也破环了环境，可真叫人生气。

”听了之后，我更加地生气，跑上前去，对那个人说：“请你拾起可乐瓶，我们正在进行环保意识，难道你想违反吗？更何况这个可乐瓶还有用怎么能丢呢，如果丢，也应该丢在可回收的垃圾桶里。

”那个人听了，似乎也有些生气了，大声地对我说：“你凭什么这样说我？”我听后，更加的生气，严肃的对他说：“我凭一个少先队员的身份命令你，立刻拾起可乐瓶！”当他听后，似乎有些惭愧，于是，拾起可乐瓶扔进了垃圾桶里，然后
返过脸来，带着微笑心平气和的对我说：“小妹妹，谢谢你给我的忠告，我一定会记住的，而且竭尽全力地配合你们保护环境。

”“没关系的，只要你肯改正，就行了。

”我说，这时，当垃圾桶看了，对我说了一声我只是说了一声
好了，说到这里，时间也不少了，但是大家一定要记住环保意识哦！。

六年级作文我爱环保六年级作文我爱环保导语：环保就是做一切对环境有益的事，不乱扔垃圾，不破坏树木。

从每一件细微的小事做起。

我爱环保环保，简简单单的两个字却给我留下了难以磨灭的印象。

环保，通俗一点的解释就是环境保护的意思，可这个是接上不知道有多少人做的事情与“环保”二字恰恰相反，他们是在破坏而并非保护。

乱砍树木，污染水源，随地吐痰，排放有毒废气都属于破坏环境的一种。

也许在你不知不觉中，你就会伤害到地球妈妈的身躯。

因此我认为环保应该从自身做起，才能为环保做一些属于你的贡献。

目前，整个世界有多少干旱的地方，又有多少因为没有谁喝，而活活渴死的人类和动物，这不就是大自然对我们这些不节约用水的人的报复吗?节约用水，每个人都知道，但有谁真正去过呢?只要在你洗手的时候，将那些说循环利用，这便是环保的表现。

有一件事至今萦绕在我的心头，久久无法淡忘，也正是因为那件事让我明白了环保的.可贵。

记得有一个双休日，我在家里吃完午饭，准备洗自己的碗。

我漫不经心地把水龙头开到最大，开始洗碗。

就在这时，爸爸将水龙头关闭，严肃地对我说：“你知不知道这是浪费水的行为，洗块碗用得着把水龙头开这么大吗?”我有些懊悔，因为毕竟有很多地方都缺水，还有很多地方是严重干旱，像我这样浪费水，在爸爸眼里，也许就像夺取了别人的生命一样。

我惭愧地低下了头。

从那以后，我在洗碗之前，总是把水龙头开到最小再洗。

“节约用水”这四个字已在我的心里打下了深深的烙印，让我刻骨铭心。

节约几千张纸，就可以少砍一棵大树;节约每一滴水，就可以让这片大地少一份干旱。

当你留意身边的点滴小事，就能发现你为环保而努力过。

因此，我想对大家说：“我们的地球妈妈已经伤痕累累，你们是否听到她在无声地哭泣，请不要再破坏环境、破坏大自然了。

让我们从个人做起，一同来保护我吗赖以生存的大自然吧!”环保从我做起，为大自然奉献出自己的一份力。

让我们唱响“绿色家园，环保先锋”的口号吧!我爱环保作文今年是2030年，我已经31岁了，现在是一位环保节能的专家。

我爱环保六年级作文放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。

人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。

这并不是虚假的幻想，这是血淋淋的事实。

曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。

土地资源是三大地质资源矿产资源、水资源、土地资源之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。

人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。

据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。

有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。

这并非危言耸听。

随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。

赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。

石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。

漂浮在水面上的油类可迅速扩散，形成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。

油类含有多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。

二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。

二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。

短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情恶化。

长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。

小学六年级上册语文第四单元作文：绿色环保地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。

我们依赖它，探索它。

这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。

环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。

”里面的“变革”就是指环保。

说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。

难道这样污染就会好转吗？不！看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。

如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。

上述的事情，我们人类是罪魁祸首！人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。

但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。

就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。

难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。

还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。

我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。

但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。

如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。

那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应，南极北极的冰川融化导致水平面升高，海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。

难道这不是最好的证明吗我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。

作文爱环保的六年级3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北师大版六年级上册语文教案《怎样保护周围的环境》口语交际教案《如何样爱护环境》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元中的口语交际内容。

它要求学生认识到：现在由于科技的日新月异，人们的生活水平不断地提高，而我们人类的生存环境却遭到了人为极大的破坏，我们人类面临着极大的生存危机，从而弄明白什么是环境爱护，什么缘故要进行环境爱护，如何进行环境爱护，然后以“如何样爱护环境”为话题，展开想象，说一说。

通过这次“口语交际”训练，目的是进一步培养学生收集有关资料的能力，激发学生关注周围环境，树立起爱护环境使命感，提高学生的口语交际能力。

同时引导学生认识人类只有一个地球，我们不要破坏地球，而要精心爱护地球，爱护地球的生态环境，让地球更好地造福我们的子孙万代。

学生分析学生来自不同的家庭，每个家庭所对学生的家庭教育也有极大的差异，而且对有关环保的知识知之甚少甚至不感爱好。

他们认为环境爱护是大人们的事，他们自己就只管读书，吃喝玩乐，关于环保的知识比较枯燥无味就不去光顾。

在平常学生的课外阅读中，关于环境爱护类的书极少。

学生们课外喜爱看电视，玩电脑游戏，上网谈天。

童年是一个充满活力的时期，他们的生理、心理的成长需要外部环境的引导。

因此，这次的口语交际的指导，对他们来说，是专门必要的。

那么从何入手，既能锤炼他们的表达能力，提高他们的分析能力，又能在学生中培养他们对环境爱护的爱好，自觉保持生态平稳呢?这是口语交际课的设计中要紧考虑的问题。

因此，从学生喜爱看电视，玩电脑游戏入手，利用现代教育技术引导学生看科教片，教学生上网收集关于“环境爱护”等相关资料，让学生猎取信息，开阔眼界，逐步喜爱阅读有关环境爱护方面的知识，激发他们关注周围环境的责任感和紧迫感。

设计理念一、创设交际的情形学生是教育教学的主体，言语交际离不开具体的交际情境。

情境教学正是依据儿童的心理特点、认识规律，把从生动、直观的形象思维入手创设情境作为教学过程的启动契机，启发学生大胆合理地想象，从而带动语言的训练，促进学生收集有关资料的积极性，同时也培养了学生的口语交际能力。

保护环境，人人有责一、保护环境的重要性环境保护是当今世界面临的重要问题。

随着工业化和城市化的加速推进，环境污染、资源浪费等问题日益凸显，人类必须意识到保护环境的重要性。

二、保护环境的意义1.维护生态平衡。

环境是人类赖以生存的基础，保护环境意味着保护我们的家园。

2.促进经济发展。

环境质量直接关系到人民群众的身体健康，对于经济社会的可持续发展有着重要的意义。

3.传承文明。

勤俭节约、保护环境是中华民族的优良传统，要传承发扬。

三、保护环境的方法1.节约资源。

合理利用水、电、气等资源，避免浪费。

2.减少污染。

积极倡导绿色出行，减少尾气排放，避免环境污染。

3.绿化环境。

多植树造林，保护野生动植物，营造良好的生态环境。

四、呼吁书亲爱的同学们：我们是新时代的少年，我们要为保护环境贡献自己的一份力量！让我们用心呼吁：保护环境，人人有责！1.习惯节约。

从我做起，从小事做起，养成节约用水、用电、用纸等好习惯。

2.积极倡导。

和家人、朋友一起倡导绿色生活，鼓励大家减少使用一次性塑料制品。

3.绿色出行。

选择步行、骑车等绿色出行方式，减少对环境的污染。

4.参与活动。

积极参与植树活动，保护野生动植物，爱护我们的家园。

5.倡导家庭。

教育家人重视环境保护，从小事做起，让环保意识融入生活的点滴中。

保护环境，人人有责。

让我们从现在做起，用实际行动践行环保理念，共同守护美丽的地球家园！五、结语保护环境，从我做起。

每一个人都有责任、有义务去爱护我们的环境。

希望同学们能够铭记这一点，从小事做起，用实际行动践行环保理念，为美丽的地球家园添砖加瓦。

让我们共同努力，让蓝天更蓝，水更清，地更美。

希望我们能够更加积极地投入到环保事业中，让我们的地球变得更加美好，为后代留下一个更好的家园。

让我们行动起来，为了我们共同的家园，为了我们共同的未来！人人有责，保护环境是我们每个人的责任。

环境保护不仅仅是政府部门的责任，更是每个公民应尽的义务。

我们应该从生活中的点点滴滴做起，用实际行动践行环保理念，为美丽的地球家园添砖加瓦。