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完整版《爱因斯坦和小女孩》PPT课件

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《爱因斯坦和小女孩》PPT课件

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爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天 下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱 步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。 凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问： “你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个 学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一 定等了好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因 斯坦举起手中的卡片一晃说：“不，不！我非常有 益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到一个 出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分俭朴，穿戴也很普通。他未成 名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。 一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝 他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不 认识我。”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家，工 作、待客仍穿那件旧大衣。凑巧，他又和那位朋友相遇。 朋友再三劝他换件新大衣，否则实在不相称了。爱因斯 坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个人都 认识我了！”
爱因斯坦的故事
爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点小 事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅旧画 换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突 然，他又想起了一个问题，沉思起来。忘记了自 己在做什么。这么一分神，使他猛地从梯子上摔 了下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想 到：人为什么会笔直地摔下来呢？看来物体总是 沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里 马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的 这个想法记下来，这对他正在研究的问题——相 对论，有很大的启发。
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

《爱因斯坦与小女孩》课件ppt

《爱因斯坦与小女孩》课件ppt

学生活动设计
01
02
03
活动1
学生分组讨论问题1和问 题2
活动2
学生分享讨论结果，回答 问题
活动3
学生自主阅读课文，回答 问题3和问题4
教师活动设计
教师引导和组织学 生讨论问题1和问题 2
教师引导学生理解 课文，帮助学生理 解问题3和问题4
教师听取学生分享 ，引导学生深入思 考
06
教学反思
成功之处
语法修辞
分析课文中的一些语法修辞手法，如比喻、拟人、夸张等 ，及其在表达思想感情方面的作用。
帮助学生了解和掌握这些语法修辞手法，提高他们的语言 表达能力和写作水平。
04多媒体应用图片展示 Nhomakorabea展示爱因斯坦的肖像图片，以增强学生对他的印象。 展示小女孩的相关图片，例如她与爱因斯坦的合影等。
音频播放
播放背景音乐，以营造氛围，增强感染力。 播放课文的录音，以帮助学生更好地掌握课文内容。
3
小女孩（Liesel Meminger）是本书主人公， 一个天真活泼、善良可爱的小女孩。
02
课文分析
主题思想
课文主要内容
该课文主要讲述了爱因斯坦与一个小女孩在街头相遇，并通过与小女孩的对 话展现出爱因斯坦谦虚、直率的性格特点。
主题思想
课文表达了爱因斯坦作为一位伟大的科学家，不仅具有极高的智慧和才华， 还具有平易近人的人格魅力和教育下一代的责任心。
课文使用简洁明了、平易近人的语言，使读者更 容易理解和接受。同时，爱因斯坦向小女孩解释 相对论时的语言生动形象，易于理解，突显了他 的智慧和教育的责任心。
情节设置
课文以街头相遇为切入点，通过对话展开情节， 使读者对爱因斯坦的个性有更深入的了解。

《爱因斯坦与小女孩》(ppt)课件

《爱因斯坦与小女孩》(ppt)课件

（1）我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大!
……“呵,小教授,请你再教教我。
（1）她边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人。…… 爱是比责任感更好的老师。
第三天，穿戴整齐的爱因斯坦在路边( )女孩，并邀请女孩去他那儿做客，女孩又教他怎么摆放东西，爱因斯坦看着女孩的( )说，
“很有科学性。
同样的,爱因斯坦虽然是大科学家,却平易 近人,虚心接受小孩子的批评和指导,还以 辅导小女孩做数学作业为回报。他们两人 坦诚相待,互相关心,互相帮助,因而成了好 朋友。
读完课文想一想，爱因斯坦身上具有什么样的品质？
当小女孩指出爱因斯坦不会穿衣的时候,他能虚心接受批评, 并主动请求指导；当小女孩指出他不会收拾东西和布置房间 的时候,他同样虚心接受批评。他的平易近人和虚心令人佩服。
（3）“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。……“呵, 小教授,请你再教教我。”于是,女孩手把手地教爱因斯坦： “咖啡杯搁在这儿,烟灰缸放在那儿,文具该这样摆……” 女孩主动帮助爱因斯坦收拾东西以及布置房间
（4）她教我怎样穿戴,怎样放东西和布置房间。这些天,她 还常带给我小甜饼,不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿 的。我呢,简直什么都帮不了她,只能教她做数学作业。 女孩还给他带小甜饼吃。
（1）我说也一是嘛个,瞧你小,穿衣女服还孩不会撞呢,上怎么了谈得一上伟位大! 老人，他一头( 蓬乱 )的灰白头发，
“能记得住吗?”她问。
回发家愣后 (一ｌ女èｎ孩边ｇ把这埋ｌ事èｎ告头)诉娇了走嫩父(亲路ｌ，èｎ父一亲ｎ(边èｎ))地思说那考是爱。因斯回坦。家后女孩把这事告诉了父亲，父
女孩还给他带小甜饼吃。
→瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
斯坦，他让女孩教自己穿戴，并且( 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。

四下《爱因斯坦与小女孩》ppt课件全面版

四下《爱因斯坦与小女孩》ppt课件全面版
2、画横线的句子改成陈述句。
3、小姑娘认为穿衣服的要领是什么？
1、给带点的字选择正确的读音。
棕褐色（hè hē）埋头（mán mái）
趿拉（jiē tā）纳闷（nà là）
2、当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个 变了一个人，请用两个词语形容： __容__光_焕__发_____、__衣_着__整_齐______。
8、（ ）你决心做一个好学生，（
）应从现在做起。
9、他的成绩（
）靠小聪明，（
）靠勤奋取得的。
10、一个人（ 仆。
）地位有多高，（
）应该是人民的公
11、（
）努力学习，（
）会取得好成绩。
12、（
）你取得了好成绩，（
）没有理由骄傲。
13、（
）看电视，（
）难以想象中国扑他们战天斗地，（ 胜了。
）什么困难，（
）被他们战
15、（
）你有多大的委屈，（
）不能不吃饭吧？
16、（
）你愿不愿意干，这件事（
）要把它干好。
17、这几天，大雪纷飞，而那位山村女教师（ 样，到村里给孩子们上课。
）像往常一
18、无论做什么事，（ 功的希望。
）肯下 功夫，（
）会有成
19、桑娜觉得（
）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）
自己多受些苦，把他们抱回来。
23、每天上学，（
）王玲来找我，（
）我去找王玲。
24、（ ）小红努力学习，（
）成绩优良。
25、（ ）爷爷老了，（
）行动十分利落。
26、（ ）要有丰富的想象力，（
）要有先进的科学
技术，才能制作出“马踏飞燕”这样的艺术珍品。
27、语文课上，我们（ 解的方法。
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26
爱因斯坦是一个真正“伟大的 人”，不仅因为他对科学事业的巨大 贡献，还因为他在人格上闪现出的谦 虚、平和的品质。
相遇——相邀——相处 爱因斯坦 小女孩儿
（平易近人） （活泼可爱） （谦虚诚恳） （天真直率）
28

爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着， 主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是 20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了 物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创 造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。 爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位 举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子， 平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女 孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一 般人能做到的。 29
34
成语天地
一塌糊涂
一本正经 一表人才 一知半解 一劳永逸 一穷二白
整整齐齐 形形色色
一尘不染 一视同仁 一鸣惊人 一筹莫展 一帆风顺 一窍不通
曲曲折折 欢欢喜喜 踏踏实实 断断续续
35
兢兢业业 潇潇洒洒
小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服 又肥又长 ，整个人就像___ 裹 在一张大被 ________ 趿拉 一双拖鞋。 单里，脚下______
31
他仍是衣衫不整，仍是一面踱 步一面埋头沉思
你能用“一面……一面……”说一句话吗？
32
回答：
“嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您 是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半— —我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛， 瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”
本课记叙了大科学家爱因斯坦与 一个小女孩偶然相遇并相处的生活片 断，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽 略生活小节的平凡而伟大的品格，以 及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一 颗童心。
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填空：
短而硬 的小胡子，一 老人留着一撮_____ 棕褐色 的眼睛_____ 深陷 在眼窝里，一头 双_____ 灰白 ___的头发乱蓬蓬的 ______。
25
《 仅仅是一把糖果》 一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他："有 人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。"爱因斯坦没有丝 毫犹豫，便一口回绝："我周末有安排，没时间。""难道你不能少 为苏菲补一次课吗？"助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩 苏菲辅导数学。"不能，我还想着她的糖果呢！"爱因斯坦笑眯眯地 说道。"她的糖果就那么甜吗？"助手想不明白。这一天，助手看到 爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。 爱因斯坦告诉助手："今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找 了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果， 这让我感到特别的愉快。"原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿 烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年 过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一把糖 果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然 甜润心灵的缕缕芬芳。
不在乎穿着、打扮，
不拘生活小节
12
“ 嘿!这个人简直就是从我的童 话故事书里走出来的。”小女孩这么 想。
13
工作室很大，到处摆着书架和 书，屋子中间摆着一张办公桌，桌 上的东西乱得一塌糊涂。
不拘生活小节
14
爸爸妈妈眼中的爱因斯坦
15
父亲听后兴奋地说：“孩子， ____ _____ 你今天撞着了当今世界上最伟大的 人。他是爱因斯坦！”
踱步 一撮
guǐ xié
趿拉
ō
耸立 是嘛
鬼脸 拖鞋
噢
4
蓄裹鞋鬼
5
‹#›
相撞
相遇
相邀
相处
7
爱因斯坦是不是 最伟大的人呢？
8
小女孩眼中的爱因斯坦
9
老人蓄着一撮短而硬的小胡子， 一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头蓬乱 的灰白头发 。
10
11
女孩望着老人，只见他穿的 裹在 衣服又肥又长 ，整个人就像 一张大被单里，脚下 趿拉着一双 卧室里穿的拖鞋。
1
阿尔伯特〃爱因斯坦 （1879年3月14日-1955年4 月18日他是20世纪最伟大 的物理学家，他的相对论 开创了物理学的新纪元。 1999年12月26日，爱因斯 坦被美国《时代》周刊评 选为“世纪伟人”
2
3
读一读
xù guŏ shá hē
蓄着 裹在一起 干啥
duό zuŏ tā
呵欠
ma
sǒng
谦虚诚恳
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‹#›
一边埋头走路,一边像是在思考 着什么。 一面踱步一面埋头沉思。 热爱科学
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冷不丁被小姑娘一撞，他抬起 头，友好地冲女孩一笑： “ 对不 起，小姑娘，是我不小心。”
平易近人，宽容，慈祥， 关爱孩子
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听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝 里突然放射出温柔的目光。他低头看了 看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸， 冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我 是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿 你肯教我。”
是一个友善、调皮、很乖的老顽童 谦虚好学
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爱因斯坦名言
一个人的价值，应该看他贡献什么，
而不应当看他取得什么。 学习知识要善于思考，思考，再思 考。 一个人在科学探索的道路上走过弯 路犯过错误并不是坏事，更不是什 么耻辱，要在实践中勇于承认和改 正错误
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成功的秘诀

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关 于他成功的秘决。他回答：“早在1901 年，我还是二十二岁的青年时，我已经发 现了成功的公式。我可以把这公式的秘密 告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功， X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说 废话！这公式对我有用，我想对许多人也 是一样有用。”
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一天，小姑娘的母亲在街上遇 到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱 因斯坦教授，我女儿跟 您 在一起时， 你们都谈些啥?” 物理学家，当今世界最伟大的人
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独立思考
爱因斯坦眼中的自己
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“噢，他只讲对了一半，我是爱 因斯坦，但并不伟大。”
“他只说对了一半，我是爱因斯坦，但 并不伟大。” “讲对了一半”是指 （ 爱因斯坦 ），没讲对的一半是 （ 他并不伟大 ），爱因斯坦讲这话，反映 了他什么样的品质？
1.“讲对了一半”是指他是（爱因斯坦 ），没 讲对的一半是他并不（ 伟大 ），爱因斯坦 讲这话，反映了他（诚恳谦虚）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。
衣服还不会穿呢，谈不上伟大。
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改写句子，意思不变： 1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？ 这个连衣服也穿不整齐的人， 不是“最伟大的人”。 2.穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 穿衣服还不会呢，能谈得上伟大吗？