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汇报人：文小库2023-11-22•导入新课•新课教学•课堂练习与讨论•拓展延伸•作业布置导入新课010102回顾上节课内容提问学生关于上节课内容的理解，了解学生的学习情况。
总结上节课学过的知识，如秋天的色彩、气候变化等。
引出本节课主题使用优美的语言描述秋天的雨，引导学生思考本节课的主题。
提问学生关于秋天下雨的感受和想法，引导学生进入本节课的学习情境。
新课教学02总结词：独特韵味详细描述：秋天的雨给人的第一印象就是它的独特韵味。
它不同于春天的雨的生机勃勃，也不同于夏天的雨的激烈热情，更不同于冬天的雨的冰冷刺骨。
秋天的雨带有一种深沉、悠远的气息，仿佛在告诉我们，秋天是一个收获的季节，是生命沉淀的时刻。
总结词：丰富多彩详细描述：秋天的雨的色彩是丰富多彩的。
在秋雨的洗涤下，各种树叶变得更加鲜艳。
红、黄、橙、棕等颜色交织在一起，构成了一幅美丽的画面。
而雨后的天空更是出现了一道美丽的彩虹，给大地增添了更多的色彩。
总结词：悦耳动听详细描述：秋天的雨的声音是悦耳动听的。
在下雨的时候，我们能够听到大自然的各种声音。
雨滴打在窗户上、打在树叶上、打在泥土上，每一种声音都带有秋天的特点。
这些声音让人感到平静、安详，仿佛在告诉我们，秋天是一个安静的季节，是生命沉思的时刻。
课堂练习与讨论03关于秋天的雨的生词、短语和句子。
老师口头提问，学生举手回答。
检查学生对课堂知识的掌握情况，加强学生对知识点的记忆。
测验内容测验形式目的课堂小测验分享自己对于秋天的雨的感受和看法。
01020304将学生分成若干小组，每组4-5人。
15-20分钟。
培养学生的团队协作能力和口头表达能力，同时鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
分组方式讨论时间讨论内容目的分组讨论：秋天的雨的感受每组选出代表，将小组讨论的结果进行分享。
分享方式每个小组5-7分钟。
分享时间小组代表汇报秋天的雨的感受和看法，以及小组讨论的过程和结果。
分享内容鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口头表达能力和自信心，同时促进班级内部的交流和互动。
