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记承天寺夜游苏轼8上第11课元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭// （叙事）。
庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng)交横，盖竹柏影也// （写景）。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳// （议论）。
译文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。
庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
一、基础知识1.词类活用名词用作动词相与步．于中庭原意：脚步。
在句中意思：2.一词多义念无与．同为乐者________________________（1）与相与．步于中庭________________________3.重点实词（1）月色入户．______________（2）欣然．．___________ 欣：_______________________．．起行欣然（3）遂至．．承天寺寻张怀民遂：__________ 至：_____________ （4）怀民亦未寝．（5）相与．．．．步于中庭．．相与：中庭：___________ （6）庭下如积水空明（7）水中藻、荇交横．．____________ （8）盖．竹柏影也、_______________：__________（9）但．少闲人．．如吾两人者耳但：________ 闲4.句子翻译（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）何夜无月？何处无竹柏？二、问题探究与课后练习1.本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“”一句中。
2023中考语文一轮复习：课内文言文阅读训练一、阅读文言文《出师表》完成下面小题。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．下面加点的词语解释有误的一项是（）A．夙夜忧叹（早晚）B．深入不毛（不长草的地方）C．当奖率三军（军队的统称）D．至于斟酌损益（革除）2．用现代汉语翻译下面句子。
①愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
3．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指____________ “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：____________二、阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下面小题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
4．解释文中加点的词语。
（1）作：（2）发：5．把下面句子翻译成现代汉语（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
6．阅读语段，请用文中的语句回答问题。
“天将降大任于是人也”的前提是：____________ ；目的是：____________ 。
专题14 课内重点文言文篇——《岳阳楼记》考点：文学常识范仲淹989一1052)，字希文，谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
作者以作“记”为名，借题发挥，生动描绘了“迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲”“喜”之情，并通过褒扬“古仁人之心”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也有劝慰友人之意。
考点：课后注释(1)[越明年]到了第二年。
(2)[越]到。
(3)[政通人和]政事顺利，百姓和乐。
(4)[具]同“俱”，全、皆。
(5)[增其旧制]扩大它原有的规模。
(6)[制]规模。
(7)[属]同“嘱”，嘱托。
(8)[胜状]胜景，美景。
(9)[胜]美好。
(10)[浩浩汤汤]水势浩大的样子。
(11)[横无际涯]宽阔无边。
(12)[际涯]边际。
(13)[朝晖夕阴]早晚阴晴明暗多变。
(14)[晖]日光。
(15)[大观]壮丽景象。
(16)[前人之述备]前人的记述很详尽了。
(17)[前人之述]指上面说的“唐贤今人诗赋”。
(18)[然则]如此…那么。
(19)[南极潇湘]南面直到潇水、湘水。
(20)[极]至、到达。
(21)[迁客]被降职到外地的官员。
(22)[迁]贬谪、降职。
(23)[骚人]指文人。
(24)[览物之情，得无异乎]看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?(25)[得无]表推测。
(26)[若夫]用在一段话开头，以引起下文。
下文的“至若”用法与此相同(27)[淫雨]连绵不断的雨。
(28)[霏霏]雨雪纷纷而下的样子。
(29)[开]指天气放晴。
(30)[排空]冲向天空。
(31)[日星隐曜]太阳和星星隐藏起光辉。
(32)[曜]光芒。
(33)[山岳潜形]山岳隐没在阴云中。
(34)[樯倾楫摧]桅杆倒下，船桨断折。
(35)[倾]倒下。
(36)[摧]折断。
(37)[薄暮冥冥]傍晚天色昏暗。
(38)[冥冥]昏暗。
(39)[去国怀乡，忧谗畏讥]离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。
①陵:侵犯，这里是违抗的意思。
①犯禁:触犯禁令。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。
（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）民富则易治也，民贫则难治也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。
孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。
C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。
D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。
是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，都属于语录体。
1．学而时习．．之（按时）（温习，复习）2．有朋自．．远方来（志同道合的人）（从）3．人不知．而不愠．（了解）（生气，发怒）4．不亦君子．．乎（指道德上有修养的人）5．吾日三省．．．吾身（每天）（泛指多次）（自我检查、反省）6．与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）7．传．不习乎（老师传授的知识）8．三十而立．（独立做事情）9．四十不惑．（迷惑，疑惑）10．不逾矩．．（越过，超过）（规矩，规范）11．温故．而知新．（学过的知识）（新的理解与体会）12．学而．不思则罔．（却）（迷惑，感到迷茫而无所适从）13．思而不学则殆．（疑惑）14．可以为．．．师矣（可以）（凭借）（做）15．人不堪．其忧（能忍受）16．.知之者．不如好．之者（……的人）17．好之者不如乐．之者（以……为乐趣）18．饭疏食．．．饮水．（吃饭）（粗粮）（冷水）19．曲肱．．而枕之（弯曲胳膊）20．不义．．而富．且贵．（不正当的手段）（富有）（尊贵）21．于．我如．浮云（对于）（好像，如同）22．三人．．行必有我师焉．（几个人）（在其中，在里面）23．择．其善者而从．之（选择）（跟从，学习）24．子在川．上曰（河，河流）25．逝．者如斯．夫（流逝）（这，指河水）26．不舍．昼夜（舍弃，放弃）27．三军．．可夺帅也（军队的统称）28．匹夫．．不可夺志．也（普通人，男子汉）（志气，志向）29．博学而笃．志（忠实，坚守）30．切问．．（恳切地提问）（多考虑当前的事）．．而近思(只是)读书而不思考就会感到迷茫而无所适从，(只是)空想却不读书就会疑惑不解。
我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑。
3.人不堪其忧，回也不改其乐。
别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
4.博学而笃志，切问而近思。
广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。
中考文言文第二轮复习题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（《东坡志林•记游松风亭》）【注释】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④恁么：如此，这样。
1．解释下列加点词在文中的意思。
①念．无与为乐者念：②余尝．寓居惠州尝：③盖．竹柏影也盖：④思欲就．亭止息就：2．翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
阅读下面文段，回答问题。
【甲】醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
中考语文文言文默写练习班级考号姓名总分一、九年级下册1.鱼我所欲也《孟子》(1)古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“______________，______________”作为自己选择的标准。
(2)面对匈奴单于高官厚禄的诱惑，苏武严词拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“________________，__________________！”2.送东阳马生序[元末明初]宋濂(1)《送东阳马生序》中体现了作者解决“求书之难”的句子是：“______________________，______________。
”(2)《送东阳马生序》中，表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子是：“______________。
____________________。
”(3)乐学，才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“________________ ，不知口体之奉不若人也”(宋濂《送东阳马生序》)。
(4)宋濂在《送东阳马生序》中，用“________________，__________________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
3.曹刿论战《左传》(1)《曹刿论战》中，曹刿以“____________，____________”直接指出统治者目光短浅。
(2)《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指：“____________，____________，__________。
”(3)在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是：“____________，________________。
”4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》(1)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：“________________，_______________，__________________。
”(2)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出的结论是：“____________，____________。
中考课内文言文专题复习Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-中考文言文专项复习【课标要求】①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容②、背诵优秀诗文。
【知识概要】①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来；③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。
④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。
【中考指津】文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。
常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。
常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。
【典例借鉴】例题（青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。
①躬．耕于南阳②先帝不以臣卑鄙．．③由是感激．．④遂许先帝以驱．驰．2.用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。
愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
3. 第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训并在选文中用“”划出相应的句子。
4.第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。
“大事”在本段中具体指什么用原文中的四个四字短语回答。
5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的（用原文回答）心情：。
行动：。
6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。
原句：受任于败军之际，奉命于危难之间。
7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义剖析：本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。
第1题，答案为：①亲自，自身；②身份低微，见识短浅；③感动，感激；④奔走效力或奔走效劳。
第2题答案为：愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。
第3题。
答案为：对比论证或正反论证；划线句子为“亲贤臣，远小人……此后汉所以倾颓也。
”第4题：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
第5题为：夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。
第6题答案为：在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。
第7题在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）。
【实践训练】1、《陈涉世家》2、《唐雎不辱使命》3、《隆中对》 4《出师表》 5、《公输》6、孟子二章 7《鱼我所欲也》 8、《曹刿论战》 9、《邹忌讽齐王纳谏》10《愚公移山》文言文一．陈涉世家1、文学常识司马迁： (朝代)着名家，家，家。
本文出自。
它是我国第一部体史。
共篇。
2、通假字发闾左适戍渔阳为天下唱将军身被坚执锐卜者知其指意？3、理解性默写起义的直接原因：。
起义的根本原因：为起义所作舆论准备：“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：。
陈胜、吴广起义的策略是：陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）；？文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：表明陈涉从小有远大理想的一句是。
陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是起义的导火线是。
5、重点语句翻译陈胜佐之，并杀两尉？今诚以吾众诈自称公子扶苏。
项燕，为天下唱，宜多应者。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！？为坛而盟，祭以尉首。
？王侯将相宁有种乎!借第令毋斩，而戍死者固十六七。
？二、课文内容理解1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？？2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，可以看出陈胜具有什么样的品质？（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”一句，表现陈涉的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
４．文中点示的起义的根本原因是：5．陈胜认为得到广大人民支持的理由是：二、唐雎不辱使命1．给加下划线的字注音。
唐雎（）怫然（）韩傀（）色挠（）休祲（）缟素（）徒跣（）庸夫（）2．解释加下划线的字词。
故不错意也天下缟素弗敢易秦王怫然怒以头抢地耳寡人谕矣轻寡人与秦王不说3.。
⑴本文选自体史书，编者为（朝代）的。
文章赞扬了唐雎的精神。
⑵唐雎出使秦国的使命是，文题的意思是。
4．秦王对唐雎的劝告是什么反应？？？5．唐雎面对天子之怒，是什么反应怎样进行了反击这体现了唐雎的什么特点6．简要评述秦王、唐雎各是什么样的人三．隆中对1．给加粗的字注音。
（1）躬耕陇亩（）（2）汉室倾颓（）（3）不知存恤（）（4）遂用猖獗（）（5）挟天子（）（6）帝室之胄（）（7）枉驾顾之（）（8）南抚夷越（）2．解释下列句中加粗的词。
（1）莫之许也（）（2）先主器之（）（3）此人可就见（）（4）宜枉驾顾之（）（5）凡三往（）（6）欲信大义于天下（）（7）不可胜数（）（8）将军身率益州之众（）3．翻译下列句子。
（1）此殆天所以资将军。
___________________________________________________________（2）非惟天时，抑亦人谋。
___________________________________________________________（3）遂用猖獗，至于今日。
___________________________________________________________（4）此可以为援而不可图也。
___________________________________________________________（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？___________________________________________________________（6）然志犹未已，君谓计将安出？___________________________________________________________4．刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样从哪些行动和语言里能看出来？_________________________________________________________________________ _______________5．诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行为什么？_________________________________________________________________________ _______________6．为什么要分析曹操摆了哪些事实得出了什么结论？_________________________________________________________________________ _______________7．诸葛亮从哪几个方面分析了孙权结论是什么？___________________________________________________________8．对刘备来说，荆州有哪些有利条件诸葛亮是怎样暗示刘备的？_________________________________________________________________________ _______________9．为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越条件？_________________________________________________________________________ _______________10．除了“隆中对”，你还知道诸葛亮的其他故事吗请以小标题的形式写出2～4个。
______________________________________________________________________ 四、出师表１．选出对加点词解释有误的一项（）A．此诚危急存亡之秋．（这里是“时”的意思） B．以光．（发扬光大）先帝遗德C．臣本布衣，躬．（弯着腰）耕南阳 D．谘．（询问）臣以当世之事２．选出加点词词义、用法相同的一项（）A．恢弘志士之．气醉翁之．意不在酒 B．欲报之于．陛下也生于．忧患死于安乐C．先帝不以．臣卑鄙属于作文一以．记之 D．忠志之士，忘身于外者．同予者．何人３．简答。
①文中表现作者无意于功名得禄的句子是：②文中被千古传颂的一个对偶句是：４．选出理解有误的一项（）A．文中“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅，“臣”指诸葛亮。
B．第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
C．第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自大，鄙薄别人”。
D．第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历史，感情极为深沉。
5．由“三顾臣于草庐之中”演变而来后个成语是：（二）出师表１.解释加点的词。
①平明之理．（）②论其刑．赏（）③以遗．陛下（）④贞．良死节（）２.解释下面的短语。
①作奸犯科②悉以咨之③优劣得所④性行淑均３.翻译。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
４.列出文中的几组反义词。
５.在下面的横线上填上四字短语。
①第一段作者提出了的建议；②第二段作者作出了；③第三段作者作出了；④第四段提出了的建议６.用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。
五、公输（一）1、给加横线的字注音。
公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠 ( )2、把下面的反问句翻译成现代文。
