最新教师资格证考试小学综合素质考点：法律知识概述

第二章教师权利和义务考点归纳1．理解教师的权利和义务。

2．熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

3．依据国家教育法律法规，分析评价教师的教育教学实践中的实际问题。

重点归纳一、教师的权利教师的权利是指教师依照《中华人民共和国教师法》的规定所享有的权利，表现为教师可以自主作出一定的行为，或要求他人作出相应的行为，在必要的时候可请求国家以强制力保障其权利的实现。

《中华人民共和国教师法》第七条对我国教师的权利作出了规定。

具体表现在以下几个方面。

1．教育教学权一教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权，这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利。

它主要指教师可以依据其所在学校的培养目标组织课堂教学；按照课程计划、课程标准的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容；针对不同的教育、教学对象，在教育、教学的形式、方法、具体内容等方面进行自主改革、实验和完善。

非依法律规定，任何组织或个人均不得剥夺在聘教师的这项法定权利。

2．学术研究权教师有从事教学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的权利，这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。

教师在完成现定的教育、教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、技术咨询、撰写学术论文或者著书立说，依法成立或参加学术团体、发表自己的观点、开展学术活动等权利。

3．指导评价权教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。

教师有权依据学生的身心发展状况和特点因材施教，针对学生的特长、就业、升学等方面的发展给予指导；教师有权对学生的思想、品德、学习、劳动等方面给予客观、公正和恰如其分的评价；教师有权运用一定的方式、方法，促使学生的个性和能力得到充分的发展。

任何组织和个人都不得非法干预教师这项权利的行使。

4．获取报酬权教师有权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，这是教师的基本物质保障权利，是宪法赋予公民的劳动的权利和劳动者休息权利的具体化。

幼小教资证综合素质——教育法律法规【一：幼小教资证综合素质——教育法律法规】【正文】一、国家教育法律法规概述1.1 教育法律法规的性质和作用1.1.1 教育法律法规的概念及其性质1.1.2 教育法律法规的作用和意义1.2 国家教育法律法规的体系框架1.2.1 教育法律法规的层级结构1.2.2 国家教育法律法规的主要内容1.3 教育行政管理与法律法规1.3.1 教育行政管理的概念和职责1.3.2 教育行政管理与法律法规的关系二、教育法律法规的立法过程与主要内容2.1 教育法律法规的立法机构与程序2.1.1 国家立法机构与教育法律法规的制定程序2.1.2 地方立法机构与教育法律法规的制定程序 2.2 教育法律法规的主要内容2.2.1 学校管理与运行的法律法规2.2.2 教育教学活动的法律法规2.2.3 学生权益保障的法律法规2.2.4 教师职业行为规范的法律法规三、教育法律法规的实施与监督3.1 教育法律法规的实施机构与程序3.1.1 教育法律法规的实施机构及其职责3.1.2 教育法律法规的实施程序3.2 教育法律法规的监督与评估3.2.1 教育法律法规的监督机构与职责3.2.2 教育法律法规的评估方法与标准【文档结尾】附件：1. 国家教育法律法规体系框架图2. 教育行政管理的职责分工表法律名词及注释：1. 教育法律法规：指国家对教育事业进行法律规范的文件，包括法律、法规、规章、规范性文件等。

2. 教育行政管理：指国家对教育事业进行组织、协调、监督和管理的工作。

3. 学校管理与运行的法律法规：包括学校管理体制、办学资质、课程设置等方面的法律法规。

4. 教育教学活动的法律法规：包括教育教学内容、教师资格要求、教育考试制度等方面的法律法规。

5. 学生权益保障的法律法规：包括学生入学、退学、奖惩、安全保障等方面的法律法规。

6. 教师职业行为规范的法律法规：包括教师职业道德、教学态度、学生管理等方面的法律法规。

教师资格证考试小学综合素质考点：法律知识概述模块二教育法律法规——法律知识概述一、教育法律法律是国家的产物。

是指统治阶级(统治集团，也就是政党, 包括国王、君主)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。

法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。

享有立法权的立法机关(我国由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权)，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。

包括基本法律、普通法律。

二、教育法规1.教育法规的概念教育法规是相关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

它是由国家政权机关制订，以国家暴力机器为后盾而实施的，对人们接受教育的权利和义务起着保护和规范的作用。

2.教育法规体系根据效力等级的高低，教育法规的纵向结构可分为以下六个层次：(1)宪法中相关教育的条款(2)教育基本法(3)教育单行法(4)教育行政法规(5)地方性教育法规。

(6)教育规章、政府规章3.教育法规的制定与执行(1)教育法规立法(2)教育法规执行(3)教育法规遵守(4)教育法规监督三、教育政策教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

其表现形式有决议、决定、纲领、通知、报告、声明、号召、口号等政策性文件，或者党报、党刊、社论等。

其中，教育路线是核心教育政策。

四、教育政策与教育法规的关系教育政策与教育法规之间既有联系又有区别。

①教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

②教育法规相关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

③教育法律、法规往往是把行之有效的教育政策规范化,教育政策是制定教育法律法规的依据。

小学教资笔试综合素质知识点讲解小学教资笔试是评估教师综合素质和专业知识水平的重要考试之一。

在做好准备之前，了解小学教资笔试中的综合素质知识点是至关重要的。

本文将为大家讲解小学教资笔试中的综合素质知识点，希望能对大家的备考有所帮助。

一、教育法律法规在教学过程中，小学教师需要熟悉并遵守教育法律法规。

这些法律法规为教师提供了明确的指导原则和规范。

常见的教育法律法规包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。

教师在备考小学教资笔试时，需要了解这些法律法规的基本内容和相关要求。

二、教育心理学教育心理学是研究教育过程中人的心理活动及其规律的学科。

小学教师需要了解学生的心理发展特点，根据不同年龄阶段的学生的心理特点采取相应的教育方法和手段。

常见的教育心理学知识点包括儿童认知发展、儿童情感发展、儿童社会性发展等。

三、教育学教育学是研究教育活动的一般规律的学科。

小学教师需要了解教育学的基本理论和教育学家们的相关观点。

教育学知识有助于教师更好地理解教育的本质和目标，指导自己的教学实践。

四、课程标准与教材解读课程标准是教育部门对学科教学的要求和指导，而教材是具体实施教学的工具。

小学教资笔试中，考查课程标准的内容很常见。

教师要掌握课程标准的基本要求，了解课程标准与教材之间的关系，并能根据课程标准合理解读教材，编制教学计划。

五、教学设计与评价教学设计是教师根据教学目标和教学内容制定的教学计划，教学评价是对教学质量进行客观评估的过程。

小学教师需要具备良好的教学设计和评价能力。

教学设计的内容包括教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的选择等，而教学评价的内容包括教学效果的评估、学生的评价及教学改进措施的制定等。

六、教育统计与教育研究方法教育统计是通过收集和分析教育相关数据，对教育活动进行定量描述和分析的学科。

教育研究方法是进行科学研究的一种方法论。

小学教师需要了解教育统计中的基本概念和常用分析方法，以及教育研究方法中的常见研究设计和方法。

小学《综合素质》高频考点第二章教育法律法规(常考题型：选择题)一、教育法律责任归责要件(了解)所谓归责，是指法律责任的归结。

它要解决的是法律责任应该由谁来承担的问题。

教育法规既然设定了法律责任，就必须要解决好归责的问题。

教育法律关系主体只有同时具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应的法律后果。

1、前提条件：有损害事实有损害事实即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。

(侵权事实存在) (1)违法行为造成了实际的损害。

例：体罚学生致学生身体受到伤害；(2)违法行为虽未实际造成损害，但已存在这种可能性。

例：有关部门明知学校房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。

违法行为造成的损害后果表现：(1)物质性的后果具体、有形、能够计量例：挪用学校建设经费，其数额可以计算。

(2)非物质性的后果抽象、无形、难以计量例：教师侮辱学生，造成学生精神上、心理上长期的伤害，则无法计量。

2、前提条件：损害行为必须违法行为违法即行为人实施了违犯法律、法规的行为。

(1)行为的违法性。

只有行为违犯了现行法律的规定才是违法行为。

①积极作为：例：考试作弊，殴打、侮辱教师，侵占学校财产；-②消极不作为：例：不及时维修危房、拖欠教师工资等。

违法必须是一种行为：人的行为虽然受思想支配，但是如果思想不表现为行为，则并不构成违法。

内在的思想，只有表现为外在的行为时，才可能构成违法。

社会主义法制原则不承认思想违法。

3、行为人有过错指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。

(1)故意的心理状态：行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，但希望或放任这种结果的发生。

例：招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜。

(2)过失的心理状态：行为人在本应避免危害结果发生时，但由于疏忽大意或者过于自信而没有避免，以致发生危害结果。

小学教师证笔试必背知识点一、教育法律法规相关知识点1.《中华人民共和国教育法》- 教育法规的基础法律，规定了全民受教育的权利和义务，教育发展的原则等。

2.《教师法》- 对教师的资格要求、职业行为规范、师德师风要求等进行了明确规定。

3.《义务教育法》- 规定了义务教育阶段的学校设置、师资配置、教材使用等方面的要求。

4.《中小学教师资格条例》- 对中小学教师的资格申请、评审、认定等进行了具体规定。

二、教育心理学相关知识点1.儿童发展理论- 包括皮亚杰认知发展理论、维果茨基社会文化理论、艾里克森人格发展理论等，了解不同年龄段儿童的认知、情感、社交等方面的特点。

2.教育心理学概念- 如学习、记忆、动机、情感、兴趣、注意力等，了解这些概念的定义和相关理论。

3.教育心理学研究方法- 包括观察法、实验法、调查法等，了解不同研究方法的优缺点和适用范围。

三、课程与教学知识点1.课程设计原则- 了解课程设计的目标、内容、方法和评价等方面的原则，如以学生为中心、因材施教、循序渐进等。

2.课堂教学方法- 包括讲授法、讨论法、实验法、案例法等，了解不同教学方法的特点和应用场景。

3.教学评价方式- 了解教学评价的目的、原则和常用方法，如测试评价、考查评价、观察评价等。

四、学科知识点1.语文- 包括语言文字知识、阅读与写作、语文教材的特点和内容等方面的知识。

2.数学- 包括数的概念与计算、几何与图形、函数与方程等方面的知识。

3.英语- 包括英语词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面的知识。

4.科学- 包括物理、化学、生物、地理等方面的基础知识，了解科学教学的特点和方法。

五、教育信息技术知识点1.教育信息化相关政策和文件- 了解国家有关教育信息化的政策、文件和推动教育信息化的具体措施。

2.教育信息技术应用- 包括课堂教学和管理、教学资源和工具、教师专业发展与研究等方面的应用。

3.网络安全和信息伦理- 了解网络安全的重要性，合理使用网络资源，保护学生隐私和个人信息安全。

教师资格之小学综合素质教育法律法规考点归纳:教育的相关法律法规第一章教育的相关法律法规考点归纳1．了解国家的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理方法》。

2．了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的相关内容。

重点提示中华人民共和国教育法(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》修正)第一章总则第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。

第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

全社会应当尊重教师。

第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

教资综合素质教育法律法规重要考点教资综合素质教育，在今天这个时代已经成为教育的热门话题。

作为一名合格的教师，除了教学技能外，了解相关的教育法律法规同样非常重要。

在教资考试中，相关的法律法规内容更是考官们审查教师综合素质的重要考点。

以下将列举一些教资综合素质教育法律法规中的重要考点。

首先，教师资格考试中法规题型占比很大，相关的法规条文和解释需要教师们牢记。

例如，关于教师职业道德规范的法规内容，涉及到教师日常工作中的言行举止、职业操守、教学态度等方面。

考生需要深入理解这些道德规范的内涵，透彻领会其中规定的要求和标准。

其次，教育法律法规中关于学校管理的相关法规内容也是考试中的重要考点。

比如学校章程的制定和修改，学校办学资格的认证和审批，学生管理和纪律处分等方面。

考生需要了解相关法规的规定，熟悉学校管理中的相关程序和要求。

另外，教育系统中的教育改革与发展也是考试中需要重点关注的内容。

比如最新的教师评职称制度改革、学校质量评估制度的建立、教育信息化的发展等方面。

考生要掌握这些教育改革和发展的最新动态，了解其中的政策导向和实施措施。

再者，涉外教育和留学生教育相关的法规也是考试的重要考点。

随着我国对外开放步伐加快，涉外教育和留学生教育已经成为一个热门领域。

考生需要了解相关法规，熟悉涉外教育和留学生教育的政策和管理要求。

最后，教师法律责任和教师权利维护也是考试中的重要内容。

在日常工作中，教师可能会面临各种法律风险和挑战，需要了解自己的法律责任和权利，做到严格遵守法律法规，维护自身合法权益。

综上所述，教资综合素质教育法律法规重要考点涵盖了多个方面的内容，考生需要全面理解和掌握相关法规的要求和规定，提高综合素质教育的法律意识和法律素养，为合格教师的资格考试做好充分准备。

希望广大教师考生能够认真对待这些重要考点，取得优异的考试成绩。

2023年全国小学教师资格考试教育法律法规必备知识点一、教育法律法规的概念和作用教育法律法规是指为了监督和规范教育事业发展而制定的法律、法规、规章、规范性文件等，包括国家层面和地方层面的文件。

它们对于保障教育的公平、公正、合规有重要的作用。

二、国家教育法律法规体系国家教育法律法规体系包括宪法、法律、行政法规、司法解释、部门规章等。

其中，宪法是最基本的法律，规定了教育的基本原则和规范。

法律和行政法规是具体的法规定，规范了教育的各个方面。

三、教育法律法规中的一些重要法律1. 《教育法》《教育法》是我国最重要的一部教育法律，规定了教育的基本原则、教育的目标和任务、学校的管理、教育的质量评估等内容。

教师在教育教学活动中要遵守《教育法》的规定。

2. 《中华人民共和国义务教育法》《义务教育法》规定了我国义务教育的基本要求和实施办法，确保每个学生都能够接受基本教育。

教师要了解《义务教育法》的内容，积极履行义务教育的教育任务。

3.《中华人民共和国民办教育促进法》《民办教育促进法》规定了我国民办教育的管理和发展，明确了民办学校和民办教育机构的法律地位和运行规范。

四、教育法律法规中的一些重要行政法规1. 《学校安全管理规定》《学校安全管理规定》是国务院教育行政部门颁布的一项行政法规，对学校的安全管理提出了具体的要求，包括学校安全责任、安全管理制度、安全教育等内容。

教师要严格执行学校的安全管理规定，确保学生的安全。

2. 《学生资助管理办法》《学生资助管理办法》规定了学生资助的管理办法，包括贫困生资助、助学贷款等内容。

教师要了解和遵守学生资助政策，帮助资助对象享受相应的资助政策。

五、教育法律法规中的一些重要司法解释1. 《最高人民法院关于审理学校民事责任纠纷案件适用法律若干问题的解释》该司法解释明确了学校在学生伤害事故责任纠纷中的法律适用问题，对于教师和学校管理者具有指导作用。

2. 《最高人民法院、最高人民检察院关于办理非法补课刑事案件适用法律若干问题的解释》该司法解释明确了非法补课行为属于刑事犯罪的标准，教师要严格遵守这一规定，不从事非法补课行为。