影响人格形成与发展的主要因素

人格的形成过程受到什么和什么的双重影响
1、人格的形成过程受到生理的成熟和后天环境的双重影响。

2、影响人格形成的因素有：
（1）生物环境因素
双生子研究是研究人格遗传因素的最好方法。

同卵双生子具有相同的基因，他们之间的任何差异都可以归结为环境因素的作用；异卵双胞胎基因不同，但在环境上有许多相似性，因此也提供了环境控制的可能性。

人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的。

遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。

（2）社会文化因素
社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，这种相似性反过来维系社会稳定和社会文化。

社会文化对人格的影响力因文化而异。

（3）家庭环境因素
家庭是“人类性格的工厂”研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异和不同教养方式对人格发展和人格差异的影响。

教养方式主要有：权威性、放纵性、民主性（4）早期童年经验
人格发展确实受到童年经验的影响。

但是早期经验不能
单独对人格起作用，它与其他因素共同决定人格的形成和发展。

（5）学校教育因素
学生在学校中通过学习、接受潜移默化的影响，从而形成优良的人格特征。

影响人格的因素一般认为，遗传素质因素、社会环境因素、后天教育习得因素是影响人格的三大要素。

其中，遗传素质因素是人格形成的基础和前提，社会环境因素是人格的外界影响因素，后天教育习得因素是人格形成发展的主导因素。

1.遗传素质因素每一个人均有其不同的遗传特征，个体的生命机能活动是在遗传基因作用的基础上呈现其多样性与适应性的。

遗传除与体质形成有关系外，亦在一定范围内奠定新生个体将要形成的人格基础。

故《灵枢·通天》、《灵枢·阴阳二十五人》等讨论个性特征时，皆将“形”（躯体）与“性”（人格）并论。

宋·朱熹对此有更为明确的论述：“人性虽同，禀气不能无偏秉。

有得木气者，则恻隐之心常多，而羞恶辞逊是非之心，为其所塞而不发。

有得金气重者，则羞恶之心常多，则恻隐辞逊是非之心为其塞而不发。

水火亦然。

唯阴阳合德，五性全备，然后中正而为圣人也”（《朱子语类》卷一百）。

生物学上的性别差异源于性染色体与伴性遗传基因的差异，源于雄性与雌性激素水平的差异。

雄激素水平与攻击性直接相关，而雌激素和孕激素与扶幼行为相关。

当然，两性性别角色与性别心理差异的形成，虽有先天遗传的生物学基础，却也是社会化过程的产物，是社会文化的产物，与性别角色的学习密切相关。

一般而言，男性更具攻击性、支配性、竞争性、冒险性；女性更易被说服、易受暗示、易表现从众行为与依赖性，更具有情绪表达性，更多表现为焦虑、抑郁与恐惧情绪等。

2.社会环境因素社会环境的重大变化，有时可明显改变人的人格特点，《素问·疏五过论》所说的“故贵脱势”、“尝富后贫”等，都可导致人格改变，如由骄纵任性、傲慢自负等变易为抑郁厌世，或自责自弃，或消沉颓废，甚至因此而引起身心疾病。

人所处社会环境又常与饮食、居处等相关联，而这些因素在塑造社会群体的个性特征时，都起到一定作用。

如以肉食为主者，多慓悍粗犷，尚勇尚武；素食之出家人则淡泊和顺，二者适成对照。

此外，人们常学习模仿与自己处于相同地位或角色的人的行为来行事处世，久而久之，模仿发展为定势，变成习惯固定下来，此亦是社会环境影响人格的一个方面。

浅谈影响人格发展的社会因素对于非专业人士或者说普通民众，并没有意识到人格发展的重要性，人格发展的概念在很多家长看来是个很陌生的词汇。

但生活中对孩子的一些教育正是在实践和帮助孩子的人格发展。

随着如今的一些热门实践，也能提醒我们，让我们反思到人格对一个人的发展是很重要的。

正如：今年4月20日的复旦大学投毒案、寝室惊现腐尸等犯罪案件。

遗传学家认为先天性因素会影响到人格发展，遗传主要决定了人格形成和发展的基础，如气质的形成，包括主动或被动、反应速度快慢、活动水平高低等。

社会环境因素则决定了人格的后天发展，如自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等。

下面我就从个人角度来谈谈当今影响人格发展的主要社会因素。

一、家庭环境对塑造人格的影响家庭环境对孩子的影响就如同麦肯依（Mackinnon，1950）所说：“早期的亲子关系定出了行为模式，塑造出一切日后的行为。

”人格发展一定程度受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年可能使儿童形成不良的人格。

1、一个家庭的整体氛围对孩子性格的影响。

从众多调查研究，或平时对同学的了解来看，很多处于书香家庭的孩子都相对心态平和、性格温顺、大方有理。

父母本身说话方式很大程度会影响到孩子，如果父母从小都对孩子温柔、讲道理，孩子自然也不但容易粗暴。

一些父母本身大大咧咧，说话大呼小叫，对孩子语气重，孩子从小也是接受这样的方式，在与父母沟通相处也会与之相对的方式，久而久之，进入学校，进入社会也会带有一些家庭过的方式。

2、父母对孩子的教养模式对人格发展的影响。

家长专制型教养模式下的孩子，父母在子女的教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制，是孩子容易不太知足、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往。

放纵型教养模式下的孩子是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和做事随意，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。

民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己。

人格的形成与发展影响因素1.遗传因素：人格特征有一定的遗传基础，研究发现一些人格特质具有遗传倾向。

例如，大五人格模型中的外向性、神经质和亲和性都与遗传因素有关。

遗传因素决定了个体的基本情绪反应和行为倾向，为人的人格特征奠定了基础。

2.环境因素：环境对人格的形成和发展也起着重要作用。

早期的家庭环境对个体的人格发展有着重要的影响。

家庭环境中的父母教育方式、家庭氛围、兄弟姐妹关系等都对个体的人格产生影响。

另外，学校教育、社交圈子以及工作环境也会对人格产生影响。

3.社会因素：社会因素也对人格的形成和发展起到重要的作用。

社会文化和社会规范会对个体产生影响，塑造个体的价值观、信念和行为模式。

不同文化背景和社会环境中，对个人品格的要求和评价也会有所不同，从而影响人格形成。

4.个人选择：个人的自主选择也是人格形成的重要因素。

个体通过自主的选择，主动参与各种活动和社交关系，从而塑造自己的人格。

自主选择的行为有助于个体培养人际交往能力、处理压力和适应环境。

个人选择还涉及到个体对自己人格特征的接纳和认同，从而在一定程度上塑造个体的人格特质。

总的来说，人格的形成和发展受到遗传、环境、社会和个人选择等多个因素的综合影响。

在人格的形成和发展过程中，遗传因素和环境因素相互作用，塑造了个体的基本情绪反应和行为倾向；社会因素影响个体的价值观念和行为模式；个人选择则通过参与活动和社交关系，主动塑造和发展自己的人格特质。

理解这些因素对人格发展的影响，有助于我们更好地认识自己和他人，并积极引导个体的人格发展。

遗传与环境对人格的影响人格是指个体在行为和思维方面的稳定个性特征。

人们长期以来一直探讨遗传和环境对人格形成和发展的影响。

遗传和环境因素都在不同程度上塑造了每个人独特的人格特征。

本文将探讨遗传和环境对人格形成的影响，并从遗传和环境的角度阐述其作用。

一、遗传对人格的影响遗传是指染色体内基因的组合方式，通过遗传信息的传递形成个体的特征。

遗传因素对人格的形成有着重要影响，主要体现在以下几个方面。

1. 基因决定了人格的潜在特质每个人的基因组合都是独一无二的，基因携带了各种特质的表达方式。

例如，一些人天生具有较高的情绪稳定性和耐心，而另一些人则更容易情绪波动。

这些都与基因的表达有关。

2. 遗传影响了个体对刺激的反应方式基因的不同表达方式使个体对外界刺激的反应也有所差异。

比如，一些人天生对新的刺激更感兴趣，愿意冒险尝试，而另一些人则更加保守。

这种个体间的差异部分归因于遗传。

3. 遗传对人格维度的塑造人格维度指的是个体在某些特质上的相对稳定性。

例如，内向和外向是两种常见的人格维度，遗传因素对这些维度的表现具有较大的影响。

研究表明，基因在个体的内向或外向倾向上发挥着重要作用。

二、环境对人格的影响除了遗传因素外，环境也是人格形成的重要因素。

环境的不同刺激和经历会对个体的人格特征产生影响。

1. 家庭环境的影响家庭环境对人格的塑造具有重要作用。

家庭教养方式、家庭关系以及亲子关系等都会对个体的人格产生长期的影响。

例如，对待孩子的方式可以直接影响到其自尊心的发展，进而影响其人格的形成。

2. 社交环境的影响社交环境也对人格的发展有一定影响。

人们在与他人的交往中不断学习和适应，这些社交经验会对人格特征的发展产生影响。

例如，与开放和友好的人交往，可能会促使个体变得更加外向。

3. 文化和教育环境的影响文化和教育环境对人格发展起着重要的推动作用。

不同文化中的价值观和信仰体系会塑造人们的人格特质。

而教育环境则提供了知识和经验的积累，对个体的人格产生积极影响。

不定项选择题库1、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ ABCD ）A 个别心理咨询B 团体心理咨询C 心理健康教学D 心理训练活动2、影响人格形成与发展的因素主要有（ABCD ）A 遗传因素B 社会文化因素C 家庭环境因素D 早期童年经验3、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ ABC ）A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面4、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：( BCD )A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系5、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。

大学生的素质包括（ABCD ）A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质6、大学生意志品质的特点有( ABCDE )A 自觉性B 独立性C 果断性D 自制力E 坚持性7、恋爱心理发展的主要过程有( BCD )A 疏远异性期B 接近异性期C 交往友谊期D 恋爱期8、偏执型变态人格，表现为（ABC ）A 极端固执B 敏感多疑C 敌意性强D 忍狠毒9、社交恐怖症表现为（ABCD ）A 社交场合极度焦虑B 害怕当众发言权C 害怕当众表演D 极不自然10.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC ）A.理想与现实的落差B. 对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感11、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（ BC ）的形式进行的。

A整合 B同化 C顺应 D平衡12、处于前运算阶段的儿童具有( AB)的特征A半逻辑性 B自我中心 C思维的可逆性 D掌握守恒13、处于具体运算阶段的儿童具有(ABC )的特征A获得了守恒概念 B思维具有可逆性C可以进行逻辑运算 D可以提出的假设14、处于形式运算阶段的儿童具有(CD )的特征A获得了守恒概念B不能针对性的提出假设C凭借演绎推理等形式解决抽象D其认知活动达到抽象逻辑思维水平15、游戏对儿童心理发展的意义有(ABCD )A促进认知 B体现创造性能力 C培养健全的人格 D增强体质16、幼儿期口语表达能力的发展表现为（BD ）。

家庭因素对人格形成与发展的关键影响力家庭是一个人一生中最早、最重要的社会环境，对个体的形成和发展具有至关重要的影响力。

从早期的婴儿期到成年阶段，家庭环境塑造了个体的人格特质、价值观和态度，深刻地影响着个体在社会中的行为和适应能力。

首先，家庭环境对个体的人格形成起着决定性的作用。

婴儿期的亲子互动被认为是塑造婴幼儿人格的重要环节。

愉快、温暖、关爱的亲子关系能够满足婴儿的身体和心理需求，培养出安全感和信任感，从而形成积极、乐观、独立的人格特质。

相反，冷漠、忽视或虐待的家庭环境会使婴幼儿产生不安全感和不信任感，可能导致人格发展的问题，比如依赖性、焦虑等。

其次，家庭价值观和家庭氛围也对个体的人格发展起着重要的影响。

家庭是个体价值观的最早来源之一，在家庭中个体接受并内化了家庭成员的观念、信仰和道德准则。

举例来说，家庭中注重教育和品德的家庭倾向于培养出有责任感、正直诚实的人格特质；而家庭中重视物质享受和功利主义的家庭则可能培养出利己主义、竞争性强的人格特质。

此外，家庭的交流方式、冲突处理方式以及对待工作和休闲的态度都会在某种程度上影响个体的人格发展。

家庭环境对个体人格发展的影响还表现在对个体行为和适应能力的塑造上。

在家庭中，个体通过与家庭成员相处学会了如何与他人建立良好的人际关系、如何解决冲突以及如何应对各种挑战。

若家庭关系融洽、支持性强，个体在成长过程中会形成积极的人际交往方式和解决问题的能力；相反，若家庭关系紧张、冲突频繁，个体可能会形成消极的人际交往方式和缺乏解决问题的能力。

此外，家庭还通过传递社会文化价值观以及家庭成员间的交往模式，对个体的心理健康和自我认同起着关键作用。

若家庭氛围积极、支持性强，个体在成长过程中会培养出积极的自我观念、自信心和自尊心；相反，若家庭氛围冷漠、批评性强，个体可能会形成消极的自我观念、自卑感和内疚感。

总结起来，家庭因素对个体的人格形成和发展具有关键影响力。

婴幼儿期的亲子关系、家庭的价值观和氛围、家庭的行为和人际交往方式，都会在某种程度上塑造个体的人格特质、价值观和态度，进而影响个体在社会中的行为和适应能力。

简述人格的影响因素人格是指一个人在思维、情感和行为方面的独特组合，它是每个人个体差异的核心特征。

人格的形成受到多种因素的影响，包括遗传、环境和个体经历等。

本文将从这几个方面来探讨人格的影响因素。

遗传因素对人格的形成起着重要的作用。

研究表明，人格具有一定的遗传倾向。

例如，大五人格理论认为，人格可以分为五个维度：外向性、责任心、宜人性、神经质和开放性。

研究发现，这些人格特质在一定程度上受到基因的影响。

遗传因素决定了个体对外界刺激的反应方式，从而影响了人格的形成。

环境因素对人格的塑造也起着重要的作用。

环境包括个体所处的社会、文化和家庭等方面。

社会环境可能通过塑造个体的价值观、信念和行为规范来影响人格的发展。

例如，一个成长在家庭中重视纪律和秩序的人可能会形成责任心强、守纪律的人格特质。

文化环境也会对人格产生影响，不同文化对个体的期望和价值观有所不同，从而塑造了不同的人格类型。

个体经历也是人格形成的重要因素之一。

个体的经历包括生活事件、社会交往、教育经历和职业发展等方面。

这些经历会对个体的认知、情感和行为产生影响，从而塑造了其人格特征。

例如，一个经历过创伤事件的人可能会形成较为敏感和神经质的人格特质。

教育经历和职业发展也会对人格产生影响，不同的教育背景和工作环境可能会培养出不同的人格类型。

总结起来，人格的形成受到遗传、环境和个体经历等多种因素的影响。

遗传因素决定了个体对外界刺激的反应方式，环境因素通过塑造个体的价值观和行为规范来影响人格的发展，个体经历则对个体的认知、情感和行为产生影响。

这些因素相互作用，共同塑造了每个人独特的人格特征。

在日常生活中，我们可以通过了解人格的影响因素来更好地理解他人和自己。

了解他人的人格特点有助于建立良好的人际关系，促进合作和沟通。

而了解自己的人格特点则有助于自我认知和个人发展。

通过改变环境和经历，我们也可以积极地塑造自己的人格，提升自己的素质和能力。

人格的影响因素是一个复杂而多样的话题，需要综合考虑多个方面的因素。

影响人格形成与发展的因素有哪些
1.遗传因素：遗传对人格发展有一定的影响。

人们的基因组成会影响他们的智力、情绪，以及对环境刺激的反应等，从而塑造了他们的人格特质。

2.家庭环境：家庭环境对人格的形成有重要影响。

父母的养育方式、家庭的价值观念和家庭氛围等会对个体的人格发展产生深远的影响。

3.社会环境：社会环境中的文化、社会规范和价值观也会对个体的人格发展产生影响。

不同文化背景和社会环境中的个体会被赋予不同的人格特质和行为模式。

4.教育因素：教育对人格发展起着关键作用。

教育的内容和方式会塑造个体的价值观念、情绪表达方式和社会适应能力等，从而对人格发展产生影响。

5.经历和经历的解读：个人经历和对这些经历的解读也会对人格发展产生影响。

积极的经历和对经历的积极解读有助于培养个体的自信心和积极心态，而负面的经历和解读则可能导致人格的不健康发展。

6.社交关系：个体与他人的互动和关系也是人格发展的重要因素。

与家人、朋友和同事等的互动会影响个体的社交能力、人际关系和价值观念等，从而塑造其人格特质。

7.自我意识与自我认同感：自我意识是个体认识自己的过程，而自我认同感是个体对自己的认同和价值判断。

个体的自我意识和自我认同感会影响其人格发展和行为模式。

总之，人格的形成与发展是一个复杂的过程，受到多种因素的相互作用影响。

遗传、家庭和社会环境、教育、经历、社交关系，以及自我意识与自我认同感等因素都对人格的形成和发展起着重要作用。

了解这些因素有助于我们更好地理解人格形成的过程，从而指导个人的成长和发展。

影响人格形成的因素有哪些人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。

那么影响人格形成的因素有哪些?店铺在此整理了影响人格形成的因素，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 影响人格形成的因素1：遗传基因因素基因影响这一点毋庸置疑，可能很多人都觉得这一点没办法改变的事情。

但是决定孩子基因的问题是父母双方，因此孩子具备的性格特点以及自身条件变得多样化，因此作为家长更了解孩子更能帮助孩子成长。

2：家庭环境因素家庭的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展形成都有不同的影响常见家庭教养问题：(1)权威型教养方式：父母在子女的教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。

孩子的性格特点：在这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。

(2)放纵型教养方式：父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时出现失控的状态。

孩子性格特点：在这种家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我自尊、蛮横胡闹等。

(3)民主型教养方式：:父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围当中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确地指导。

孩子的性格特点：父母的这种教育方式能使孩子形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。

3：教育因素教育方式对一个人的影响非常深远，特别是个人对社会、事业、人的看法和态度的形成，对人的世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。

学校的教育对一个人影响更具体更系统更有目的和计划，因此学校的教育对孩子的影响更加具体化。

4：社会因素：不同的国家和地区有具体的文化特征，比如不同的语言、不同的道德理想、不同的价值观念、不同的生活方式。

这些都会在人的性格上打上不同的烙印。

文化对比性格差异：(1)中国人含蓄、内倾的偏多，沉静，三思而后行，善于节制;中国历来倡导的礼仪、节制、忍让、和谐(2)西方人直率、外倾的偏多，好动，情绪波动强烈，容易冲动。