赛马问题教学设计

《田忌赛马问题》教学设计教学内容：田忌赛马问题。

(教材第106~108页)教学目标：1.学生通过了解“田忌赛马”的故事,体会“策略”的重要性。

2.通过了解题意帮助学生列出田忌可以采取的所有策略,通过对照找到赢齐王的唯一方法。

3.帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方应用。

教学重点:通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。

教学难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。

教具准备：课件。

教学过程一、导入新课1.谈话引入。

同学们,你们听说过“田忌赛马”的故事吗?田忌用了什么样的策略赢的齐王呢?通过今天的学习你就会明白的,你还可以把这种策略运用到我们的生活中。

2.引入新知。

有些同学说听过“田忌赛马”的故事,还有些同学课前查找了相关的资料,谁能给大家讲一讲“田忌赛马”的故事或者读一读你查找的资料。

资料介绍:这是战国时期的故事。

齐国的大将田忌很喜欢赛马,有一回他和齐王约定,进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等,比赛时,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。

由于齐王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了,田忌觉得很扫兴。

这时孙膑拍着他的肩膀说:“从刚才的情形看,齐王的马比你的快不了多少哇。

”田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。

”于是田忌又和齐王再一次赛马。

同样的三匹马,孙膑让田忌用下等马对齐王的上等马,第一场输了,接着进行第二场比赛,孙膑让田忌用上等马对齐王的中等马,胜了第二场,第三场田忌用中等马对齐王的下等马,又胜了一场,这下齐王目瞪口呆了。

二、讲授新课1.根据刚才听到的故事或资料介绍,说一说田忌是怎样赢得第二次赛马比赛的。

第一场田忌用下等马对齐王的上等马,第二场田忌用上等马对齐王的中等马,第三场田忌用中等马对齐王的下等马,结果是田忌输了一场赢了两场,胜了齐王。

田忌赛马问题教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握田忌赛马问题的背景和基本策略。

2. 培养学生运用逻辑推理和数学思维解决实际问题的能力。

3. 引导学生从故事中汲取智慧，培养学生的团队合作意识和策略思维。

二、教学内容1. 田忌赛马问题的背景介绍。

2. 马匹实力对比和比赛规则。

3. 田忌赛马的基本策略。

4. 策略的实施和结果。

5. 田忌赛马问题在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：田忌赛马问题的背景、基本策略及实际应用。

2. 教学难点：如何运用逻辑推理和数学思维制定最佳策略。

四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述田忌赛马的故事，引发学生兴趣。

2. 讲授法：讲解田忌赛马问题的背景、基本策略及实际应用。

3. 小组讨论法：分组讨论，引导学生运用逻辑推理和数学思维制定策略。

4. 案例分析法：分析实际生活中的田忌赛马问题，培养学生解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入：讲述田忌赛马的故事，引导学生思考问题。

2. 新课导入：介绍田忌赛马问题的背景和基本策略。

3. 课堂讲解：详细讲解田忌赛马问题的解决方法。

4. 小组讨论：学生分组讨论，制定最佳策略。

5. 案例分析：分析实际生活中的田忌赛马问题，引导学生运用所学知识解决问题。

7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对田忌赛马问题背景和策略的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括逻辑推理、数学思维和团队合作能力。

3. 案例分析报告：收集并评估学生对实际生活中田忌赛马问题的分析报告。

4. 课后作业：评估学生完成练习题的情况，检查知识点的掌握情况。

七、教学资源1. 故事视频：关于田忌赛马故事的短视频，用于课堂导入。

2. 教学PPT：包含田忌赛马问题的背景、策略及实际应用的图文并茂的演示文稿。

3. 实际案例资料：提供一些现实生活中的田忌赛马问题案例，用于课堂分析和讨论。

4. 练习题库：准备一系列与田忌赛马问题相关的练习题，用于课后作业和巩固学习。

《赛马》教学教案通用一、教学内容本节课选自人教版数学教材八年级上册第14章《概率的初步知识》中的赛马问题。

详细内容包括：了解赛马的基本规则，理解赛马问题中的概率计算，掌握利用列表法与树状图法求解赛马问题的方法。

二、教学目标1. 理解赛马问题的基本概念，能够运用列表法与树状图法求解赛马问题。

2. 培养学生的逻辑思维能力和合作意识，提高学生解决实际问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，增强学生对概率知识的认识。

三、教学难点与重点教学难点：赛马问题中的概率计算。

教学重点：列表法与树状图法的应用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示赛马比赛的图片，引导学生关注赛马比赛中的数学问题。

2. 教学新课（20分钟）（1）讲解赛马问题的基本概念，引导学生理解赛马问题中的概率计算。

（2）介绍列表法与树状图法，指导学生如何运用这两种方法求解赛马问题。

3. 例题讲解（15分钟）（1）出示例题，引导学生运用列表法与树状图法求解。

（2）讲解解题过程，强调注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）出示与例题类似的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 赛马问题的基本概念2. 列表法与树状图法的应用3. 例题解答步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）1/3（2）1/2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对赛马问题的掌握程度，以及解题方法的运用情况。

2. 拓展延伸：引导学生思考如何将赛马问题与其他实际生活中的问题相结合，提高解决问题的能力。

重点和难点解析1. 教学难点：赛马问题中的概率计算。

2. 教学重点：列表法与树状图法的应用。

3. 例题讲解：解题过程及注意事项。

4. 小组讨论：如何提高赛马问题的解题效率？5. 作业设计：题目及答案的详细解释。

一、教学难点与重点解析1. 赛马问题中的概率计算在赛马问题中，概率计算的难点在于如何从给定的信息中抽象出概率模型，并运用合适的数学方法进行计算。

数学田忌赛马教学设计人教版数学田忌赛马教学设计（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。

我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的人教版数学田忌赛马教学设计（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

数学田忌赛马教学设计1一、说教材第八单元是数学广角，这单元用四个例题介绍了用数学方法解决日常生活中的实例。

让学生理解这几个实例解决问题的途径、方法，增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力，激发对数学的兴趣，培养创新能力。

本节课为这单元中的例3，教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。

重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。

难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。

二、说教法学法“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学的角度去理解的，在这里，通过故事和活动让学生体会对策论在实际中的应用。

对于四年级学生来说，学习优选法、对策论等是比较困难的，要使学生对所学知识有所理解，并激发他们学习的兴趣和欲望，除了把握好教学尺度，注重教学方法外，还应该尽可能地使课堂教学的内容充实、丰富，能更好地帮助学生理解这些思想和方法，了解其在实际生活中的应用。

三、说教学过程设计（一）创设情景，导入新课1.出示两组扑克牌，让学生选择哪一组，和老师比大小。

让学生先出，老师几次比赛都赢了。

2.质疑：为什么老师总是能赢？3.揭题板书课题“数学广角——策略问题”。

（二）听读质疑，自主探究听故事：田忌赛马，思考下面的问题：（1）齐王与田忌一共赛了几次马？（2）第一次谁赢了？马是怎样出场的？（3）第二次谁赢了？马又是怎样出场的？（4）听了这个故事你有什么感受？2.学生交流汇报，教师课件展示。

最新部编版田忌赛马教学设计一等奖部编版田忌赛马教案优质课【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!最新部编版田忌赛马教学设计一等奖部编版田忌赛马教案优质课【优秀3篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

2023四年级数学上册田忌赛马教学设计（通用5篇）2023四年级数学上册田忌赛马教学设计（通用5篇）1教学要求：⒈从田忌两次赛马一输一赢的事情中，懂得要分清主客观情况后再行事，这佯才能扬长避短，变劣势为优势。

⒉默读课文，按故事情节的发展（第一次赛马——孙膑劝说——第二次赛马）为线索，了解段和段之间的承接关系，并给课文分段。

⒊学会9个生字，理解“扫兴”、“垂头丧气”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“目瞪口呆”等词的意思。

教具准备：赛马的图片，小黑板教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入新课，检查预习⒈出示课题，齐读⒉田忌是谁？二、自学课文，重点交流，理清层次⒈用四步自学法自学课文。

⒉交流预习情况①出示，写近义词夸耀（炫耀，夸奖）讥讽（讥笑，讽刺）轻蔑（轻视，蔑视）得意洋洋（得意忘形）②自由交流词义重点：垂头丧气——低着脑袋，无精打采。

目瞪口呆——眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。

形容因吃惊或害怕而发愣。

⒊指名分节读文，思考：田忌与谁赛马？赛了几次？比赛顺序有何不同？结果如何？①出示填空：转败为胜②什么叫“转败为胜”？③课文哪一部分是写“败”的？哪一部分是写“胜”的？田忌是依靠什么转败为胜的？⒋通过讨论得出：第１、２节写田忌初战失败。

１３－１８节写田忌再战胜利。

田忌依靠孙膑的帮助转败为胜。

课文是按“失败——帮助——胜利”的顺序来写的，也就是按“第一次赛马——孙膑劝说——第二次赛马”的顺序来写的。

⒌在理清层次、初步理解课文的基础上分段。

板书：失败——帮助——胜利三、反复读文四、布置作业家默词语，熟读课文，做一套赛马的图片（田忌和齐威王各一套，并剪下来）。

第二课时一、谈话导入田忌赛马，前后两次，为什么相同的马匹会产生不同的结果？今天这堂课，我们就从“转败为胜”这个词入手，学习__，探求其中的原因。

二、讲读课文第一段⒈田忌与齐威王赛马，第一局为什么田忌都失败了？第一局他们是如何对抗的呢？请大家轻声读课文第一段，找出相关语句。

《赛马》教案优秀5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《赛马》教案优秀5篇通过认真编写教案，我们能够不断总结和反思，提高自己的教学经验，依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，本店铺今天就为您带来了《赛马》教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。

《赛马》教学设计（精选15篇）《赛马》教学设计 1一、教学目标1. 知识与技能：学会本课生字新词，理解词语在课文中的含义。

理解课文内容，了解田忌赛马的故事，能够用自己的话介绍两次赛马的经过。

学习按一定顺序写的表达方法，体会孙膑的足智多谋。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，利用纸马或图示演示两次赛马的过程，培养学生的观察、分析和综合能力。

通过角色扮演和朗读，深入理解人物性格和故事情节。

3. 情感态度与价值观：培养学生认真观察、善于思考的态度和科学的思想方法。

使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。

二、教学重难点重点：理解课文内容，能用自己的话介绍两次赛马的经过；学习按一定顺序写的表达方法。

难点：理解田忌赛马转败为胜的原因，体会孙膑的足智多谋，并从中得到启发。

三、教学准备多媒体课件（包括田忌赛马的故事动画、二胡独奏曲《赛马》的音频等）。

纸马或图示材料，用于学生演示赛马过程。

生字卡片和词语卡片，帮助学生巩固生字新词。

四、教学过程1. 导入新课通过介绍二胡独奏曲《赛马》的音乐背景，引发学生兴趣，导入《赛马》一课的学习。

板书课题，指导学生书写“忌”字，并简要介绍田忌、孙膑和齐威王的历史背景。

2. 初读课文，整体感知学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

指名分段朗读课文，检查学生的'预习情况。

引导学生概括课文主要内容，初步了解田忌赛马的故事。

3. 精读课文，深入理解第一次赛马：学生快速浏览课文，找出描写第一次赛马经过的段落。

指名读相关段落，教师演示课件或学生用纸马演示赛马过程。

讨论：田忌为什么输了？齐威王为什么能赢？孙膑献计：学生默读课文，找出孙膑给田忌出的主意。

小组讨论：孙膑为什么能想出这个好主意？你从中能体会到什么？全班交流，教师引导学生从“善于观察、善于思考、知己知彼”等方面进行总结。

第二次赛马：学生用纸马或图示演示第二次赛马的过程。

指名读相关段落，教师演示课件。

《赛马》教学教案《赛马》教学教案(精选10篇)《赛马》教学教案1一、教学要求(一)联系实际，理解课文。

从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。

(二)熟读课文，分析内容。

默读课文，给课文分段，说出各段的意思。

有感情地朗读第二段课文。

(三)学懂课文，掌握生字。

学会本课生字，理解“扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、疑惑、轻蔑、转败为胜、目瞪口呆”等词语。

词语注释——扫兴：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。

垂头丧气：形容失望的神情。

在课文中是写田忌缺乏再赛的信心。

挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。

在课文中是说田忌此时连好朋友的诚挚帮助都错误地理解了。

疑惑：怀疑不解的意思。

胸有成竹：比喻做事之前已经有主意，有打算。

在课文中，是说孙膑经过对主客观情况的分析，已有转败为胜的策略和把握。

讥讽：用尖刻的话嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。

课文指齐威王嘲笑田忌赛马输了。

表现出齐威王骄傲自满的弱点。

轻蔑：轻视;不放在眼里的意思。

文中指齐威王只凭马力不善智谋的盲目骄傲。

目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。

形容齐威王吃惊而发愣，觉醒过来为时已晚了。

(四)课时安排三课时。

第一课时：学习生字新词。

初读全文，感知课文大意。

第二课时：逐段讲读、深入理解，把握中心思想。

第三课时：研究写作方法，如何表达中心思想。

二、第二课时教学设计(一)教学过程：1.解题入手，理清脉络，感知全文。

(1)主要写什么?(赛马)(2)“田忌赛马”是写谁和谁赛马?(3)课文怎样写赛马的经过?比赛的结果怎样?(4)教师边提问边板书2.分段讲读【第一段】首先放手让学生根据板书自读课文，然后提问：(1)田忌为什么都失败了?体会“垂头丧气”是写田忌一败涂地的情绪。

(2)你认为田忌要怎样才能赛过齐威王?组织学生议论，各抒己见，最后让学生带着求知欲望学习第二段。

【第二段】先让学生自读课文，然后讲解体会三个人的对话。

赛马教学设计11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!赛马教学设计11篇下面是本店铺整理的赛马教学设计11篇赛马教学马术，供大家阅读。