人教版高中语文《荷塘月色》课时精选练习(含解析)故都的秋

课时优案3 故都的秋*荷塘月色1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，①，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。

这些红艳耀目的荷花，②，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。

今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢，③，绿盖擎天，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。

答：①②③答案①而且花瓣多②高高地凌驾于莲叶之上③红花映日解析本题考查语言表达连贯、准确的能力。

①处，根据横线后面“每一朵花能开出十六个复瓣”可以推断此处填写与“花瓣多”相关的内容，再根据横线前的关联词“不但”，此处应填写的关联词是“而且”。

②处，根据横线后面的“迎风弄姿，似乎在睥睨一切”可以推断此处应突出荷花所处位置之“高”。

③处，根据横线前“荷花则开得特欢”与后面“绿盖擎天”，可以推断此处填写的句子应以荷花为对象，并与“绿盖擎天”对偶。

2．仿照马致远的《天净沙·秋思》的格式，依据《故都的秋》的内容和郁达夫在文中表达的感情，仿写部分诗句。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

①，漏光鸽声碧天，②。

槐蕊落地，③。

答：①②③答案(示例)①破屋浓茶小院②秋草蓝朵残垣③落寞人在故都解析本题考查仿写的能力。

解题时先提炼出故都秋景意象，再结合郁达夫在文中表达的感情，将它们仿照《天净沙·秋思》的句式拟写即可。

3．阅读下面“杜甫近体诗中高频叠字的使用次数及其分布位置统计表”的图表，写出三条结论。

答：①②③答案①“萧萧”是杜甫写近体诗时使用最多的叠词。

②杜甫在五言近体诗中使用叠词的次数明显高于七言近体诗。

③杜甫在五言近体诗中使用叠词的位置通常在句首，其次在句末。

解析本题考查图文转换与归纳概括的能力。

比较图表中叠字使用的次数，抓住关键信息去分析，注意横向、纵向数据统计的特点，找出杜甫近体诗中高频叠字使用的规律。

故都的秋第一课时基础巩固错误!1．下列加点字的读音完全正确的一项是(C)A．一椽．(yuán）廿．四(niàn)扫．帚（sào)B．潭柘．寺(zhé）房檩．（lǐn）普陀．山(tuó）C．平仄．(zè) 譬．如（pì）厦．门(Xià)D．椭．圆(tuǒ) 落蕊．(ruǐ）橄．榄(gān）解析：A项，“椽"应读“chuán”；B项，“柘”应读“zhè”；D项，“橄”应读“gǎn”。

2．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（C)A．我的不远千．．．里．,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味.B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌手齐豫即将在北京举办演唱会,然而在发布会上，齐豫却不能自已．．．．地泣不成声，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会。

C．显然,打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇．．．．.D．一个明智的人应当具有一叶知秋．．．．、举一反三的能力。

解析：A项,不远千里：不以千里为远。

形容不怕路途遥远。

使用正确。

B项,不能自已：无法控制自己，使激动的情绪平静下来.使用正确。

C项，不期而遇：没有约定而意外地相遇，适用于人。

此处用错对象,此处是指“信用政府”和“民营经济”惠及民众.D项，一叶知秋:从一片树叶的凋落,知道秋天的到来.比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

使用正确。

3．下列句子中加点虚词使用不正确的一项是（B)A．我虽．则外国诗文念得不多，也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞。

B．若．你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。

C．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如．．廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。

1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟高一语文 精品资料欢迎下载第七单元14 故都的秋 荷塘月色课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.平仄．(zè) 凋．零(diāo ) 脉．脉(mài ) 参．差(cēn ) B.一椽．(chuán ) 驯．服(xùn ) 幽僻．(pì) 煤屑．(xiè) C.橄．榄(ɡǎn ) 夹．板(jiá) 嘶．叫(sī) 颤．动(chàn ) D.着．衣(zhuó) 椭．圆(tuǒ) 敛裾．(jū) 梵．婀玲(fán )项,“脉”应读“mò”;C 项,“夹”应读“jiā”;D 项,“梵”应读“fàn ”。

2.下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①南国的秋天与北国的秋天迥然不同．．．．,无论是秋的色、秋的味,还是秋的意境与姿态。

②炎热盛夏,荷花竞相绽放,一簇簇地点缀湖面,静静地伫立,含情脉脉．．．．,既典雅别致又富有韵味。

③作者置身于月下荷塘,看那脉脉的流水、薄薄的青雾、淡淡的月影,不禁如坐春风．．．．,心旷神怡。

④全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党员干部应做到履职尽责,在为人民服务的过程中容不得半点敷衍。

然而,个别党员领导干部在其位不谋其政,工作中混混沌沌．．．．。

⑤通观近期经济表现,我们认为,对待市场经济只有实事求是一种态度,不能虚无缥缈．．．．。

⑥月下的荷塘是宁静的、祥和的,荷花的粉红的面庞,在隐隐约约．．．．的月光里舒展着迷人的微笑。

A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥ 迥然不同:形容差别很大,一点儿也不相同。

合乎语境。

②含情脉脉:饱含温情,默默地用眼神表达自己的感情。

常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

使用正确。

③如坐春风:形容受到良师的教诲、熏陶。

不合语境。

④混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。

课时分层作业(二) 故都的秋[基础运用层](2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～3题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。

但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐__________，甚至被社会遗忘。

直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。

( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。

“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性[答案] D2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点[答案] D3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

[答案] C4．依次在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一项是( )故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

《故都的秋》《荷塘月色》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册14.《故都的秋》《荷塘月色》同步练习2023-2024学年统编版高中语文必修上册（含答案解析）一、选择题1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他在回忆祖父的遭遇时，不时拭泪，致词时一度因情绪___________而中断。

（2）他在拿下首场比赛后接受现场采访时，___________地夸奖起教练和自己团队的表现。

（3）这位失独母亲自述说：看见像儿子的人，就会___________跟着，真希望那人就是自己的儿子。

A．不能自已情不自禁不由自主B．不由自主不能自已情不自禁C．情不自禁不由自主不能自已D．情不自禁不能自已不由自主2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．朱自清先生的散文名篇里呈现的大都是身边的凡人琐事，但是这些事情中传达着他对生活的思索和感悟。

谁能否认朱先生的散文不能在平淡中传递真挚的感情呢B．种种迹象表明，观望的购房者非但没有像往日那样坚持几日就选择放弃，重新加入购房大军中去，而且从严的政策让购房者对房价下降充满信心。

C．在那篇科幻小说中，地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物，燃料，黑暗，疾病，强辐射损伤和空气严重污染等问题。

D．当我们仍然存有较浓厚的历史悲情时，很容易在自卑和自负，或者“胜利主义"和“失败主义”之间摆动，一些东西在我们眼里有可能变形。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。

比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

"这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。

__。

①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的、统一的情调。

②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是因为他的情感亮点就是把大雅和大俗融为一体。

④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。

课时作业2 故都的秋一、语言文字应用阅读下面的文字，完成1－3题。

1931年，日本人增田涉第一次见到的郁达夫——“带着腼腆的微笑，很瘦，给人一种纤细柔弱的感觉。

谈吐举止都很温柔，是个文人的样子”。

他本来就是一介文人，但他与旧式的________、醇酒妇人的文人也有了本质上的区别。

旧文人往往是游离于整个社会之外，________、玩弄诗词文章、________于乱世和治世之间，对于社会没有发言权，也不大会公开站出来批评社会的不公、不义，更不敢批评朝廷的是非。

身为“五四”一代作家，郁达夫的一生与他生存的时代一再构成冲突，北洋军阀、国民党统治、日本侵略者，都是他批评的对象。

即使是他在作品中反复言说的那种病态、苦闷和感伤，也未尝不可以看作不是社会批判的一种特殊方式。

他的知人论世往往都是感性的，归根到底，他就是这样一个文人，一个有骨气、讲________的文人，( )。

这一点与古代的文人气节既有相通处，也有不同处，他身上隐约已有现代人格的闪光。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．附庸风雅明哲保身苟全性命气质B．吟风弄月独善其身苟全性命气节C．吟风弄月明哲保身苟延残喘气质D．附庸风雅独善其身苟延残喘气节解析：(1)吟风弄月：旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。

现多形容作品空虚无聊。

附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动。

(2)独善其身：原意是做不上官就修养好自身。

现指只顾自己，不管别人。

明哲保身：明智的人善于保全自己。

现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

(3)苟全性命：苟且保全性命。

苟延残喘：比喻暂时勉强维持生存。

(含贬义)(4)气节：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。

气质：风格、气度。

答案：B2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．他客死南洋，千秋饮恨，别了自己的“风雨茅庐”，正是他要坚持的这种气节B．他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨，正是他要坚持的这种气节C．他坚持气节，他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨D他要坚持的气节，正是他别了自己的“风雨茅庐”，客死南洋，千秋饮恨解析：联系前后文。

第七单元14 故都的秋荷塘月色必备知识基础练阅读下面的文字,完成1~3题。

早在20世纪,面对非本土文学的进入,现代文学的先行者已经给我们提供了宝贵的经验。

郁达夫小说中的“零余者”形象在文学史上留下了的一笔,但无论郁达夫受到外国文学影响有多深,( ),浸淫着中国传统士大夫的人格与修养。

郁达夫笔下的中国底色与异域风情,最终成就了的郁氏小说风格。

在本土“化”的过程中,非本土文学与本土文学相互渗透相互影响,本土文学不断发现、整合、提炼自我特质,在他者的参照下进行文学内部的构建与重塑,最终丰富我们的本土文学风格,提高本土文学品质,促进人类精神层面的深层次沟通与理解。

优秀的作品在世界文学层面具有相似性,这种相似性是大家可以共同欣赏的基础。

但是,在文学全球化交流不断深入的今天,本土体验中的文化隔阂也无法消除。

中国文学在国外始终存在着的问题,根据《中华读书报》对中国文学在美国图书市场至销售情况的分析,美国出版翻译的中文作品共29种,其中来自中国大陆作家的作品仅19种。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.浓墨重彩水乳交融独具一格水土不服B.可歌可泣水乳交融特立独行格格不入C.浓墨重彩并行不悖独具一格格格不入D.可歌可泣并行不悖特立独行水土不服2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.他的小说《沉沦》中主人公的思想都扎根于中国这片土壤,郁达夫笔下的人物总是能够激起中国读者的共鸣B.他的小说《沉沦》都能够激起中国读者的共鸣,这是因为郁达夫笔下主人公的思想扎根于中国这片土壤C.郁达夫笔下主人公的思想之所以扎根于中国这片土壤,正是因为他的小说《沉沦》能够激起中国读者的共鸣D.他的小说《沉沦》正是因为能够激起中国读者的共鸣,所以郁达夫笔下主人公的思想扎根于中国这片土壤3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.在本土“化”的过程中,非本土文学与本土文学相互影响相互渗透,本土文学不断发现、整合、提炼自我特质B.在本土“化”的过程中,本土文学与非本土文学相互影响相互渗透,本土文学不断整合、发现、提炼自我特质C.在本土“化”的过程中,本土文学与非本土文学相互影响相互渗透,本土文学不断发现、整合、提炼自我特质D.在本土“化”的过程中,本土文学与非本土文学相互渗透相互影响,本土文学不断发现、整合、提炼自我特质阅读下面的文字,完成4~5题。

第七单元第14课故都的秋荷塘月色(一)语言文字运用阅读下面的文字,完成1~2题。

故乡的小河,是一条不知名的小溪河。

小河流经之地溪草茂密,柳竹成行,小河在柳竹的庇护下仿若一条蜿蜒的银带一路向前。

在河岸较窄的地方,一个石板桥横亘于小河之上。

小桥长不足十米,宽不足两米,三根桥柱牢固地支撑着上面厚重的桥板,远远看去,小桥厚厚墩墩,结实无比。

小桥很平常,但老辈人讲过很多皇帝下江南从此路过的故事。

①,但与这座小桥相承的石板路曾经是古驿道却是千真万确的,那桥面被时间的刀锋深深地剜出的一道道痕迹就是明证。

小桥两头岸石叠加,依岸而立,两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石,使小桥有了牢固的基石与依靠。

小桥一端的榕树下,②,房子虽小,却十分精致,青瓦粉墙,房内沿墙根修有马蹄形的石凳,老辈人说那是专为路人休憩而准备的。

小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤,明澈而亮丽,清爽而甘甜,这是上天赐予故乡人的甘露。

每到月光明亮的夏夜,小桥就会热闹起来。

老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕树下,或是讲古,或是论今。

孩童们仿佛来到了儿童乐园,他们笑着、闹着,一会儿捉迷藏,一会儿踢毽子,一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

答案:①虽然不知道故事的真假②有一间小房子2.文中画波浪线的句子可改成:“他们笑着、闹着,折了柳枝去逗弄水中的游鱼,又捉迷藏、踢毽子。

”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?解析:本题考查选用句式。

对比原文画波浪线的句子和修改后的句子,可以发现二者的不同,修改后的句子中,三个“一会儿”被删去,并且调整了语序。

那么可以从三个“一会儿”形成的排比的修辞手法的效果和原来的语序的好处的角度来分析。

答案:①原文运用排比的修辞手法,更生动形象地写出孩童们嬉戏内容的丰富;②原文中由短句到长句,句式的长短富有节奏美。

(二)阅读理解阅读下面的文章,完成3~6题。

《故都的秋》《荷塘月色》同步练习（附参考答案）一、基础题1.下面加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）A．弥（mí）望颤动B．袅（ē）娜点啜C．霎（chà）时缈茫D．脉脉（mài）婉然2.依次填入下列横线上的词语最准确的一项是（）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。

是满月，天上有一层淡淡的云，不能朗照，我以为这恰是到了好处——酣眠不可少，小睡也别有风味的。

A．虽然却所以然而既B．即使也因此但固C．即使也因而但是既D．虽然却所以但固3. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）①这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

②树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

③树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

④树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

⑤荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

⑥这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

A．④②③①⑤⑥ B．⑤①④②③⑥ C．⑤③④①②⑥ D．④①⑥③⑤②4.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请从下列选项中选出下联中最好的一句（）A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园5.下列加点的词语解说不当的一项是( )A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。

(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定) B．荷塘的四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子)D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

(“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧)6.对下列句子所使用的修辞判断有误的一项是（）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

故都的秋*荷塘月色(45分钟40分)一、语言应用(26分,选择题每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱,洛杉矶市独树一帜,往水库里投放了近一个亿的塑料球,以期达到高效节水、阻止湖水蒸发的目的。

②新的课程改革鼓励中小学分层教学,这一举措将改变以往班级学生固定化的模式,有利于进一步解决当前有教无类的教育问题。

③优秀的诗文作品应该清新自然,不落言筌,它往往会用朴实的语言、平常的事物,创造出似浅而实深的意境,给读者以无尽的意味。

④现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车。

对这种铤而走险的行为,公安、交通部门更应该严格执法,加大惩处力度。

⑤近几天我们已经走访了四所学校,但这也只是管中窥豹,还不能说明我们已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。

⑥郁达夫的《沉沦》《银灰色的死》等文章,表现了他从日本回国时满怀希望的心情和见到满目疮痍的祖国后无限失望的感叹。

A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑥2.下列各句中,没有语病的一句是()A.事实上,旅游服务品质有没有保障、市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固,是产业转型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。

B.《中国的北极政策》白皮书称,为了实现中国的北极政策目标,中国本着“尊重、合作、共赢、可持续”为基本原则参与北极事务。

C.马杜罗在视频中承认委内瑞拉面临着“和其他任何国家一样”的大量问题,并表示委内瑞拉人可以在没有任何外部干预的情况下“自己解决这些问题”。

D.在《荷塘月色》第6段的最后,朱自清终于发出了“我什么也没有”的恍然若失,这就和开头写的“颇不宁静”的心绪照应起来。

3.下列各句中,表达不得体的一项是()A.我恨自己只有八斗之才,恐难以胜任,敬请宽恕。

B.王先生将自己的书画作品赠送给朋友时,说:“聊供补壁。

”C.这位高级技师深情地说:“师傅对我垂爱有加,我感激不尽。

”D.小刘给编辑回信说:“拙作仅为一孔之见,希望得到您的批评指正。

2017-2018学年高中语文第2课故都的秋练习（含解析）新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第2课故都的秋练习（含解析）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文第2课故都的秋练习（含解析）新人教版必修2的全部内容。

第2课故都的秋1．下列加点字注音全对的一组是( )A．凋．谢(diāo）似．的(sì)廿．四桥（niàn）啼．笑皆非(dì）B．驯．鸽(xùn）混．沌（hùn)潜．意识（qián) 浑．水摸鱼(hún）C．梧．桐(wú) 平仄．（zè）颓．废(tuō）潭柘．寺（zhè）D．歧．韵(qí) 落蕊．（lěi）着．衣（zhuó) 一椽．破屋（chuán)答案：B解析：A项,“似”应念shì，“啼”应念tí；C项“颓”应念tuí；D项“蕊”应念ruǐ,“蕾”才念lěi.2．下列词语中,没有错别字的一项是( )A．姿态赏玩既使黄城人海B．细腻锤炼啼唱尘沙灰土C．驯鸽藤缦消损不能自已D．蓑弱幽远陶然回味不咏答案：B解析：A项，既—即,黄-皇；C项,缦—蔓；D项，蓑—衰,咏—永。

3．下列句子中的横线处，依次填入的词语最恰当的一项是（)①足见有感觉的动物，有________的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉,________，严厉，________的感触来的。

课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是()A.饱尝．(cháng)赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D.平仄．(sè) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“仄”应读“zè”。

答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)他在回忆祖父的遭遇时不时拭泪,致辞时一度因情绪而中断。

(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。

(3)这位失独母亲说,看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是她的儿子。

A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。

“情不自禁”,抑制不住自己的感情。

强调完全被某种感情所支配。

“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。

从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。

第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是()A.俄罗斯政府对恐怖袭击始终采取“零容忍”的强力政策,即便IS及其他恐怖组织对俄本土发动报复式恐怖袭击,也很难颠覆俄罗斯将IS主体力量隔绝在叙利亚的决心。

B.作为半岛的最大邻国,中方不会坐视半岛稳定受到根本破坏,不会坐视中方的安全利益受到无端损害。

我们强烈敦促各方理性克制,不要再激化矛盾。

14 故都的秋荷塘月色课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。

首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋,一阵清风吹来,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着。

①,“绿的海洋”又平静下来了。

叶面上的水珠,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。

那片片荷叶,像一把把撑开的绿伞,有的轻浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似层层绿浪,如片片翠玉。

在那碧叶连天的绿波中,成千盈百的荷花,你挨着我,我挨着你,谁也不让着谁。

有的荷花花瓣全开了,那一朵朵粉红色的荷花,像一位位穿着粉红衣裳的少女,头上戴着黄色的莲蓬,静静地站在那里。

②,只露出了半个莲蓬,像小姑娘只露出半张脸,放眼远眺,这一片荷花的海洋,似一片细细的雪,又如一片淡淡的霞,红花绿叶相映。

俯身深吸一口,一阵清香扑鼻而来,顿觉沁人心脾,心旷神怡。

湖水清澈见底,水中红鲤历历可数,悠然自在地游嬉在荷丛之间。

偶尔,还有几只青蛙跳到圆圆的荷叶上,溅起的朵朵水花变成了一颗颗圆滚滚的珍珠,在“玉盘”里滚来滚去。

调皮的小蜻蜓也来凑热闹,它们扇动翅膀从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。

我喜欢荷花,喜欢她的淡淡清香,喜欢她的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,更喜欢她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高贵品质!1.文中使用的修辞手法有( )A.比喻拟人排比B.比喻引用夸张C.比喻排比反问D.拟人夸张排比答案:A解析:根据“那片片荷叶,像一把把撑开的绿伞”“这一片荷花的海洋,似一片细细的雪,又如一片淡淡的霞”等内容可知,文章使用了比喻的修辞手法;根据“水中红鲤……悠然自在……”“调皮的小蜻蜓”等内容可知,文章使用了拟人的修辞手法;根据“喜欢她的淡淡清香,喜欢她的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立”等内容可知,文章使用了排比的修辞手法。

语段没有使用夸张和反问的修辞手法。

2.文中画波浪线的句子可改写成:“我喜欢荷花,喜欢荷花的清香和颜色,也喜欢她的亭亭玉立和高贵的品质。

故都的秋1、下边加粗字的读音有错误的一项为哪一项()A. 凋 (di āo) 谢潭柘 (zh è) 寺一椽 (chu án)落蕊 (ru ǐ)B. 细腻 (n ì)平平仄 (z ē) 仄椭 (tu ǒ) 圆歧 (q í) 韵C.文钞 (ch āo)橄榄 (l ǎn)嘶 (s ī) 叫普陀 (tu ó)D.鲈 (l ú) 鱼鲑 (xi é) 珍驯 (x ùn) 鸽譬 (p ì) 如2、以下词语中没有错别字的一组是()A. 姿态赏玩即使黄城人海B. 细腻安闲啼唱尘沙灰土C.田圆深邃严苛不可以自制D.蓑弱安闲陶然回味不永3、以下各句中 , 没有语病的一项为哪一项 ()A.《故都的秋》全文运用了 42 个秋字来润饰北国之秋的“清”“静”和“凄凉”, 也到处渗透着郁达夫悲观与踊跃情绪在纠结与斗争的印迹。

B. 杭州西湖畔武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引起人们热议, 但是风趣的是 , 这座引来关注的武松墓其实不是水浒里的武松。

C.《故都的秋》除了用摹绘写情, 用对照托情的手法把作者储藏在胸中的感情垫高表现出来以外 , 也运用了旁逸衬情的手法。

D.中美两国在网络安全方面的合作, 表示了两国之间没有“鱼死网破”的决战原由, 更没有根本的利益矛盾。

4、挨次填入下边一段文字横线处的语句, 连接最适合的一组是()“南国之秋 , 自然是也有它的特异的地方的但是色彩不浓, 回味不永。

比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干, 稀饭之与馍馍, 鲈鱼之与大蟹 , 黄犬之与骆驼。

”这就不只在情调上,并且在语言上把雅趣和俗趣一致同来了________。

①但是 , 郁达夫却在这里组成了和睦的、一致的情调。

②前方就有茅房、耗子, 这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等。

③这是由于他的感情亮点就是把大雅和大俗融为—体。

④这些话语原来就是缺乏诗意的, 用在这充满古典的、文雅兴趣的文章中, 是要冒不睦睦的风险的。

荷塘月色和故都的秋教案和课后的练习提答案必修教案1214 16:01：：荷塘月色朱自清[学习目的]：1．把握情感的发展变化,了解不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。

2．揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习运用语言的技巧。

3．熟读课文，背诵第四、五、六段。

[教学重点与难点]：重点：1．领悟文中想暂时忘记现实中的一切，结果又无法忘记,一种难以言传的微妙幽深的矛盾情绪。

2．语言运用的技巧难点：1．为什么要联想到江南的采莲，为何要引用梁元帝的《采莲赋》？2．通感的运用[教学设想]：1．预习提纲：①看单元提示和课文前的“学习重点”，明确学习任务②自读课文，参照注释，查工具书，准确认读，积累词语。

③回忆初中学过的朱自清的文章，总结有关的文学常识。

2．课上巧妙设计问题，让学生独立思考质疑，讨论发言。

3．加强朗读[教学时间]：两课时第一课时[教学重点]：整体把握文章内容，揣摩直接表现思想感情的语句，分析感情的发展变化。

[教学内容与步骤]：一、导入新课：1．复习有关朱自清先生的生平、作品等知识。

在现代散文的长卷中，朱自清的散文独树一帜，引人注目。

他以优美动人的篇章扩大了新文学的影响。

想必那至诚至深的亲情、那生机勃发的自然景象已永驻你美好的记忆中了吧！那就请同学们谈谈你所了解的朱自清。

学生发言，教师补充（展示投影）：朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的作家、学者。

生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称“我是扬州人”。

1920年毕业于北大哲学系，在江浙等地的中学任教，参加文学研究会。

1925年任清华大学教授。

初中我们学过他的《背影》、《春》。

代表作有散文与诗的合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

这节课我们来学习朱先生的一篇情文并茂的名作《荷塘月色》。

（板书文题、）2．简介《荷塘月色》：朱自清的《荷塘月色》是现代散文中脍炙人口的名篇佳作，素为读者所喜爱，尤其是选入中学语文教材以后，更为人所瞩目。

故都的秋荷塘月色(45分钟45分)一、语言文字运用评价(27分)1.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是(3分) ( )A.泸县干部真情援藏,树立了良好形象。

近日,乡城县领导不远千里．．．．到泸县慰问援助乡城的干部人才,表达谢意。

B.这位97岁高龄、双目失明的抗战老兵摸到了国产新型坦克,顿时激动得不能自已．．．．。

C.河边小径两旁长着蓊蓊郁郁．．．．、枝繁叶茂的苍天古木,新栽种的苹果林为它带来了新的活力和生机。

D.由于缺乏经验,面对对方刁钻的发球,他没精打采．．．．,手忙脚乱,连连失分。

2.下列各句中,没有语病的一项是(3分) ( )A.郁达夫先生的《故都的秋》,沉淀着的是一种什么样的感情与力量?你是否可以体会到他的追求?B.我之所以喜欢朱自清的散文的原因,一是由于他作品的语言优美,二是由于他独特的人格魅力。

C.由于人工智能深度换脸技术引发激烈争议和严重后果,国外已经禁用这一技术,但是国内却出现了疑似用此技术制作的影视节目。

D.许多职业学院先后陆续开设电子竞技运动与管理专业,主要是想尽快培养电子竞技管理、游戏策划等方面的人才。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )初到江南,就碰上了梅雨季节。

___________。

__________,__________。

__________,__________。

__________。

朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出了一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后阴沉的清晨,增添了不少生气。

①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去,雨虽停了③但天顶上,浓云尚未散开,低低地压着房檐④一夜枕上听雨,辗转不能成寐⑤院子中,一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A.②④①⑤③⑥B.④②①③⑤⑥C.④②③①⑥⑤D.④②③⑥①⑤4.下列诗句描写的季节,不是秋天的一项是(3分) ( )A.近种篱边菊,秋来未著花B.青山绿水,白草红叶黄花C.人闲桂花落,夜静春山空D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花5.下列各项中使用的修辞手法,与例句不同的一项是(3分) ( )例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。