科普版小学英语四年级5课英语课件

Consolidation (巩固）
Group Work
What can you see?
I can see a…
Can you see a…？ Yes, I can.\No, I can’t.
Test in class （课堂练习）
a. Complete the words.(将单词补充完整)
( b ) 1. s h p (绵羊) a. ea b. ee c. eo
( (
a c
) )
2. 3.
c
(汽车) i p (轮船)
a. ar b. or c. ea a. ch b. th c. sh
( c ) 4. s (看见)
a. ea b. ae c. ee
( a ) 5. t r (树）
a. ee b. ie c. ea
Can she see a panda?
3. Can you see a kite? (作否定回答）
No, I can’t .
Thank you!
b. Choose the right answer. (选择正确答案)
( b ) 1.
can you see?
a. what b. What c. What’s
( a ) 2. Can you
a bike?
a. ride b. rides c. riding
( b ) 3. — Can you see a box? —
.
a. Yes, I am. b. No, I can’t. c. No, I can.
c. Answer the questions.(回答下列问题） 1.sheep, see, Can, a, you ? (连词成句）

son5What are these？
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

Review
any room sheep read
four green schoolbag fish
they tree who see
Let’s learn
Let’s practise
Let’s make and practise
Listen and number
Summary
Words
前 言一
英语单词记忆法
1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how， cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成 eight，light，right，fight，night等。
/hu:/ who
/SIp/ ship /Gri:n green /
Listen, point and read
长音&短音
/ru:m/
/Si:p/
/ri:d/
/fu:d/
/pHt/ /SIp/ /pIG/ /fHt/
Summary
/i:/
tree read
/u:/
room who
/S/
fish sheep
Lesson 5
What can you see? (1)
Warm up
map
glad
family
brother mother happy
apple
father sister
/Z/ /E/ /D/
Review
— Who is he/she? — He/She is my ...

树
read
room
房间
who
fish
鱼
sheep
读
谁
绵羊
Listen, point and read
who
sheep
fish
read
room
tree
Listen, point and read
/ru:m/ room /Si:p/ sheep
/ri:d/ read /fIS/ fish
/tri:/ tree
Room, schoolbag, read, green, tree, any, four, they, sheep
Sentence structures
— What can you see? — I can see a tree. — Can you see a sheep? — Yes, I can. — Please come in.
Practices
Some or Any
1. Can you see _a_n_y_ books on the desk? 2. I can see s_o_m_e_ birds in the tree. 3. She can’t see _an_y__ apples on the tree. 4. I have _so_m_e_ pears for you. 5. Would you like _s_om__e food?
Practices
Q&A
What can you see in the picture? Can you see any pandas? Can you see a monkey? Can you see any sheep? ...
Let’s chant

No,I can't.
不，我不能。
8
Let’s Talk
➢ This is my room. Please come in. ➢ Thank you. ➢ What’s in your schoolbag, Eve? ➢ A book. ➢ Can I read it? ➢ Yes, you can.
Let's sing
Can you swim ? Can you fly? Can you sing? I can sing well.
Yes , I can. No , I can't. Yes , I can.
1
Lesson 5 What can you see?
Let's talk
学习目标
你能看到一头猪吗？
Yes,I can.
是的，我能。
What can you see?
你能看到什么？
04
I can see a boy.
我能看到一个男孩。
7
What can you see?
你能看到什么？
I can a fox.
我能看到一只狐狸。
Can you see a monkey?
你能看到一只猴子吗？
1、我会准确认读本课的单词。 2、我会询问某人能否看到某物并回答。
我会根据音标试读下面单词
1 any /'eni/ 一些、任何
2 four /fɔ:/ 四
3 they /ðei/ 他们 4 sheep /ʃi:p/ 羊
4
gsrstrfhroahreoheeoeneaueiemeyydpprn
我会朗读和翻译下列句子
9
Let’s Talk

5/19
Work in pairs A: What are these? B: They are teddy bears. A: Are those toys rabbits? B: Yes, they are.
6/19
Read and match Those are chicks.
This is a panda.
科普版小学英语四年级下册
Lesson5
WHAT ARE THESE?
1/19
Warming-up What are these?
apples
oranges
2/19
Let’s talk W=Woman, T=Tom, Q=Qiqi
W: Can I help you? T: Yes, we want some toys. Q: What are these? W: They’re bears. Q: What are those? Are they tigers? W: No, they’re pandas. W: Look! The panda can walk and jump. Q: What fun! I want one. W: Here you are. Q: Thank you.
Sure.
13/19
Read Can I help you?
Here you are.
Yes, I want this parrot.
14/19
Work in pairs Can I have a friend? Oh yes, you can.
15/19
Work in pairs
Can I have a friend?
18/19
d The En

Sing a song: Can you swim?
Can you swim? Yes, I can. Can you fly? No, I can’t. Can you sing? Yes, I can. I can sing well.
What can you see? I can see a tree
b. Choose the right answer. (选择正确答案)
( b ) 1.
can you see?
a. what b. What c. What’s
( a ) 2. Can you
a bike?
a. ride b. rides c. riding
( b ) 3. — Can you see a box? —
Can she see a panda?
3. Can you see a kite? (作否定回答）源自No, I can’t .
Thank you!
2020/11/5
谢谢观赏！
.
a. Yes, I am. b. No, I can’t. c. No, I can.
c. Answer the questions.(回答下列问题） 1.sheep, see, Can, a, you ? (连词成句）
Can you see a sheep?
2. She can see a panda. (变成一般疑问句）
Consolidation (巩固）
Group Work
What can you see?
I can see a…
Can you see a…？ Yes, I can.\No, I can’t.
Test in class （课堂练习）

(科普版)四年级英语下册课件_lesson5-文 档资料
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Hale Waihona Puke 谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

Let’s sing
科学普及出版社 四年级 | 上册
Let’s talk
科学普及出版社 四年级 | 上册
Summary
1. Look!This is my bag. 2. She is my mother. 3. I can see a sheep. 4. A clock is on the desk. 5. He can swim. 6. They are friends.
Homework
科学普及出版社 四年级 | 上册
所学单词写5遍。熟读所学对话， 会运用句型进行对话。
1. What can you see?你能看见什么？ I can see a ship.我能看见一艘轮船。 Can you see a panda?你能看见一只熊猫吗？ Yes, I can.是的，我能。 Can 的否定句只需在can后加not.
科学普及出版社 四年级 | 上册
科学普及出版社 四年级 | 上册
1. What can you see?
I can see a car. Can you see a pig? Yes, I can.
2. What can you see? I can see a box. Can you see a fox?
Yes, I can.
科学普及出版社 四年级 | 上册
son 5
What can you see
科学普及出版社 四年级 | 上册
Listen look and say
科学普及出版社 四年级 | 上册
Group presentation
科学普及出版社 四年级 | 上册
你能看见什么？ 我能看见一棵树。 你能看见一只羊吗？ 是的，我能看见。
科学普及出版社 四年级 | 上册

，用今天所学句型进行 问答。
Thank you ! Goodbye!
fox tree
foxes trees
pig panda
pigs pandas
bird
birds
bee
bees
sheep fish
sheep fish
pandas dogs
cats
tigers rabbits
sheep
Let’s chant :
What can you see? What can you see? I can see some trees. I can see some trees. Can you see some birds? Can you see some birds? Yes, I can. I can see some birds.
[ʃi:p]
Let’s chant :
What can you see? What can you see? I can see a tree. I can see a tree. Can you see a sheep? Can you see a sheep? Yes, I can . I can see a sheep.
4、 ____ can you see ? I can ____ a hen.
5、I can see a ____ and a ____ , too.
Let’s make a short dialogue.
Eg: Eve : Hello! Tom! Tom : Hello! Eve! Eve : I have a new bag. Tom : Wow! How nice! Eve : What can you see in it? Tom : I can see some books. Eve : Can you see a pencil box? Tom : Yes, I can. Tom : I can see a pencil, too. Eve & Tom : Ha, ha!