三—六年级作文竞赛

XXX小学3—6年级学生现场作文比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在培养和提高学生的写作能力，让学生在现场进行短暂的思考后，能够通过文字表达出自己的思想和理解。

同时，通过比赛的方式激发学生的学习热情，提升他们的学习积极性，增强他们的集体荣誉感和竞争意识，培养良好的比赛氛围。

二、比赛时间本次比赛拟定时间为每年的11月底至12月初。

三、比赛内容1. 作文题目每个年级的比赛题目不同，分别如下：•三年级：写一篇《我最喜欢的课程》。

•四年级：写一篇《最难忘的一课》。

•五年级：写一篇《我的梦想》。

•六年级：写一篇《我最感激的人》。

2. 作文要求•每篇作文不少于300字，不多于500字。

•作文要求语句通顺、表达清晰、思路连贯、情感真挚。

•作文中不得出现奇怪的符号、涂抹、删改符号等修饰词汇、表情符号等。

3. 评分标准本次比赛将根据以下几项标准进行评分：•内容是否切题，是否突出主题。

•表达是否流畅，句子是否具备优美的语感。

•语法、词汇是否正确、丰富。

•文章结构是否合理。

•作文是否真实、有感染力。

四、比赛形式1. 时间每个年级的比赛时间为1小时，包括10~15分钟的思考时间和45分钟的写作时间。

2. 场地每个年级的比赛场地分别设置在学校的教学楼、图书馆等地，根据场地的分布情况，分别设置不同的考场。

3. 考试材料考场提供同一类型的作文纸和铅笔等文具，纸张内容包括考场号、姓名、年级、考场号码等。

4. 考试互评每个年级的作文比赛，全班同学共同评选前三名，评选认真、公正、公开，评分标准同比赛评分标准。

五、比赛流程•比赛准备：1.组织人员策划、确定比赛方案；2.班主任介绍比赛内容、规章制度，宣布比赛时间和地点；3.设立报名点，接受参赛学生的报名。

•比赛前：1.分别于考试场地张贴考场号、姓名提示，以明确考试班级和考试学生；2.在场地内布置人工盆景、校园绿化、绘画卷轴或墙壁、标语语录等，营造出比赛的校园氛围；3.召开培训会议，让参赛学生了解比赛内容，提高他们写作技巧。

小学三年级语文作文竞赛题目【篇一】A组1、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。

［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、题目：我喜欢吃提示：［1］把题目补充完整。

横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组4、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

5、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

6、题目：我的小秘密提示：［1］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

【篇二】B组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

（任选一题）【篇三】C组1、根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2、题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3、题目：我喜欢提示：［1］你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

2023六年级写作作文竞赛题主题：未来的学校生活背景介绍：你是一名即将进入初中的六年级学生。

未来的学校生活将会有很多新的变化和挑战。

学校考虑到学生的成长和发展，希望听取你们的意见和建议，以设计一个更好的未来学校生活。

要求：请你以自己的身份为依据，从以下三个方面写一篇文章，介绍你对未来学校生活的期望和建议：1. 学校设施和环境：你希望未来学校的设施和环境如何改善？2. 教学方式和课程设置：你希望未来学校的教学方式和课程设置有哪些改进和创新？3. 研究氛围和活动：你认为未来学校应该如何营造积极向上的研究氛围和丰富多彩的活动？范文示例：未来的学校生活小时候，我对未来的学校生活有着许多憧憬。

我希望未来的学校能有更好的设施和环境，更先进的教学方式和课程设置，以及更多元化的研究氛围和活动。

首先，我希望未来的学校能有更好的设施和环境。

比如，校园内应该有更多的绿化和花草，这样可以让我们呼吸到更清新的空气。

学校图书馆应该丰富图书种类，并提供更舒适的阅读环境，这样我们就可以享受愉快的阅读时光。

此外，学校还应该建设更多的实践实验室，让我们可以实际动手做一些实验和科学探究，培养我们的动手能力。

其次，我认为未来的学校应该有更先进的教学方式和课程设置。

传统的课堂教学已经不能满足我们的研究需求。

我希望老师能更多地采用互动式教学，让我们参与到课堂上来，提高研究的积极性和主动性。

此外，学校应该增加一些实用性强的课程，例如编程、外语、音乐等，这样可以让我们拓宽知识面，培养更多的兴趣爱好。

最后，我认为未来的学校应该营造积极向上的研究氛围和丰富多彩的活动。

每天面对繁重的研究任务，我们也需要有诸如运动、艺术和社交等丰富多样的活动来放松自己。

学校可以举办一些有趣的比赛和节日活动，让我们有机会展示才艺、锻炼自己，同时也可以增强同学之间的互动和交流。

总之，未来的学校生活应该是一个充满希望和活力的世界。

我希望未来的学校能够满足我们的需求，提供更好的设施和环境，创新的教学方式和课程设置，以及多彩的研究氛围和活动。

2023六年级写作作文竞赛题题目一：我的梦想
背景
每个人都有自己的梦想。

有些人梦想成为科学家，有些人梦想
成为音乐家，还有些人梦想成为老师或医生。

你有什么样的梦想呢？
内容要求
请以“我的梦想”为题，写一篇800字以上的作文，描述自己的
梦想，包括以下要点：
1. 梦想的具体内容：你想成为什么样的人？你的梦想对你有什
么重要性？
2. 追逐梦想的困难与挑战：达成梦想的道路上，你遇到了什么
困难与挑战？你是如何克服它们的？
3. 实现梦想的计划：你有什么计划可以帮助你实现梦想？你计
划怎样提升自己的能力？
4. 共享梦想的愿望：你希望通过实现自己的梦想，为社会带来什么样的影响？
请在作文中清晰表达自己的想法，使用恰当的语言和句式，注意段落结构和衔接。

可以适当运用描述技巧和感情色彩，让读者能够深入了解你的梦想。

提示
1. 可以从自身的实际经历和观察到的事例出发，展开论述。

2. 注意语句表达的准确性和流畅性，合理运用连词和过渡词，使文章内容连贯完整。

3. 注意作文的结构和层次，合理划分段落，使文章结构清晰。

4. 可以适当运用排比、设问等修辞手法，增强作文的表现力。

祝你写作顺利，期待你的优秀作品！。

六年级作文竞赛精选题目（5篇范文）第一篇：六年级作文竞赛精选题目六年级作文竞赛精选题目（一）、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。

要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。

第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。

听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

（三）、的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。

要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。

”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。

”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。

请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（五）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。

这一件事给你印象最深，感情最强烈。

请将此事写具体。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。

选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

五年级作文竞赛题目
同学们，在我校开展课外阅读活动以来，我发现大家越来越喜欢阅读了。

课余时间，不管在教室里，还是在走廊上，不管是在候车的时候，还是在放学路队里边，都可以看到你们捧着书津津有味阅读的身影。

我想，在你心中，一定有一本书是最珍贵、最难忘的。

它可能给了你上进的自信，也有可能带你走出挫折的阴霾：它可能曾让你泪落如珠，也有可能让你开怀大笑。

请你再次走进故事的精彩情境，为我们介绍一本你最喜欢的书。

可以介绍书的内容，精彩情节，或是某个主人公。

题目自拟，不少于500字。

六年级作文竞赛题目
同学们，在你读书的过程当中，一定认识了很多故事中的主人公吧！比如白雪公主、小王子、孙悟空、小嘎子、三毛、武松.......请用你熟悉的故事人物或漫画人物，如孙悟空、猪八戒、小嘎子、三毛、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，改编一个故事，题目：《xx后传》，不少于600字的。

小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级作文竞赛范文
我的“惊天大发现”
哎哟喂，最近学校里可热闹了，原因嘛，就是咱们三年级要举办作文比赛！一听到这个消息，我顿时就激动得不行，心想，这可是我大展身手的好机会啊！
我可是个爱观察的小家伙，平时没事就喜欢东看看西瞧瞧，脑子里总装着各种稀奇古怪的想法。

这次比赛，我决定要写点与众不同的东西，不能像别人一样写花花草草，风景名胜，我要写点特别的东西！
于是乎，我开始仔细观察起家里的各种奇奇怪怪的东西。

我发现，我们家里的“秘密武器”——电饭锅，其实也有很多“秘密”。

比如，它煮饭的时候，会发出“咕嘟咕嘟”的声音，好像在唱着歌呢，而且，它还会“喷气”！每次米饭熟了，它就会从“嘴巴”里喷出热气，就像在表演“喷火”一样，可好玩了！
我仔细观察了电饭锅的喷气口，发现它并不是一直喷气，而是间隔一段时间才“喷”一次。

每次喷气的时候，它也会发出不同的声音，有时候像“嘶”的一声，有时候像“噗”的一声，真是有趣极了！
我越观察越觉得神奇，这电饭锅就是一个“神奇的魔法师”啊！它不仅会煮出香喷喷的米饭，还会唱歌、喷气，简直太厉害了！
我兴奋地把我的“惊天大发现”告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，说：“别闹了，电饭锅就是一个普通的电器，哪有什么魔法？”
但我还是不服气，我觉得电饭锅就像一个会说话的伙伴，它用自己的声音和动作，跟我们交流着。

这次作文比赛，我决定把我的“惊天大发现”写下来，我要让大家一起感受电饭锅的“神奇魔法”！虽然老师可能不会给我打高分，但我相信这篇文章一定会让大家开怀一笑！
你看，这就是我参加作文比赛的“秘密武器”，怎么样，是不是很特别呢？嘿嘿，等着瞧吧！我一定会在比赛中大放异彩的！加油！。

小学六年级竞赛作文4篇小学六年级竞赛作文1今天我们学校举办了一个安全知识大赛，我很开心，因为我知道了从平凡的小事中体会到的温暖温暖了我的心，感觉很甜。

一、班级从来没有这么团结过20xx12.12，一个平凡的日子，在龙小学的师生眼中是无价的，因为这是六年级的最后一次，也是一年级的第一次！恩泉和小莹以及我是这次比赛的主要选手。

全班同学知道后，不仅给我们想口号，还给我们打打气。

每个人在国内外都很忙，即使累了也很开心。

全班同学买了很多加油用品，呼啦圈，小红旗，哨子和气球。

我们在球场上奋力拼搏，场外的呐喊是我们最大的动力。

我想二、老师的笑容很甜在球场上，我们热情地回答，叶老师薛飞的微笑是我们最大的动力！三、我很高兴获奖！小学六年级竞赛作文2小时候很羡慕那些站在舞台上参加英语竞赛的孩子。

这次我们英语学校要举办一个特别的英语竞赛，我毫不犹豫的报名了。

我在家写英文稿，对着镜子说话，做动作，找英语老师帮忙。

就是为了在比赛中取得好成绩。

最后，比赛那天，我很紧张。

我挑了8号，8号上来了。

我看到别人都很放松，心里也放松了。

啊，七点该玩了。

很快就轮到我了。

我不禁瑟瑟发抖。

幸运的是，同学们给我打气，鼓励我，我立刻恢复了信心。

伴随着主持人甜美的声音“请欢迎8号选手上台”，我走上了舞台。

我讲得很流利，最后，我没有忘记给评委打分。

是我的成绩得了高分。

我很满意。

这次英语竞赛锻炼了我，以后我会经常参加这样的活动。

我太开心了！小学六年级竞赛作文3今天，我想参加学校举办的科普知识竞赛。

我为什么要参加科普知识竞赛？因为要为班级争光，增长见识。

大赛前，参加科普知识大赛的18名同学都因为怕考砸而努力学习。

比赛期间，我们非常紧张。

比赛中有这么多问题，我们做梦也没想到会这么难。

我只做了95%的题，其中30%得了，65%做了。

比赛结束后，我们18个同学都很放松。

我觉得：我们是有备而来的，一定要考的很好，不然浪费半个月，考前十。

考试前，我们几个同学不想竞争，只有在父母的鼓励下。