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湘教版高中地理Ⅲ,第一章,第四节,区域经济联系（第一课时）一、总体思路《高中地理新课程标准》倡导让课程走进生活，课程要面向学生的生活世界和社会实践。
教学活动必须尊重学生已有的知识和经验，倡导培养学生形成自主、合作、探究性的学习方式，鼓励学生积极参与教学活动，营造充满创新活动的课堂;要把教学过程当作师生交流、交往的过程，当作师生共同发展的过程，实现教师角色的转变。
本节课程的设计，以学生自主学习、合作学习和探究学习为出发点，针对不同知识点，采取不同的方法，在教学中借助多媒体，采用比较法和案例分析法，帮助学生掌握教学内容本节课共计2课时完成。
二、解读课标与教材（一）教学内容：本节课内容位于地理必修Ⅲ第四节区域经济联系，前面已经学习了1.1区域的含义、1.2区域发展阶段、1.3区域发展差异，本节内容是对区域的进一步深入学习，是本章的重点，为后面的区域可持续发展打下基础。
第四节内容分成2个课时，本节课程设计是第1课时，主要内容有：一是东、西部地区的经济合作，二是资源跨区域调整。
重点在于理解资源跨区域调配对地理环境的影响，特别是对生态环境的影响。
第2课时的主要内容是产业转移。
本节课通过三大工程：南水北调、西气东输、西电东送进行案例分析。
（二）教学目标：1、知识与技能：①了解东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。
②了解资源跨区域调配的原因和意义。
③知道我国资源跨区域调配的两个显著例子——能源与水资源的跨区域调配。
④了解南水北调、西气东输、西电东送的基本措施、线路等。
⑤理解资源跨区域调配的作用以及对生态环境的影响。
2、过程与方法：①通过读图分析南水北调、西气东输、西电东送，培养和提高学生的读图、析图能力。
②通过讨论及代表发言，培养学生地理语言表述能力，正确理解南水北调工程对调出区、调入区以及沿线区域地理环境的影响。
3、情感态度价值观：①增强资源合理开发和保护意识，形成正确的资源观。
②通过对资源跨区域调配内容的学习，树立节约资源的意识。
第四节区域经济联系状元笔记区域经济一体化与经济全球化是两上既有区别又有联系的概念。
经济全球化比区域经济一体化包涵的意义和范围更加宽广，内容更加丰富。
区域经济一体化是当代经济全球化的具体的保证，是走向经济全球化的阶梯。
通过区域一体化组织的扩大和各个一体化组织的联合，可以推动经济全球化。
在东、西部地区的经济合作，不仅会促进西部地区的发展，也会给东部地区提供更丰富的资源和市场，促进东部地区的腾飞，所以东西部地区的经济合作是一种“双赢”。
华北地区缺水严重既有自然原因，也有人为原因：①华北地区年总径流量小，且季节分配不均；②华北地区经济发达人口城市密集；③水污染严重；④水的浪费严重。
图示法记忆南水北调工程可能带来的影响。
①西气东输主干线经过的地形区主要有：塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。
②西气东输工程自东向西，水分逐渐减少，自然景观出现有规律的经度地带性的变化。
西部电力资源的开发应该以水电为主，水火并举。
水电与火电相比具有无污染、可再生、运营成本低等优点。
燃煤发电，无论是在煤炭产地建坑口电站，还是在东部消费区建火电厂，燃煤造成的废气污染和炉渣占地、土地再利用等问题都不解决，所以说水电的开发对可持续发展的意义非常大。
通俗地讲，坑口电站就是在煤炭产地建设的大型火电站，就地发电，变运送煤炭为输出电力。
基础整理本节主要包括三方面的内容：一是东西部地区的经济合作；二是资源跨区域调配；三是产业转移。
综合探究1．对比天燃气与煤的特点，利用状况及对环境的污染状况，分析我国实施西气东输工程的一个重要原因是什么。
探究：可如表1-4-5所示。
特点利用状况对环境污染我国分布优点缺点天然气清洁，使用方便，燃烧效率高，价格比较低开采、储运难度大，技术要求高，投资大、回报周期长利用水平已经成为衡量一个国家经济发展水平的重要指标。
我国天然气在能源消费结构中仅占2.7%，世界平均比重为23%污染轻东北、华北、新疆等地煤炭开采成本低，储存、运输方便，价格便宜使用不方便，燃烧效率低，废气、废渣排放量大煤炭在我要能源消费中结构中占66.1%，在世界能源消费结构中占27%污染重陕西、山西、内蒙古等地从表中可以看出，煤炭作为能源的优点恰好是天然气的缺点，主要表现在开发和利用的技术难度和成本大小及储存、运输的难度大小和回收周期的长短上；煤炭作为能源的缺点正是天然气的优点，主要表现是燃烧效率高低及对环境污染的大小。
地理ⅲ湘教版1.4区域经济联系教学设计课题 1.4区域经济联系备课人课时2课时教学方法双层次问题导学法教材分析及课标要求课标要求：举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
教材从东西部地区的经济合作、资源跨区域调配〔以南水北调、西气东输、西电东送为例〕和产业转移〔沿海企业向内地的迁移、台湾产业向大陆转移、广东边远地区的产业集群效应〕等三个方面，揭示区域间的经济联系，说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
通过对我国资源跨区域调配的典型案例分析〔水资源的跨流域调配与能源资源的跨区域调配〕，要求学生认识资源跨区域调配的产生，主要是由于自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异。
不仅要关注对资源调出区或调人区地理环境的影响，而且还应关注资源调配中所涉及到的有关区域的影响。
通过对产业转移的三种情况分析，第一种情况，因为当地的环境、资源等问题而将当地的产业向其他区域转移。
第二种情况，因为要寻求新的市场而发生的产业转移。
第三种情况，是为实现地区内部产业布局的均衡发展，以发达地区带动其他地区，实施区域协调发展战略。
要求学生通过实例的分析，认识产业的转移对产业迁出区和移入区地理环境不同的影响。
三维目标知识与技能方法与过程情感态度与价值观1、知道当代世界经济的两大发展趋势；知道区域经济合作是区域经济联系的重要方式；了解东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。
2、了解资源跨区域调配的原因和意义；知道南水北调、西气东输、西电东送的基本情况及其对地理环境的影响。
3.了解产业转移的原因、类型及对地理环境的影响。
1、查找资料认识当前世界主要的区域经济一体化组织。
2、通过读图1-21分析南水北调的调水线路，培养学生的读图、识图能力；通过读图讨论西气东输、西电东送的线路及意义。
3.联系当地的实际例子，讨论转移企业对当地经济的带动作用及造成的环境污染〔负面影响〕1、理解认识经济全球化的意义，树立正确的全球观。
![2017-2018学年湘教版地理必修三教案：1.4_区域经济联系_教学设计2[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/5dbbb75d2af90242a995e523.png)
第四节区域经济联系（第一课时）昔阳中学张荷鱼一、教学目标知识与技能1．了解当代世界经济的两大发展趋势；2．理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义；3．掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示；4．理解资源跨区域调配对地理环境的影响；过程与方法1．用多媒体展示资源跨区域调配情况；2．通过自主学习，然后教师总结的方法获得知识。
情感态度与价值观1．激发对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大地理知识领域；2．通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养关于人类具有改造客观世界的能力的信念；3．激发热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法和精神。
二、教学重点资源跨区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义；三、教学难点南水北调、西气东输、西电东送四、教学方法自主合作探究五、教学过程【导入】自1993年首次召开峰会以来，参加APEC峰会的政治巨头，一般都穿东道国的民族服装合影。
那么什么是APEC？【多媒体展示】亚太经济合作组织成立于1989年，是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。
现有21个成员国,主要是亚洲地区，和太平洋沿岸的一些国家和地区组成。
为什么要成立该组织？【承转】答案就在教材中，自学教材24页1、2段，找出：1.当代世界经济的两大发展趋势；２.区域经济联系的重要形式。
【过渡】教材以我国为例，介绍区域的经济联系，包括东、西部地区的经济合作，资源跨区域调配，产业转移，本节课重点学习资源跨区域调配。
【合作探究】探究规则：1.第一组为“南水北调”专家组，第二组为“西气东输”专家组，第三组为“西电东送”专家组，第四组为“记者团”。
2.三大工程的研究组每4人一个小组进行讨论，最后每个工程的研究组派一位代表出席新闻发布会。
参照学案介绍该工程的概况和影响。
并接受记者或其他研究组的提问。
3.记者团每4人一小组，为每个工程准备1~2个问题，要求有一定的质量，最好与已学的地理知识相关。
第四节区域经济联系教案教学目标（一）知识与技能1、了解当代世界经济的两大发展趋势；2、了解区域经济合作的含义3、理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义4、理解资源跨区域调配的意义5、掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示6、理解资源跨区域调配对地理环境的影响7、理解我国产业转移的主要形式8、理解产业转移对区域地理环境的影响（二）过程与方法1、用多媒体展示资源跨区域调配情况等2、通过提问学生回答，然后教师总结的方法获得知识（三）情感态度与价值观1、激发学生对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大学生地理知识领域。
2、通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信念。
3、激发学生热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。
教学重点1、资源夸区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义2、我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响教学难点1、南水北调、西气东输、西电东送2、我国产业转移的主要形式[教学过程]导入：上节课我们学习了区域发展差异，了解了东、中、西三大经济地带的情况及其差异。
南方与北方的差异。
今天，我们来学习区域经济联系，本节主要有三大部分，即东、西部地区的经济合作，资源夸区域调配，产业转移。
教师问：大家知道当代世界经济的两大发展趋势是什么？（让学生在看了书的前提下回答该问题）学生答：区域经济一体化和经济全球化。
区域经济合作是区域经济联系的重要形式，是在区域规划指导下的区域分工与协作，也是一定生产领域的长期协作活动。
区域经济一体化是指地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员国之间的贸易与非贸易壁垒，协调成员国的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。
区域经济一体化组织的类型多种多样，如特惠关税区、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等。
第四节区域经济联系教案教学目标（一）知识与技能1、了解当代世界经济的两大发展趋势；2、了解区域经济合作的含义3、理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义4、理解资源跨区域调配的意义5、掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示6、理解资源跨区域调配对地理环境的影响7、理解我国产业转移的主要形式8、理解产业转移对区域地理环境的影响（二）过程与方法1、用多媒体展示资源跨区域调配情况等2、通过提问学生回答，然后教师总结的方法获得知识（三）情感态度与价值观1、激发学生对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大学生地理知识领域。
2、通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信念。
3、激发学生热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。
教学重点1、资源夸区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义2、我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响教学难点1、南水北调、西气东输、西电东送2、我国产业转移的主要形式[教学过程]导入：上节课我们学习了区域发展差异，了解了东、中、西三大经济地带的情况及其差异。
南方与北方的差异。
今天，我们来学习区域经济联系，本节主要有三大部分，即东、西部地区的经济合作，资源夸区域调配，产业转移。
教师问：大家知道当代世界经济的两大发展趋势是什么？（让学生在看了书的前提下回答该问题）学生答：区域经济一体化和经济全球化。
区域经济合作是区域经济联系的重要形式，是在区域规划指导下的区域分工与协作，也是一定生产领域的长期协作活动。
区域经济一体化是指地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员国之间的贸易与非贸易壁垒，协调成员国的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。
区域经济一体化组织的类型多种多样，如特惠关税区、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等。
第四节区域经济联系[学习目标] 1.了解区域经济合作的含义。
2.掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及意义。
3.理解资源跨区域调配对地理环境的影响。
4.理解产业转移的原因、主要形式及其对区域地理环境的影响。
一、世界经济发展趋势1．当代世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。
2．世界上主要的区域经济组织：亚太经济合作组织、东盟自由贸易协定、欧洲联盟、欧洲自由贸易协定、东亚经济论坛等。
二、东、西部地区的经济合作1．对口帮扶成效明显，使西部落后地区的经济快速发展，城乡居民收入都有了明显增长。
2．西部地区招商引资发展较快，东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。
3．在东、西部地区合作中，科技、信息和人才的联系日益密切。
4．东、西部地区在合作中实现了相互发展。
东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出资金、技术、管理等的同时，也实现了与合作方的“双赢”。
三、资源跨区域调配1．地理背景(1)自然资源分布不均衡：西部自然资源非常丰富，尤其是能源资源优势突出。
南方水多，北方水少。
(2)必要性：有利于资源的合理配置，缩小东西差距和南北差距，是实现我国经济社会可持续发展的重要途径。
2．主要工程(1)南水北调。
(2)西气东输。
①主气源：新疆塔里木气田。
②主要消费市场：我国东部沿海及中部地区。
③主体：干线管道、重要支线和储气库。
④工程线路：一线工程干线西起新疆，经甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽和江苏，最后到达上海。
二线工程西起新疆，经甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北和江西，最后到达广东。
⑤意义：(3)西电东送。
①北线：将内蒙古、陕西、山西等省区的坑口火电站的电能和黄河上中游的水电向华北电网输送。
②中线：以三峡水电为核心，将三峡和金沙江干支流的水电向华中、华东电网输送。
③南线：将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口火电站的电能开发并送往广东省。
湘教版必修三1.4《区域经济联系》word教案这种合作可以促进地区间资源的优化配置和经济的协同发展。
我们来看看我国东、西部地区的经济合作。
首先，我们来了解一下资源跨区域调配。
资源跨区域调配是指通过建设跨区域的基础设施，将资源从丰富的地区转移到缺乏的地区，以实现资源的优化配置和利用。
南水北调、西气东输、西电东送就是我国资源跨区域调配的具体方案。
南水北调是指将长江水资源引入黄淮海平原地区，以解决北方地区的水资源短缺问题；西气东输是指将西部地区的天然气输送到东部地区，以解决东部地区的能源短缺问题；西电东送是指将西部地区的电力输送到东部地区，以解决东部地区的电力短缺问题。
资源跨区域调配对地理环境的影响也是不可忽视的。
例如，南水北调工程的建设会对长江流域的水环境和生态环境产生影响，需要加强环境保护和生态修复工作。
其次，我们来了解一下我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响。
产业转移是指将产业从一个地区转移到另一个地区，以实现资源的优化配置和产业的协同发展。
我国产业转移的主要形式包括东部地区向中西部地区转移、沿海地区向内陆地区转移、外资企业向内陆地区转移等。
产业转移对区域地理环境的影响也是不可忽视的。
例如，产业转移可能会导致资源的过度开发和环境的恶化，需要加强环境保护和生态修复工作。
总之，资源跨区域调配和产业转移都是促进区域经济联系和协同发展的重要手段，但也需要注意对地理环境的影响，加强环境保护和生态修复工作。
和影响。
学生回答，教师总结：西气东输对东部地区的意义在于加速改善能源结构，有效治理大气污染，改善人民生活质量；对西部地区的意义在于促进大开发，拉动经济发展；对民族团结和社会稳定也有积极的影响。
2、讨论西气东输可能带来的问题和挑战。
学生回答：可能会出现的问题和挑战包括：如何保障管道安全和稳定运行；如何解决沿线地区的环境污染问题；如何避免资源过度集中和利益分配不公等问题。
教师总结：同学们提出的问题和挑战都很实际，需要我们在工程建设中加以考虑和解决。
一、区域经济合作：1、世界经济发展趋势：（1）区域经济一体化和_______ ____，是当今世界经济的两大发展趋势。
（2）区域经济合作是区域经济联系的重要形式，一般在__ __的主导下进行，或是通过地方政府、经济组织、行业协会的_____ ___而形成的。
2、东、西部地区的经济合作：（1）对口___ _成效明显。
（2）西部地区____ ____发展较快，东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。
（3）在东、西部地区合作中_________ _______的联系日益密切。
二、资源跨区域调配：1、南水北调：总体布局：南水北调规划了东、中、西三条调水线路，把长江、__ __、淮河和__ __四大流域连接起来，形成“四横三纵”的总体布局。
2、西气东输：（1）主体工程：从新疆塔里木盆地的___ _铺设管线到上海。
此外西气东输工程还包括从___ _、重庆到__ ___、湖南等省的天然气输送工程。
（2）意义：对于加速改善东部地区的____ 结构，有效治理大气污染，改善沿线地区及长江三角洲人民的生活质量，促进______ ____，拉动西部地区的经济发展，促进民族团结和社会稳定，都具有十分重要的战略意义。
3、西电东送：（1）含义：是指开发青海、贵州、云南、___ _、四川、内蒙古、__ __、陕西等西部省(区)的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、___ _、江苏、浙江和北京、天津等地区。
4、资源跨区域调配对地理环境的影响：对于区域环境来说，都会带来有利或不利的影响，然而，有利影响是主要的，不利影响可以通过工程或___ _ 等手段加以克服。
我国“十五”期间重点建设的四大工程，在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重要意义读“四大工程示意图”，完成下列问题。
1、填写四大工程名称：属于水资源跨流域调配的是________工程，属于能源调配的是________工程和________工程，属于交通设施建设的是________工程。
课时1 区域经济合作与资源跨区域调配[学习目标] 1.认识区域经济合作是区域经济联系的重要形式。
2.了解资源跨区域调配的意义。
3.学会分析南水北调、西气东输、西电东送的具体措施、线路及对地理环境的影响。
一、东、西部地区的经济合作1.当代世界经济发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。
2.区域经济联系的重要形式：区域经济合作。
3.东、西部地区的经济合作(1)东部地区的对口帮扶，使西部地区的经济快速发展。
(2)西部地区招商引资和国家的扶持，极大促进了西部地区经济社会的发展。
(3)东、西部地区科技、信息和人才的联系日益密切。
(4)东、西部地区在合作中实现了相互发展。
思考发达区域与落后区域是怎样实现协调发展的？答案发达区域具有资金、信息等方面的优势，落后区域具有劳动力、自然资源等方面的优势，两者通过这些经济要素的流动，实现优势互补，促进区域之间的协调发展。
读教材P25阅读“长江经济带”，回答长江经济带的范围、战略定位及优势有哪些？答案(1)长江经济带的范围：东起上海、西至云南，涉及上海、重庆、江苏、湖北、四川、云南、湖南、江西、安徽7个省2个直辖市。
(2)长江经济带的战略定位：一是充分依托长江三角洲城市群、长江中游城市群、成渝城市群；二是做大做强上海、武汉、重庆三大航运中心；三是推进长江中上游腹地开发；四是促进上海的国际化开发，构建中巴、中印缅经济走廊。
(3)长江经济带的优势：一是交通区位优势。
长江不仅把东、中、西三大地区连接起来，而且还与京沪、京九、京广等南北铁路干线交会，承东启西，接南济北，通江达海。
二是资源优势。
首先是具有极其丰沛的淡水资源，其次是拥有储量大、种类多的矿产资源，此外还拥有闻名遐迩的众多旅游资源和丰富的农业资源，开发潜力巨大。
三是产业优势。
这里历来就是我国最重要的工业走廊之一，我国钢铁、汽车、电子、石化等现代工业的精华大部分汇集于此。
此外，大农业的基础地位也居全国首位。
四是人力资源优势。
1.4 区域经济联系第1课时东、西部地区的经济合作及资源跨区域调配学案（湘教版必修3）[学习目标] 1.了解区域经济合作的含义。
2.掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及意义。
3.理解资源跨区域调配对地理环境的影响。
一、区域经济合作1．当代世界经济的发展趋势：区域经济①一体化和经济全球化。
2．区域经济联系的重要形式：②区域经济合作，它是在③区域规划指导下进行，或者通过地方政府、④经济组织、行业协会的协商联系。
二、东、西部地区的经济合作1．实施⑤西部大开发战略之后，东、西部地区之间的经济合作明显加快。
2．表现(1)⑥对口帮扶成效明显。
(2)东、西部地区的⑦合作项目不断增多。
(3)在东、西部地区合作中，⑧科技、信息和人才的联系日益密切。
(4)东、西部地区在合作中实现了相互发展。
三、资源跨区域调配1．资源调配原因：我国西部地区⑨能源资源优势突出。
南方水多，北方水少，⑩水资源短缺制约了北方地区经济社会发展。
资源的跨区域调配，有利于资源的⑪合理配置，缩小⑫东西差距和南北差距、实现经济社会⑬可持续发展。
2．南水北调南水北调规划了东、中、西三条调水线路，把⑭长江、⑮黄河、⑯淮河和海河四大流域连接起来，形成“⑰四横三纵”的总体布局，因此可以实现我国水资源的南北调配和⑱东西互济。
3．西气东输(1)西气东输的主体工程从新疆塔里木盆地的⑲轮南铺设管线到⑳上海，穿越塔里木盆地、哈密盆地、○21河西走廊、黄土高原、○22华北平原、○23长江中下游平原、长江三角洲等地形区，经过新疆、○24甘肃、宁夏、○25陕西、山西、○26河南、安徽、○27江苏、上海等省、市。
此外，西气东输工程还包括从四川、重庆到湖北、湖南等省的天然气输送工程。
(2)意义：加速改善东部地区的○28能源结构，有效治理○29大气污染，改善沿线地区及长江三角洲人民的生活质量，促进○30西部大开发，拉动西部地区的经济发展，促进民族团结和社会稳定。
4．西电东送指将西部的电力资源输送到电力紧缺的○31广东、上海、○32江苏、浙江和○33北京、天津等地区。
我国水能集中在○34西南、中南及○35西北地区，东部沿海地区能源资源短缺，且消耗量很大。
西电东送工程给我国沿海地区提供大量电力，为其经济社会发展提供有力保证。
探究点一资源跨区域调配的原因及对地理环境的影响【探究材料】自1952年10月30日毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的。
”宏伟设想以来，在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者持续进行了50多年的南水北调工作，做了大量野外勘查和测量，在分析比较50多年方案的基础上，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案，并获得了一大批富有价值的成果。
新华网山东频道：2010年3月25日，南水北调东线穿黄河隧洞工程顺利贯通。
该工程位于山东省东平县和东阿县境内、黄河下游中段，主体工程全长7.87公里，总投资6.13亿元。
该项目连接东平湖和鲁北输水干线，实现调引长江水至鲁北地区，同时具备向河北省东部、天津市应急供水的条件。
1．我国为什么要跨区域调配资源？2．南水北调的三个方案各有优缺点，为何选择“东线先行”。
3．阐述南水北调工程对“调水区”、“受水区”环境的有利影响和可能产生的不利影响，并提出相应的对策。
【归纳探究】1．自然资源的分布是不均匀的，存在着明显的资源富集区和贫乏区。
如我国水资源南多北少，矿物资源南少北多，东少西多。
同时，区域间的发展是不均衡的，各区域对资源的需求与该地所赋存的自然资源往往不相配，需求量大的区域可能资源的赋存量小，需求量小的区域可能资源的赋存量大，为了适应区域发展与自然资源分布的不平衡，就必须进行资源的跨区域调配。
2．比较而言，东线工程经过平原地区，东线工程的工程量和工程难度较小，东线工程从长江下游取水，水量大；东线工程的受水区为黄、淮、海河流域缺水最为严重的地区。
生活和生态用水问题线方案地处长江下游，水量大等方面具有重要意义。
读“四大工程示意图”，完成下列各题。
(1)填写四大工程名称：属于水资源跨流域调配的是____________工程，属于能源调配的是________工程和________工程，属于交通设施建设的是__________工程。
(2)四大工程中，沿线气候变化最显著的是__________工程，所经过的地区全部位于同一地形区的是________工程。
(3)四大工程建设有利于我国东西互补、南北相济、资源共享，请写出我国水资源、能源和经济发展水平的地区差异：水资源分布的南北差异：____________________________________________________；能源供需的东西差异：____________________________________________________ ________________________________________________________________________；经济发展水平的东西差异：_________________________________________________ ________________。
(4)四大工程中，对上海社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是_____________，它们对上海的积极影响是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案(1)南水北调西气东输西电东送青藏铁路(2)西气东输青藏铁路(3)水资源南部多，北部少西部地区能源供大于求，东部地区能源供不应求东部地区经济比较发达，西部地区经济相对落后(4)西气东输和西电东送缓解能源供应紧张的矛盾，改善能源消费结构，有利于环境保护解析南水北调是根据中国北方水资源少，南方水资源多这一分布差异实施的跨流域调水工程。
青藏铁路建设毫无疑问属于交通设施建设工程，且全部位于青藏高原区。
西气东输和西电东送工程则是利用中国西部地区能源供大于求，而东部地区由于经济发达，能源供不应求这一现状而实施的能源调配工程，这两大工程对上海有重要意义，既可缓解能源供应压力，又能改善能源消费结构，利于环保。
探究点二西电东送【探究材料】西部地区可开发的水能资源占全国的72%，已探明的煤炭储量占全国的39%。
2000年11月8日，贵州省洪家渡水电站、引子渡水电站和乌江渡水电站扩机工程同时开工，标志着我国“西电东送”工程的全面启动。
目前，我国已基本形成西电东送的三条通道。
北路通道送电能力达250万千瓦，中路通道现送电能力达120万千瓦，南路通道送电能力达300万千瓦，我国东部地区缺电情况得到明显缓解。
1．三条送电线路的终点分别是我国哪些重要的工业基地？2．北路送电线路输送的主要是火电，它是将煤炭资源转化成电能输出，这种能源输送方式与过去传统的输送方式相比，对京津唐地区的经济和环境有哪些有利之处？3．中路送电线路主要输送水电。
该能源供应地的电力开发对长江上游地区经济发展有哪些有利之处？4．南路送电线路输送的主要是红水河的水电。
红水河(珠江支流)的长度只有几百千米，为什么水能却很丰富？【探究归纳】1．京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。
2．首先是减轻了铁路运输的压力；其次是京津唐地区燃煤大大减少，可减轻空气污染，降低酸雨危害。
3．为建水电站而修建的水库，使长江上游河道水量增加，通航能力增强，促进了水运发展；水库可养殖水产，增加经济收入，发展旅游业；建设水电站又可提供较多的就业机会，促进当地运输业、建筑业及钢铁、建筑材料等工业的发展。
4．红水河地处亚热带湿润地区，流域内降水十分丰富，河水流量大；红水河又位于我国地势第二、三级阶梯交界处，落差很大，能同时进行梯级开发，因此水能丰富。
【规律总结】西电东送对地理环境的影响(1)调入区：改善能源结构，既解决了东部地区能源资源短缺状况，减轻环境污染，而且使西部的能源得到了有效利用。
(2)调出区及沿线：变资源优势为经济优势，既可增加就业、积累资金、提高居民人均收入；又可利用剩余电力，结合当地资源，进行矿产资源的开采和粗加工，发展有色冶金业和相关产业，形成产业链；通过横向和纵向经济联系，带动地区经济走上自我发展的良性循环，加快西部地区脱贫致富和工业化步伐；促进教育、科技、文化等各项社会事业的进步。
【考例探究2】西部地区可开发的水能资源占全国的72%，已探明的煤炭储量占全国的39%，我国西电东送工程已全面启动，目前已基本形成三大通道，如下图所示。
据图回答(1)～(3)问题。
(1)西电东送可以缓解东部日益严重的环境压力，主要是因为()A．西电东送使电价升高，东部用电量减少B．西电东送使电价降低，使用环保电器者增多C．西电东送使东部地区煤炭输入量减少D．西电东送使东部地区工业成本降低，有能力改善环境条件(2)西电东送是把西部地区的水电和坑口电站的电能输往东部，坑口电站分布较多的是()A．ab B．cd C．de D．ae(3)三条送电线路的终点都是我国重要的工业基地，以下说法正确的是()A．北路输送的主要是火电，使京津唐地区燃煤量减少，降低粉尘危害B．中路水能发电，清洁、经济效益大，为京津唐地区提供电能C．南路电能的输送对解决长江三角洲地区能源不足有重要意义D．西电东送主干管道途经我国能源最大输出省山西，最大输入省广东答案(1)C(2)D(3)A解析(1)西电东送主要是将西部的电力输往东部，从而减少东部地区煤炭的输入，减少因煤炭大量使用造成的环境污染，改善当地的环境质量。
(2)由图可看出，A地区是山西省北部和内蒙古南部，该地区是我国煤炭资源最丰富的地区，所以也是是坑口电站分布较多的地区。
另外e地区位于贵州的西部，六盘水号称西南地区的“煤海”，即位于该区。
(3)中路的送电目的地是沪宁杭，南路送电目的地是珠江三角洲。
我国能源最大输入(省)市是上海。
