8.1 憧憬美好集体

服 用 兴 奋 剂
考试作弊、 论文抄袭
四、美好集体是充满活力的
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集 体发展的动力，也是集体活力的重要表现； ②竞争是以承认、尊重为前提的； ③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
本 课 小 结
在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 老师的做法可能给集体带来哪些影响？
一、美好集体是民主的、公正的
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且 都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
如果你是小梁，面对不同同学的不同态度，你会 有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了些什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
神舟九号：景海鹏、 刘 旺、 刘洋
神舟十号：聂海胜、张晓光、 王亚平
一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉； 同样，一个人没有对手，那他就会甘于平庸，养成 惰性，最终导致碌碌无为。
竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面
都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度 日趋激烈。
下列竞争正当吗 ?
背 后 铲 球
他们又来到了天堂，那个 人被自己眼前所看到的惊呆了— —
天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但 是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他 们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人 吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
思考： 为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的
人能吃到食物？
含义：美好集体拥有共同的梦想，向往
集 体 的 愿 景
美好的前景，承担共同的使命， 认同正确的价值观，形成一致的 目标和追求，这就是集体的愿景。
作用：①愿景是集体的精神动力之源；
②是推动集体发展的内驱力； ③能引领集体成员团结一致，开 拓进取。
你经历过类似的集体生活吗？美好集体的作用？
美好集体的作用：
第八课
第一框
美好集体有我在
憧憬美好集体
学习目标： • 1、能分析集体愿景的内涵、作用； • 2、能总结美好集体的作用； • 3、能总结集体良好氛围的具体表现。
• 重点：集体愿景的重要性。 • 难点：正确理解集体良好氛围的内容。
预习：
• 1、找出集体愿景的内涵及作用，划在书上。 • 2、参看P73探究分享，分析后面的问题1。 • 3、总结美好集体的作用，划在书上。 • 4、参看P74两个探究分享，分析后面的问题。 • 5、结合正文，说说你认为应该如何对待集体生 活中的合作与竞争。 • 6、总结集体良好氛围的具体表现。
二、美好集体是充满关怀与友爱的
①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相 互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得 当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性 格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集 体的温暖。
天堂和地狱
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别， 于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然 答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景 象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己 嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自 己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食 物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形 了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活 生生的惨像。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家 园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的 精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关 爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生 活信念。
小赵和小钱是一个班的学生，小赵是 班上的优等生，而小钱是班上的后进生。 一天早上，他们一起迟到了，结果老师就 让小赵进教室了，而不让小钱进教室。
你从这个故事中明白了什么道理？
三、美好集体是善于合作的
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步， 充分发展各自的能力； ②每个人都发挥自己消极依赖 或袖手旁观。
神舟五号：杨利伟
神舟六号：费俊龙、 聂海胜
神舟七号：翟志刚、 刘伯明、景海鹏