下载文档原格式
第1章 化学热力学参考答案：（一）选择题１.Ａ 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9. A 10. C 11. A 12.C （二）填空题1．40；2．等温、等容、不做非体积功，等温、等压，不做非体积功； 3．＞，＜，＝，＞ 4．增大、不变 5．不变 6．3.990 kJ·mol －1（三）判断题1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. ×7. ×8. ×9. × 10. × （四）计算题1．解：(g)O N (l)H 2N 4242+O(l)4H (g)3N 22+(l)H N 42摩尔燃烧热为2．解：)mol ·(kJ 28.254166.963.502)84.285(401f B r --=-⨯--⨯+=∆=∆∑HH ν)mol ·(kJ 14.627211r-Θ-=∆=H Q pK1077.3109.9824.37333mr r ⨯=⨯--=∆∆=-S T 转)mol ·(kJ 78.34357.86)15.137(36.3941f B r --=---=∆=∆∑G ν)K ·mol ·(J 9.9865.21056.1975.191216.21311B r ---=--⨯+==∆∑νNO(g )CO(g )+(g)N 21(g)CO 22+)mol ·(kJ 24.37325.90)52.110(5.3931f B r --=----=∆=∆∑H ν此反应的 是较大的负值，且)(,)(-∆-∆S H 型反应，从热力学上看，在 T 转的温度以内反应都可自发进行。
3．解：外压kPa 50e =p ，11p nRT V =，22p nRTV =，2e p p = 系统所做功：定温变化，0=∆U0=+=∆W Q U ，所以Q =1 247.1（J ） 定温过程pV =常数 ∆(pV )=0 所以 0)(=∆+∆=∆pV U H 4．解：查表知CaO(s) + SO 3(g) = CaSO 4(s)求得同理求得 因为 所以根据经验推断可知，反应可以自发进行。
第1章Solidworks设计基础1 填空题(1)SolidWorks一向很关注中国市场，从2001plus 由版本开始，增加了中国国标(GB)标注。
(2)SolidWorks模型由零件、装配体和工程图组成，它们的文件格式分别为*.sldprt 、*.sldasm 、*.slddrw 。
(3)SolidWorks的操作非常灵活，运用一些技巧更能够大大提高设计效率。
要想旋转模型，除了使用【旋转视图】之外，更快捷的方法是中键拖动。
(4)如果想放大模型使之整屏显示，单击 F 热键。
(5)SolidWorks的模板有两个存放地址，分别是\data\template 和\lang\chinese-simplified\tutorial 。
2 选择题(1)SolidWorks是原创的三维实体建模软件。
(A) UNIX (B) Windows (C) Linix(2)SolidWorks中使用快捷方式复制对象时，应按下以下哪个热键。
(A) Ctrl (B) Shift (C) Alt(3)以下选项中，由SolidWorks第一个推出，并获得美国专利。
(A) 三维建模(B) 参数化设计(C) 特征管理器FeatureManager(4)SolidWorks是市面上的主流三维软件之一，能够与绝大多数CAD软件进行格式转换，以下哪种格式不能被读取(A) EXB (B) IGES (C)DWG(5)SolidWorks的图标使用起来很方便，并且可以根据实际要求来定制，当要将一类图标命令(目前没有显示)调出来使用，以下哪种方法不能作到。
(A) 在图标栏的空白区域右击，从中选择(B) 选择下拉菜单【工具】︱【自定义】命令，从中选择(C) 选择下拉菜单【工具】︱【选项】命令，从中选择3 判断题(1)eDrawing需要在SolidWorks环境下运行。
Х(2)SolidWorks不能生成DWG文件。
Х(3)SolidWorks可以改变背景颜色。
项贤明《教育学原理》课后练习题答案绪论：一、名词解释题1、教育学：教育学是一门研究人类教育活动及其内在规律的科学。
二、简答题1、教育学的研究对象是什么？答：教育学的研究对象是教育问题。
2、教育学的主要发展趋势有哪些？答：（1）教育学研究呈现与众多科学交叉发展的趋势；（2）教育学的研究视野突破学校教育的框架而向更加广阔的社会生活领域扩展，研究者越来越倾向于从整体上系统地、综合地、全面地认识人类教育现象；（3）教育学领域的理论与实际之间的联系更加紧密，并呈现出信息化、国际化和全球化等时代特征。
3、简述毛泽东在1957年提出的教育方针，以及邓小平在1985年重申该教育方针的历史与现实意义。
答；（1）教育方针：1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，一文中明确提出了社会主义教育方针：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”（2）历史与现实意义：“三个面向”成为中国社会主义现代化建设新时期的战略方针，为我国教育发展指明了方向；我国教育界掀起了一轮又一轮大规模教育改革的浪潮。
三、论述题结合教育学的科学化发展和我国教育改革的实际，试述如何推进中国化马克思主义教育学的学科发展和理论创新。
答：（1）马克思主义作为一种科学世界观，是我们所学习和研究的教育学最根本的理论基础；（2）辩证唯物主义和历史唯物主义是我们认识教育问题最基本的思想方法，科学社会主义理论是指导我们社会主义教育改革和发展实践最重要的科学理论；（3）马克思主义理论是我们在中国教育改革和发展实践中解决实际教育问题，并在此基础上提出新的教育学理论的重要行动指南；（4）在具体教育实践过程中，马克思主义是指导我们认识学生身心发展规律，并运用对这类规律的认识来正确开展教育活动，成功促进学生身心发展的重要科学指南。
总而言之，只要我们立足于中国教育改革和发展的实际，面对依法治教、教育公平、课程改革、教育创新等当代中国教育改革和发展中有中国特色的教育问题，运用马克思主义的理论和思想方法，借鉴世界先进教育经验和教育理论，独立进行马克思主义的教育理论探讨和教育科学研究，就一定能够继续推动中国化马克思主义教育学的不断发展。
第七章证券评价一、单项选择题1．已知某证券的 系数等于1，则表明该证券( C )。
A．无风险B．有非常低的风险C．与金融市场所有证券平均风险一致D．比金融市场所有证券平均风险大1倍2．某种股票为固定成长股票，年增长率为5％，预期一年后的股利为6元，现行国库券的收益率为11％，平均风险股票的必要收益率等于16％，而该股票的贝他系数为1.2，那么，该股票的价值为( A )。
A．50B．33C．45D．303．投资短期证券的投资者最关心的是( D)。
A．发行公司的经营理财状况的变动趋势B．证券市场的现时指数C．发行公司当期可分派的收益D．证券市场价格的变动4．证券投资者的购买证券时，可以接受的最高价格是( C )。
A．出卖市价B．风险价值C．证券价值D．票面价值5．一般而言，金融投资不是( B )。
A．对外投资B．直接投资C．证券投资D．风险投资6．非系统风险( B )。
B．归因于某一投资企业特有的价格因素或事件C．不能通过投资组合得以分散D．通常以 系数进行衡量7．下列说法中正确的是( D )。
A．国库券没有利率风险B．公司债券只有违约风险D．国库券没有违约风险，但有利率C．国库券和公司债券均有违约风险风险8．如果组合中包括了全部股票，则投资人( A )。
A．只承担市场风险B．只承担特有风险C．只承担非系统风险D．不承担系统风险9．债券的价值有两部分构成，一是各期利息的现值，二是( C )的现值。
A．票面利率B．购入价格C．票面价值D．市场价格10．A公司发行面值为1000元，票面利率10％，期限五年，且到期一次还本付息(单利计息)的债券，发行价格为1050元，B投资者有能力投资，但想获得8％以上的投资报酬率，则B投资者投资该债券的投资报酬率为( B)。
A．8％B．7.4％C．8.25％D．10％11．某企业于1996年4月1日以950元购得面额为1000元的新发行债券，票面利率12％，每年付息一次，到期还本，该公司若持有该债券至到期日，其到期收益率为( A )。
《谁是最可爱的人》课后习题参考答案一、中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。
阅读课文，看看文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹，分别表现了他们怎样的精神品质。
参考答案：作者主要写了三件事。
第一件事，松骨峰战斗，主要表现志愿军战士对敌人的无比仇恨和英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义气概。
第二件事，战士马玉祥从烈火中救助朝鲜群众，主要表现志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神以及纯洁高贵的品质。
第三件事，作者与一位战士的谈话，三问三答，表现了志愿军战士淳朴谦逊的气质、宽广的胸怀、崇高的爱国主义精神。
二、作者在叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者的话。
结合文中相关例子，说说这种写法的表达效果。
参考答案：本文集中叙述的三件事，在叙述上各有特点。
第一个事例，松骨峰战斗，作者用了3个段落（第5—7段）。
从作者所写的内容可以推知是志愿军的营长或其他了解战斗过程的同志向作者介绍了松骨峰战斗的过程，但作者并没有完全从头至尾写营长或其他同志的话，而是把采访所得综合起来，用自己的语言去叙述、描写，并与引用营长的话（引用营长的话又分转述和直接引用两种情况）结合起来加以表现。
第5段第一处省略号前是作者用自己的话进行记叙、描写，省略号后是引述营长的话，引述方式是概述大意；第6段是作者用自己的话加以叙述；第7段是直接引用营长的话。
用作者的话叙述描写战斗经过，便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面，推动情节发展；引用营长的话，不但使人感到事件真实可信，而且也使文章富于变化。
第二个事例，马玉祥救朝鲜儿童，叙述部分用了两个段落（第10、11段）。
这里有以作者的话进行叙述的内容，如写马玉祥年龄、籍贯、外貌、调到步兵连的原因，以及敌机打机关炮、扔燃烧弹，马玉祥走到燃烧的房屋门前等情况，也有直接引用马玉祥谈话的内容。
作者用自己的语言介绍人物，推动情节发展；引用马玉祥的话，则进一步增强文章的真实感，也便于展示志愿军战士高尚的内心世界。
第四章简单命题及其推理一、下列命题是哪种直言命题？请指出命题的主项、谓项、联项、量项及主谓项的周延情况。
1．共产党员是无产阶级先进分子。
答：这是个全称肯定命题（A），全称肯定量项省略；“共产党员”是主项；“是”为联项；“无产阶级先进分子”是谓项。
主项周延，谓项不周延。
2．任何困难都不是不可克服的。
答：这是个全称否定命题（E）。
全称量项“任何”；主项“困难”；联项“不是”；谓项为负概念“不可克服的”。
其主项、谓项都周延。
3．有些图书是线装书。
答：这是特称肯定命题（I）。
量项“有些”；主项“图书”；联项“是”；谓项“线装书”。
其主项、谓项均不周延。
4．《女神》是郭沫若的诗集。
答：这是个单称肯定命题。
《女神》是主项；“是”是联项；“郭沫若的诗集”是谓项。
其主项周延，谓项不周延。
5．有些学生不刻苦。
答：这个命题一般理解为O命题：有些学生不是刻苦的。
“学生”是主项；“刻苦的”是谓项；“不是”是联项；“有些”是量项。
其主项不周延，谓项周延。
二、下列对当关系推理是否有效？为什么？1．由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。
答：正确。
因为O与A是矛盾关系，由O真可推知A假。
2．由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污染不对人身体有害”假。
答：正确。
因为A与O是矛盾关系，由A真可推知O假。
3．由“有人生而知之”假，推知“有人不是生而知之”真。
答：正确。
I与O是下反对关系，由I假可推知O真。
4．由“有的大学生是有理想的”真，推知“所有大学生都是有理想的”假。
答：不正确。
I与A是从属（差等）关系，由I真推不出A假。
5．由“所有的古代散文都不押韵”假，推知“有的古代散文押韵”真。
答：正确。
E与I是矛盾关系，由E假可推知I真。
6．由“所有的新诗都不押韵”假，推知“所有新诗都押韵”真。
答：不正确。
E与A是反对关系，由E假推不出A真。
三、根据命题的对当关系，由已知下列命题的真假，断定同素材的其它三种命题的真1．已知“某单位职工都买了电冰箱”为假。
部编⼈教版四年级语⽂上册课本课后习题（参考答案）部编版四年级语⽂上册课本课后习题参考答案第⼀课《观潮》⼀、说说课⽂是按照什么顺序描写钱塘江⼤潮的，你的头脑中浮现出怎样的画⾯，选择印象最深和同学交流。
答：课⽂按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江⼤潮。
“潮来前”的景象：江⾯上很平静，观潮⼈的⼼情急切。
闷雷滚动、⼀条⽩线“潮来时”的景象：潮的声⼤，潮头有数丈之⾼，声如“⼭崩地裂”，形如“⽩⾊城墙”、“⽩⾊战马”，横贯江⾯。
给⼈的印象就是如巨雷般的⼤潮像千军万马席地⽽卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍⽯，如同⼏⾥岸边同时⾦钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，⽔位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。
再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江⾯上依旧风号浪吼。
⼆、读下⾯这⾸诗，从课⽂中找出与诗的内容相关的句⼦。
浪淘沙唐·刘禹锡⼋⽉涛声吼地来，头⾼数丈触⼭回。
须臾却⼊海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句⼦：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。
再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。
第⼆课《⾛⽉亮》⼀、阿妈牵着我“我”⾛过“⽉光闪闪的溪岸”，“细细的溪⽔，流着⼭草和野花的⾹味，流着⽉光……”你的头脑中浮出了怎样的画⾯？课⽂中还有哪些画⾯给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提⽰：⼭草、野花、⽉光倒映在溪⽔⾥，随着溪⽔流动着，就像是“流着⼭草、野花的⾹味，流着⽉光”。
这⾥⽤了暗喻的⼿法，把阿妈⽐作美丽的⽉亮，牵着那些闪闪烁烁的⼩星星，也就是“我”在天上⾛着。
各章节补充习题及参考答案第一章一、填空与选择⑴ASP 网页在服务器端运行。
⑵不使用IP 地址，可以使用Locahost 来访问本机的默认Web 主页。
⑶插入到HTML 中的ASP 程序一般用<%和%> 标记括起来。
<%和⑷默认情况下，安装完Windows 2000 Professional 之后，IIS 被安装了吗？B 。
A.是B.否⑸如果要在浏览器中预览客户端文件123.htm 应该 B 。
A.单击客户端文件123.htm B.双击客户端文件123.htm C.在浏览器地址栏输入：123.htm D.在浏览器地址栏输入：http://server/123.htm 二、问与答⑴网页通常可以分为哪两类，有何区别？⑵简述ASP 页面的工作流程。
第二章一、填空、判断与选择填空、⑴HTML 是一种超文本标记语言，其文件可以分为两部分：文件头1 和文件体。
⑵在HTML 文档中，使用<!-- … --> 标记来进行注释。
<!---> ⑶在浏览器不能显示某个图片时，可用Alt 属性的文本值替换特定的图片。
⑷在网页制作中，若加入E_mail 的连接，则应书写为：Mailto: +E_mail 地址。
⑸将一个网页用框架分割成左右两块，此时共有3 个文件。
⑹如果链接指向的是站点文件夹之内的网页，就是内部链接。
（∨）⑺可以使用任何的文字处理软件来编写HTML 程序。
（∨）⑻无序列表由 3 个标记组成，其中<ul>说明是未标序的列表。
（∨）⑼图像标记的语法格式为：<img scr= 图像的URL 地址>。
（∨）⑽利用HTML 开发的静态网页，其扩展名应为A 。
A..htm B..aspx C..asp D.没有严格限制⑾以下标记符中，成对使用的标记是D 。
A.<hr> B.<br> C.<img> D.<title> ⑿若要在页面中创建一个图像超链接，要显示的图像为“my.jpg” ，所链接的地址为：。
以下用法正确的是B 。
A.<a href=””>my.jpg</a>B.<a htef=””><image src=”my.jpg”></a>C.<image scr=”my.jpg”><a href=””></a>D.<a href=””><image src=”my.jpg”> ⒀用于设置表格背景颜色的属性是B 。
2 A.gackground C.bordercolor B.bgcolor D.backgroundcolor ⒁若链接页面以新窗口方式载入，应在Taget 中设置成B 项。
A._parent B._blank C._top D._self 二、问与答⑴试述表单的作用。
⑵在制作一个“信息反馈表”网页时，用到“用户名、口令、意见”3 个文本域，请问应分别设计何种格式的文本域？第三章一、填空、判断与选择填空、⑴若产生输入框可使用VBScript 的Inputbox 函数，也可使用Window 的Prompt 方法。
⑵使用Document 对象的LastModified 属性可生成最后修改日期。
⑶在VBScript 中，可用Time 函数来获取当前时间。
⑷一个变量如果包含多于一个的相关数值，就称为数组。
⑸开发ASP 网页所使用的脚本语言只能是VBScript。
（×）⑹局部变量与全局变量的声明都使用“Dim” 。
⑺VBScript 中的语句区分大小写。
（×）⑻在VBScript 中，注释采用C 。
A.// B./*…*/C.’ 3 （∨）D.” ⑼在VBScript 中，退出函数过程，应使用的语句是C 。
A.Exit B.Exit Sub C.Exit Function D.Exit Do ⑽在VBScript 中，用于字符串连接的运算符有“+”和B 。
A.* B.& C.# D.@ 二、问与答⑴在客户端与在服务器端运行VBScript 脚本有何区别？分别应如何声明？⑵在HTML 中如何使用VBScript 中脚本？⑶在VBScript 脚本语言中，如何使用HTML 标记语言？第四章一、填空、判断和选择填空、⑴Response 中的Redirect 方法可使浏览器连接到其他URL。
⑵在聊天室程序中，一般使用application 对象来存储在线人数。
⑶在a1.asp 文件中加入<!--#include file=”a2.asp”--> 标记可<!--#include file=”a2.asp”--> -读取a2.asp 文件的内容。
⑷Response 对象的Mappath 方法可以将虚拟路径转化为物理路径。
⑸<% Session.abandon %>意思为：删除所有存储在Session 中的对象并释放资源。
⑹Unlock 方法用于释放ASP 页面锁定Application 对象的状态。
⑺在Form 中使用GET 方法把数据提交到服务器端的某一个ASP 文件4 中，那么在该文件的程序中，可以使用request 对象的Querystring 数据集合负责取得用户提交的数据，并加以处理。
⑻session 和application 对象的事件过程只能写在global.asa 文件中。
（∨）⑼Cookie 是一个记录，当访问一个需要惟一标识地址的Web 时，它会在硬盘中记录下一个标识。
（∨）⑽可以通过request 对象中的ServerVariables 集合来获取服务器的名称。
（∨）⑾同Application 对象一样，Session 对象中也提供了OnStart 及OnEnd 两个事件。
（∨）⑿<% session.timeout=5 %>指为服务器指定超时限为 5 分钟。
（×）⒀Application_OnStart 事件与Session_OnStart 事件哪个先执行？ A A.前者B.后者⒁下面说法中正确的是：D A.当客户从一个网页转到另一个网页时，保存在Session 中的信息会丢失B.Session 对象的有效期默认为40 分钟C.Session 对象的有效期不能更改 D.Session 对象到期前可以用Abandon 方法强行清除⒂<% Response.Write(‘现在是’& now()) %>运行后，页面上显示的内容是：A A.系统日期及时间B.系统日期5 C.现在是now() 二、问与答D.’现在是’& now() ⑴ASP 中Application 对象和Session 对象的区别？（请举例说明）⑵试述Global.asa 文件的作用。
⑶在浏览器中显示“今天天气很好！”这句话，请分别用HTML、VBScript、ASP 写出对此句话的输出方法？第五章一、填空、判断与选择填空、⑴在ASP 中，创建组件通常用server 对象的CreateObject 方法来实现。
⑵ActiveX 组件通常包含了可执行代码的动态链接库文件(.dll) 可执行代码的动态链接库文件(.dll)或(.dll) 可执行文件(.exe) 可执行文件(.exe) 文件。
⑶与Application 对象一样，counters 组件也可实现网页计数。
⑷广告信息内容设置文件(即计划文件)必须按固定的格式编写并保存为.txt 格式的文件。
⑸创建Counters 组件实例必须放在global.asa 文件中。
⑹Browser Capabilities 组件注册名为：MSWC.BrowserType。
（∨）⑺在链接一本在线小说时，须建立一个文本文件，在此文件中存放的待链接URL 及描述之间用Tab 制表符隔开。
（∨）（∨）⑻Active X 是一个存在于Web 服务器上的文件。
⑼所有符合ActiveX 标准的组件可ASP 中可以使用，不需要注册。
6 （×）⑽利用Context Linking 组件可制作广告轮显效果。
（×）⑾除服务器内置的组件外，ASP 还可使用第三方组件。
（∨）⑿Context Linking 组件将所有待链接的文件及说明等详细资料均存放在一个文本文件中，因此日后维护网站以及网页上的链接仅编辑这个文本文件即可。
（∨）⒀在Counters 组件中，一旦创建了一个计数器，则在站点中的任何页 A 检索和控制它的值。
A.可以 B.不可以⒁利用Browser Capabilities 组件来侦测B 端浏览器的性能。
A.服务器B.客户端⒂若需要建立大量链接的页面为访问者提供导航时，可以采用 A 组件。
A.Context Linking C.Browser Capabilities B.Ad Rotator D.Page Counter 二、问与答⑴创建ASP 服务器组件的两种方法？( 假定组件名为：MSWC.NextLink) ⑵Counters 与Page Counter 组件的区别是什么？⑶使用广告轮显组件显示广告条涉及到哪几个文件？7 第六章一、填空、判断与选择填空、⑴Drive 对象提供了指向某个特定驱动器，为该驱动器提供处理的属性和方法。
⑵FileSystemObject 对象的GetAbsolutePathname 方法用于从一个相对路径返回其绝对路径并返回。
⑶可以通过Files 数据集合的Item 属性来创建Folder 对象的实例。
⑷IsRootFolder 属性的作用是判断文件夹是否为根目录。
⑸Add 方法用于在Folders 集合中建立一个新的文件夹。
⑹使用Server.CreateObject 方法可以创建对象的实例。
⑺利用File Access 组件可实现对文件的复制、删除操作。
（∨）（∨）⑻创建FileSystemObject 对象的CreateTextFile 方法也就创建了一个TextStrem 对象。
（∨）⑼Files 集合是根目录下所有的文件对象File 的集合。
（×）⑽当用TextStream 对象打开一个文本文件时，便得到一个TextStream 对象的实例，不妨称为TX。
使用这个实例来读取文件，或者是往文件里写入信息。
那么此时TX 指向哪里？B A.文件的开始二、问与答⑴如何将某个目录下的所有文件复制到其他目录？⑵如何获取某个文本文件中特定字符首次出现的位置？⑶制作留言簿中，常用到ASP 的File Access 组件。
先将用户留言的8 B.刚写入的字符之后内容保存在一个文本文件中，然后再读取该文本文件中的内容，以显示出用户的留言内容。
