四年级语文上册《九色鹿》第一、二课时课件

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四年级上苏教版《九色鹿》课件

05
《九色鹿》的课堂互动环节
分组讨论
总结词
分组讨论是《九色鹿》课堂互动环节的重要形式之一，有助于培养学生的团队协作和沟通能力。
详细描述
在分组讨论环节，教师将学生分成若干小组，每组学生围绕《九色鹿》的主题展开讨论。学生可以就故事情节、人物特点、主题思想等方面发表自己的看法，并与其他同学进行交流和讨论。通过分组讨论，学生能够更深入地理解课文内容，提高自己的思维能力
调达的报应
在九色鹿被捕后，调达因为背信弃义而遭到了报应，最终落得家
破人亡的下场。
感悟与启示
故事传达了诚信和道义的重要性，告诫人们要遵守诺言，不要为
了一时的利益而背叛他人。
03
《九色鹿》的艺术特色
人物塑造
立体的人物形象
作品中的主要人物，如九色鹿、调达、国王等，都具有鲜明的性格特点和独特的身份背景，使得故事更加生动和引人入胜。
尊重他人
九色鹿在听到落水者呼救时，毫不犹豫地前去救助，教育学生要尊重他人的生命，积极帮助需要帮助的人。
感恩回报
落水者获救后，发誓永不当面说出九色鹿的住处，但背信弃义，向国王告密，最终受到惩罚，教育学生要懂得感恩回报。
生命教育
珍爱生命
故事中的九色鹿和落水者都是生命，教育学生要珍爱生命，尊重每一个生命。
四年级上苏教版《九色鹿》ppt课件
xx年xx月xx日
• 九色鹿的简介 • 《九色鹿》的故事内容 • 《九色鹿》的艺术特色 • 《九色鹿》的教育意义 • 《九色鹿》的课堂互动环节
目录
01
九色鹿的简介
九色鹿的起源
01
02
03
印度佛教传说
九色鹿源于印度佛教传说，是释迦牟尼佛前身。

苏教版小学四年级语文上册22.《九色鹿》ppt课件

1
自由朗读课文
a.画出生字词，读准生字词； b.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； c.不懂的地方做上记号。 d.看看课文讲了哪几个主人公之间发生了什么事?
调（tiáo）达调（diào）集
2
cán
shì
huáng bǎng
残害发财灵魂
cái hún
起誓
hào
皇
榜
yì
浩浩荡荡
chì
10
谢谢观看！
11
• 文中讲述了哪几个主人公，他们之间发生了什么故事？
（讲九色鹿救了一个叫调达的落水人，他发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，他背信弃义，出卖九色鹿，国王知道事情真相后惩罚了落水人调达，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。）
4
快速浏览课文，想想文中九色鹿它有怎样性格的特点？请划出有关语句交流讨论：美丽善良九色鹿见义勇为不图回报九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。 “我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
7
快速浏览课文，想想文中国王它有怎样的性格特点？请划出有关语句交流讨论：
国王
主持公道明辨是非
国王非常惭愧，他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
8
9录音作业：1、把源自丽的九色鹿及山林中的美景画下来，看谁画得最美； 2、搜集一两个民间故事，讲给弟弟妹妹或小伙伴听。
在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
6
快速浏览课文，想想文中调达它有怎样的性格特点呢？请划出有关语句交流讨论：见利忘义背信弃义

小学四年级《九色鹿》精品PPT课件

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国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
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调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。告国密王听了，立即调集军队，由调达带路，带浩路浩荡荡地向着九色鹿的驻地进发。
调达看到重金悬赏的皇榜，一心想到的是___，他完全忘记了____。
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落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
（是个懂得感恩的人。滴水之恩，涌泉相报。）
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然而调达的誓言经得起考验吗？他能否守住自己的誓言绝不说出九色鹿的住处呢？下面我们一起来学习6~9自然段，相信你一定会有新的发现。
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已身处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
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这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。

《九色鹿》PPT课件 (共14张PPT)

•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
作业
❖ 把《九色鹿》这个故事讲给家长听，准备下次课复述。
❖ 搜集诚实守信的故事。 ❖ 想象九色鹿今后的生活，续写一段话。
谢谢指导!
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

苏教版四年级语文上册《九色鹿》精品PPT课件

back
九色鹿看到别人有危险，能够见义勇为，不图回报。那调达遵守自己誓言了吗？
王妃缠着国王要他去去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
从中可以看出调达是一个什么样的人？
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的驻地进发。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
救起的这个人是谁？他当时的处境怎样？
看到这种情形，九色鹿是怎样做的？可以看出九色鹿什么品质？
被救上来的调达是怎么做的？又怎么说的？
落水人名“叫我调救达你并，不得是救后连连向九色鹿叩头要，你感做我激的地奴说仆。：“谢谢
人无信不立。
言必行,行必果。
调达
九色鹿
人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。火心要空，人心要实。
美丽的外表和美的心灵结合，美才会放射出真正的光辉。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
九色鹿
救背叛
调达
索要
国王
答应
王妃
圣旨
九色鹿拥有那些优良品质：

苏教版四年级语文上册《九色鹿》课件

调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
back
九色鹿打断了调达的话说： “我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
back
九色鹿非常气愤，指着调达说： “陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
在一片景色秀丽的山林中, 有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命啊！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
back
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
要求
1. 请同学们自由读课文，思考本文写关于九色鹿的什么故事？这是一只什么样的九色鹿？ 2.读的过程中，注意读准字音，不理解的词语请查工具书或互相交流？
外行品国丑斥作
读读下列词语
• 洁白如雪纵身打断 • 叩头郑重起誓千恩万谢背信弃义恩将仇报调达气愤重金悬赏灵魂肮脏
back
国王无奈，只好贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
back
作业:
1、下课后自由组合，进行分角色表演，将课本内容演成课本剧，下节课比赛。 2、推荐阅读民间故事《牛郎织女》《猎人海力布》
六合区龙袍中心小学
叶方兵

苏教版四年级上册语文《九色鹿》公开课课件PPT

教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
Байду номын сангаас
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1）填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（（2）
）。口头填空，把句子
说通顺。第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。学生练写，老师巡视。 4.反馈。教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。二．教学第五题
第一课时一．教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
作业
把《九色鹿》这个故事讲给家长听，准备下次课复述。
搜集诚实守信的故事。想象九色鹿今后的生活，续写一段话。
谢谢指导!
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。第三课时
一．复习检查 1．读多音字口头组词。
4．反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。第四课时教学第七题一．审题二．指导

苏教版四年级上册九色鹿ppt

不图回报
编辑课件
12
通过你的朗读让我们来感受九色鹿的品质。（读2到5，男生读调达，女生读九色鹿，其他人旁白）
编辑课件
13
自由朗读课文6-9自然段，思考：调达做了什么？你对调达有什么样的印象？
编辑课件Biblioteka 14调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发。
2
要求：听故事，边听边思考：
课文中九色鹿和调达发生了怎样的故事？
九色鹿救调达
出卖
编辑课件
3
在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
美丽
编辑课件
4
读读课文2-5小节的内容，思考：九色鹿在什么情况下救的落水人？当时情况怎样？边读边画出来。
见义勇为
恩将仇报
不图回报
见利忘义
国王：知错就改惩恶扬善
王妃：心肠狠辣虚荣
﹑
编辑课件
28
九色鹿指责调达的灵魂是肮脏的，这里灵魂肮脏是什么意思？这里的肮脏和衣服的﹑肮脏有什么区别？
编辑课件
29
九色鹿非常气愤，指着调达说： “陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
调达（）！从今以后，我国臣民绝不
能（
）。”
编辑课件
37
故事学到这里，说说课文中的四个人物给你留下了怎样的印象？
1.九色鹿，我喜欢你，是
因为（
）
2.（

《九色鹿》PPT课件

恩将仇报的小人让人愤怒(齐读) 陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使… …” 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说： “谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使… … 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
见利忘义的调达让人伤心（女生读）
•
陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
背信弃义的调达让人痛心（男生读）
•
陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？

四年级语文上册第22课《九色鹿》课件

第二课时
在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
一天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！” 的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
课本剧
这个故事告诉了我们什么道理？我们要像九色鹿一样做一个勇敢、无私、善良的人，不能像调达背信弃义、恩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将仇报。
· · · ·
人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
· 一个受过九色鹿救命之恩的人竟然见利忘义！ · 一个口口声声要报恩的人竟然忘恩负义！ · 一个郑重起誓的人竟然背信弃义！
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。

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默读课文，看看课文哪几个自然段写九色鹿救调达的，哪几个自然段写的是调达出卖了九色鹿。
（1自然段）山林中生活着神奇的九色鹿。（2－5自然段）有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。
（6－9自然段）调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令臣民永远不许伤害九色鹿。
九色鹿救了调达，为什么调达却反过来要害他呢？我们下节课继续学习。
执教人：
听写词语发誓皇榜榜样发财浩浩荡荡斥责灵魂残害惭愧背信弃义
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
hào
发誓皇榜榜样发财浩浩荡荡
chì hún cán cán kuì qì yì
斥责灵魂残害惭愧
背信弃义
发誓皇榜榜样发财浩浩荡荡斥责灵魂残害惭愧背信弃义
分小节朗读课文说说课文主要写了哪两个人物？
九
救
调达
色
鹿
出卖
那谁能在这两条横线上用最简洁的字词，说说这两个人物之间究竟发生了什么事情？
请你们来当一回这个国王秘书，拟写这张皇榜好吗？
如果你是当时的一位臣民，看到这样一张皇榜，你有什么真实的想法？但他们想了也是白想，因为大家都不知道九色鹿的行踪，只有一个人知道，他是—— 此时他就挤在看皇榜的人群之中。当他看到这张皇榜哪几个字的时候他的眼睛发亮了？
重金悬赏
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
ห้องสมุดไป่ตู้
什么原因让他背信弃义、恩将仇报呢？请默读课文6、7自然段。
这个国王是不是心甘情愿的？你从哪儿看出来的？你能把国王的无可奈何，但不得不做读出来吗？
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
zhēng
（挣扎）（挣钱）（扎辫子）
挣
zhèng
zā
扎 zhā
zhá
（扎实）
（挣扎）
tiáo
（调整）（调动）
暴露lù 心脏zànɡ 空调tiáo
调
diào
泄露 lòu 肮脏zānɡ 调diào达
fèn 气愤
ānɡ zānɡ 肮脏
ɡū 无辜
气愤
肮
脏
无辜
shì
huánɡ bǎnɡ
cái
通过两者对比，你们感受到了什么？
“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。” 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
面对这样的九色鹿：奋不顾身救人，又不求回报。调达是千恩万谢、郑重起誓。设想一下，他会如何起誓？
折言
古人起誓是十分郑重的事，常常手拿枝条，说完后就把枝条折断，意思是如果食言，就是说话不算话，就会像这根枝条一样。那说明这个誓言怎么样？
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
“皇榜”是指什么？联系上下文想一想那张皇榜上写着什么内容。
苏教版语文第七册第21课
敦煌，位于我国西部边陲甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
《九色鹿》绘于敦煌石窟第257窟西壁，是莫高窟中最完整的连环画式故事画。
苏教版语文第七册第21课
自读要求：
1 . 把课文读准确、读通顺。 2 . 遇到生字词的时候多读几遍。
九色鹿从汹涌的波涛中将落水的调达救了上来，是他的救命恩人，本应该知恩图报才对，可他不仅不报恩，还出卖了他的恩人，想置九色鹿于死地，这就叫 —— 恩将仇报
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王
的军队捉你来了！”
“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
“立即”说明了什么？请用朗读向我们展现出来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使… …”
“斥责”是什么意思？它斥责调达什么？ “灵魂肮脏”是什么意思？衣服上的“肮脏”是可以洗掉的，而灵魂上的呢？
九色鹿在说这句话的时候心情怎样？
为什么气愤？九色鹿有没有想过调达会出卖自己？你从哪儿读出来的？
你能结合课文内容，用“竟然”说一句话吗？
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
面对重金悬赏的皇榜时，他的心里到底怎样想的呢？他的心里经历了怎样的思想斗争呢？此时，他一心只想着发财得利，却忘记了做人的根本，丢弃了应有的道义。这就叫—— 见利忘义
他曾经对九色鹿发了誓，发誓决不说出九色鹿的住处，这就是 “信”，做人要守信，但他却违背了，反而去向国王告密。这就叫—— 背信弃义
国王低下头对九色鹿说：“我真惭愧，。” 国王转身斥责调达道:“ 。” 最后，他郑重地向全国人民宣布： “ 。”
曾子杀猪一饭千金
人无信不立。言必信，行必果。君子一言，驷马难追。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使… …”
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使… …”
在调达的眼里，知恩图报指什么？他报什么恩？而在九色鹿的眼中，知恩图报又是指什么？