南京市秦淮区2018-2019学年度第一学期期末学情调研测试卷七年级语文2019.1本卷考试时间:120分钟总分:100分一（27分）1. 请用正楷字体．．．．抄写下面这句话。
(4分)少年正是读书时2.用诗文原句填空。
（12分）（1）自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）（2）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（3），铁马冰河入梦来。
（______《十一月四日风雨大作》）（4），山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）（5）天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）（6）子夏曰：“，，仁在其中矣。
”（《论语》）（7）静以修身，。
，非宁静无以致远。
（诸葛亮《》）（8）只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，。
（毛泽东《纪念白求恩》）3.下列各项中加点字注音及写法完全正确的一项是（）。
（2分）A.热枕．（chén）庇．护（bì）气慨．（gài）神采奕奕．．（yì）B.蜷．伏（quán）羞怯．（qiè）禁．锢（jìn）拈轻怕重（niān）C.炫．耀（xuàn）惩．戒（chěng）缥渺．（miǎo）大相径．庭（jìng）D.掺和．（he）蓬．勃（péng）怂．恿（sǒng）随声附合．（hè）4. 初一（5）班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，同学们准备在班级门口贴一副对联，增添班级书香气息。
请你根据上联拟出下联。
（2分）上联:阅经典传承文化瑰宝下联：_________________《西游记》专题探究专题一:探究取经故事情节5.小欢同学读完《西游记》后，概括了两种取经故事情节设计方式，请你分别举例（2分）情节设计方式一：遇到妖怪→降服妖怪→师徒西去例如遇到_________（填妖怪名称）时发生的故事情节设计方式二:遇到妖怪→搬来救兵→降服妖怪→师徒西去例如遇到_________（填妖怪名称）时发生的故事专题二:分析孙悟空形象特点6.小乐同学读完《西游记》后，特别喜欢孙悟空。
以下是小乐同学摘抄的片段，请你帮她完成悟空形象分析。
（4分）（1）片段1：孙悟空金棒，变作万万千千。
半空中似雨点流星，不分胜负。
原来悟空手疾眼快，混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声:“变！”就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒。
悟空形象特点：_____________________________________________________________________ （2）片段2：你看他忍气别了师文，纵筋斗云，径回花果山、水帘洞去了。
独自个凄凄惨渗，闻得水声聒耳，天圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。
一见了，又想起唐僧，不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
悟空形象特点：_____________________________________________________________________二（43分）（一）阅读下面的古诗，完成第7题。
（4分）漫兴（其七）[唐］杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。
7.请描绘“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”所展现的画面。
（4分）_______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成8-11题。
（12分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】颜回攫①食孔子穷乎陈蔡②之间藜③羹④不斟七日不尝粒。
昼寝，颜回索米，得而爨⑤之，几熟。
孔子望见颜回攫其甑⑥中而食之。
少顷，食熟，谒孔子而进食，孔子佯⑦为不见之。
孔子起曰:“今者梦见先君，食洁而后馈。
”颜回对曰:“不可，向⑧者煤炱⑨入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。
”孔子叹曰:“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。
弟子记之，知人固不易也。
”【注释】①攫:用手抓取。
②陈蔡:春秋时陈国和蔡国。
③藜:野草，这里指野菜。
④羹:汤。
⑤爨cuàn:烧火煮饭，⑥甑zèng:古代炊具。
⑦佯：假装。
⑧向:之前。
⑨炱tái:煤灰。
8.解释下列句中加点词的意思。
（4分）（1）及．其家穿井（）（2）有闻．而传之者（）（3）颜回对．曰（）（4）回而饭．之（）9.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）得一人之使，非得一人于井中也。
_______________________________________________________________________10.用/给文中画线句画两处停顿。
（2分）孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒11.阅读【甲】文，从宋君的角度，你能得到什么样的启示？阅读【乙】文，从孔子的角度，你又能得到什么样的启示？（4分）_________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成12--14题（12分植树的牧羊人（节选）让·乔诺牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。
接着，一颗一颗仔细地挑选起来，他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽着烟，想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。
接着，他按十个一堆把它们分开。
他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。
最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
和牧羊人待在一起，让人心里很平静。
第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。
我感觉，没有什么事能打乱他的生活。
他要赶着羊群去吃草了。
出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。
我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长，大拇指粗的铁棒。
我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。
羊吃草的地方在一个山窝里。
牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。
我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。
可是，他没有。
这本来就是他要走的路。
他还说，如果我没事，可以和他一起去。
我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。
他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。
然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。
那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。
看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗子都种了下去。
吃过午饭，他又开始选橡子。
趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。
三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。
在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。
而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。
剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
听到这，我开始琢磨牧羊人的年龄。
他看上去五十多岁了。
他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。
可是他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。
他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。
他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
12.牧羊人出门种橡树前，做了哪些准备工作？请仿照示例填空（3分）____________→____________→____________→种橡树13.按照括号内的要求，对文中两处画线句作赏析。
①牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆子，在桌上，接看，一颗一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的樟子分开。
（从描写方法的角度赏析）（2分）________________________________________________________________________________ ②三．年来，他一直这样，一．个人种着树，他已经种下了十万．．．．颗子。
在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。
而在这两万棵树苗中，有将近一半．．，可能会被动物咬坏或是因为其他原因死掉。
（说说加点词的词性及其表达效果）（4分）________________________________________________________________________________ 14“我”这一人物在文中起到什么作用？（3分）________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文章，完成15--18题（15分）养鸭丰子恺经常住在家里的只有三个半人:我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。
但畜生倒有八口:两狗，两猫，两鸽和两鸭。
其中，我最真欢的是两只鸭。
这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。
来由是这样的:一吟买了一对小鸭回来。
小得很，两只可以并排站在手掌上。
白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去。
一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。
连忙起身，拿电筒一照，只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。
仔细一看，头颈已被咬断。
连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。
全家人都起来。
看看残生的小雌鸭，叹了好几气后来一吟又买了一只小雄鸭。
这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。
新屋旁有篱笆围着，我们在篱笆内掘一个小塘。
一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。
不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。
它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。
箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。
谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男工）在叫喊。
起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。
一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有点滴，迤逦向荒山而去。
原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。
以后的情景着实可怜。
那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“轧轧”之声，竟日不绝。
其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。
以前小雄鸭被害了，她照旧吃食游水，我曾经笑它“毕竟是禽兽”。
但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的，有情的众生。
雌鸭一连三四日“轧轧”地哀鸣，东张西望地寻觅。
后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。
