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第六章呼吸当动物的外周化学感受器完全切除后:该动物对低氧环境的适应能力显著降低支气管哮喘时:呼气比吸气更困难肺通气的动力来自：呼吸肌的舒缩肺弹性阻力的来源：1/3/肺弹性成分（弹力纤维胶原纤维）和2/3肺泡表面张力（肺泡内表面液-气界面与滞后现象有关）开放性气胸：胸膜腔负压减小或消失肺依其弹性回缩造成肺不张影响肺通气阻碍淋巴和静脉回流肺泡表面活性物质：由肺泡II型细胞所分泌主要成分是二棕榈酰卵磷脂使肺顺应性增加降低肺表面张力防止肺萎缩减小肺泡回缩力肺的顺应性变大可由于：肺泡表面张力减小，弹性阻力变小所致肺泡表面活性物质减少时：肺泡表面张力增加，肺泡缩小肺顺应性降低：肺充血肺水肿肺组织纤维化肺表面活性物质减少-吸气困难肺顺应性增强：肺气肿-呼气困难形成胸膜腔内压的因素是：肺内压一肺回缩力平静呼吸：吸气-主动-膈肌和肋间外肌收缩呼气-被动-膈肌和肋间外肌舒张用力呼吸：吸气-主动-膈肌，肋间外肌，胸锁乳突肌和斜角肌收缩呼气-主动-膈肌和肋间外肌舒张及腹肌和肋间内肌收缩肺内压等于大气压：呼气末和吸气末肺泡气与大气之间的气体交换称为：肺通气肺泡气与血液之间的气体交换称为：肺换气细胞与细胞外液之间的气体交换属于：内呼吸呼吸包括：外呼吸气体在血液中的运输内呼吸三步（外呼吸为肺通气和肺换气，内呼吸为细胞与细胞外液之间的气体交换肺通气阻力：肺通气阻力来自弹性和非弹性阻力弹性阻力来自肺组织和胸壁非弹性阻力主要来自呼吸道气流的摩擦肺的顺应性过分减小或过分增大，对呼吸均不利使呼吸道管径变小的因素是：肾上腺素β受体阻断剂胸廓回缩的弹性阻力见于：深吸气末每分肺通气量和每分肺泡通气量之差为：无效腔容量×呼吸频率呼吸道阻力增加时：肺活量可能正常，时间肺活量必然减少正常人无效腔容量约占潮气量的：30％如呼吸频率为16次／min，潮气量为450m1，则：肺通气量为7200ml/min即潮气量×呼吸频率肺泡通气量为4 800ml／min即（潮气量-无效腔气量）×呼吸频率其中无效腔气量为150ml呼吸频率从12次／min增加到24次／min，潮气量从500ml减少到250ml，则:肺通气量不变但肺泡通气量减少评价肺通气功能，较好的指标是：时间肺活量对肺泡气分压变化起缓冲作用的肺容量是：功能余气量肺总容量等于：余气量+肺活量深吸气量+功能余气量补吸气量+潮气量+补呼气量+余气量等（健康成人男性肺总容量约为5L）胸廓容量大于其自然位置时：胸廓弹性回缩，肺弹性回缩力向内（胸廓处于自然位置-肺容量约为肺总量的67%。
第六章呼吸系统常见疾病（多项选择题）1.社区获得性肺炎可选用的治疗抗菌药物有A.阿奇霉素B.磷霉素C.莫西沙星D.美罗培南E.头孢哌酮／舒巴坦答案:A,C,D,E2.医院获得性肺炎的临床表现主要有A.X线检查出现新的或进展的肺部浸润影B.发热超过38℃C.WBC>10×109/L或＜4×109/L,伴或不伴中性粒细胞核左移D.血白细胞增多或减少E.脓性气道分泌物答案:A,B,C,D,E3.下列疾病抗感染治疗的原则，哪些是正确的A.肺炎球菌肺炎首选青霉素G治疗，体温正常3天后停药B.金黄色葡萄球菌肺炎可选用青霉素及Ⅰ代头孢霉素C.克雷伯杆菌肺炎首选大环内酯类抗生素治疗至体温正常，咳痰基本消失即可停药D.疗程肺炎的抗菌药物疗程至少5dE.肺炎的抗菌药物治疗应尽早进行，一旦怀疑为肺炎即马上给予首剂抗菌药物。
答案:A,B,D,E4.重度至危重度哮喘急性发作期药物主要有A.持续雾化吸入SABAB.短效抗胆碱药C.激素混悬液D.静脉茶碱类药物E.缓释茶碱片答案:A,B,C,D5.哮喘易感基因的人群发病受环境因素的影响，过敏原性因素包括A.室内过敏原如尘螨、家养宠物、蟑螂B.室外过敏原如花粉、草粉C.职业性过敏原如油漆、饲料、活性染料D.食物如鱼、虾、蛋类、牛奶E.药物如阿司匹林、抗生素答案:A,B,C,D,E6.可用于治疗哮喘的药物种类有A.糖皮质激素B.β2 受体激动剂C.白三烯受体阻断剂D.磷酸二酯酶抑制剂E.抗胆碱药答案:A,B,C,D,E7.下列具有舒张支气管作用的药物是A.茶碱B.β受体阻滞剂C.胆碱能受体激动剂D.β2 受体激动剂E.β1 受体激动剂答案:A,D8.慢性阻塞性肺病的高危因素包括A.吸烟B.感染C.饮酒D.大气污染和粉尘E.遗传因素和肺发育不良答案:A,B,D,E9.有关规范应用白三烯受体阻断剂的叙述中，正确的是A.作用较快B.无蓄积性C.不宜突然代替糖皮质激素D.不宜应用于急性发作的治疗E.不适用解除哮喘急性发作时的支气管痉挛答案:C,D,E10.支气管哮喘类型分为（有）A.急性发作期B.慢性持续期C.咳嗽变异性哮喘D.难治性哮喘E.重度性哮喘答案:A,B,C,D11.可用于治疗慢性阻塞性肺病的药物是A.可待因B.氨茶碱C.异丙托溴铵D.扎鲁司特E.倍氯米松答案:B,C,D,E12.肺结核主要分为A.原发型肺结核B.继发型肺结核C.血行播散型肺结核D.急性粟粒型肺结核E.急性肺结核答案:A,B,C,D13.肺结核的治疗原则为A.早期：对确诊患者及早用药，以利于杀灭结核菌株B.联合：根据病情及抗结核药的作用特点，联合两种以上药物，以增强与确保疗效C.适量：掌握发挥药物最大疗效而又产生最小的毒副作用，并根据不同病情及不同个体，给予适合的给药剂量D.规律：在强化阶段和巩固阶段每日1次用药或每周2～3次间歇用药，均应有规律，不可随意更改方案或无故随意停药，亦不可随意间断用药E.全程：完成抗结核杆菌的全程治疗，满足连续用药的时间，短程化疗通常为6～9个月答案:A,B,C,D,E14.以下抗结核药物中，具有"早期杀菌活性、灭菌活性、防止耐药"三大作用的药物是A.利福平B.异烟肼C.链霉素D.吡嗪酰胺E.乙胺丁醇答案:A,B15.临床上，推荐"顿服"的抗结核药物有A.利福平B.异烟肼C.利福喷汀D.氟喹诺酮类E.对氨基水杨酸钠答案:A,B,C,D16.以下抗结核药物中，可作为"防止耐药"应用的药物是A.氧氟沙星B.莫西沙星C.克拉霉素D.氯法齐明E.氨苄西林-克拉维酸答案:A,B,C17.慢性阻塞性肺疾病影响呼吸、感知和全身，其发病的危险因素有A.吸烟B.感染C.变态反应D.大气污染和粉尘E.副交感神经功能亢进，气道高反应性答案:A,B,D,E18.以下药物中，可以选作治疗慢性阻塞性肺疾病的是A.可待因B.茶碱类C.曲尼司特D.扎鲁司特E.糖皮质激素答案:B,C,D,E19.β受体激动剂不能应用于哪些类型的哮喘患者A.心血管功能不全B.高血压C.甲亢D.孕妇E.消化不良答案:A,B,C,D20.茶碱类治疗慢性阻塞性肺疾病的禁忌证包括A.倦怠B.过敏C.严重的心肌炎D.急性心肌梗死E.活动性消化溃疡答案:B,C,D,E21.抗结核化学药物治疗的作用是A.迅速杀伤结核分枝杆菌，最大限度地降低传染性B.消灭组织内的结核菌，最大限度地减少复发C.防止耐药D.减轻症状E.避免继发性感染答案:A,B,C22.结核药物治疗原则正确的是A.早期指对确诊的结核患者及早用药B.至少联合2种以上药物C.适量指发挥最大疗效，而产生最小的毒副作用D.规律指不可随意更改方案或间断用药E.全程指完成全程治疗，满足连续用药的时间答案:A,B,C,D,E23.患者，男，72岁，患慢阻肺7年，昨日因社区获得性肺炎入院，表现为呼吸急促、喘憋、咳黄痰、咳嗽。
第2节人体的呼吸一、设计思路呼吸是人体共有的生命现象，有关呼吸系统的知识，学生有一定的感性认识，教学时先让学生自己阅读书本内容，然后通过角色扮演，每个小组代表一种器官以第一人称的形式介绍本器官的特点和功能，这样可以培养学生自主学习的能力。
有关呼吸运动，学生有亲身体会。
首先让学生亲身体验呼吸，认识到呼吸与胸廓的扩大和缩小有关；然后通过演示实验以及flash动画，帮助学生理解分析呼吸运动的原理，达到突破难点的目的。
气体交换的过程是教学难点，通过学生观察演示实验现象、分析气体成分数据，解释气体成分变化的原因。
最后选择有代表性的几位同学测定其肺活量，然后通过比较肺活量值，说明运动对呼吸的影响。
这节内容，分两课时完成，第一课时，完成“呼吸系统的组成”和“呼吸运动的过程”；第二课时完成“气体交换”和“运动对呼吸的影响”。
二、学习目标1.知识目标：①描述人体呼吸系统的组成；了解各部分的结构特点及其功能。
②理解呼吸运动的原理。
③概述气体交换的过程。
2.能力目标：①初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。
②掌握人体吸入气体和呼出气体成分测定的方法，初步学会测定肺活量的方法。
3.情感、态度与价值观目标：①通过呼吸系统的知识的学习，关注自己呼吸系统健康，养成良好的卫生习惯。
②增强自己的环境保护意识，为当地环境保护作贡献。
三、学习重点和难点学习重点：①呼吸系统的组成及各部分的功能。
②呼吸运动的原理。
③气体交换的过程。
学习难点：①理解胸廓运动与呼吸的关系。
②气体交换的过程。
第一课时学习内容学生活动教师活动设计意图[来源:学科网]引言观看图片，思考：为什么要给“非典”病人用呼吸机？这说明什么？展示一组“非典”病人用呼吸机抢救的图片，引到学生认识到呼吸对于生命的重要。
创设教学情境引出课题《呼吸》从学生熟悉的生活经验引入新课，不仅激发学生学习兴趣，而且促使学生关注环境。
呼吸系统的组成阅读课本115页的图，每组第一名同学抽签选择号码，然后挑选相应的小帽子，看谁又快又准。
第六章呼吸与运动一、名词解释：1、呼吸2、外呼吸3、肺通气4、肺换气5、内呼吸6、呼吸运动7、肺活量8、时间肺活量9、每分最大通气量；10、每分最大随意通气量11、每分通气量12、肺泡通气量13、氧通气当量；14、通气/血流比值呼吸；二、是非题：（）1、运动时如憋气时间过长可引起胸内负压过大，造成血液回流困难，大脑供血不足而出现晕眩。
（）2、每分通气量和每分肺泡通气量之差为：无效腔×呼吸频率。
（）3、正常人第1、2、3秒时间肺活量值中第二秒时间意义最大。
（）4、运动前的肺通气量增加是条件反射性的。
（）5、从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。
（）6、氧通气当量不与每分通气量成正比，而是与肺泡通气量成正比。
（）7、平静呼吸时，肋间内肌和腹肌等呼吸肌并不收缩。
（）8、无论怎样用力呼气，肺内的气体也是呼不完的。
（）9、在血液中，98%以上的O2和94%以上的CO2是以化学结合的形式运输的，物理性溶解形式很少，但不可少。
（）10、O2与Hb的结合或分离，取决于血液中的氧分压的高低，同时也取决于有关酶的促助。
（）11、动脉血中，氧含量为20ml%时，其饱和度可视为100%，静脉血中，氧含量为15ml%，其饱和度也可视为100%。
（）12、由于血浆内有大量的碳酸酐酶的促助，所以组织内大量的CO2进入血液后，就在血浆内与水结合，形成H2CO3并解离成H+和HCO3-而被运输至肺部。
（）13、缺O2对中枢化学感受器的刺激，只引起非常微小的兴奋作用，因此，缺O2对呼吸的影响，完全依靠刺激外周化学感受器所发动的反射而实现的。
（）14、剧烈运动时由于心输出量的增加，可使通气/血流比值下降。
二、选择题：（）1、肺泡气与血液之间的气体交换为A：外呼吸； B：肺换气； C：组织换气； D：肺通气。
（）2、呼吸过程中气体交换的部位是A：肺泡；B：呼吸道；C：肺泡、组织；D：组织。
（）3、肺通气的动力来自A：肺内压与大气压之差；B：肺的弹性回缩力 C：呼吸肌的舒缩； D：肺内压与胸内压之差。
第二节人体的呼吸[授课时间][教材分析与设计思路]本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状况和人体健康的关系。
通过本章的学习，学生应当能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程。
[教学目标]知识与技能1、描述人体呼吸系统的组成。
2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。
3、理解分析呼吸运动的原理过程与方法首先让学生亲身体验呼吸，认识到呼吸与胸廓的扩大和缩小有关；然后通过演示实验，帮助学生理解分析呼吸运动的原理。
气体交换的过程是教学难点，通过学生观察演示实验现象、分析气体成分数据，解释气体成分变化的原因。
情感、态度与价值观通过呼吸系统的知识的学习，关注自己呼吸系统健康，养成良好的卫生习惯。
增强自己的环境保护意识，为当地环境保护作贡献。
[教学设计]教师活动学生活动导入：课本P114图文提问：那么我们通过那些器官进行呼吸的呢？引出：呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支人体呼吸系统：气管肺想一想：呼吸道仅仅是气体进出的通道吗？还有哪些作用？引导：学生了解呼吸道各器官的作用1、为什么入肺气体变得温暖、清洁、湿润？2、吃饭时为什么不宜随意说笑？（你知道会厌软阅读图文认识到呼吸对于生命的重要阅读:课本115页,边看图边回答阅读：资料分析，回答问题：1、鼻毛能阻挡灰尘，鼻黏膜能分泌黏液，能湿润空气和黏住空气中的灰尘和细菌，鼻黏膜内还有丰富的毛细血管，能使吸入的冷空气变得温暖。
因此，进过鼻入肺气体变得温暖、清洁、湿润。
2、在咽喉处有一块会厌软骨，骨吗？它的作用是什么？）出示：肺的结构模型及图片引导：交流肺的结构特征小结：平时所说的呼吸，是指外界气体和肺泡内的气体交换，这一过程是依靠呼吸运动完成的。
感受呼吸运动右手放在胸部的右下方、左手放在鼻孔的前面，深深吸气、呼气。
思考：胸廓发生了什么变化？肋骨是怎样运动的？介绍:胸廓包括脊柱、肋骨、胸骨构成的骨架以及肋间肌和膈肌提问：胸廓的变化与人体完成呼吸有什么关系？模拟实验：书P117提问：是什么力量使得胸廓运动的？指导：学生观察人体呼吸运动示意图问题：人体吸气时，外界气体是如何入肺的？呼气时，肺内气体是如何排出体外的？小结：人体通过呼吸运动，使胸廓容积有规律地扩大与缩小，从而完成外界气体与肺内气体的交换。
呼吸系统一、选择题（一）A型题1．上呼吸道最狭窄处为A．鼻后孔B．喉口C．前庭裂D．声门裂E．环状软骨所在部位2．呼吸道中最狭窄的部位为A．前庭裂B．声门裂C．喉前庭D．喉中间腔E．声门下腔3．蝶窦仅隔一薄层骨壁与上方相邻的结构为A．上颌窦B．上鼻道C．蝶筛隐窝D．筛窦前群E．垂体窝与脑垂体4．颅中窝骨折病人，血性脑脊液经鼻腔流出，可能伤及脑膜和哪个鼻旁窦 A．额窦B．上颌窦C．筛窦D．蝶窦E．上颌窦和额窦5．与牙齿毗邻最近的鼻旁窦是A．上颌窦B．额窦C．蝶窦D．前、中筛窦E．后筛窦6．鼻旁窦积液最不易引流的是A．额窦B．上颌窦C．蝶窦D．筛窦前、中群E．筛窦后群7．鼻腔嗅区粘膜仅为A．鼻中隔上部的粘膜B．上鼻甲内侧的粘膜C．上鼻甲和中鼻甲的粘膜D．上鼻甲内侧面及与其相对的鼻中隔以上部分的粘膜 E．中鼻甲的粘膜8．食物容易滞留的部位是A．咽后壁B．软腭粘膜的深部C．梨状隐窝D．腭扁桃体窝内E．咽隐窝9．甲状软骨的说法哪项错误A．是喉软骨中最大的一对软骨B．两侧甲状软骨板前缘相交形成喉结C．借环甲膜连于舌骨D．下角与杓状软骨形成关节E．下角与环状软骨形成关节10．关于喉的正确描述是A．环甲肌收缩时声带松弛B．除环甲肌以外各喉肌均由喉返神经支配C．喉室位于前庭襞上方D．甲状软骨、环状软骨之间只借韧带连结E．会厌位于喉的后方11．喉软骨支架中，惟一完整的软骨环是A．会厌软骨B．甲状软骨C．环状软骨D．杓状软骨E．小角状软骨12．声门裂位于A．两侧前庭襞之间B．两侧声襞之间C．两侧声韧带之间D．两侧喉室之间E．方形膜的下缘13．喉室属于A．喉前庭的一部分B．喉中间腔的一部分C．声门下腔的一部分D．喉咽部的一部分E．喉口以下的空腔14．关于声带肌，正确的叙述是A．又称喉肌B．起自甲状软骨上角C．止于杓状软骨肌突D．位于弹性圆锥的下缘E．止于杓状软骨声带突15．关于气管的描述，哪项是错误的 A．气管杈的位置平胸骨角高度B．第 2～4 气管软骨前方有甲状腺峡 C．气管位于食管的前方D．有 16～20 个“C”形软骨环E．位于中纵隔内16．关于左主支气管，正确描述是 A．比右主支气管短B．在食管前方走行C．位于食管后方D．在左肺动脉之上方到达肺门E．在左肺静脉之下方到达肺门 17．左、右肺根内在肺门处自前向后 A．肺静脉、肺动脉和主支气管B．肺动脉、肺静脉和主支气管C．肺动脉、主支气管和肺静脉D．肺静脉、主支气管和肺动脉E．主支气管、肺静脉和肺动脉18．下列哪项不是肺根的结构A．肺动、静脉B．肺叶支气管C．肺支气管动、静脉D．神经E．淋巴结19．左肺根内各结构自上而下排列依次为 A．肺静脉、肺动脉、支气管B．肺静脉、支气管、肺动脉C．肺动脉、支气管、肺静脉D．肺动脉、肺静脉、支气管E．支气管、肺动脉、肺静脉20．进出肺门的结构不包括A．一级支气管B．二级支气管C．支气管动、静脉D．肺动、静脉E．肺淋巴管和神经21．肺根部的毗邻是A．右肺根上方为主动脉弓跨过B．左肺根上方有奇、半奇静脉跨过 C．右肺根后方有膈神经D．左肺根前方有迷走神经E．左肺根上方为主动脉弓跨过22．有关肺根的叙述，错误的是A．左肺根上方有主动脉弓跨过B．右肺根上方有奇静脉弓跨过C．自上而下两肺均为肺动脉、支气管、肺静脉 D．迷走神经行于肺根后方E．膈神经行于肺根前方23．关于肺静脉，正确的叙述是A．属于后纵隔内容B．每侧通常有一条C．位于肺动脉后方D．是肺的营养性血管E．是肺的功能性血管24．肺的体表投影A．肺尖低于胸膜顶 1cmB．前界左肺在第 6 肋间隙转向外侧C．肺下界在锁骨中线与第 6 肋相交D．肺下界在腋中线与第 9 肋相交E．肺后方下界终于第 12 胸椎棘突25．肺的正确描述是A．位于胸廓内B．经固定液固定的右肺上方有主动脉压迹 C．经固定液固定的左肺上方有奇静脉沟 D．肺尖向上经胸廓上口突至颈根部E．深吸气时可充满肋膈隐窝26．关于肺的错误说法是A．肺底又称膈面B．两肺的前缘有心切迹C．左肺的前缘有左肺小舌D．肺与胸廓相邻的面称胸肋面E．纵隔面中央凹陷处称肺门27．关于右肺的形态，哪个描述是错误的 A．通常分 3 个叶B．分 10 个肺段C．有斜裂和水平裂D．较左肺宽而短E．心切迹上方有肺小舌28．下列哪项描述是错误的A．肺叶支气管在各肺叶内再分为肺段支气管 B．肺段呈尖朝肺门的圆锥形C．相邻肺段间为疏松结缔组织所分隔D．相邻肺段间肺动脉的分支相互吻合E．肺静脉属支位于两肺段之间29．下列哪项描述是错误的A．胸膜分脏胸膜和壁胸膜两部分B．壁胸膜又分为胸膜顶、肋胸膜、膈胸膜和纵隔胸膜 C．肋胸膜与膈胸膜转折处为胸膜腔最低点D．两侧胸膜腔通过肺根互相交通E．胸膜顶超出锁骨上方 2～3cm30．关于胸膜腔正确的叙述是A．由脏、壁胸膜共同围成的密闭窄隙B．由壁胸膜相互返折而成C．可通过呼吸与外界相通D．左、右胸膜腔经气管相通连E．其内有左、右肺和少量液体31．关于两侧胸膜腔，正确的叙述是A．内含少量浆液B．借心包横窦相通C．借膈主动脉裂孔和腹膜腔相通D．下界在腋中线平第 8 肋E．内有两肺32．关于肋膈隐窝（窦），正确的叙述是A．呈半月状，是胸膜腔最低部分B．由脏胸膜和壁胸膜返折形成C．当深吸气时能被肺下缘充满D．由胸壁和膈围成E．通常不含浆液33．胸膜腔穿刺抽取积液时，进针位置应选A．腋中线以前，应沿下一肋骨的上缘B．腋中线以后，应沿下一肋骨的上缘C．腋中线以后，应沿肋间隙的中间D．腋中线以前，应沿上一肋骨的下缘E．腋中线以后，应沿上一肋骨的下缘34．胸膜下界在锁骨中线处相交于A．第 6 肋B．第 7 肋C．第 8 肋D．第 9 肋E．第 10 肋35．肺韧带是由胸膜的哪一部分构成A．脏胸膜B．肋胸膜C．膈胸膜D．纵隔胸膜E．纵隔胸膜与脏胸膜移行部36．肋膈隐窝由下列结构返折形成A．肋胸膜与膈胸膜B．肋胸膜与纵隔胸膜C．纵隔胸膜与膈胸膜D．肋胸膜与胸膜顶E．纵隔胸膜与脏胸膜37．对纵隔的描述，哪项正确A．位于胸膜腔内B．上界是肺尖C．容纳心、肺D．两侧界是纵隔胸膜E．两侧界是肺门38．下列何器官不属于后纵隔A．食管B．支气管C．奇静脉D．交感干E．胸导管39．关于纵隔，正确的叙述是A．位于胸膜腔内B．容纳心和肺C．后界为胸主动脉和食管D．两侧界为纵隔胸膜E．下界为壁腹膜40．既经过上纵隔，又通过后纵隔的器官是 A．气管B．主动脉弓C．上腔静脉D．食管E．下腔静脉41．上纵隔最前方的结构是A．左、右头臂静脉B．上腔静脉C．气管D．主动脉弓E．胸腺（二）B 型题A．肋膈隐窝B．膈胸膜C．胸膜隐窝D．心包区E．肺韧带1．两侧胸膜前返折线之间的区域是2．肋胸膜与膈胸膜相互转折处称3．脏胸膜与壁胸膜移行所形成的结构是 A．食管B．奇静脉弓C．胸主动脉D．胸腺下部E．下腔静脉4．上纵隔内有5．中纵隔内有6．前纵隔内有A．喉前庭B．喉前庭与喉室之间C．喉中间腔D．喉室与声门下腔之间E．喉下腔7．声襞位于8．前庭襞位于9．喉室位于A．上鼻道B．中鼻道C．下鼻道D．蝶筛隐窝E．上鼻甲后方10．额窦开口于11．上颌窦开口于12．蝶窦开口于13．鼻泪管开口于A．环甲正中韧带B．前庭韧带C．方形膜D．环状软骨气管韧带E．甲状舌骨膜14．位于甲状软骨下缘和环状软骨弓上缘之间的结构称 15．连于环状软骨下缘与第 1气管软骨环之间的结构称 16．方形膜的游离下缘称17．连于甲状软骨上缘与舌骨之间的结构称为（三）X型题1．通过上纵隔又通过后纵隔的结构有A．胸导管B．胸交感干C．内脏大神经D．食管E．主动脉2．关于肺根，正确的描述是A．前方有膈神经和心包膈血管B．左肺根上方有主动脉弓跨过C．右肺根上方有奇静脉弓跨过D．其下方由脏、壁胸膜返折形成的肺韧带，是手术中寻找肺根的标志 E．其内结构主要包括：肺静脉、肺动脉、支气管和淋巴结等3．开口于中鼻道的鼻旁窦有A．上颌窦B．额窦C．蝶窦D．筛窦前、中群E．筛窦后群4．关于肺，正确的描述是A．肺左、右各一，位于胸腔内B．右肺狭长，左肺粗大C．肺上端尖锐称肺尖，突入颈根部D．内侧面邻纵隔，又称纵隔面E．左肺前缘有一明显的弧形陷凹，称心切迹5．第 4 胸椎下缘平面A．为上、下纵隔分界平面B．前方正对胸骨角C．为食管与主动脉弓交叉处D．为食管与左主支气管交叉处E．食管第2 狭窄处相当于该平面6．属于壁胸膜的是A．胸膜顶B．膈胸膜C．肋胸膜D．肺胸膜E．纵隔胸膜7．气管A．分颈、胸两段B．颈段短而位置表浅C．第 2～4 气管软骨前方有甲状腺峡D．气管胸段位后纵隔内E．平第 4～5 胸椎分左、右主支气管8．构成鼻中隔的主要结构是A．筛骨垂直板B．犁骨C．鼻中隔软骨D．腭骨垂直板E．腭骨水平板9．肺和支气管的营养性血管有A．支气管动脉B．支气管静脉C．肺动脉D．肺静脉E．段间静脉10．支气管肺段是A．由一个肺段支气管分布B．为一个一级支气管所分布C．由单一的细支气管通气D．略呈圆锥形E．在结构与功能上有相对的独立性11．正常情况下两侧胸膜腔A．借心包横窦相通B．延伸到第 12肋以下C．是两个潜在性的腔隙D．内含空气但比大气压低E．全部位于腹膜腔的上方12．关于气管的正确描述是A．在胸廓上口处位于中线上B．在后纵隔中分左、右主支气管C．在近下端处斜向左侧D．上接甲状软骨E．后壁缺少软骨13．关于胸膜顶的正确描述是A．为脏胸膜的一部分B．呈穹隆状C．突出胸廓上口D．在锁骨下动脉的前方E．包被肺尖的上方二、名词解释1．上呼吸道2．下呼吸道3．鼻旁窦4．喉室5．气管隆嵴6．肺根7．支气管肺段8．肋膈隐窝9．纵隔10．环甲正中韧带11．声韧带12．弹性圆锥13．胸膜14．嗅区15．声带三、问答题1．气管异物多坠入哪侧主支气管，为什么？2．鼻旁窦有哪些，开口在什么部位？3．试述喉的软骨有哪些。
