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汉语是世界上最古老而又最鲜活的语言,是世界上最丰 富而又最简炼的语言,是世界上最科学而又最形象的语言。
汉语是中华民族的母语,是我们民族灵感的源泉,是创造 力的钥匙,文明传承的载体,是民族心理素质和文化内涵的重 要依托。汉语做为民族精神的载体,延续着五千年的文化命 脉,所以,任何时候我们都不能丢弃母语,应该下功夫学好母 语,将母语中的“真”“善”“美”传承下去,发扬光大。
读ɡōnɡ,其他三词读ɡònɡ。
【答案】 C
2.同义多音字
这类多音字在不同的词里,字义并没有显著的不同,但读 音不同。主要有三种情况:一是这个字单用(单音词)时和用 这个字构成双音词或多音词时读音不同,如“剥花生”的 “剥”读bāo,“剥削”的“剥”读bō;二是在个别词语中的 读音与一般读音不同,如“秘”,在“秘鲁”中读bì,其他都 读mì;三是在口语和书面语中的读音不同,如“色”在口语 和书面语中就分别读作shǎi和sè。
下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( )
A.创意 创造 创伤 创巨痛深
B.弹·力 弹·劾 C.桂·冠 皇·冠
弹·丸 衣·冠
弹·冠相庆 ·
冠冕堂皇
D.口供· 【解析·】
供职· 供应· 供·认不讳 本·题侧重考·查多义多·音字的认读。A. “创”有两读:chuānɡ(创
伤),chuànɡ(开始做);“创意”和“创造”中的“创”读chuànɡ, “创伤”和
“色酒”的“色”,本项中“掉色”的“色”也读shǎi,其他三个读sè。
【答案】 A
二、形声字
汉字是形、音、义的结合体。从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独 体字,一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口、 目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成 的,像“江、打、花、晨、闻、圆、梦、辫”等。大部分合体字都属于形声 字。据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。组成形声字的两个部分,一部 分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫 音符)。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而 意义不同的字,例如用”冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读“ɡānɡ” 的形声字。
xiě,合成词和成语中都读xuè,因此A项中的四个 “血”都读xuè。B.“削”
单用时读xiāo,组成复合词时读xuē,因此在 “削果皮”中读xiāo,其他三项
均读xuē C.“逮”单用时读dǎi,组成复合词和在成语中读dài,因此C项
依次读dǎi、dài、dǎi、dài。D.“色”在书面语中读sè,在口语中读shǎi,如
形声字的声旁本来是表示字音的,但由于古今语音的变化,有一部分形声 字的声旁已经不能准确地表示现代的语音。比如“扛、江、杠”的声旁都 是“工”,古代都读“ɡōnɡ”,但在现代普通话里,这三个字的读音却完全不同。 所以,学习汉字不能过分依赖形旁和声旁的帮助。
◆形声字的错读有以下三种情况:
1.音旁的声母不能准确表达读音的形声字
1.考查内容将集中在多音字、同音字、形近字、形 声字方面,也涉及到异读字、难读字等，但以多音字、 同音字、形近字、形声字为重点。
2.命题形式仍将以客观题型为主,一是直接辨识加 点字的读音正确与否,二是比较各组词语中加点字的 读音的异同。另外,也可能与字形结合起来考查。
3.字音错误设置点仍将呈现三种类型,一是“音 误”,二是“调误”,三是“音调全误”。
现
代汉Biblioteka 语 主讲基 础
:
知
识
现代汉语基础知识
导语
汉语,是我们生命的一部分,是我们民族、国家的重要特 征和标志,虽然它不是血肉,可它比血肉更重要,因为它是民 族之魂的重要依托和归宿。
汉语是中华民族的“根”,我们今天所有的现代文明,都 是在几千年文化传统的“根”系上发扬光大的。努力学好 汉语吧,用汉语编织你的梦幻,武装你的思想,放飞你理想的 翅膀!
“创巨痛深”中的“创”读chuānɡ。B.“弹”有两读:dàn(子弹、弹丸,显名
词性),tán(用手指弹,显动词性);“弹丸”中的“弹”读dàn,其他三词中的
“弹”都读tán。C.“冠”有两读:ɡuān(名词性),ɡuàn(动词性);这里全部读
ɡuān。D.“供”有两读: ɡōnɡ (供 给,供求),ɡònɡ(供奉,供词);“供应”的“供”
本部分考查的具体内容如下:
1.识记现代汉语普通话的字音、字形、字义。 2. 正确使用词语。 3. 正确运用常见的修辞手法。 4.辨析并修改病句。
本考点应从以下三个方面去理解: 1.考查范围:现代汉语 2.考查对象:普通话的字音,现代汉语普通话中的2 500个常用字和1 000个次常用字的字音是考查的主要对象,一般以《现代汉语常用字 表》和《普通话异读词审查表》为命题依据,以经常使用而又容易用 错的汉字为考查重点,其中又主要考查常见的多音字、形声字、形近 字、同音字和其他容易误读的字,对古汉语中特有的字音以及生僻繁 难的字,不在考查之列。 3.考查要求:只侧重考查识记、辨别、确定现代汉字字音的能力,准 确地判断其读音正确与否,不考查拼写。
权威参考
识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有:多音字、 形近字、形声字、难读字和习惯性误读字,不过从近几年命题特 点来看,其考查重点主要集中在多音字、形声字和形似字这三点 上,因而,我们下面主要针对这三种情况进行探究。 一、多音字 多音字就是一个汉字在不同的情况下可以出现多种读音,正因如 此,多音字也成为高考考查的重点之一。 ◆多音字读错的类型主要有以下两种情况: 1.多义多音字 据统计,《新华字典》里多音字约有700多个,而多义多音字占多 音字的绝大多数。它们或因为意义不同,或因为词性不同,或因 为感情色彩不同而读音不同。
下列加点字的读音与所给注音全部相同的一组是 ( )
A.血(xuè)
血液 血压
·
·
血泪 ·
府门喋血 ·
B.削(xuē)
削减 削弱
削果皮
削足适履
C.逮(dǎi)
逮·住 逮·捕
逮·老鼠
力·所不逮
D.色(sè)
颜·色 脸·色
掉·色
和颜悦色·
【解析】 本题侧重考查·同义多音·字的认读·。A.“血”在口语中·单用时读
