政府与高校的关系

政校合作人才培养措施全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：政校合作人才培养措施是指政府与高校合作，共同制定相关政策和措施，以培养高素质人才。

政校合作人才培养措施的出现和实施，有利于提高高校毕业生的就业率和就业质量，促进社会和经济的可持续发展。

下面将详细介绍政校合作人才培养措施的功能、重要性及实施方式。

一、政校合作人才培养措施的功能1. 促进人才培养质量提升。

政府与高校之间的合作可以促进资源共享，实现优势互补，提高高校人才培养的效率和质量。

政府可以为高校提供必要的政策支持和资金支持，鼓励高校开展创新人才培养模式的实践，从而使人才培养更加符合社会需求。

2. 推动产学研用协同发展。

政校合作人才培养措施不仅可以促进高校科研成果的转化应用，还能够推动产业界与高校之间的合作。

政府可以通过支持高校与企业开展产学研用合作，建立产学研用协同创新机制，实现科研成果的产业化，推动经济发展。

3. 培养社会需求型人才。

政府与高校合作人才培养措施可以使高校更好地了解市场需求和行业需求，有针对性地调整专业设置和课程内容，培养更符合社会需求的人才。

这不仅有利于提高高校毕业生的就业率，还能够推动产业结构升级和转型发展。

1. 人才是国家发展的根本。

高素质人才是国家发展的重要支撑和关键因素，政府与高校合作人才培养措施有利于培养高素质、高技能的人才，为国家发展提供有力支持。

2. 政校合作可以促进产学研用结合。

政府与高校合作人才培养措施可以促进产学研用结合，推动科研成果转化为生产力，提高产业技术水平和竞争力。

3. 有助于构建创新型国家。

政府与高校合作人才培养措施可以促进人才创新能力的培养，推动科技创新和创新型国家的建设，为社会的可持续发展提供智力支持。

1. 设立专门机构。

政府可以设立专门机构或部门，负责协调政校合作人才培养措施的实施，定期评估效果，并提出改进建议。

2. 制定相关政策。

政府可以通过出台相关政策，鼓励高校与企业开展合作，支持高校开展创新人才培养模式的探索，并推动政校合作人才培养措施的深入发展。

部校共建的重要意义1.引言1.1 概述部校共建是指政府部门与高校合作共建项目或机构的一种合作模式。

近年来，部校共建的形式和范围逐渐增多，成为高校发展的新趋势。

部校共建不仅仅是政府对高校发展的大力支持，更是高校紧密结合国家和地方需求，加强社会服务的重要举措。

在过去的发展中，高校注重培养人才，但在面临社会需求和人才培养模式的转变时，单一的学术导向已不能满足社会发展的要求。

政府部门了解社会需求，对高校具有资源和政策支持，部校共建因此而出现。

部校共建具有两个方面的意义。

首先，部校共建能够提供更多实践基地和学术平台给学生和教师。

通过政府资源的投入，高校的实践环境将得到极大改善，学生能够更好地接触到实际问题，解决实际挑战，提高实践能力和创新能力。

此外，部校共建也提供了广阔的学术交流平台，高校与政府专家的交流合作将进一步促进学科交叉融合和学术创新。

其次，部校共建有助于高校更好地服务地方发展和社会需求。

地方政府对于经济社会发展有着更深入的了解和需求，高校与地方政府共建项目将直接对地方经济发展和社会进步起到积极推动作用。

高校通过与政府部门的合作，将更加贴近社会需求，更好地培养适应社会发展需求的人才，提供专业的技术和咨询支持。

综上所述，部校共建对于高校和社会发展都具有重要的意义。

通过政府部门和高校的合作，可以优势互补，促进高校的发展和创新，同时也有助于地方发展和社会进步。

未来，部校共建将进一步发展壮大，为高校的发展和社会的进步作出更大的贡献。

1.2 文章结构文章结构部分是让读者对整篇文章的脉络有个清晰的认识，能够更好地理解文章的要点和逻辑关系。

本文分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要是对部校共建的重要意义进行简要概述，为读者介绍本文的主题和目的，并说明文章的结构安排。

正文部分将从两个方面阐述部校共建的重要意义。

首先，将详细介绍部校共建的背景，包括部校共建的起源、发展和现状等，旨在为读者提供必要的背景知识。

然后，重点探讨了部校共建的重要意义。

谈当地政府对高校建设的影响和有效支持[摘要] 当地政府的支持程度对高校建设的影响比较大。

当地政府认为高校对当地的经济贡献不大，因此不是很关心所辖地域内高校的建设和发展。

事实上，高等教育是区域经济发展的长期有效支撑，高校对当地的经济、文化和软实力的支持作用是不可替代的。

高校建设离不开当地政府的支持，当地政府可以从减免税费、市政配套和主动服务等方面有效支持高校建设。

［关键词］当地政府；高校建设；支持1 当地政府对高校建设的影响1.1 征地成本1.1.１购地成本２００９年我国有普通高校２３０５所，在校生人数２１４４．７万人，校均在校生９３０５人。

根据教育部高校办学水平评估指标生均一分地的要求，高校平均用地为62公顷，也就是说高校的用地规模一般都比较大，购地成本也就比较高。

譬如，某校征地66.7公顷，每公顷300万元（生地），即需支付２亿元的购地资金，若地价每公顷上涨150万元，那么征地成本就要高１亿元。

土地是不可再生资源，当地政府都希望利用好每一寸土地。

因此，经济价值高的地块，当地政府一般是不会用来办学校的，而是用于开发商业或者发展企业。

这样，当地政府的规划思路、开发战略直接影响了高校的购地成本。

1.1.２拆迁成本拆迁成本主要是由地上建筑物补偿、青苗补偿、搬迁安置补偿、停产停业补偿和拆迁费用组成。

国家对拆迁补偿标准和拆迁程序也进行了多次规范，但是还存在大量的“钉子户”。

“钉子户”不愿拆迁，无非就是认为拆迁补偿不合理或者对安置方案不满意。

在碰上“钉子户”后，双方博弈的结果最终基本上是高校承担更多的拆迁补偿支出。

“市、县级人民政府负责本行政区域的房屋征收与补偿工作”。

在拆迁工作中，拆迁速度有多快，会不会出现“钉子户”，出现的“钉子户”有多少，这与当地政府的工作是有很大关系的。

当地政府大力支持高校建设、工作扎实细致，那么“钉子户”肯定会少，甚至没有；若当地政府支持不尽心、没有全力去推动拆迁甚至挑起矛盾，那么“钉子户”自然就会多些。

政府与大学战略合作协议书模板6篇篇1政府与大学之间的战略合作协议书协议书编号：XXXXX甲方：政府单位名称地址：联系人：联系电话：乙方：大学名称地址：联系人：联系电话：为加强政府单位与大学之间的合作，促进双方共同发展，特订立本战略合作协议书。

一、合作背景随着社会经济的不断发展，政府与大学之间的合作交流成为推动各自发展的重要途径。

政府单位在政策制定和落实过程中需要大学的学术支持和科研成果，而大学也需要政府单位的资源支持和政策指导。

双方在加强合作共赢的基础上，达成本次战略合作协议。

二、合作内容1.共同开展科研项目：政府单位将提供经费支持，大学负责研究成果的输出和落地应用。

2.共建实验室：政府单位与大学共同投资建设实验室，为科研人员提供更好的科研环境和条件。

3.开展人才培养计划：政府单位提供奖学金和就业机会，大学为优秀学生提供更多实习和交流机会。

4.共同举办学术活动：政府单位与大学共同举办学术讲座、研讨会等活动，提高学术研究水平和交流。

三、合作方式1.设立合作机构：双方设立合作工作组，负责具体合作项目的推进和执行。

2.签订合作协议：每项具体的合作项目都需要签署合作协议，明确双方的权利和义务。

3.定期评估：双方每年定期评估合作项目的进展和效果，及时调整合作方向和策略。

四、合作期限本次合作协议自双方签署之日起生效，有效期为X年，期满后双方可协商续签。

五、其他条款1.本合作协议如有未尽事宜，双方可协商解决。

2.本合作协议一式双份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：签署日期：签署日期：以上是本次政府与大学战略合作协议书的内容，希望双方能够共同努力，促进合作项目的顺利实施，共同推动政府与大学的发展。

愿双方共同携手，共创美好未来！篇2政府与大学战略合作协议书模板甲方：（政府部门名称）乙方：（大学机构名称）鉴于甲方是本地区政府主管教育事务的部门，乙方是该地区的一所知名高校，为进一步深化合作，促进教育事业的发展，特订立本协议书。

高校教育与政府政策的互动关系近年来，高校教育一直是国家发展的重要领域。

政府部门对高校教育的政策制定和落实起到了举足轻重的作用。

高校教育与政府政策之间的互动关系已经成为教育界和政策制定者们广泛关注的议题。

本文将从多个角度探讨高校教育与政府政策的互动关系。

一、政策对高校教育的引导政府部门通过政策制定对高校教育的发展起到了画龙点睛的作用。

政策对于高校教育的引导不仅体现在教学和科研方面，还包括高校财务管理、师资队伍建设、学生招生等多个领域。

政策的指导有助于高校提高办学水平，完善教育体系。

例如，对于高校的科研项目，政府会根据国家战略和实际需求设定政策导向，支持符合国家需要的科研项目，同时制定相应的经费和考核措施。

政府在鼓励高校科研方面的政策，可以有效激发高校师生的科研热情，提高教育质量和水平。

二、高校教育对政策制定的反馈高校教育作为国家的事业，通过反馈信息回馈给政府，政府可以了解到高校教育发展的实际情况，并针对具体问题制定相应措施和政策。

高校教育对国家的反馈可以采用多种方式，例如通过学界交流、政策研究和报告等途径。

政府在制定教育政策方面，可以充分考虑高校教育的改善方向和需求，更加符合实际情况，也更有利于高校教育的发展。

三、政策制定对高校管理体系的影响政策制定对于高校管理体系的影响，是高校教育与政府政策互动关系的一个重要方面。

政策规定对高校管理体系的改革、制定高校的教学和科研规划等，影响到高校教育发展的方向和模式。

近年来，政府推出“双一流”、教育大数据平台等政策措施，督促高校进行管理与教育体系的变革，对高校提高教育质量、培养更多高素质的毕业生起到了积极的推动作用。

政策的创新和改进可以促进高校管理能力的提高，同时为高校的可持续发展构建坚实的制度框架。

四、政策与高校教育的利益协调高校教育与政府政策之间的互动关系还需协调教育与政府利益。

政策制定者和高校代表不应该想着各自为政，而是应该共同探讨教育方向和政策落实的问题。

我国地方政府与地方高校关系问题探析一、地方政府与地方高校的理论关系（一）相互依赖的关系在知识经济时代，高等学校在经济与社会发展中的地位和作用越来越突出，它不再处于社会边缘，而是成为社会的中心组成部分。

地方高等学校能不断地促进当地社会经济、科技、文化进步，有助于地方的繁荣昌盛，这使得地方发展对地方高校的依赖程度越来越高。

而地方高校为了生存和发展，为了增强自身的竞争力，在力争拥有更多的办学自主权的同时，又会要求地方政府给予其发展以强有力的支持，为其发展提供必要的条件，协调其与社会其他子系统的关系。

所以，随着地方高校的发展，地方高校对地方政府的依赖程度也越来越高。

（二）相互制约的关系无论地方高校是完全自治还是受到地方政府的严格控制，其发展都会受到影响。

地方政府对地方高校的控制过大，会对教学和科研产生不利的影响。

在当前形势下，一方面，由于地方高校与地方政府、社会的相互依赖关系日益加强和扩大，地方政府和社会对地方高校的需求也同时在增多，地方政府也就必然增加对高等学校的干预，控制着高等教育的发展方向、规模等。

另一方面，地方高校作为当地社会事业发展的重要组成部分，以其自身的发展规律，通过培养当地所需要的高级人才、创新的知识和技术，为地方政治和经济发展提供各种服务，在某一时期或某一重要领域，也在一定程度上影响和制约着地方政府的决策和行为。

（三）在动态制衡中寻找合适的度在地方政府控制与地方高校自治之间，应有一个“弹性区”，既要尊重学术、尊重知识，又要肩负起社会责任。

目前，世界各国都根据当前高等教育发展趋势，从各种不同的政府与高校的协调发展模式中吸取有利于高校发展的经验。

一些西方国家的高等学校由于与社会联系日益增加，正在从传统的“自治”走向自觉地接受政府的干预。

而我国高校却为免于政府的过多干预而追求办学自主权，虽然这两种发展态势相反，但其目的却都是为寻求一个合理的“度”，也即在地方政府与地方高校的相互依赖、相互制约的动态制衡中，寻找合适的度，从而使地方政府与地方高校的关系达到协调与平衡。

政府与高校合作方案随着中国高等教育的快速发展和普及，政府与高校之间的合作关系日益紧密。

政府与高校的合作方案旨在促进高校的发展，提高大学教育水平，与国际接轨，以及为国家培养更多高素质人才。

本文将会从背景、合作方案和效果三个方面分别展开。

一、背景1980年代后期开始，国际大学普及运动的启动，蕴含着许多发展中国家探索新一轮追赶的希望。

同时，这也是中国高校快速发展的又一个契机。

在经济的迅速发展和人口红利的带动下，中国的高等教育迅速普及和发展。

政府对高等教育给予了越来越多的关注，逐渐从底层建设到制度与政策层面的修补。

一方面，政府希望为人才培养提供更好的条件，加强与高等教育发达国家的合作，学习该国的教育模式和管理思路；另一方面，政府也希望借助高校来闻悉各个领域新的变革情况，寻找科技、思想发展的新方向，加快国家的发展进程。

二、合作方案政府与高校之间的合作方案还是很广泛的，每种方案都有不同的目标和实践价值，这里只列举一部分内容。

1. 政府拨款重点支持高校发展政府对高校进行资助是当前高等教育合作方案的重要方式之一。

随着高等教育的普及，政府为了提高高校的教育质量，更多的贸易政策诞生了，比如资助高校的研究项目，建设新的学校和校区，以及改善教学、科研设施等。

通过政府资助，高校得以顺利发展，拥有更好的条件去培养人才。

2. 学校与企业合作学校与企业合作也是高等教育发展中的重要一环。

由于企业拥有更多的行业实践经验和优秀的人才，他们可以和学校合作，进行课程设计与技术解决方案制定，共同研究新的产品、服务和管理方案。

学校可以通过这种合作来培养学生的实践能力，同时又能帮助企业更好地解决实际问题，提高企业的科技水平和员工素质，也是学校社会服务的一种重要方式。

3. 校企联合培养人才校企合作也可以延伸到校企联合培养的领域。

随着产业的不断发展，各个行业的需求都发生了很大的变化，很多企业需要更多的新人才。

学校可以立足于此，适应产业发展的变化，和企业一起开发新课程，共同规划专业教学目标，并按照不同的需求，为企业量身定制的培养计划。

政府管理与高校自治高校作为我国人才培养和科学研究的重要阵地，其管理与自治之间的关系一直备受关注。

政府管理与高校自治是一个相互依存又相互制约的关系，旨在实现高校的健康发展和优质教育的目标。

政府管理在高校中起着监管和指导的作用。

政府通过制定法律法规、政策文件等手段，对高校的教育教学、科学研究、人事管理等方面进行规范和管理。

政府管理能够提供必要的资源和支持，确保高校能够正常运行。

此外，政府管理还能够对高校的质量进行评估和监督，促使高校不断提高教学水平和科学研究能力。

然而，政府管理也需要尊重高校的自治权。

高校作为独立的学术机构，应当有权自主决策和管理内部事务。

高校自治是高校能够顺利进行教育教学和科学研究的重要前提。

高校自治能够激发教师和学生的创造力和积极性，推动学术研究和学科发展。

政府应当尊重和支持高校的自主权，为高校提供充分的发展空间和资源。

政府管理与高校自治之间需要找到一个平衡点。

政府管理过于强调对高校的规范和控制，可能会限制高校的创新和发展空间，甚至干预高校的学术自由。

而高校自治过于强调自由和独立，可能会导致高校管理混乱、教学质量下降等问题。

因此，政府管理和高校自治应当相互协调，形成一个相对稳定的管理机制。

在实际操作中，政府可以通过建立科学合理的评估和监督机制，确保高校教学质量和科研水平。

同时，政府也应当尊重高校的内部管理权，为高校提供更多的自主权和灵活性。

高校则应当加强内部管理，完善制度建设，提高教职员工的管理和服务水平。

政府管理与高校自治是一个相互促进的关系。

政府管理的目的是为了保障高校的正常运行，而高校自治的目的是为了促进高校的创新和发展。

只有政府管理与高校自治能够有效结合，才能实现高校的可持续发展和提高我国高等教育的整体水平。

政府与高校合作框架协议1. 简介政府与高校合作框架协议旨在建立一个合作性、互利共赢的长期合作关系，通过政府与高校之间的合作，推动教育和研究的发展，促进国家的科技创新和经济的繁荣。

2. 目标与原则2.1 目标该合作框架的主要目标包括： - 提升高校的教育质量和研究水平； - 推动科技创新和经济发展； - 培养高素质的人才；- 加强政府与高校之间的交流与合作。

2.2 原则合作框架协议遵循以下原则： - 坚持公平、公正、透明的合作机制； - 保护知识产权和学术自由； - 共享资源和信息，促进合作伙伴的互惠互利； - 强调双方的责任和义务；3. 合作领域政府与高校合作框架协议将围绕以下几个方面进行合作：### 3.1 人才培养政府将为高校提供资金和资源支持，以促进高校的教育质量和人才培养能力的提升。

高校将根据市场需求和就业趋势，开设相关专业和培训课程，为社会培养出更多高素质的人才。

3.2 科技创新政府将鼓励高校开展科学研究，提供专项资金和项目支持。

高校将积极参与国家科技创新计划，开展前沿科技研究，并将研究成果转化为实际应用，为社会经济发展贡献力量。

3.3 教育资源共享政府将为高校提供教育资源共享的平台，包括数字资源库和学术交流会议。

高校将充分利用这些资源，提升教学质量和学术影响力。

3.4 人才交流与合作政府将鼓励和支持高校开展国际学术交流与合作，包括学术会议、访问学者、留学生项目等。

高校将积极推动和参与人才交流项目，扩大国际影响力和合作网络。

4. 合作机制政府与高校合作框架协议的合作机制如下： ### 4.1 签署合作框架协议双方将按照法律法规和程序签署合作框架协议，明确双方的权利和义务，确定合作的范围和目标。

4.2 设立合作机构政府与高校将设立专门机构负责合作的具体实施和协调管理，包括管理合作项目、分配资源等。

4.3 确定合作项目双方将根据各自的需求和优势，确定具体的合作项目，包括人才培养、科技创新、教育资源共享、人才交流与合作等。

2000年第4期 厦门大学学报(哲学社会科学版) N o.42000 (总第144期) JOURNA L OF XI AME N UNI VERSITY(Arts&S ocial Sciences) G eneral N o.144高等学校与政府关系的两个问题李泽　Ξ(厦门大学高等教育研究所,福建厦门361005)摘　要:高等学校自主办学与政府宏观管理的关系问题,是目前我国高等教育体制改革中的关键问题。

政府与高等学校双方关系具有不对等性,双方基点具有不一致性,政府必须适度把握对高等学校的控制。

在现代社会中,政府越来越重视对高等学校的管理,大量的法令法规加强了政府的地位,提高了政府控制高校的能力。

高等学校办学自主权的落实与否,与政府管理功能的合理发挥有着密切关系。

关键词:高等学校;政府;关系;办学自主权中图分类号:G521 文献标识码:A 文章编号:0438-0460(2000)04-0102-07在教育界,“体制改革是关键”这句话,人们耳熟能详。

高等教育体制是关于高等教育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称,它主要反映了高等学校与政府、社会之间的关系,这也是高等教育活动的基本构成要素。

在高等教育体制改革中,管理体制改革是重点所在、核心所在。

管理体制的改革应分成三个层次,一是政府与政府的关系,也就是中央与地方、集权与分权的关系;二是政府、社会和高等学校的关系,也就是政府宏观调控、社会积极参与、大学自主办学的关系;三是高等学校内部的校内管理体制(微观),也就是学术权力与行政权力之间的关系,其中,第二层次的问题特别复杂。

高等学校在处理与政府和社会的关系过程中,高等学校办学自主权问题是其重点与核心。

本文将密切联系这一核心问题对高等学校与政府关系的若干问题进行探讨。

一、政府与高等学校双方关系的特性11双方关系具有不对等性高等学校与政府之间的关系,有一个重要的因素不可忽视,即双方地位的不平等,或称双方的关系具有不对等性。

政府高校合作情况汇报近年来，政府与高校之间的合作关系日益密切，为了更好地推动教育事业的发展，促进科研成果的转化和应用，政府和高校之间开展了一系列合作项目。

本文将就政府高校合作的情况进行汇报，以便更好地了解合作的进展和成果。

首先，政府与高校在科研方面的合作日益紧密。

政府部门为高校提供了大量的科研经费支持，鼓励高校开展前沿科研项目，推动科研成果的转化和应用。

高校则通过开展科研合作项目，为政府部门提供了许多科技成果和解决方案，为国家的科技创新做出了重要贡献。

其次，政府与高校在人才培养方面的合作也取得了显著成果。

政府通过各种政策和项目支持高校开展人才培养工作，鼓励高校培养更多的高素质人才，满足社会的发展需求。

高校则通过不断改革教育教学模式，提高人才培养质量，为政府部门输送了大批优秀人才，为国家的建设和发展提供了强有力的人才支持。

此外，政府与高校在社会服务方面的合作也日益加强。

政府部门通过各种政策和项目鼓励高校开展社会服务工作，支持高校为社会提供各种服务，解决社会问题。

高校则通过开展各种社会服务项目，为政府部门提供了许多有益的建议和解决方案，为社会的发展和进步做出了积极贡献。

总的来说，政府与高校之间的合作关系日益紧密，合作领域不断拓展，合作成果不断丰硕。

政府高校合作已经成为推动教育事业发展、促进科研成果转化和应用、培养高素质人才、为社会提供服务的重要途径和平台。

相信在政府与高校共同努力下，合作关系将会取得更大的成果，为国家的发展和进步做出更大的贡献。

综上所述，政府高校合作关系的不断加强和深化，为国家的发展和进步带来了许多积极的影响。

政府与高校将继续加强合作，共同推动教育事业的发展，促进科研成果的转化和应用，培养更多的高素质人才，为社会提供更多的服务，为国家的发展和进步做出更大的贡献。

市校大学共建实施方案一、背景与意义。

市校大学共建是指市级政府与高校之间建立起合作关系，共同推进高等教育事业发展的一种模式。

这种模式的实施，有利于充分发挥市级政府和高校的优势资源，促进教育资源的均衡配置，提高高等教育的整体质量，推动地方经济社会的发展。

二、共建目标。

1. 提升高校办学水平。

通过市校大学共建，可以引入市级政府的管理经验和资源，帮助高校改善办学条件，提升教学科研水平，提高人才培养质量。

2. 促进地方经济社会发展。

市校大学共建可以推动高校与地方产业、企业的合作，促进科技成果转化，推动产业升级，促进经济社会的发展。

3. 加强高校社会责任。

市校大学共建可以促使高校更加关注地方经济社会发展的需求，加强与地方政府、企业的合作，履行社会责任，为地方经济社会发展做出更大的贡献。

三、实施方案。

1. 建立合作机制。

市级政府与高校可以签订合作协议，明确双方的合作内容、合作方式、合作目标等，建立起长期稳定的合作机制。

2. 加强资源整合。

市级政府可以向高校提供资金支持、政策支持，帮助高校改善办学条件，提升教学科研水平；高校可以为地方政府提供智力支持、科技支持，促进地方经济社会发展。

3. 拓展合作领域。

市校大学共建可以在人才培养、科研成果转化、产业合作、社会服务等方面展开合作，实现资源共享、优势互补，促进共同发展。

四、保障措施。

1. 加强政策支持。

市级政府可以出台支持市校大学共建的政策措施，为合作双方提供政策支持和保障。

2. 健全管理机制。

建立市校大学共建的管理机制，明确合作双方的责任和权利，加强合作双方之间的沟通和协调。

3. 完善评估机制。

建立健全的市校大学共建评估机制，定期对合作成效进行评估，及时发现问题，促进合作的持续改进和提升。

五、总结。

市校大学共建是一种有利于推动地方高等教育事业发展的模式，对于提升高校办学水平、促进地方经济社会发展、加强高校社会责任具有重要意义。

希望通过市校大学共建实施方案的制定和落实，能够更好地发挥市级政府和高校的优势，促进双方共同发展，为地方经济社会的发展做出更大的贡献。