七年级语文下册 第11课 巨人和孩子同步练习 语文版 (2)

巨人和孩子同步练习第一部分：1．《巨人的孩子》作者是作家；《蟋蟀在时报广场》作者是儿童文学作家。

（4分）2．注意下列加点字的读音：（5分）栖．息（）聆．听（）忧郁．．（）弥．漫（）萦．回（）3．根据意思写出相应的词语：（4分）⑴家家户户都知道。

（）⑵无依无靠，孤单困苦。

（）⑶形容快乐到了极点。

（）⑷形容轻快地跳舞。

（）4．体会下列句子的含义。

（3分）蟋蟀安心了：在这个陌生的世界里，至少头顶上还有一颗熟悉的星星在朝他眨着眼睛。

5．孩子们给巨人花园带来了怎样的变化？（3分）6．《巨人和孩子》一文告诉我们，爱心能，自私则会。

（4分）7．流落到时报广场的切斯特受到了什么样的礼遇？他又是怎样对待朋友的？（3分）8．从语言表达得体的要求看，下列各项最恰当的一项是（）（3分）一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说。

A、这件事你错了，该找人赔礼道歉去！B、这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

C、这事你难道没错吗？赶快去认错！D、这事你是确确实实做错了，还不去认错？第二部分：（一）“小板鸭”自述①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字——小小鸭。

一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。

再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢?②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话……”才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。

老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。

我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话，跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。

第11课、老王一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.翳．(yì)滞．笨(zhì)荒僻．(bì)镶嵌．(qiàn)B.螺．(luó)侮．辱(wū)愧怍．(zuò)绷．带(bēng)C.攥．(zuàn)惶．恐(huánɡ)塌．败(tā)凑．合(còu)D.伛．(qū)骷．髅(kū)抱歉．(qiàn)体悟．(wù)2．下面语句中加点词词性解说错误的一项是（）A．他终于．．以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

（副词）B．我从．开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。

（介词）C．老王常有失群落伍的惶恐，因为．．他是单干户。

（连词）D．啊呀．．，老王，你好些了吗？（拟声词）3.下列句子中没有语病的一项是( )A.我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们，关爱他们。

B.社会要让老年人“老有所依，老有所乐，老有所养”。

C.通过学习《老王》，使我感受到了善良与真诚的魅力。

D.《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。

4.《老王》这篇散文以为线索,写出了车夫老王的“”和“”,含蓄地提出了的社会问题。

5．下列句子中画线成语使用正确的一句（）A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。

B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿。

C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。

D．小李待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。

6．下列句子语言表达最得体的一项是（）A．小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。

”B．小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”C．小刚接起电话时说：“您好!我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?”D．饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来!”7.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是()爱心是______，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

最新精选初中语文七年级下册11 巨人和孩子语文版习题精选第十九篇第1题【单选题】下列句中加横线成语使用不恰当的一项是( )A、全班同学欣喜若狂，向取得第一名的同学庆祝。

B、鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。

C、我一听到好的立体声音乐就高兴得乐不可支。

D、任何站在3D水族缸面前的观赏者都会觉得缸内的美景妙不可言。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对课文《巨人和孩子》的内容理解有误的一项是( )A、巨人用斧子砍围墙的举动表明了他不再拒绝孩子、不再自私的决心之大。

B、文中的孩子、花鸟、春天是爱心的象征和化身，而围墙、风雪冰雹则象征人的自我封闭。

C、这篇童话告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦。

D、“缩”“唱”等动词把所描写的景物人格化，用得准确传神、生动形象。

【答案】：【解析】：第3题【现代文阅读】阅读下文，完成各题。

生长在城市里的一棵树[美]劳拉·伊丽莎白·理查兹陈荣生译①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。

这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问，“我就不会这样做，如果我是你的话。

”③“这是我的事！”树说，“这是我得做的事情。

我的家族全都这样做。

”④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。

”⑤“那不关我的事！”树说。

⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。

春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。

现在我会长得更好。

我敢肯定。

”⑦“感谢上帝！”母亲说。

⑧夏天来了。

树叶长得又大又长，树枝被它们压弯了腰。

树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。

⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。

11 巨人和孩子名校讲坛1．走近作者奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde ，1854－1900)，爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。

在19世纪他与萧伯纳齐名，创作了9篇童话，著有《快乐王子和其他故事》和《石榴屋》两部童话集。

2．主题解说这篇童话通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。

3．重点突破结合课文谈谈巨人悔悟的根本原因是什么。

提示：巨人内心渴望春天，当他目睹了花园因为有了孩子而焕发生机的时候，特别是当他看到那棵被霜雪裹得严严实实的、北风也对它肆意地咆哮着的树尽可能地垂下枝条，深情呼唤小孩子快爬上来时，他的爱心被唤醒，促使他以真诚的举动欢迎孩子们来花园里玩。

4．结构图解巨人和孩子 ⎩⎪⎨⎪⎧巨人不在——孩子玩耍——春驻花园巨人自私——禁孩嬉戏—— 冬驻花园巨人醒悟——与孩共玩—— 春回花园(爱心使人欢乐 自私使人痛苦)5．拓展延伸世界童话大师及其代表作品①安徒生，丹麦童话作家，代表作《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

②格林，德国作家，代表作《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等。

③克雷洛夫，俄罗斯寓言作家，代表作《狐狸和葡萄》《狗鱼和猫》《鹰和鸡》等。

1．下列加点字的字音和字形全部正确的一项是( )A ．聆．听(líng) 呼啸．(xiào) 咆．哮(páo) B ．烟囱．(cōng) 茸．毛(róng) 排徊．(huí) C ．轮廓．(guō) 肆．意(sì) 不知所错．(cuò) D ．栖．息(xī) 敝．开(chǎng) 累．累果实(léi) 2．辨析下列形似字的字音，并分别组词。

⎩⎪⎨⎪⎧徘（ ） 排（ ） 诽（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧篷（ ） 蓬（ ） 缝（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧萦（ ） 萤（ ） 索（ ）3．根据意思写出相应的词语。

巨人和孩子同步练习2自主积累一、给加点字注音。

嬉．戏（）栖．息（）聆．听（）累．累（）茸．茸（）肆．意（）咆哮．（）徘徊．（）冰雹．（）翩．翩（）二、辨清下边形似字的字形，并分别组词。

徘：（）篷：（）萦：（）排：（）蓬：（）萤：（）诽：（）缝：（）索：（）雹：（）愧：（）谦：（）苞：（）魁：（）赚：（）咆：（）傀：（）嫌：（）炮：（）槐：（）歉：（）三、结合语境分析下列句子中词语的含义。

⑴放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊．．，谈论着墙内花园中的美丽景色。

徘徊：⑵只有雪和霜对此乐不可支．．．．。

乐不可支：⑶那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意．．地咆哮着。

肆意：⑷鸟儿们在树梢翩翩起舞．．．．，兴奋地欢唱着。

翩翩起舞：四、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）。

Ａ月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。

Ｂ如果台湾当权者胆敢铤而走险．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

Ｃ老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

Ｄ４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合．．．．的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

五、本文选自，作者是作家。

能力训练一、全文有22个自然段，可以分为几个部分？并概括出各部分的段意。

答：二、请简要归纳本篇童话的中心思想。

三、指出第八自然段里运用较多的修辞方法是什么？有什么好处？答：四、阅读选段，回答扣边各题。

每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。

这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，多得像天的星星。

草地上还长着二棵桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团的花朵。

秋天则结下累累果实。

栖息在树枝上的鸟儿唱着欢乐的曲子，每当这时，嬉戏中的孩子们就会停下来侧耳聆听鸟儿的鸣唱，并相互高志喊着“我们多么快乐！”一天巨人回来了。

《巨人和小孩》同步练习1作者: 加入日期：06-08-06巨人和小孩【同步达纲练习】一、给以下加粗字注音1．到巨人的花园里去玩耍（）2．还有霜和雪在园中的林间上窜（）下跳。

3．缕缕（）芳香透过放开的窗廓（）扑面而来。

4．巨人已经年老体弱，无力再与小孩们一路嬉（）戏。

二、找出以下没有错别字的一项（）A．侧耳聆听彷徨斗蓬欣喜假设狂B．乐不可只羞愧游戏妙不可言C．七零八落栖息咆哮悦耳悦耳D．不知所错吼怒陶临讳者重罚三、依照以下各句意思写出相应的词语1．形容轻快地跳舞。

（）2．由着自己的性子，任意。

（）3．形容欢乐到了极点。

（）4．在一个地址来回地走。

（）四、填入以下句子空白处能组成贴切比喻的一项为哪一项（）核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。

警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。

A．就像一只追绕他的萤火虫B．正像他那双敞亮的眼睛C．恍如是天上闪烁的星星D．仿佛黑色幕上缀着的宝石五、选出排列间序正确的一项（）①尽管在山上、树林里、田野中，乃至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分可怕，也不免有些神秘之感。

④而且，不仅喜爱蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇显现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小小孩们，更是兴奋万分。

A．②③①④⑤B．②①⑤④③C．③④①②⑤D．②①④⑤③六、阅读下面的文段，然后回答下列问题（一）好久好久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

可是，他的年纪已专门大了，而且年老的国王没有一个小孩。

这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个方法。

他吩咐发给每一个小孩一些花种子，并宣布：“若是谁能用这些种子培育出最漂亮的花朵，那个小孩即是我的继承人。

”所有的小孩都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得超级精心。

初中语文试卷马鸣风萧萧初中语文新课标语文版七年级下册活学巧练（11.巨人和孩子）1.下列加点字的注音、字形全对的一项是( )。

A.玩耍．(shuǎi) 栖．息(qī）徘．徊(pái)(huái)B.绿葺葺．(róng) 呼啸．(xiào)冰雹．(bá0)C.硕．果(shuò) 肆．意(sì) 翩翩．(piān)D.踪．影(zhōng) 烟囱．(cǒng)咆．哮(páo)(xiáo)答案：C导解：A项中“耍”应读“shuǎ”；B项中“葺”应为“茸”；D项中“踪”应读“z ōng”，“囱”应读cōng。

2.结合语境分析加点词在句中的含义。

(1)放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊．．，谈论着墙内花园中的美丽景色。

徘徊：__________________________________________________________________________ (2)就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下．．．跳．。

上窜下跳：_____________________________________________________________________ 答案：(1)在一个地方来回地走。

这里表达了孩子们渴望重归花园的迫切心情。

(2)形容到处活动，含贬义，这里用拟人化的手法把霜雪猖獗破坏的无耻嘴脸刻画出来了。

3.试写一段描写音乐的文字，要用上下面的词语。

(至少用4个)妙不可言扑面而来如痴如醉美妙无比欣喜若狂悦耳动听情不自禁翩翩起舞乐不可支流连忘返_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案：示例：一阵优雅的琴声传来，悦耳动听，妙不可言，我情不自禁地停下脚步，洗耳聆听，那美妙无比的曲调使我如痴如醉，流连忘返。

语文版七年级下册《第11课巨人和孩子》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）下列加点字的注音、字形全对的一项是（）A．玩耍．（shuǎi）栖．息（qī）徘．徊（pái）B．绿葺葺．（róng）呼啸．（xiào）冰雹．（báo）C．硕．果（shuò）肆．意（sì）翩翩．（piān）D．踪．影（zhōng）烟囱．（cǒng）咆．哮（páo）2．（3分）结合语境分析加点词在句中的含义。

（1）放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊．．，谈论着墙内花园中的美丽景色。

徘徊：（2）就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上．窜下跳．．．。

上窜下跳：。

3．（3分）试写一段描写音乐的文字，要用上下面的词语。

（至少用4个）妙不可言扑面而来如痴如醉美妙无比欣喜若狂悦耳动听情不自禁翩翩起舞乐不可支流连忘返。

4．（3分）自私的巨人为了不让外人进花园，筑起了高墙，还挂出一块告示牌：“闲人莫入，违者重罚”。

我们生活在中也常看到：“勿倒垃圾，违者重罚”，“此处严禁吸烟，违者重罚”等告示牌。

告示牌要起到宣传教育作用，必须做到文字高雅、语气温和，这样人们才容易接受，请你试着给学校食堂、草地、操场等公共场所拟几条告示语。

5．（3分）（安徽省中考•课改卷）下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成（1）～（3）题。

①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。

②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。

④她跳得比以前任何一次都要优美，她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她感觉不到痛。

（1）第①句中，加点字“和”的读音为：。

（2）第②句中，有一个错别字，它是：，应改为：。

（3）第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是A．因为所以B．虽然却C．除非才。