七年级语文下册第11课巨人和孩子同步练习语文版

巨人和孩子同步练习第一部分：1．《巨人的孩子》作者是作家；《蟋蟀在时报广场》作者是儿童文学作家。

（4分）2．注意下列加点字的读音：（5分）栖．息（）聆．听（）忧郁．．（）弥．漫（）萦．回（）3．根据意思写出相应的词语：（4分）⑴家家户户都知道。

（）⑵无依无靠，孤单困苦。

（）⑶形容快乐到了极点。

（）⑷形容轻快地跳舞。

（）4．体会下列句子的含义。

（3分）蟋蟀安心了：在这个陌生的世界里，至少头顶上还有一颗熟悉的星星在朝他眨着眼睛。

5．孩子们给巨人花园带来了怎样的变化？（3分）6．《巨人和孩子》一文告诉我们，爱心能，自私则会。

（4分）7．流落到时报广场的切斯特受到了什么样的礼遇？他又是怎样对待朋友的？（3分）8．从语言表达得体的要求看，下列各项最恰当的一项是（）（3分）一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说。

A、这件事你错了，该找人赔礼道歉去！B、这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

C、这事你难道没错吗？赶快去认错！D、这事你是确确实实做错了，还不去认错？第二部分：（一）“小板鸭”自述①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字——小小鸭。

一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。

再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢?②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，“到了学校要听老师的话……”才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。

老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。

我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话，跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了！我跳下书架，大声叫：“不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！”老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。

第11课、老王一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.翳．(yì)滞．笨(zhì)荒僻．(bì)镶嵌．(qiàn)B.螺．(luó)侮．辱(wū)愧怍．(zuò)绷．带(bēng)C.攥．(zuàn)惶．恐(huánɡ)塌．败(tā)凑．合(còu)D.伛．(qū)骷．髅(kū)抱歉．(qiàn)体悟．(wù)2．下面语句中加点词词性解说错误的一项是（）A．他终于．．以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

（副词）B．我从．开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。

（介词）C．老王常有失群落伍的惶恐，因为．．他是单干户。

（连词）D．啊呀．．，老王，你好些了吗？（拟声词）3.下列句子中没有语病的一项是( )A.我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们，关爱他们。

B.社会要让老年人“老有所依，老有所乐，老有所养”。

C.通过学习《老王》，使我感受到了善良与真诚的魅力。

D.《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。

4.《老王》这篇散文以为线索,写出了车夫老王的“”和“”,含蓄地提出了的社会问题。

5．下列句子中画线成语使用正确的一句（）A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。

B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿。

C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。

D．小李待人接物和颜悦色，古道热肠，每每让老者夸他细致周到，八面玲珑。

6．下列句子语言表达最得体的一项是（）A．小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。

”B．小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”C．小刚接起电话时说：“您好!我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?”D．饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来!”7.将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是()爱心是______，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

最新精选初中语文七年级下册11 巨人和孩子语文版习题精选第十九篇第1题【单选题】下列句中加横线成语使用不恰当的一项是( )A、全班同学欣喜若狂，向取得第一名的同学庆祝。

B、鸟儿们在树梢翩翩起舞，兴奋地欢唱着。

C、我一听到好的立体声音乐就高兴得乐不可支。

D、任何站在3D水族缸面前的观赏者都会觉得缸内的美景妙不可言。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对课文《巨人和孩子》的内容理解有误的一项是( )A、巨人用斧子砍围墙的举动表明了他不再拒绝孩子、不再自私的决心之大。

B、文中的孩子、花鸟、春天是爱心的象征和化身，而围墙、风雪冰雹则象征人的自我封闭。

C、这篇童话告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦。

D、“缩”“唱”等动词把所描写的景物人格化，用得准确传神、生动形象。

【答案】：【解析】：第3题【现代文阅读】阅读下文，完成各题。

生长在城市里的一棵树[美]劳拉·伊丽莎白·理查兹陈荣生译①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。

这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问，“我就不会这样做，如果我是你的话。

”③“这是我的事！”树说，“这是我得做的事情。

我的家族全都这样做。

”④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。

”⑤“那不关我的事！”树说。

⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。

春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。

现在我会长得更好。

我敢肯定。

”⑦“感谢上帝！”母亲说。

⑧夏天来了。

树叶长得又大又长，树枝被它们压弯了腰。

树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。

⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。

种植春天
乔叶
这是一则日本的童话。

从前，有一位国王，性格冷酷。

他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

一天，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累了。

但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。

农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。

于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，紧紧地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

人教版七年级语文下册第11课《邓稼先》同步练习及答案人教版七年级语文下册第11课《邓稼先》同步练习及答案11 .邓稼先【积累·感知】一.给加点字注音可歌可泣＿＿＿鲜为人知＿＿＿鞠躬尽瘁＿＿＿锋芒毕露＿＿＿热泪满眶＿＿＿马革裹尸＿＿＿层出不穷＿＿＿风悲日曛＿＿＿二.据拼音写汉字至死不xiè＿＿＿妇rú＿＿＿皆知平沙无yín＿＿＿péng ＿＿＿断草枯家喻户xiǎo＿＿＿兽tǐng＿＿＿亡群燕然lè＿＿＿功常fù＿＿＿三军三.词语填空当之无＿＿＿死而后＿＿＿＿＿＿然不同知人之＿＿＿盖世无＿＿＿德高望＿＿＿公而忘＿＿＿两＿＿＿清风四.仿照下面例句写一句话例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

仿写：五.整体感悟课文后回答1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？3.邓稼先的伟大贡献和崇高品质有哪些？4.全文六个部分之间有什么联系？【体验·探究】六.课内语段阅读“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。

在北平上完小学和中学后，于1945年自昆明西南联大毕业。

1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。

1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

初中语文试卷马鸣风萧萧第11课巨人和孩子课时作业2【同步达纲练习】一、给下列加粗字注音1．到巨人的花园里去玩耍（）2．还有霜和雪在园中的林间上窜（）下跳。

3．缕缕（）芳香透过敞开的窗廓（）扑面而来。

4．巨人已经年迈体弱，无力再与孩子们一起嬉（）戏。

二、找出下列没有错别字的一项（）A．侧耳聆听徘徊斗蓬欣喜若狂B．乐不可只羞愧游戏妙不可言C．七零八落栖息呼啸悦耳动听D．不知所错咆哮陶临讳者重罚三、根据下列各句意思写出相应的词语1．形容轻快地跳舞。

（）2．由着自己的性子，任意。

（）3．形容快乐到了极点。

（）4．在一个地方来回地走。

（）四、填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（）核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。

警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，________________。

A．就像一只追绕他的萤火虫B．正像他那双明亮的眼睛C．仿佛是天上闪烁的星星D．好像黑色幕上缀着的宝石五、选出排列间序正确的一项（）①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。

A．②③①④⑤B．②①⑤④③C．③④①②⑤D．②①④⑤③六、阅读下面的文段，然后回答问题（一）很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。

这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法。

他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人。

”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理初中语文试卷马鸣风萧萧夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点的字注音。

嬉．戏（）栖．息（）聆．听（）累．累（）茸．茸（）肆．意（）咆哮．（）徘徊．（）冰雹．（）翩．翩（）解析：此题主要检查大家对生字读音的掌握情况。

答案：x īq īl íng l éi r óng s ìxi ào hu ái b áo pi ān2.下列没有错别字的一项是( )A.侧耳聆听徘徊斗蓬欣喜若狂B.乐不可只羞愧游戏妙不可言C.七零八落栖息呼啸悦耳动听D.不知所错咆哮陶临讳者重罚解析：A 项中“蓬”应写为“篷”；B 项中的“只”应写为“支”；D 项中“错”应写为“措”。

答案：C3.结合语境分析下列句子中的词语的含义。

（1）放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊．．，谈论着墙内花园中的美丽景色。

（2）只有雪和霜对此乐不可支．．．．。

（3）那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它肆意．．地咆哮着。

（4）鸟儿们在树梢翩翩起舞．．．．，兴奋地欢唱着。

解析：此题主要检查大家对词语意思的掌握情况。

参考答案：（1）在一个地方来回地走。

（2）形容快乐到了极点。

（3）由着自己的性子；任意。

（4）形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。

B.如果台湾当权者胆敢铤而走险．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C.老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合．．．．的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

解析：A 项，天伦之乐指兄弟、父子关系。

七年级语文下册第三单元11《巨人和孩子》练习语文版(1)名校讲坛1.走近作者奥斯卡·王尔德（1854-1900），对20世纪的英国文学产生过重大影响的著名作家.1888年、1889年先后出版童话集《快乐王子集》和《石榴之家》.2.主题解说这篇童话通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦.3.重点突破结合课文谈谈巨人悔悟的根本原因是什么.提示：巨人内心渴望春天，当他目睹了花园因为有了孩子而焕发生机的时候，特别是当他看到那棵被霜雪裹得严严实实的、北风也对它肆意地咆哮着的树尽可能地垂下枝条，深情呼唤小孩子快爬上来时，他的爱心被唤醒，并以真诚的举动欢迎孩子们来花园里玩.4.结构图解巨巨人不在——孩子玩耍——人春驻花园和巨人自私——禁孩嬉戏——孩冬驻花园子巨人醒悟——与孩共玩——春回花园爱心使人欢乐自私使人痛苦5.拓展延伸世界童话大师及其代表作品（1）安徒生，丹麦童话作家，代表作《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等.（2）格林，德国作家，代表作《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等.（3）克雷洛夫，俄罗斯寓言作家，代表作《狐狸和葡萄》《狗鱼和猫》《鹰和鸡》等.1.下列加点字的字音和字形全部正确的一项是（）A.聆听（líng）呼啸（_iào）咆哮（páo）B.烟囱（cōng）茸毛（róng）排徊（huí）C.轮廓（guō）肆意（sì）不知所错（cuò）D.栖息（_ī）敝开（chǎng）累累果实（léi）2.辨析下列形似字的字音，并分别组词.徘（）________ 篷（）________ 萦（）__________排（）________ 蓬（）________ 萤（）__________诽（）________ 缝（）________ 索（）__________3.根据意思写出相应的词语.（1）鸟儿们在树梢___________（形容轻快地跳舞），兴奋地欢唱着.（2）那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它____________(由着自己的性子；任意)地咆哮着.（3）只有雪和霜对此____________（形容快乐到了极点）.（4）放学后他们仍常常在高耸的围墙外___________（在一个地方来回地走），谈论着墙内花园中的美丽景色.4.(20__·襄阳)下列句子没有语病的一项是( )A.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现.B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功.D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评.5.仿照例句，以“爱”为话题，另写一个句子.例句：爱，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲.仿句：爱，________________________，________________________.6.“爱”是永恒的主题，你所在的班级准备举行以“与爱同行”为主题的综合性实践活动，请你积极参与.(1)请为此次活动拟写一则主题语.(2)请摘抄一则关于爱的名人名言.(3)这次主题活动可以采用哪些形式？请举出两种与同学交流.羊的三个愿望上帝想了解地球上动物的和谐程度和生存现状，于是把自己变成一只老虎.上帝在调研途中发现路边躺着一只伤痕累累、气息微弱的羊.经过询问，上帝得知羊被狼所伤，于是深表同情，承诺可以满足羊的三个愿望.羊使劲抬起头，用感激的眼神看着上帝说：“我想变成一只狼！”上帝指着地上浑身是血的羊说：“变！”濒临死亡的羊，一下子变成了一只凶暴强悍的狼.于是，上帝带上狼跟随自己一起巡查.刚刚走出几十米远，狼发现前面山坳有一群正低头吃草的羊，它狼性大发，毫不犹豫地扑了上去……看着满嘴毛和血的狼，上帝诘问狼为什么要猎杀自己同类.狼坦诚反问上帝：“我现在是狼不是羊，是狼就要吃肉，吃谁的肉不都一样吗？”上帝摇了摇头，表情复杂地引着狼继续朝森林深处走去.上帝所到之处，森林里大小动物或纷纷避让，或热情欢迎，或阿谀奉承.狼看着前面威风凛凛万人敬仰的上帝，心里不免失去平衡，于是它迫不及待地说出了第二个愿望：“我要变成一只老虎.”谅你不至于同类相残，上帝犹豫片刻之后，满足了羊的第二个愿望，羊由狼变成了一只跟上帝一样威震山林雄霸一方的山大王——老虎.老虎跟在上帝后面继续巡山.老虎看着走在前面的上帝，越看越不顺眼，几欲偷袭扑杀，无奈胜算不大心存恐惧，只好忍气吞声忍辱负重.有道是“一山不容二虎”，今日有你无我，有我无你，老虎苦思冥想计上心来，于是向上帝提出了第三个愿望.“君子一言，驷马难追.”听到老虎提出的第三个愿望，上帝显得有些为难，但转而一想，自己是上帝，绝对不能失信于动物.于是上帝犹豫片刻，仰天长啸：“变——”顿时狂风大作，树叶飘飞，动物遁藏，霎时一位健壮魁梧、荷枪实弹的猎人站立在上帝面前.当猎人黑洞洞的枪口对着自己脑袋的时候，上帝突然意识到自己还是一只普普通通的老虎，情急之下慌忙把自己变回万能的上帝，怒指凶相毕露的猎人大吼三声：“变——变——变！”猎人立马变成老虎，然后由老虎变成狼，最后由狼还原成那只遍体鳞伤垂死挣扎的羊.上帝心有余悸冷汗涔涔，后悔在没有准确掌握动物“畜性”的情况下，不该轻易许愿，贸然行事.7.通读全文，说说羊变成狼之后，经历了哪几次心理变化.8.“上帝摇了摇头，表情复杂地引着狼继续朝森林深处走去.”请发挥想象，结合语境，给上帝写一段心理独白.9.读画线句子，说说上帝为什么要犹豫片刻.10.请从羊或上帝的角度，谈谈你从中获得的人生启示.中考优秀作文精美语段1.心中有爱，灿若银河，光明永恒；心中有爱，甜似蜜糖，滋味无穷.母亲那点点滴滴的爱，明亮又香甜，让我沉醉不已……(开头)心中有爱，幸福永远；心中有爱，芬芳永驻……(结尾)2.这是个普通的篱笆小院.正当我认为没有什么新鲜，想要转身离去时，不经意间瞥见了一位老奶奶与一个小女孩，她们正坐在木板凳上低头弄着什么，我不由得停下了脚步.定睛细看，只见小女孩坐在老奶奶的腿上，老奶奶用臂膀挽着她，自己则将五颜六色的花朵细细地碾成花汁.不一会儿，小女孩缓缓伸出手来，老奶奶将花汁慢慢涂抹在小女孩的指甲上.哦，原来她们在用花汁染指甲呀！我不禁为自己无意的一瞥感到高兴，如此温暖的风景实在难得！老奶奶又将新鲜的绿叶包扎在小女孩的指甲上，小女孩不时发出高兴而满足的笑声.她将头深深地埋进老奶奶的怀中，老奶奶轻轻拍打着小女孩，口中还呢喃着好听的儿歌.参考答案11巨人和孩子1.A2.pái 徘徊pái 排队 fěi 诽谤péng 斗篷péng 蓬勃féng 缝补yíng 萦绕yíng 萤火虫 suǒ线索3.（1）翩翩起舞（2）肆意（3）乐不可支（4）徘徊4.A(解析：B项语序混乱，应改为“这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊”；C项搭配不当，将“成功”改为“成败”；D项成分残缺，删掉“由于”.)5.是秋天里的一片枫叶是冬天里的一朵雪花6.（1）示例：送人玫瑰，手有余香；关爱他人，快乐自己.（2）示例：爱，是人间最纯洁的感情；爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗.（3）示例：主题班会；演讲比赛；诗歌朗诵.7.变成狼后，它扑向自己的同类，同时看到威风凛凛万人敬仰的上帝心中失去平衡，心想要变成老虎；变成老虎后，它又不满足，越来越看不顺眼走在前面的上帝，想要变成猎人打死上帝.8.示例：这只羊刚被狼所伤，现在它变成狼后却也变得如此凶残，没有一丝同情心.哎，此羊无药可救了啊！还不知道它将来会怎样呢！9.因为上帝从羊的表现中已经看到了它贪婪的内心，它此时提出的要求必然会给自己造成伤害，但自己又不能失信于动物，所以他稍作犹豫，进行了一番思考.10.示例：我们不能像羊那样贪得无厌，不知满足，否则终会失去一切；有时候不能乱发善心，对那些不怀好意的人，要保持警惕，以免上当受骗.。