被子植物个体发育复习

生物的个体发育一、重点知识（一）植物的个体发育生物个体发育的起点是受精卵。

被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育（均在胚珠内进行），此外还包括种子萌发成幼苗、幼苗生长和发育，直至达到性成熟。

（二）动物的个体发育二、例题分析第一阶梯[例1]花生种子贮存养料的结构是由下列哪项发育而来的？[ ]A、顶细胞B、基细胞C、受精极核D、卵细胞解析：本题常见的错误是选C，原因是对植物胚的发育知识理解不深。

花生是双子叶植物，成熟的种子中无胚乳，营养物质贮存在子叶中，而子叶又是胚的组成部分，胚是由受精卵经一次横分裂后形成的顶细胞发育而成的。

答案：A [例2]下列关于被子植物个体发育的结论正确的是[ ]A、受精卵→胚→种子→植株B、受精卵→胚→植株C、受精极核→胚乳→种子→植株D、受精极核→胚乳→植株解析：当被子植物完成受精作用形成受精卵后，受精卵在胚珠内发育成胚，而胚是下一代植物体的幼体，以后当种子萌发时，胚就可以发育长成新植株。

A答案错误之处在于胚是种子中的主要部分，不能发育成种子，种子是由胚珠发育形成的。

C、D错误之处在于胚乳是种子中贮存营养物质的结构，不能发育成植株。

答案：B[例3]进行卵式生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多，其生物学意义在于 [ ]A、利于受精作用B、可携带更多的遗传物质C、利于胚胎发育D、利于胚后发育解析：卵式生殖是有性生殖的最常见形式，卵细胞是初级卵母细胞经过两次不等分裂后形成的，这种不等分裂并非使遗传物质，而是使更多的营养物质（如动物卵细胞的卵黄等）进入卵细胞，这些营养物质对维持受精卵卵裂及其后的胚胎发育是必需的。

就胚后发育来看，幼体可通过摄取外界的营养物质满足自身的需要。

答案：C提示与思考：从本题提供的信息：“胚胎发育、胚后发育”，应是指动物的发育。

相对于卵生动物来说，胎生动物的卵细胞内携带的卵黄却比前者少得多，你能说出其原因吗？第二阶梯[例1]高等动物的生命周期可概括如下：(已知成体体细胞中染色体数为2n)。

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目录绪论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 名校考研真题详解第一部分被子植物个体发育过程中的形态建成第一章植物的细胞与组织1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 名校考研真题详解第二章被子植物营养体的建成2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 名校考研真题详解第三章根系的形态结构与建成过程3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 名校考研真题详解第四章芽与枝4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 名校考研真题详解第五章茎的形态结构与建成过程5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 名校考研真题详解第六章叶的形态结构与建成过程6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 名校考研真题详解第七章营养器官的变态7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 名校考研真题详解第八章生殖器官（Ⅰ）——花的形态结构与建成过程8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 名校考研真题详解第九章性细胞的形成与有性生殖过程9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 名校考研真题详解第十章生殖器官（Ⅱ）——种子与果实的形态结构与建成过程10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 名校考研真题详解第二部分植物类群和演化第十一章生物多样性和植物分类的基础知识11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 名校考研真题详解第十二章植物界的基本类群12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 名校考研真题详解第三部分被子植物类群简介第十三章被子植物分科概述13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 名校考研真题详解复习笔记及详解绪论0.1 复习笔记一、植物与植物界1植物的基本特征（1）具有由纤维素和半纤维素组成的细胞壁（2）营自养生活（3）可无限生长2植物界的划分表0-1 生物的分界系统3植物的多样性（1）种类多植物界包括藻类、菌类、地衣类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物六大类群。

2021届中考生物一轮复习专项训练：被子植物的一生【含答案】一、选择题1.被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么（）A. 种子、果实B. 果实、种子C. 果皮、种子D. 种子、果皮2.一棵未修剪的银杏树有5个侧枝,这棵树共有多少个顶芽( )A. 5个B. 6个C. 4个D. 7个3.脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来（）A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁4.黄瓜植株上多半花不会结果，对这种现象的合理解释是（）A. 因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果B. 有些花被叶片遮挡见不到阳光，所以不能结果C. 多半花是雄花不能结果，只有雌花才能结果D. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉5.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，万千枝条及其绿叶，都是由（）发育成的A. 种子B. 芽C. 叶D. 花6.被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力B. 萌发时外界条件不适宜C. 种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力D. 种皮被破坏，失去保护作用7.如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A. 图中1能发育成新的芽结构B. 图中4能发育成茎C. 图中3能发育成枝条D. 图中5能发育成侧芽8.下列有关被子植物的生命历程的叙述错误的是（）A. 种子的胚由受精卵发育而来，是新植物的幼体B. 种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶C. 种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽D. 胚珠里面受精的中央细胞发育成胚乳9.将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，用放大镜观察，结果如图所示。

有关说法正确的是（）A. 结构⑤是由受精的中央细胞发育而来的B. 玉米种子完整的胚由结构②③④三部分组成C. 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构②D. 与蚕豆种子相比，结构⑥的数量和功能都相同10.植物的营养繁殖是指（）A. 依靠花繁殖后代的过程B. 依靠果实繁殖后代的过程C. 依靠种子繁殖后代的过程D. 依靠根、茎、叶繁殖后代的过程11.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春日的果园里随处可见朵朵杏花争妍斗艳，蜜蜂忙碌其中采粉酿蜜。

初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。

下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。

1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。

种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。

当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。

2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。

幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。

幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。

3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。

这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。

4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。

花朵是被子植物用于生殖的器官。

花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。

花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。

此过程被称为授粉。

5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。

果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。

种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。

6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。

有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。

这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。

7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。

每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。

这个循环是被子植物生命的本质。

8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。

植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。

温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。

9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。

被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。

高考生物农作物专题复习之五棉花专题复习“棉花”专题复习考情分析考点分布：（1）植物的激素调节（2）绿色植物的新陈代谢（3）遗传和变异（4）被子植物的个体发育、生殖高考集锦1.（2007•天津理综•30）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan r）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答：（1）A过程需要的酶有。

（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是。

（3）C过程的培养基除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入。

（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用作为探针。

（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。

①将转基因植株与杂交，其后代中康卡那霉素型与卡那霉虽能感型的数量比为1:1。

②若该基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。

③若将该转基因植株的话要在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占 %。

【命题意图】考查基因工程、遗传基本规律、选择培养基的应用。

【解析】（1）基因工程中形成重组质粒时需要用相同的限制性内切酶切割目的基因和质粒使其产生相同的黏性末端，然后用DNA连接酶连接成完整的重组质粒。

（2）作为质粒必须具有的特点是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；并具有一定的标记基因，便于进行筛选；具有多个限制酶切点。

（3）图中的C过程为筛选过程，需加入卡那霉素以选择出具有标记基因，即有目的基因的棉花组织。

（4）在此处对目的基因的检测，可用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为DNA探针，用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测。

（5）①题干中已知卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律，要使后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1，则需以转基因植株与平常的非转基因植株进行杂交。

②该转基因植株为杂合体，其自交，按分离定律，后代中显、隐性之比为3:1。

第二十一章生物的生殖与发育一、选择题1. 被子植物中，个体发育的顺序是（）A. 受精中央细胞→胚乳→植株B. 受精卵→胚乳→植株C. 受精卵→胚→植株D. 植株→受精卵→胚2.下列不属于鸟类繁殖行为的是（）A. 孔雀开屏B. 火烈鸟孵卵C. 中华攀雀筑巢D. 大雁南飞3. 根据花的结构示意图．下列叙述不正确的是（）A. 这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实4.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、苹果果实分别是由下列哪项发育而来的（）A. 子房、子房壁、胚珠B. 子房、胚珠、子房壁C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房壁5.泸州合江县的果农应用农业技术，在荔枝大红袍的树上结出带绿、楠木叶的果实，从而提高了经济效益，果农采用的方法是（）A. 扦插B. 压条C. 嫁接D. 组织培养6.下列生物的生殖方式为无性生殖的是（）A. 1234B. 123456C. 3456D. 12467.蝗虫的发育不需要经过的时期是（）A. 成虫B. 蛹C. 卵D. 幼虫8. 水蜜桃味甜，毛桃味酸。

将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟的果实味道（）A. 甜B. 酸C. 甜酸各半D. 苦涩9. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）。

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④10.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是（）A. 花冠B. 雄蕊C. 雌蕊的柱头和花柱D. 雌蕊的子房11. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A. “麻屋子”指的是①B. “红帐子”指的是果皮C. “白胖子”指的是②中的胚D. 花生的果实属于组织12. 下列食物中属于果实的是（）A. 花生仁B. 南瓜籽C. 葵花籽D. 西瓜籽13. 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A. 只要鸡卵结构完整，就能发育成雏鸡B. 蝗虫的发育过程为完全变态发育C. 将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D. 青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育14. 受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育为雏鸡，主要原因是（）A. 温度适宜B. 养料充足C. 没有阳光D. 没有空气15.图示果实的形成．①与④分别为（）A. 受精卵、胚B. 胚珠、果皮C. 子房、果皮D. 子房、种子16.花的结构中，最主要的部分是（）A. 花萼和花瓣B. 花柄和花药C. 雌蕊和雄蕊D. 花托和花瓣17. 在从蝌蚪到青蛙的过程中,不可能出现的变化是()A. 鳃消失B. 尾消失C. 体表出现鳞片D. 长出四肢18. 下列关于生物生殖和发育的叙述中，正确的是（）A. 马铃薯块茎发芽是一种有性生殖现象B. 果树嫁接成活的关键是要使接穗和砧木的形成层紧密结合C. 蝗虫的幼虫又叫若虫，俗称跳蝻，蝗虫的发育过程称为完全变态D. 受精鸟卵的卵黄表面中央有一盘状物，色浓而略大，为胚胎的发育提供营养19. 解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（）A. 近球形、绿色B. 褐色的小球C. 呈果实的形状，很小D. 白色的小球20.如图是青蛙生殖发育过程中的几个阶段，结合所学知识判断，下列说法正确的是（）A. 青蛙雌雄抱对是正在相互取暖B. 蝌蚪先长前肢再长后肢C. 蝌蚪和成蛙都用鳃呼吸D. 青蛙的生殖过程和幼体发育都离不开水二、综合题21. 回答下列问题：（1）绿色开花植物的传粉方式有________和异花传粉两种类型．（2）雌花受粉后受精卵将发育成________，________发育成种子，________发育成果实．22.下图为青蛙的发育过程。